老師德育工作個人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第11頁共11頁老師德育?工作個人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文在?本學(xué)期學(xué)?校德育工?作中，德?育處緊緊?圍繞學(xué)校?的中心工?作，以人?為本，不?斷開拓德?育新思路?，發(fā)揮德?育途徑整?體效益，?提高學(xué)校?德育整體?效果。結(jié)?合我校實(shí)?際，努力?加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)?，深化德?育管理，?拓展德育?活動空間?，使學(xué)校?德育工作?的針對性?和實(shí)效性?得以再提?高，體現(xiàn)?學(xué)校德育?工作的導(dǎo)?向、動力?、保證作?用，實(shí)現(xiàn)?了本學(xué)期?德育目標(biāo)?的要求，?取得了一?定的成績?，現(xiàn)將本?學(xué)期個人?工作總結(jié)?報告如下?：一、?做好德育?工作計(jì)劃?，努力加?強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，?不斷提高?德育隊(duì)伍?的整體素?質(zhì)。發(fā)?揮德育領(lǐng)?導(dǎo)小組的?核心作用?。加強(qiáng)了?德育工作?領(lǐng)導(dǎo)，完?善德育工?作管理機(jī)?制，由校?長負(fù)總責(zé)?，少先隊(duì)?具體抓，?實(shí)行校長?室-班主?任二級常?規(guī)管理的?制度，形?成了各部?門密切配?合，班主?任和任課?教師共同?承擔(dān)的縱?向連接的?德育工作?體系。德?育領(lǐng)導(dǎo)小?組成員增?強(qiáng)了“教?書育人”?、“服務(wù)?育人”、?“管理育?人”的意?識，并能?以身作則?，努力工?作，帶領(lǐng)?全員積極?探索學(xué)校?德育工作?的新途徑?。注意加?強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，?特別是班?主任隊(duì)伍?建設(shè)。每?學(xué)期堅(jiān)持?開好“四?種會”即?每周一次?主題班會?；每月一?次班主任?會議；每?學(xué)期1－?____?次班主任?經(jīng)驗(yàn)交流?會；每學(xué)?期___?_次家長?會。定期?舉行班主?任例會，?通過學(xué)習(xí)?有關(guān)經(jīng)驗(yàn)?文章、經(jīng)?驗(yàn)介紹等?方式，努?力提高班?主任的工?作能力，?對于初當(dāng)?班主任的?教師，學(xué)?校則采用?“幫、扶?、帶”的?方式，以?使他們盡?快勝任班?主任工作?。二、?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)?，優(yōu)化育?人環(huán)境。?1、精?心布置宣?傳陣地。?加強(qiáng)對“?紅領(lǐng)巾廣?播站”、?墻報等文?化陣地的?指導(dǎo)管理?，在把好?輿論導(dǎo)向?的同時，?力求主題?突出，圖?文并茂，?充分發(fā)揮?宣傳教育?功能。?2、規(guī)范?教室布置?。各班教?室的布置?體現(xiàn)了各?班的特點(diǎn)?，營造了?生動活潑?、潔凈素?雅、健康?文明、催?人奮進(jìn)的?良好育人?氛圍。?3、積極?做好校園?文化建設(shè)?工作，使?校園文化?具備與教?育要求相?適應(yīng)的吸?引力和情?感號召力?，逐步形?成了以“?向善禮儀?”為特色?的校園文?化，凝聚?高品位的?校園文化?精神。?4、大力?推進(jìn)“書?香校園”?進(jìn)程，以?優(yōu)美的環(huán)?境氛圍，?高雅的校?園文化，?給人以奮?進(jìn)向上的?力量，學(xué)?校發(fā)揮環(huán)?境育人的?作用，創(chuàng)?設(shè)一個“?時時受教?育，處處?受感染”?的德育環(huán)?境。我校?有健全的?教育陣地?，如：宣?傳欄、黑?板報、廣?播站、少?先隊(duì)活動?室等。?三、加強(qiáng)?學(xué)生的思?想道德教?育和養(yǎng)成?教育。?1.豐富?德育活動?促進(jìn)養(yǎng)成?教育。認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___《?小學(xué)生守?則》、《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》和《?白聯(lián)小學(xué)?學(xué)生在校?一日常規(guī)?》，堅(jiān)持?每天十分?鐘的養(yǎng)成?序列教育?。同時深?入開展了?文明禮儀?教育、法?制教育、?安全教育?等等。?2.加強(qiáng)?班級文化?建設(shè)。我?們要求班?主任積極?思考，加?強(qiáng)班級制?度建設(shè)、?班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?營造良好?的班級氛?圍，樹立?班級形象?，爭創(chuàng)班?級特色，?爭創(chuàng)“文?明班級”?。各班的?學(xué)習(xí)園地?布置精美?，中隊(duì)角?規(guī)范實(shí)用?，富有教?育性，各?班的中隊(duì)?活動、好?人好事都?有記錄。?3、加?強(qiáng)后進(jìn)生?的教育與?轉(zhuǎn)化。德?育處要求?各班對后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作做到?了有計(jì)劃?，有措施?，并比較?及時地了?解掌握有?關(guān)情況，?協(xié)助班主?任做好個?別學(xué)生的?幫教工作?。4、?開展了四?德教育學(xué)?習(xí)宣傳活?動，開展?一次主題?中隊(duì)活動?，出一期?四德教育?黑板報，?學(xué)校還利?用“小靈?通”廣播?站進(jìn)行了?宣傳，真?正做到了?道德大講?堂活動落?到實(shí)處。?同時，少?先隊(duì)組織?隊(duì)員開展?了“爭做?七好少年?”活動，?學(xué)生們在?“讀好書?、做好操?、掃好地?、唱好歌?、寫好字?、走好路?、做好事?”活動中?積極踴躍?，認(rèn)真規(guī)?范自己的?言行，涌?現(xiàn)出大批?品學(xué)兼優(yōu)?的好學(xué)生??？傊?，本學(xué)期?我校按照?鎮(zhèn)教委要?求做了一?些工作，?不正之處?，還望多?多指正。?老師德?育工作個?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）德?育工作是?學(xué)校教育?的基礎(chǔ)工?作，也是?素質(zhì)教育?的首要工?作，更是?一個學(xué)校?的“靈魂?”工作，?德育工作?貫穿于學(xué)?校教育教?學(xué)的全過?程和學(xué)生?日常生活?的各個方?面，滲透?在智育、?體育、美?育和勞動?教育中。?___?_月份，?少先大隊(duì)?部在學(xué)校?各部門的?緊密配合?和支持下?，緊緊圍?繞學(xué)校的?中心工作?，結(jié)合本?月的工作?計(jì)劃，根?據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況?，采取了?相應(yīng)的管?理措施，?順利完成?了各項(xiàng)工?作任務(wù)，?取得了較?好的成績?，現(xiàn)將本?月工作總?結(jié)報告如?下：一?、學(xué)生常?規(guī)管理落?實(shí)到位，?工作成效?顯著嚴(yán)?查學(xué)生紅?領(lǐng)巾、隊(duì)?徽佩戴、?路隊(duì)和衛(wèi)?生打掃等?常規(guī)工作?。值班教?師每天在?校門口、?教學(xué)樓梯?口站崗值?勤，對不?按要求佩?帶標(biāo)志的?、上下樓?梯擁擠、?打鬧的和?儀容儀表?不合格的?當(dāng)場予以?糾正或要?求限期整?改，少先?大隊(duì)部每?天按要求?進(jìn)行檢查?，并每周?一升旗儀?式時予以?公布，工?作成效顯?著。二?、以“感?恩父母節(jié)?”為主題?，開展感?恩系列教?育活動?本月第二?周的星期?日是“母?親節(jié)”，?我們把“?感恩教育?”作為德?育教育的?切入點(diǎn)，?對全體學(xué)?生實(shí)施全?方位的“?感恩教育?”，精心?培育學(xué)校?“感恩文?化”，在?我校學(xué)生?中產(chǎn)生了?巨大的教?育作用。?我們首?先利用升?旗儀式對?學(xué)生發(fā)出?了活動倡?儀，要求?全體學(xué)生?認(rèn)真開展?感恩系列?教育活動?。在班會?課上，同?學(xué)們首先?了解了母?親節(jié)的由?來。然后?通過一些?圖片和事?例知道了?母愛是最?平凡的，?卻又是世?界上最偉?大的，也?是最淳樸?最無私的?。接著同?學(xué)們?yōu)榱?感謝母親?的付出和?對母親深?切的愛，?設(shè)計(jì)了一?些感謝母?愛的方式?，如給媽?媽一個擁?抱，為媽?媽做一些?力所能及?的事情等?，把對母?親的愛意?用行動表?達(dá)出來，?回報給母?親。此次?活動，同?學(xué)們了解?了母親的?艱辛，體?會到了母?愛的無私?和偉大。?懂得了如?何去感恩?，如何去?關(guān)愛他人?，關(guān)愛社?會。孩子?們紛紛表?示，今后?要把每一?天都當(dāng)作?感恩的節(jié)?日，以實(shí)?際行動回?報母親的?養(yǎng)育之恩?。三、?組織進(jìn)行?了防溺水?安全教育?和“5.?12防震?減災(zāi)疏散?演練”活?動1、?____?月___?_日星期?一早上，?學(xué)校舉行?了隆重莊?嚴(yán)的升旗?儀式。學(xué)?校利用國?旗下講話?對學(xué)生進(jìn)?行了交通?安全、預(yù)?防溺水的?安全教育?，要求全?體同學(xué)樹?立安全意?識，不私?自玩水，?自我保護(hù)?，把學(xué)到?的防溺水?知識用于?實(shí)際，嚴(yán)?守學(xué)校紀(jì)?律，確保?生命安全?。大大提?高了同學(xué)?們對溺水?危害的認(rèn)?識，進(jìn)一?步增強(qiáng)同?學(xué)們的安?全防患意?識和自我?保護(hù)意識?，讓每一?位學(xué)生都?能珍愛自?己的生命?，真正做?到遠(yuǎn)離危?險，與安?全為伴，?快樂成長?。2、?在“5.?12”全?國防震減?災(zāi)日來臨?之際，學(xué)?校開展了?以“識別?地震災(zāi)害?風(fēng)險，掌?握防震減?災(zāi)技能”?為主題的?宣傳活動?，通過地?震疏散演?練、主題?班會、國?旗下講話?、黑板報?、手抄報?、向?qū)W生?宣傳防震?減災(zāi)知識?。通過開?展“防災(zāi)?減災(zāi)日”?系列活動?，對全體?學(xué)生進(jìn)行?了安全教?育再宣傳?，再動員?，再強(qiáng)調(diào)?。進(jìn)一步?增強(qiáng)了我?校師生防?災(zāi)減災(zāi)意?識，最大?程度防止?災(zāi)害的發(fā)?生、保障?我校師生?的生命安?全和健康?生活，確?保校園安?全穩(wěn)定。?在以后的?學(xué)校工作?中，我們?還將一如?既往的將?安全放在?第一位，?繃緊安全?教育這根?弦不放松?，加強(qiáng)生?命教育，?讓學(xué)生安?全健康快?樂的成長?。四、?組織全校?師生積極?開展了助?殘活動?今年的_?___月?____?日是我國?第二十六?次法定日?“全國助?殘日”，?我校少先?隊(duì)大隊(duì)部?組織全校?師生繼續(xù)?開展助殘?活動，本?次活動的?主題是“?加大扶持?力度，幫?助農(nóng)村貧?困殘疾人?”。我校?希望通過?此次活動?，能夠培?養(yǎng)學(xué)生熱?愛祖國、?熱愛人民?、志在奉?獻(xiàn)、堅(jiān)韌?不拔的進(jìn)?取精神和?高尚情操?;同時也?希望學(xué)生?們能在幫?助殘疾人?的過程中?，培育他?們關(guān)心他?人、扶助?弱者的愛?心，努力?營造一個?理解、尊?重、愛護(hù)?、幫助殘?疾人的和?諧校園。?這次活動?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及?教師的大?力支持和?響應(yīng)。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對?本次助殘?日活動給?予了高度?重視，要?求此次活?動由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)組?織，各班?主任給予?大力配合?，認(rèn)真組?織，抓緊?落實(shí)，取?得了良好?的效果。?五、組?織各班積?極開展了?全國學(xué)生?營養(yǎng)日宣?傳教育活?動今年?____?月___?_日是全?國學(xué)生營?養(yǎng)日，今?年?duì)I養(yǎng)日?的主題是?：關(guān)注與?改善農(nóng)村?學(xué)生營養(yǎng)?，促進(jìn)膳?食均衡，?托起祖國?的未來。?為認(rèn)真做?好中國學(xué)?生營養(yǎng)日?宣傳教育?活動，增?強(qiáng)學(xué)生營?養(yǎng)健康意?識，呼吁?全社會關(guān)?注青少年?營養(yǎng)健康?狀況，引?導(dǎo)廣大中?小學(xué)生樹?立健康營?養(yǎng)飲食觀?，養(yǎng)成良?好的生活?飲食習(xí)慣?，提高學(xué)?生營養(yǎng)健?康水平，?促進(jìn)中小?學(xué)生健康?成長，在?學(xué)校有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)的重?視下，我?校積極開?展“5.?20營養(yǎng)?健康教育?活動”。?結(jié)合我校?實(shí)際情況?，面向師?生和家長?，針對今?年活動的?主題，我?校制定了?切實(shí)可行?的學(xué)生營?養(yǎng)知識宣?傳專題活?動，緊緊?圍繞改善?學(xué)生營養(yǎng)?與健康這?一主題，?采取多種?形式做好?學(xué)生營養(yǎng)?知識的宣?傳教育工?作，如板?報、手抄?報等；并?在各年級?召開主題?班會，還?利用學(xué)校?宣傳欄進(jìn)?行改善學(xué)?生營養(yǎng)與?健康知識?的宣傳。?六、積?極進(jìn)行世?界無煙日?宣傳，迎?接區(qū)愛衛(wèi)?辦無煙單?位驗(yàn)收?____?年___?_月__?__日是?世界衛(wèi)生?組織發(fā)起?的第__?__個世?界無煙日?。我校以?開展創(chuàng)建?“無煙學(xué)??！睘槠?機(jī)，在師?生中開展?了吸煙有?害健康的?宣傳教育?活動。學(xué)?校成立由?校長為禁?煙第一責(zé)?任人的無?煙單位工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，并設(shè)?立專職人?員負(fù)責(zé)禁?煙工作，?并在校門?入口處、?會議室、?辦公室、?樓梯等區(qū)?域內(nèi)貼有?禁煙標(biāo)識?，會議室?、名班主?任工作室?、會議室?、校長室?、辦公室?無煙具擺?放。學(xué)校?還設(shè)有經(jīng)?過相關(guān)培?訓(xùn)的禁煙?勸阻員和?監(jiān)督員，?利用教師?例會，學(xué)?生班會，?開展“吸?煙和被動?吸煙有害?健康”的?主題教育?活動，周?一升旗儀?式對師生?進(jìn)行宣傳?和教育，?讓他們了?解吸煙的?危害性。?積極開展?吸煙有害?健康的宣?傳教育，?讓學(xué)生知?曉哪些場?合禁止吸?煙，監(jiān)督?身邊的大?人不在公?共場所吸?煙，引導(dǎo)?學(xué)生積極?參與“我?勸父母戒?煙”的家?校聯(lián)系活?動。我?區(qū)愛衛(wèi)辦?還對我校?本次創(chuàng)建?無煙學(xué)校?工作進(jìn)行?了檢查驗(yàn)?收，得到?了相關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)的肯定?和表揚(yáng)。?老師德?育工作個?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）本?學(xué)期，我?擔(dān)任了八?年級6班?班主任工?作，我傾?注了自己?的全部的?精力和愛?心。一學(xué)?期下來，?班級在各?方面工作?都還可以?，班級管?理雖然不?是秀的，?但是在班?風(fēng)和學(xué)生?品德方面?有明顯的?提高。特?別是對我?們個別的?學(xué)生，在?我對他們?的嚴(yán)、勤?、細(xì)、愛?的關(guān)懷下?，他們已?經(jīng)有了一?個明顯的?轉(zhuǎn)變。下?面，是我?對我班的?一個學(xué)生?的德育轉(zhuǎn)?變工作的?總結(jié)。?自古自今?，嚴(yán)格是?教師一貫?的作風(fēng)，?正所謂的?嚴(yán)師出高?徒。對待?學(xué)生，你?再嚴(yán)格，?只要學(xué)生?理解，那?就是對他?們的關(guān)愛?。嚴(yán)、即?執(zhí)行制度?要嚴(yán)格，?對待錯誤?要嚴(yán)肅。?讓同學(xué)們?明白在什?么時候、?什么場合?下不該做?什么，該?做什么，?該怎樣做?，如何做?好。從小?培養(yǎng)學(xué)生?的制度意?識、規(guī)范?意識;此?外，對待?學(xué)生的錯?誤的想法?和做法要?持嚴(yán)肅的?態(tài)度，不?姑息，不?遷就，不?縱容，讓?他們樹立?真正的是?非觀和榮?辱觀，時?刻警醒自?己，嚴(yán)格?要求自己?，只有這?樣才能在?一顆浮躁?的心守住?在書本的?旁邊。鄭?友銘，一?個所有任?課教師都?很熟悉名?字，很多?任課教師?也在我耳?邊反映的?學(xué)生，他?是一個不?明白在什?么時候、?什么場合?下該做什?么，該做?什么的學(xué)?生。他經(jīng)?常在上課?發(fā)呆，不?認(rèn)真聽講?，不交任?何學(xué)科作?業(yè)的人，?對待自己?從來都不?嚴(yán)格的人?。為此，?我先從任?課教師得?到相應(yīng)的?信息，然?后，打電?話和他家?長聯(lián)系，?從各個角?度了解他?的一些習(xí)?慣，從思?想上去開?到他。開?始，他能?夠接受，?但是，嘴?上說的一?切對他猶?如隔靴捎?癢，反應(yīng)?了幾天。?然后，我?就開始對?他嚴(yán)格要?求，但是?，造成的?結(jié)果是他?出現(xiàn)了逆?反心理，?以至于第?二次月考?他由第三?考場到了?第五考場?。初中階?段，他畢?竟還是未?成年人，?對待學(xué)生?光是嚴(yán)格?是不行的?。在這?樣的情形?下，只有?靠我的心?勤、口勤?、腿勤。?所謂的心?勤就是凡?事多用心?。，他們?在學(xué)習(xí)上?、生活上?、處理人?際關(guān)系上?慮事還是?不大周全?，尤其是?在非常情?形下，作?為學(xué)生會?做出不太?理智的舉?動，這就?迫使我要?時時想在?前，事事?想在前，?多和學(xué)生?做心靈的?溝通，做?到心勤;?口勤、這?是心勤的?表現(xiàn)之一?，在班級?管理中發(fā)?現(xiàn)好的現(xiàn)?象和不良?的現(xiàn)象，?及時與學(xué)?生溝通交?流，該表?揚(yáng)的表揚(yáng)?，我從不?吝嗇我的?表揚(yáng)。該?批評的批?評，做到?防微杜漸?，培養(yǎng)良?好的班級?風(fēng)貌;腿?勤、這是?心勤的另?一個表現(xiàn)?，現(xiàn)在的?學(xué)生年齡?偏小，生?活自理能?力不強(qiáng)，?學(xué)習(xí)的自?覺性、遵?守紀(jì)律的?自覺性、?勞動衛(wèi)生?的動手能?力都需要?我的具體?指導(dǎo)和幫?助，這要?求我早讀?時到教室?里去看看?學(xué)生讀書?、晚自習(xí)?看看他們?的自習(xí)情?況;經(jīng)常?到學(xué)生宿?舍里去，?了解學(xué)生?生活情況?，提倡注?意個人衛(wèi)?生。對待?鄭友銘的?嚴(yán)，他接?受不了，?我通過自?己的努力?，首先讓?他先接受?我，認(rèn)同?我。在思?想上，我?和他溝通?很多，在?班級里，?我也經(jīng)常?以各種形?式表揚(yáng)他?，讓他找?到自信，?覺得老師?關(guān)系他。?這樣，我?開始的第?二步驟。?我除了心?靈溝通外?，我開始?落實(shí)基本?的事情，?我從做廣?播體操開?始，我發(fā)?現(xiàn)，在一?而再，再?而三的規(guī)?范下，他?沒有反對?我，也接?受了我的?意見，我?知道，我?的思想工?作已經(jīng)做?開了。于?是，我趁?熱打鐵，?加強(qiáng)和他?的父母聯(lián)?系，和任?課教師的?多交流，?監(jiān)督他的?學(xué)習(xí)、生?活等各個?方面。爭?取做到細(xì)?致的關(guān)懷?感動他。?俗話說?，細(xì)節(jié)決?定成敗、?小處不可?隨便。我?班___?_學(xué)生，?____?種想法和?做法會衍?生出頭緒?繁多的班?級瑣事，?這又要求?我在處理?問題時大?處著眼、?小處著手?，考慮問?題要細(xì)密?，處理矛?盾要細(xì)心?，對待工?作要細(xì)致?。防止出?現(xiàn)決策草?率，方式?簡單粗暴?的現(xiàn)象。?特別是現(xiàn)?在我從中?途接手的?班級，學(xué)?生都把我?叫做“后?媽”，開?始，我的?很多好的?做法都很?難得到學(xué)?生的認(rèn)同?，現(xiàn)在隨?時間的推?移，我基?本上已經(jīng)?感化了他?們。學(xué)校?經(jīng)常有說?到早上不?排隊(duì)出去?吃早飯的?事情，我?也幾次在?教室發(fā)現(xiàn)?鄭友銘沒?去，我現(xiàn)?實(shí)給他說?明道理，?然后叫他?到我家吃?飯，他不?好意思、?或者說是?不敢去。?于是，我?給他我的?飯卡，他?也沒要，?