白云山林場職工競爭上崗管理辦法（四）

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管理辦法

一、總則

（一）競爭上崗必須堅持以下原則：

1、公平、公正、公開;

2、德、能、勤、績、體綜合考核;

3、擇優(yōu)上崗;

4、打破職工身份界限，由身份管理變崗位管理。

（二）競爭上崗的范圍

1、林場下達的編制定員所列崗位;

2、已簽訂勞動合同的在崗職工。

二、職工競爭上崗綜合測評領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：吳有法副組長：施琳瑛曹安

成員：朱九江金玉虎曹國軍劉洋

在局黨組和場管會領(lǐng)導(dǎo)下，林場成立職位競爭上崗綜合測評工作小組，做好相關(guān)綜合測評工作的宣傳和組織工作，并請上級主管人事部門指導(dǎo)協(xié)助。

三、職工競爭上崗管理辦法

（一）競爭上崗

1、競爭上崗程序（1）林場以編制定員為依據(jù)，以職工人數(shù)控制計劃為目標(biāo)，核定上崗指標(biāo);（2）結(jié)合實際，制定競爭上崗實施細則，經(jīng)本單位職工代表大會審議通過后，組織實施;（3）公開競爭崗位的名稱、上崗人數(shù)、崗位性質(zhì)、崗位規(guī)范和崗位工資類別;（4）對參加競爭上崗的職工，進行以技能為主的業(yè)務(wù)技術(shù)考試考核，并對德、勤、績、體進行考評;（5）張榜公布考試考核、考評成績和依據(jù)綜合考評結(jié)果與上崗指標(biāo)確定的上崗人員名單。

（6）本單位對競爭上崗工作進行總結(jié)，公司組織考核、驗收。

2、打破職工身份界限，凡符合競爭上崗條件的職工，均可報名參加競爭上崗。按競爭上的崗位，執(zhí)行相應(yīng)的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。

3、休生育假的職工，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)半年以上的職工，學(xué)徒期、熟練期和見習(xí)期間的職工，當(dāng)年安置的復(fù)轉(zhuǎn)軍人和調(diào)入不滿一年的職工，暫不參加競爭上崗。期滿后，符合競爭上崗條件的可參加空缺崗位的競爭，在下一輪競爭上崗前，未上崗的，暫執(zhí)行所在崗位的試崗工資，其中休生育假和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)半年以上的職工，暫執(zhí)行所在崗位的崗位工資。

4、職工患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿或醫(yī)療期內(nèi)醫(yī)療終結(jié)，應(yīng)進行勞動能力鑒定。被鑒定為1至4級的，按國家規(guī)定辦理退休、退職手續(xù);被鑒定為5至10級的，應(yīng)參加競爭上崗，不參加競爭上崗或競爭未上崗的，列為下崗職工。

5、因工負傷致殘的職工，醫(yī)療終結(jié)，應(yīng)進行勞動能力鑒定。被鑒定為1至4級的，按照相關(guān)政策規(guī)定，退出生產(chǎn)、工作崗位，按月發(fā)給傷殘撫恤金。被鑒定為5至10級的，可參加競爭上崗，不參加競爭上崗或競爭未上崗的，安排力所能及的工作。

（二）下崗與再就業(yè)

1、凡有下列情況之一的職工，屬下崗人員。（1）無故不參加競爭上崗或競爭未能上崗的;（2）因個人原因造成給林場造成重大經(jīng)濟損失的;（3）受黨團、行政警告及以上處分的;（4）職工因病或非因工負傷，1年內(nèi)病休累計滿90日的;（5）因違反操作規(guī)程，造成經(jīng)濟損失的直接責(zé)任者;（6）因違反治安管理規(guī)定受到拘留或因涉嫌違法犯罪被取保候?qū)彙⒈O(jiān)視居住期間的;（7）在生產(chǎn)、經(jīng)營、施工、管理等方面，因違反國家及公司規(guī)定，給林場造成不良影響產(chǎn)生經(jīng)濟損失的;（8）連續(xù)曠工滿3日或1年內(nèi)累計曠工滿5日的;（9）1年內(nèi)累計事假滿60日的;（10）發(fā)生事故隱瞞不報，或在林業(yè)生產(chǎn)過程中弄虛作假者。

2、下崗人員的管理，在與政府規(guī)定接軌前，從下崗次月起，可轉(zhuǎn)入本單位再就業(yè)服務(wù)中心管理;接軌后，林場與其解除勞動合同，納入政府失業(yè)管理部門管理。

3、在與政府接軌前，公司對下崗人員做以下安置：（1）轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，再競爭上崗;（2）從事臨時性、季節(jié)性用工崗位工作;（3）自由組合，興辦實體;

附件：白云山林場職工競爭上崗實施細則

鳳陽縣白云山林場二〇一一年九月二十日

白云山林場職工競爭上崗

實施細則

為了促進白云山林場職工競爭上崗管理工作規(guī)范和完善，進一步調(diào)動和激發(fā)職工的工作積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)白云山林場林業(yè)生產(chǎn)實際情況，結(jié)合綜合測評的考核辦法，制定本實施細則。?指導(dǎo)思想

競爭上崗可以充分引入競爭機制，進一步拓寬選人用人渠道，促使德才兼?zhèn)?、績效突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀人才脫穎而出，逐步優(yōu)化林場人員結(jié)構(gòu)。通過競爭上崗，建立起職工能進能出、崗位能上能下、工資能增能減的用人機制，可以因地制宜，實事求是的調(diào)配人力資源，增強人力資源的政體效能，通過運行效率和服務(wù)質(zhì)量，為林場持續(xù)、快速、健康發(fā)展提供有力的組織和人才保證。

?基本原則

1、堅持公開、公平、公正雙向選擇、擇優(yōu)聘請的原則，引入競爭機制，客觀、科學(xué)、規(guī)范的進行。

2、堅持人盡其才、適才適崗的原則，為職工提供能發(fā)揮其才能的的機會。

3、堅持德才兼?zhèn)?、群眾公認(rèn)、注重實績的原則。

4、堅持崗位動態(tài)管理的原則，單位負責(zé)人可根據(jù)每年的績效考核和不定期的崗位工作考核結(jié)果，確立靈活有序的用人機制。

三、實施范圍

1、林場下達的編制定員所列崗位;

2、已簽訂勞動合同的在崗職工。

四、上崗條件

1、擁護黨的路線，方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放。

2、敬業(yè)愛崗、勤奮務(wù)實、有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有團隊協(xié)作精神，服務(wù)意識強。

3、遵紀(jì)守法、廉潔自律、堅持原則、嚴(yán)守機密，具有良好的職業(yè)道德。

4、身體健康。

5、近兩年度績效考核稱職以上，且符合各種崗位的競崗資格條件。

6、具有相關(guān)的專業(yè)知識、工作技能、組織管理能力、協(xié)調(diào)溝通能力、文字綜合能力、語言表達能力和社會交往能力。

五、實施步驟

（一）公布崗位

公布各崗位競爭條件和以及競爭上崗的實施細則。

（二）個人申請

職工根據(jù)現(xiàn)自身崗位情況及各競爭崗位的資格條件要求，填寫《競爭上崗報名申請表》。

（三）業(yè)務(wù)考核和演講答辯

1、業(yè)務(wù)考核主要是由上級主管部門制定相關(guān)競爭職位業(yè)務(wù)知識測評試卷，測評小組組織競爭上崗人員集中考核，按相關(guān)職位擬用人員1：3的比例確定合格者，測評合格者參加演講答辯，考核過程中由上級主管部門監(jiān)督實施。

2、演講答辯主要是通過組織召開演講答辯會，由競爭者向考評小組（評委）和到會的群眾介紹自己的工作經(jīng)歷、德才情況和做好競爭崗位工作的設(shè)想，并對評委提出的有關(guān)問題進行答辯，然后由評委根據(jù)競爭者在演講答辯中的綜合表現(xiàn)進行評分。演講答辯測評的內(nèi)容包括：工作思路與設(shè)想、業(yè)務(wù)知識水平、分析問題和解決問題的能力、語言表達能力、應(yīng)變能力、儀表氣質(zhì)六個方面。

每個競爭者演講的時間為15分鐘，答辯時間15分鐘。演講答辯會的參與者一般為考評小組全體成員、競爭職位所在單位全體教師、干部，以及相關(guān)部門的干部。

競爭者通過抽簽決定演講答辯的順序。在演講答辯進行時，未輪到的競爭者在候考室等候，不能旁聽別的競爭者演講答辯，保證競爭的公平、公正性。輪到的競爭者提前10分鐘由工作人員從候考室引導(dǎo)到備考室，并由工作人員向競爭者公布演講答辯公共必考題，競爭者作答題準(zhǔn)備。

演講答辯評委由考評小組成員擔(dān)任，并邀請主管部門負責(zé)人參加。另設(shè)監(jiān)督員、計分員、核分員各一名。

演講答辯的計分方法是。每位評委根據(jù)競爭者的演講答辯綜合表現(xiàn)，在《競爭上崗演講答辯評分表》內(nèi)按要求逐項評分，每位競爭者演講答辯結(jié)束后，工作人員收齊所有評委的評分表進行計分。

每位競爭者的演講答辯分?jǐn)?shù)計算方法如下。對所有評委給每個測評項目的評分，去掉一個最高分和一個最低分，相加后計算平均分，各測評項目的平均分加權(quán)分之和即為演講答辯成績。

命制演講答辯試題堅持“以用設(shè)考”、“考用一致”的原則，保證題目充分反映擬任崗位的特點要求。答辯的試題考評小組擬定，并嚴(yán)格保密。

演講答辯前要對評委及有關(guān)工作人員進行必要的培訓(xùn)，提高演講答辯評分的客觀性及準(zhǔn)確性。

三、民主測評

民主測評主要是由職工根據(jù)自己對競爭者德、能、勤、績的全面衡量，以無記名投票的方式，評議競爭者能否勝任競爭崗位工作。參加投票的人員主要是：（1）競爭者擬競爭崗位的全體人員；（2）競爭者任現(xiàn)職的所在部門的相關(guān)全體人員；（3）相關(guān)部門的負責(zé)人。

民主測評于演講答辯結(jié)束后進行，在演講答辯現(xiàn)場設(shè)置投票箱組織投票。參加投票的人數(shù)應(yīng)占競爭崗位所在單位教師干部人數(shù)的80%以上。民主測評票對每位競爭者擬任職務(wù)設(shè)“勝任”、“基本勝任”、“不勝任”三種評議讓群眾選擇。民主測評結(jié)果實行量化計分，具體計分方法如下：“勝任”票百分比1∶1計分；“基本勝任”票按百分比1∶0計分；“不勝任”票不計分。

民主測評的情況要有簡練的書面報告，內(nèi)容包括。應(yīng)到會人數(shù)、實到會人數(shù)、收集的總票數(shù)及有效票數(shù)等。

四、確定考察對象

民主測評結(jié)束后要及時對測評結(jié)果進行綜合，計算出每名競爭者的綜合測評成績。各項測評分?jǐn)?shù)占綜合測評總分的比例一般為：演講答辯占40%，民主測評占30%，組織考核占30%。演講答辯、民主測評的成績以