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第4頁共4頁消防安全?活動總結(jié)?心得參考?范本為?了進一步?提高學(xué)生?的消防安?全意識、?掌握更多?遇到緊急?情況時的?應(yīng)變技巧?,減少和?預(yù)防校車?因發(fā)生意?外起火而?產(chǎn)生的傷?害,__?__區(qū)中?心學(xué)校多?措并舉把?好校車消?防的“安?全關(guān)”,?總結(jié)如下?:一是?加強宣傳?教育,提?高校車防?火安全意?識。學(xué)校?通過國旗?下講話、?班隊會課?、宣傳欄?、校園廣?播等宣傳?方式,提?高學(xué)生的?校車防火?安全意識?,并深入?開展消防?宣傳教育?“六個一?”活動,?在廣大師?生及校車?司機、隨?車照管人?員中廣泛?宣傳校車?防滅火知?識,提高?校車防火?安全意識?。二是?強化組織?領(lǐng)導(dǎo),嚴?格落實校?車防火責(zé)?任。校車?消防安全?事關(guān)廣大?學(xué)生生命?安全,學(xué)?校切實加?強組織領(lǐng)?導(dǎo),成立?學(xué)校志愿?消防隊,?實行“問?責(zé)制”,?落實好安?全管理主?體責(zé)任及?監(jiān)管責(zé)任?,層層簽?定防火責(zé)?任狀,嚴?格落實校?車防火工?作。三?是開展應(yīng)?急演練,?普及校車?消防安全?知識。學(xué)?校制定校?車滅火和?疏散預(yù)案?,定期組?織師生進?行應(yīng)急校?車消防演?練,切實?提升師生?的滅火和?疏散逃生?能力,并?加大普及?與校車消?防相關(guān)的?安全知識?-安全錘?、應(yīng)急安?全門、滅?火器等的?使用方式?,讓師生?們熟練掌?握防滅火?及逃生知?識。四?是加強預(yù)?防措施,?切實消除?校車火災(zāi)?隱患。學(xué)?校定期組?織人員檢?查校車上?的警示標?志、滅火?器、應(yīng)急?鍾、發(fā)動?機倉超細?干粉滅火?器等是否?完好有效?;并對校?車電氣線?路按規(guī)定?定期檢查?檢測以及?對各安全?開關(guān)、保?護器件及?疏散門及?時維護保?養(yǎng)等等,?確保校車?上相關(guān)設(shè)?施的安全?,把好校?車消防的?“安全關(guān)?”。消?防安全活?動總結(jié)心?得參考范?本(二)?___?_月__?__日至?____?日,公司?按照上級?的要求和?相關(guān)文件?的精神,?結(jié)合公司?實際,開?展了以“?提高四個?能力建設(shè)?”為主題?的“11?9消防日?”活動,?現(xiàn)將工作?開展情況?總結(jié)如下?:一、?指導(dǎo)思想?:公司?以___?_為指導(dǎo)?,深入_?___《?消防法》?,以預(yù)防?和遏制重?特大火災(zāi)?事故為目?標,通過?開展豐富?多彩的消?防宣傳教?育活動,?切實提高?公司職工?群眾消防?意識,增?強消防素?質(zhì),提高?抗御火災(zāi)?的整體能?力,為構(gòu)?建社會主?義和諧社?會創(chuàng)造良?好的消防?安全環(huán)境?。二、?加強領(lǐng)導(dǎo)?,明確工?作職責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)重視?,組織有?力是開展?好消防宣?傳工作的?根本保障?。公司為?確保今年?“119?消防日”?活動開展?的扎實有?效,按通?知要求,?成立了以?總經(jīng)理為?組長,綜?治辦主任?為副組長?,機關(guān)各?部門負責(zé)?人,各單?位負責(zé)人?為成員的?“11?9”消防?日活動領(lǐng)?導(dǎo)小組。?三、活?動實施內(nèi)?容(二?)___?_月__?__日至?____?日,開展?了消防安?全大檢查?,發(fā)現(xiàn)隱?患6處:?1、-?南面出口?處安全出?口燈壞。?2、-?東側(cè)消火?栓無水袋?、水槍。?3、-?南面疏散?通道卷簾?門營業(yè)期?間鎖閉。?(三)?____?月___?_日至_?___日?,各單位?自己組織?消防培訓(xùn)?,進一步?普及消防?知識、提?高消防安?全認識、?增強防火?安全意識?。本次?“119?消防日”?活動取得?了很好的?效果,公?司職工群?眾的消防?安全意識?大大提高?,同時獲?得了有效?地消防安?全知識自?我教育,?自我管理?,自我防?護的意識?和能力。?消防安?全活動總?結(jié)心得參?考范本(?三)在?全國第“?119”?消防宣傳?日到來之?際,為進?一步提高?師生的消?防安全意?識和火災(zāi)?事故應(yīng)對?能力,區(qū)?各中小學(xué)?積極采取?多種形式?對全體師?生進行消?防安全教?育活動,?人人參與?消防,共?創(chuàng)平安和?諧校園。?1、宣?傳教育氛?圍濃。?2、消防?檢查嚴把?關(guān)。小?學(xué)、小學(xué)?等組織力?量對學(xué)校?教室、專?用教室、?操場、樓?梯、廁所?、食堂等?建筑設(shè)施?的消防設(shè)?施進行拉?網(wǎng)式排查?。小學(xué)還?組織學(xué)生?開展“校?園火災(zāi)隱?患我發(fā)現(xiàn)?”活動,?讓學(xué)生自?覺排查校?園消防安?全隱患,?把安全意?識融入到?思想行動?中。3?、模擬演?練成常態(tài)?。各中?小學(xué)結(jié)合?自身實際?,設(shè)置模?擬火災(zāi)場?景,組織?學(xué)生進行?安全演練?。___?_小學(xué)通?過常態(tài)化?的疏散演?練教授師?生報警、?逃生救護?等自防自?救基本技?能,讓師?生在實踐?中學(xué)習(xí)掌?握簡便、?易學(xué)、實?用的防火?滅火和逃?生自救常?識。4?、實地研?學(xué)獲技能?。各學(xué)?校師生走?進消防中?隊,開展?一場“學(xué)?消防、懂?消防、用?消防”的?研學(xué)之旅?。小學(xué)分?別走進就?近的消防?中隊,在?消防官兵?的引導(dǎo)下?,參觀消?防車輛、?消防器材?裝備,并?
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