求經(jīng)過的時間doc

課題時間的計算單元第一單元課型新授課時第2課時總第課時教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能根據(jù)“1時=60分，1分=60秒”進(jìn)行簡單的時間換算。2.讓學(xué)生學(xué)會一些有關(guān)時間的簡單計算。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會科學(xué)合理地安排時間，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。教學(xué)重點掌握時間單位之間的簡單換算方法。教學(xué)難點掌握時間單位之間的簡單換算方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程修改調(diào)整一、談話導(dǎo)入1.猜謎語：兄弟三人手拉手，從早到晚一直走。（鐘表）2.提問：對“兄弟三人”你們了解多少呢？和大家說一說。（“兄弟三人”分別指的是時針、分針、秒針；時針走一大格是1小時；分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，也就是1小時；秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，也就是1分……）3.師：同學(xué)們知道的可真不少！下面我們來做一個游戲——你我對對碰。教師演示課件撥出不同的時刻，讓學(xué)生說出相應(yīng)的時刻。4.質(zhì)疑：我們已經(jīng)學(xué)會看鐘面上的時刻，但如何計算經(jīng)過的時間呢？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“時間的計算”。（板書課題：時間的計算）二、互動新授1.時間的換算。（1）盛泰高爾夫里面的景色非常的美。今天，我有幸被邀請到里面游覽了兩個小時，你知道2小時等于多少分嗎？課件出示：2時=（）分學(xué)生合作交流，自主探究。學(xué)生匯報：生1:60+60=120分。生2:1小時是60分，2小時是2個60，是120分。生3：鐘面上時針走了兩大格，分針就會走兩圈，就是120分。（2）師：你們真聰明！小精靈出了一些題要考考你們，你們敢挑戰(zhàn)一下嗎？出示課件“做一做”：60秒=（）分3分=（）秒1分40秒=（）秒學(xué)生先獨立完成，再集體訂正，訂正時，可以指名學(xué)生說一說得數(shù)是多少，是怎樣想出來的。2.時間的計算。（1）（多媒體出示教材第5頁例2的情境圖）師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察情境圖，說說從中能獲得哪些數(shù)學(xué)信息。學(xué)生自由發(fā)言：小明7時30分離家，7時45分到校。（2）提問：小明從家走到學(xué)校用了多長時間？①學(xué)生獨立思考，自主探究。②小組討論、交流。③方法一：觀察鐘面分針從數(shù)字6走到數(shù)字9，走了3個大格，是15分。方法二：因為都是7時多，我直接用45－30=15（分）。方法三：用到校的時刻減去離家時刻就是經(jīng)過的時間：7:45－7:30=15（分）。方法四：7:30過15分鐘就是7:45，因此小明從家到學(xué)校用了15分。師：同學(xué)們的計算方法都非常好，計算經(jīng)過的時間有多種方法，同學(xué)們可以選擇自己喜歡的方法計算。（3）請一兩名學(xué)生說說自己離家的時刻和到校的時刻，然后讓其他學(xué)生幫忙算一算在路上走了多長時間。三、反饋完善1.填空。（1）分針從數(shù)字2走到數(shù)字6經(jīng)過了（）分；時針從數(shù)字9走到數(shù)字12經(jīng)過了（）時。（2）一節(jié)課是（）分，課間休息（）分，再加上（）分，就是1時。先讓學(xué)生觀察鐘面，結(jié)合實際情況填寫，教師巡視，對有困難的學(xué)生給予幫助。指名匯報，并說說第1小題的解題思路。[答案]（1）203（2）4010102.提問：汽車從石家莊開往北京，9:10發(fā)車，下午1:45分到達(dá)，路上用了多長時間？（1）小組合作、討論交流。（2）小組代表匯報成果，教師適當(dāng)點撥。讓學(xué)生上前