時(shí)分秒的認(rèn)識

第一單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容：時(shí)、分、秒單元教材分析：本單元是學(xué)生第三次接觸時(shí)間，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了幾時(shí)幾分，而本單元主要在這些基礎(chǔ)上來認(rèn)識“秒”，建立“時(shí)分秒”的時(shí)間觀念。教材在編排上具有如下特點(diǎn)：1、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際幫助學(xué)生認(rèn)識抽象的時(shí)間概念。2、借助活動讓學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間，建立正確的時(shí)間觀念。3、注意讓學(xué)生收集有關(guān)時(shí)間的信息，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位時(shí)、分、秒，知道1分=60秒，進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。2、初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)單元第一單元課型新授課時(shí)第1課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識時(shí)間單位“秒”，知道分與秒之間的關(guān)系，初步建立秒的時(shí)間概念。2.通過觀察與操作，體驗(yàn)時(shí)間在生活中的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生遵守、珍惜時(shí)間的意識與習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)建立時(shí)、分、秒的時(shí)間概念。教學(xué)難點(diǎn)能夠選擇合適的時(shí)間單位來描述具體的時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程修改調(diào)整一、談話導(dǎo)入1.出示多媒體課件：再現(xiàn)春節(jié)聯(lián)歡晚會倒計(jì)時(shí)的情景。師：在2022年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，主持人和觀眾們還有那旋轉(zhuǎn)計(jì)時(shí)的“小彩旗”都在期待著新年鐘聲的敲響，你看他們正在倒計(jì)時(shí)：“十、九、八、……二、一！”像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，我們常用比分更小的單位——秒。今天，我們就來學(xué)習(xí)新的時(shí)間單位：秒。（板書：秒的認(rèn)識）2.在生活的哪些地方你見到或用到過“秒”呢？結(jié)合主題圖，學(xué)生自由發(fā)言。（紅綠燈轉(zhuǎn)換、賽跑等都用“秒”來計(jì)時(shí)。）二、互動新授1.秒的認(rèn)識。（1）進(jìn)入情境，全面觀察。提問：我們知道計(jì)量時(shí)間的工具是鐘表。請同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好的鐘表，仔細(xì)觀察，說說你從鐘面上發(fā)現(xiàn)了什么。學(xué)生先獨(dú)立觀察，再在小組內(nèi)匯報(bào)、交流觀察的結(jié)果。（預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)鐘面上有三根針：時(shí)針、分針和秒針；有12個(gè)數(shù)字；有12個(gè)大格；每個(gè)大格中還有5個(gè)小格……）師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，說得也很準(zhǔn)確。鐘面上又細(xì)又長的針就是秒針。（2）認(rèn)識1秒。提問：在鐘面上跑得最快的那根針就是秒針?！懊搿笨梢杂涗洷?分更短的時(shí)間。那在鐘面上怎樣表示1秒呢？（秒針走1小格就是1秒。）教師用課件演示秒針走1小格的動作，讓學(xué)生觀察。（3）體驗(yàn)1秒鐘。①提問：1秒有多長呢？讓學(xué)生閉上眼睛，仔細(xì)聽一聽。（利用時(shí)鐘的“嘀嗒聲”讓學(xué)生感受1秒有多長。）鐘表發(fā)出“嘀嗒”聲，兩次“嘀嗒”聲之間是1秒。②1秒鐘你能做什么？（拍一下手、眨一下眼睛、點(diǎn)一下頭……）③在我們的生活中，“秒”可以如何表示？（可以出示收集的信息：噴氣式飛機(jī)每秒飛行500米；火車每秒約行55米；小汽車每秒約行20米；衛(wèi)星每秒飛行7900米等等。）小結(jié)：1秒的時(shí)間十分短暫。我們可別小看了這短短的1秒鐘，它的作用可大了。我們一定要珍惜每1分每1秒。（4）探索計(jì)量“秒”的工具。質(zhì)疑：像“秒”這樣小的單位又該怎樣計(jì)量呢？把你的想法與小組里的同學(xué)說一說。組織小組討論，學(xué)生廣泛表達(dá)想法：①電子表（或鐘）；②有秒針的鐘表；③秒表。2.自主探究秒與分的關(guān)系。提問：觀察一下。秒針走一圈，分針走多少小格？你發(fā)現(xiàn)了什么？多媒體出示鐘表課件演示，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，在小組中討論、交流。（秒針走一圈分針正好走1小格，秒針走一圈走了60個(gè)小格，走1小格就是1秒，走60個(gè)小格就是60秒。分針走了1個(gè)小格，也就是走了1分鐘。因此得出：1分=60秒。）3.切身體驗(yàn)1分和1秒?？粗约菏种械溺姳砀惺?秒和1分有多長。學(xué)生談感受：生1:1秒特別短。生2:1分鐘比1秒鐘長，但1分鐘過得也非?？??！⒎答佂晟?.完成教材第4頁“做一做”第1題。（1）師生合作，教師計(jì)時(shí)，學(xué)生按書上的活動要求進(jìn)行活動。（2）學(xué)生記錄活動結(jié)果并匯報(bào)。2.完成教材第4頁“做一做”第2題。試一試1分鐘你能做些什么，把結(jié)果記錄下來。（1）小組合作完成，教師巡視。（2）班內(nèi)交流匯報(bào)。四、反思總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有哪些疑問？學(xué)生暢所欲言：1.計(jì)量很短的時(shí)間，常用秒。秒是比分更小的時(shí)間單位。2.“秒”經(jīng)常出現(xiàn)在“倒計(jì)時(shí)”中。分=60