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第1頁(yè)共3512312"4個(gè)筆畫(huà)(豎提,與豎折)與一個(gè)偏旁(雙耳朵個(gè)筆畫(huà)(豎提,與豎折)與一個(gè)偏旁(雙耳朵12
4112第2頁(yè)共352231223122嗎?(3、學(xué)寫(xiě)“也、長(zhǎng)、山、出”4第3頁(yè)共3511陽(yáng)光233556長(zhǎng)的錦緞呢?(學(xué)生小組探討,自由發(fā)揮)長(zhǎng)的錦緞呢?(學(xué)生小組探討,自由發(fā)揮)第4頁(yè)共35788(((((第5頁(yè)共351223(( 1223第6頁(yè)共3522341123445112341~411⑴第7頁(yè)共35⑷⑸⑹22、3、⑴學(xué)習(xí)第①②③④⑤⑥⑦第8頁(yè)共35⑧⑨全班齊讀第一、二自然段。⑵3、①②③
3、41~4六、擴(kuò)展練習(xí)1221231~41231第9頁(yè)共3531234411⑴⑵⑶3個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“山、出”21個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“山、出”212.3第10頁(yè)共3522第11頁(yè)共35可愛(ài)的詞語(yǔ)寶寶跑到了大屏幕上,你會(huì)讀嗎?(出示帶拼音的詞語(yǔ)難不倒你們,生字你會(huì)嗎?請(qǐng)看第三關(guān):(勇奪生字紅旗),看看誰(shuí)能把小紅旗插到生字塔上。男生打算好了嗎?女生?不太一樣啊。老師這里還有幾個(gè)帶有日字的字,你都相識(shí)他們不太一樣啊。老師這里還有幾個(gè)帶有日字的字,你都相識(shí)他們第12頁(yè)共35122112來(lái)讀一讀。聽(tīng)老師來(lái)讀,你覺(jué)得怎么樣?齊讀。2第13頁(yè)共353)出示小河圖和句子,大家看,陽(yáng)光照在河面上,多美啊!3)出示小河圖和句子,大家看,陽(yáng)光照在河面上,多美啊!443344第14頁(yè)共35可是離開(kāi)了陽(yáng)光)讓我們?cè)賮?lái)贊揚(yáng)一下對(duì)生命對(duì)生活無(wú)比重要的112
42第15頁(yè)共3521221121第16頁(yè)共3522、3、4、自然段。第17頁(yè)共3512312121第18頁(yè)共3512251124122233第19頁(yè)共35早!聽(tīng),鳥(niǎo)兒唱起了歡快的歌!看,禾苗、小樹(shù)、小河在向陽(yáng)光招手!我拉開(kāi)窗簾,哎呀,陽(yáng)光一下子跳進(jìn)了我的家!我想和陽(yáng)光握明的小眼睛,說(shuō)說(shuō)你看到了什么?想到了什么?感覺(jué)到了什么?(板覺(jué)陽(yáng)光的暖和好嗎?(帶領(lǐng)學(xué)生到室外,指導(dǎo)學(xué)生找尋,哪里有陽(yáng)第20頁(yè)共355第21頁(yè)共3534341146一個(gè)字、每一個(gè)筆畫(huà)都要盡量寫(xiě)好。)第22頁(yè)共3512、太陽(yáng)出來(lái)了,它有什么作用呢?(指名說(shuō))在陽(yáng)光的照耀下萬(wàn)物發(fā)生了哪些改變呢?(播放課件或出示掛圖)自由朗讀其次自4第23頁(yè)共35122、加上自己的理解和體驗(yàn),帶動(dòng)作表演。(配樂(lè))11233第24頁(yè)共35223445112、繪畫(huà):用自己的彩筆描繪陽(yáng)光。(播放歌曲《種太陽(yáng)》)(這兩項(xiàng)活動(dòng)在教學(xué)中可任選其一。)612第25頁(yè)共352311222311第26頁(yè)共351172第27頁(yè)共35AB、此時(shí)你想對(duì)小老虎說(shuō)些什么啊?D第28頁(yè)共35C(2)“(2)“ABC、此時(shí)你是受陽(yáng)關(guān)培育的禾苗你想說(shuō)些什么呢?那你能用朗AAA第29頁(yè)共3522呢?你們情愿下節(jié)課接著去幫助它解決這個(gè)問(wèn)題嗎?8 223第30頁(yè)共352122221245第31頁(yè)共352、522②理解“河面閃著陽(yáng)光,小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了”;理解②理解“河面閃著陽(yáng)光,小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了”;理解第32頁(yè)共351、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“也、長(zhǎng)、山、出”41、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“也、長(zhǎng)、山、出”423112
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