七年級下冊數(shù)學(xué)知識樹課件

義務(wù)教育課程標(biāo)準教科書數(shù)學(xué)七年級下冊棋盤井中學(xué)：李敏祥義務(wù)教育課程標(biāo)準教科書數(shù)學(xué)七年級下冊棋盤井中學(xué)：李敏祥1二、教材的特點和編寫意圖一、課標(biāo)基本要求五、學(xué)生現(xiàn)狀分析及教學(xué)建議

三、教材內(nèi)容分析（重點與難點）四教材處理說課內(nèi)容二、教材的特點和編寫意圖一、課標(biāo)基本要求五、學(xué)生現(xiàn)狀分析及教2一、課標(biāo)基本要求一、課標(biāo)基本要求3情感與態(tài)度總體目標(biāo)數(shù)學(xué)思考初中數(shù)學(xué)知識與技能解決問題形成策略，綜合運用所學(xué)知識解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識，并會與他人合作交流

經(jīng)歷將一些實際問題抽象為數(shù)與代數(shù)問題的過程；經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和變換的過程；經(jīng)歷提出問題、解決問題的過程建立數(shù)感、空間觀念、發(fā)展抽象思維、形象思維和統(tǒng)計觀念，發(fā)展合情推理能力，有條理的清晰地闡述自己的觀點體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探索性和創(chuàng)造性；感受證明過程的嚴謹性以及結(jié)論的確定性。情感與態(tài)度總體目標(biāo)數(shù)學(xué)思考初中數(shù)學(xué)知識與技能解決問4二、教材的特點和編寫意圖二、教材的特點和編寫意圖5實踐與綜合應(yīng)用四大領(lǐng)域空間與圖形初中數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)數(shù)據(jù)的收集、整理與描述圖形與坐標(biāo)二元一次方程組不等式與不等式組教學(xué)活動

課題學(xué)習(xí)相交線與平行線實數(shù)實踐與綜合應(yīng)用四大領(lǐng)域空間與圖形初中數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)6三、教材內(nèi)容分析（重點與難點）三、教材內(nèi)容分析（重點與難點）7知識內(nèi)容5、相交線與平行線七年級下冊8、二元一次方程組7、平面直角坐標(biāo)系10、數(shù)據(jù)的收集、整理與描述9、不等式與不等式組6、實數(shù)知識內(nèi)容5、相交線與七年級下冊8、二元一7、平面直角10、數(shù)8對頂角鄰補角垂直對頂角相等鄰補角定義性質(zhì)點到直線的距離兩條直線相交對頂角垂直對頂角相等鄰補角定義性質(zhì)點到直線的距離兩條直線相交9平行平行線定義畫法表示判定性質(zhì)平行公理三線八角平行線平行平行線定義畫法表示判定性質(zhì)平行公理三線八角平行線10相交線

平行線

平移性質(zhì)平行公理垂線兩條直線被第三條直線所截相交線與平行線

鄰補角對頂角判定同位角，內(nèi)錯角，同旁內(nèi)角七年級下冊第五章知識樹相交線平行線平移性質(zhì)平行公理垂線兩條直線被第11平方根

立方根

實數(shù)算術(shù)平方根平方根實數(shù)計算器與算術(shù)平方根的區(qū)別與聯(lián)系七年級下冊第五章知識樹規(guī)律估計大小定義定義定義表示估計大小計算器規(guī)律與算術(shù)平方根的區(qū)別與聯(lián)系無理數(shù)定義分類與數(shù)軸上點的對應(yīng)關(guān)系相應(yīng)的運算（相反數(shù)絕對值等）平方根立方根實數(shù)算術(shù)平方根平方根實數(shù)計算器與算術(shù)平12平面直角坐標(biāo)系坐標(biāo)系的組成簡單應(yīng)用活動有序數(shù)對結(jié)構(gòu)各象限點的特征象限X軸，Y軸，原點用坐標(biāo)方法表示地理位置畫圖在研究性學(xué)習(xí)中加強應(yīng)用用坐標(biāo)方法表示位置的變換平移對稱平面直角坐標(biāo)系知識樹旋轉(zhuǎn)平面直角坐標(biāo)系坐標(biāo)系的組成簡單應(yīng)用活動有序數(shù)對結(jié)構(gòu)各象限點的13分類

解法

應(yīng)用代入消元二元一次方程組應(yīng)用二元一次方程組應(yīng)用知識樹三元一次方程組二元一次方程組

二元一次方程組加減消元七年級下冊第八章知識樹三元一次方程組應(yīng)用分類解法應(yīng)用代入消元二元一次方程組二元一次方程組應(yīng)14實際問題的答案第九章不等式和不等式組解一元一次不等式（組）七年級下冊一元一次不等式（組）的概念

數(shù)學(xué)問題的解實際問題的答案第九章不等式解一元一次不七年級下冊數(shù)學(xué)15實際問題與一元一次不等式不等式及其解集第九章不等式與不等式組

七年級下冊第九章知識樹不等式的性質(zhì)一元一次不等式解法一元一次不等式解法一元一次不等式組實際問題與一元一次不等式不等式及其解集第九章七年級下冊第九章16不等式實際問題與一元一次不等式一元一次不等式組課題學(xué)習(xí)

利用不等關(guān)系分析比賽第九章不等式與不等式組知識樹不等式不等式的性質(zhì)不等式及其解集不等式不等式的解不等式性質(zhì)1不等式性質(zhì)2不等式性質(zhì)3不等式實際問題與一一元一次課題學(xué)習(xí)利用不等關(guān)系分析比賽第九章17本章主要介紹：本書的第十章是“數(shù)據(jù)的收集與整理”，這是全套書統(tǒng)計部分的第一章，主要內(nèi)容是收集數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù)的常用方法。教科書首先從一個具體問題入手，介紹通過全面調(diào)查獲得數(shù)據(jù)的方法和步驟，在解決這個具體問題的過程中，使學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計過程，學(xué)習(xí)通過問卷調(diào)查、查閱資料等收集數(shù)據(jù)以及利用表格整理數(shù)據(jù)的方法；接下去又用一個具體實例介紹通過抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法和步驟，再一次讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程，并在這個過程中，使學(xué)生對抽樣的必要性和樣本的代表性有一個初步的體會。最后是一個綜合性的課題學(xué)習(xí)，學(xué)生通過小組合作，親自動手收集整理和處理數(shù)據(jù)并對所得結(jié)論進行解釋和質(zhì)疑等活動，完成這個課題學(xué)習(xí)。七年級下冊數(shù)學(xué)知識樹課件181．了解通過全面調(diào)查和抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法；會設(shè)計簡單的調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù)；能根據(jù)問題查找有關(guān)資料，獲得數(shù)據(jù)信息。

2．通過抽樣調(diào)查，初步感受抽樣的必要性，體會用樣本估計總體的思想。

3．了解頻數(shù)及頻數(shù)分布，掌握劃記法，會用表格整理數(shù)據(jù)表示頻數(shù)分布，體會表格在整理數(shù)據(jù)中的作用。

4．學(xué)會用簡單頻數(shù)分布直方圖（等距分組）和折線圖描述數(shù)據(jù)的方法，進一步體會統(tǒng)計圖表在描述數(shù)據(jù)中的作用，會根據(jù)問題需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。

5．通過實際參與收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的活動，經(jīng)歷統(tǒng)計的一般過程，感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用，增強學(xué)習(xí)統(tǒng)計的興趣，初步建立數(shù)據(jù)分析的觀念，培養(yǎng)重視調(diào)查研究的良好習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解通過全面調(diào)查和抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法；會設(shè)計簡單的調(diào)19特點收集數(shù)據(jù)抽樣調(diào)查全面調(diào)查整理數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計表條形圖扇形圖折線圖直方圖得出結(jié)論整理與描述數(shù)據(jù)的收集、劃記法有關(guān)定義特點類型總體樣本個體樣本容量收集到的數(shù)據(jù)全面、準確，但花費多、耗時長花費少，省時，樣本的代表性決定對總體的估計分層抽樣簡單隨機抽樣易于顯示每組中的具體數(shù)據(jù)，易于比較數(shù)據(jù)間的差別特點步驟能夠顯示部分在總體中所占的百分比計算圓心角畫出扇形標(biāo)注易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢步驟易于顯示數(shù)據(jù)的分布情況計算最大值－最小值決定組距和組數(shù)列頻數(shù)分布表畫頻數(shù)分布直方圖第十章特點收集數(shù)據(jù)抽樣調(diào)查全面調(diào)查整理數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)統(tǒng)計表條20收集數(shù)據(jù)知識樹全面調(diào)查收集形式抽樣調(diào)查收集手段一手數(shù)據(jù)二手數(shù)據(jù)報刊雜志、廣播、電視（二手）其它收集數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)來源查閱資料統(tǒng)計調(diào)查科學(xué)實驗問卷、訪問、郵寄、電腦輔助、電話（一手）樣本個體總體目的、對象、如何設(shè)計…估計七年級下冊第十章知識樹收集數(shù)據(jù)知識樹全面收集抽樣收集一手二手報刊雜志、其它收集數(shù)據(jù)21描述數(shù)據(jù)知識樹種類條形圖組數(shù)特點頻率扇形圖直方圖特點特點頻數(shù)分布表特點描述數(shù)據(jù)折線圖復(fù)式單式顯示具體數(shù)據(jù)顯示變化趨勢比較數(shù)據(jù)差別表示部分占總體的比例每組數(shù)據(jù)相對于總數(shù)的大小顯示各組頻數(shù)分布顯示各組頻數(shù)差別畫法算、量、畫、標(biāo)頻數(shù)組距區(qū)別七年級下冊第十章知識樹描述數(shù)據(jù)知識樹種類條形圖組數(shù)特點頻率扇形圖直方圖特點特點頻數(shù)22四教材處理四教材處理23、教材處理1、教材內(nèi)容與學(xué)生學(xué)情的關(guān)系2、教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程關(guān)系、教材處理24五、學(xué)生現(xiàn)狀分析及教學(xué)建議

五、學(xué)生現(xiàn)狀分