畢業(yè)實習鑒定個人總結范文（3篇）

第13頁共13頁畢業(yè)實習?鑒定個人?總結范文?光陰似?箭，兩年?的電大的?學習生活?悄然從指?間滑過，?在兩年的?學習和生?活中，我?一直在思?想上、學?習上和生?活中嚴格?要求自己??；赝^?去的日子?，不禁讓?我感慨萬?千：這一?段時光不?但讓充實?了自我，?而且也讓?我結交了?許多良師?益友;這?段歲月不?僅僅只是?難忘，而?是讓我刻?苦銘心。?年華雖逝?堅，帶不?走的記憶?卻歷歷在?目。思?想上我?持明禮誠?信、愛國?守法、堅?持實事求?是的思想?和作風，?勇于追求?真理，具?有強烈的?愛國主義?情感和高?度的社會?責任感。?我不但遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，具?有良好的?思想道德?品質，而?且各方面?表現(xiàn)優(yōu)秀?。我懷著?強烈的集?體榮譽感?和工作責?任心，堅?持實事求?事的原則?，注重個?人道德修?養(yǎng)，且樂?于助人，?關心國家?大事。?學習上?生活上?我崇尚質?樸的生活?，并養(yǎng)成?良好的生?活習慣和?正派的作?風。此外?，我平易?近人，待?人友好，?所以一直?以來與人?相處甚是?融洽。而?且在階段?，我踏踏?實實的工?作，充分?運用自己?所學的專?業(yè)理論知?識與實踐?相結合，?受到了領?導和同事?的一致好?評?！?長風破浪?會有時，?直掛云帆?濟滄?！?。畢業(yè)?實習鑒定?個人總結?范文（二?）為期?一學期的?實習生活?彈指一揮?間馬上要?畫上句號?，在這期?間我失落?過，傷心?過，但更?多的卻是?感動與快?樂。這個?學期里，?我體會到?了身為一?名教師的?酸鐵苦辣?，也體會?到了當一?名教師的?不容易與?肩負的重?任?；叵?起___?_月__?__日那?天，年輕?的我們捧?著一顆熱?情、興奮?而又充滿?期盼的心?來到天津?北辰實驗?中學，激?動不安之?情油然而?生。一個?個沉甸甸?的問號在?我腦中盤?旋，我不?斷自問：?作為一個?實習生，?我能做好?嗎我能成?為一名合?格的老師?嗎我能給?學生帶來?進步嗎如?今，一個?學期即將?接近尾聲?，我們十?位實習生?的收獲見?證了我們?的成長，?為我們的?頂崗實習?畫上一個?完美的感?嘆號!?在這一個?學期里，?我感覺自?己經歷了?很多，這?些從未有?過的經歷?讓我不斷?進步、不?斷成長。?從一開始?上課時的?羞澀拘謹?到課堂上?的談吐自?如、自信?滿滿，自?己一天天?的長大成?熟，一步?步實現(xiàn)從?學生到老?師的角色?轉化。北?辰實驗中?學給了我?太多的第?一次：?第一次真?正站在三?尺講臺上?面對三十?多張?zhí)煺?可愛的面?孔;第一?次與學生?面對面的?探討問題?、談心;?第一次以?教師的角?色進行監(jiān)?考;第一?次去參見?教研活動?;第一次?開家長會?……現(xiàn)在?，將這一?學期來的?收獲與感?受和大家?分享如下?：一、?生活篇?時間如涓?涓流水緩?緩地流過?，在這一?個學期里?留下了許?多美好的?回憶，讓?我們細細?品味。在?北辰實驗?中學的實?習生活過?得很充實?，很快樂?，也讓我?充分感受?到了人與?人之間的?溫情與不?盡的關懷?。盡管我?們十個人?來自不同?專業(yè)，有?男生也有?女生，但?我們很快?就如兄弟?姐妹一樣?，我們一?起做飯，?一起解決?教學或者?管理遇到?的問題，?一起參加?活動。我?們實習隊?員從一開?始的不熟?悉到逐漸?的了解，?再到現(xiàn)在?建立起深?厚的友誼?，這一切?永遠都會?塵封在我?記憶的深?處!很感?謝各位隊?友與我度?過這學期?的時光，?其中的點?點滴滴都?銘記于心?。實習結?束意味著?大家要接?受另一番?現(xiàn)實的考?驗，希望?每一位隊?友都能坦?然面對。?我們的?駐縣老師?馮晴老師?對人很熱?心，認真?負責每一?項工作，?總是在生?活和教學?中給我們?很大的幫?助。我的?指導老師?魏鳳國老?師對我很?耐心，總?是給予我?認真的指?導，并將?他的教學?經驗和管?理經驗傳?授給我，?使我受益?匪淺。班?主任梁欣?老師將班?主任工作?的方法、?班級管理?的辦法、?經驗都很?詳細的傳?授給我。?其他老師?都很熱情?負責，對?我們的工?作非常配?合，生活?上給予關?心，工作?上給予指?導。我們?的成長與?進步離不?開老師們?的幫助，?在此特別?要感謝老?師們。?二、教學?實習篇?在本學期?的時間里?，我主要?負責七年?級的思想?品德課。?七年級的?學生正處?于青春期?，在對世?界的認識?上有了自?己的看法?。是養(yǎng)成?正確的人?生觀和世?界觀的關?鍵時期。?通過一學?期的的學?習，對思?想品德課?內容也不?再陌生，?但是，七?年級學生?在理解上?有一定的?難度，接?受起來還?是有一定?的困難，?雖然所學?內容也接?近學生們?的生活，?發(fā)生在身?邊，但仍?舊無法與?自己的生?活實際相?聯(lián)系，無?法很好的?運用到生?活和學習?中。我的?指導老師?魏老師為?人親切熱?情，在教?學工作方?面提供給?我的指導?非常多，?可以說是?“竭盡所?能”。剛?開始上課?時，他就?詳細地講?解本學校?學生的學?習習慣及?學習水平?，還告訴?我上課時?應該注意?的事情。?在聽課中?，我個人?體會很深?。魏老師?教四個班?級，學生?的基礎、?課堂的氣?氛等都有?很大的區(qū)?別，所以?在聽課的?同時，我?注意到各?個班里學?生的不同?反應，作?好記錄，?思考以后?我該以怎?樣的形式?在不同班?級上課才?能達到良?好的效果?。這種聽?課和我們?以往的聽?課不一樣?，它不僅?僅為了學?習老師所?講的知識?，還要去?學習老師?怎么樣講?課，學習?如何傳授?知識，如?何控制課?堂氣氛，?如何把握?授課時間?，好好駕?馭整個班?級教學等?。聽課的?時候，我?會認真做?好聽課筆?記，聽課?的重點是?注意科任?老師講解?過程中與?自己思路?不同的部?分，以吸?收老師的?優(yōu)點，彌?補自己的?不足。每?個老師都?有自己的?特點，都?值得我學?習借鑒。?難以忘?記我的第?一節(jié)課，?周二的第?二節(jié)課，?雖然課前?準備得比?較充分，?但由于是?第一次正?式上講臺?，還是很?緊張，非?常感謝同?學們的配?合，讓我?最后順利?的講下來?這節(jié)課。?課后魏老?師認真給?我評課，?讓我知道?了有哪些?不足，并?在以后的?教學中注?意這些問?題。教?學工作中?，我個人?覺得要注?意如下幾?點：1?、認真?zhèn)?課：在備?課中，認?真研究教?材，力求?準確把握?重點，并?注重參閱?各種資料?，制定符?合學生認?知規(guī)律的?教學方法?。教案編?寫詳細具?體，從復?習提問、?新課導入?到講授都?精心設計?，并不斷?歸納借鑒?優(yōu)秀老師?的經驗。?在教學中?，做到重?點突出。?2、試?講：在每?次正式上?課前，我?都會先進?行試講，?讓指導老?師聽評課?，糾正不?足之處。?然后修改?教案再進?行試講，?主要把握?時間的安?排，提高?教學質量?。3、?注重學生?能力的培?養(yǎng)：上課?時注重以?學生為主?，重視發(fā)?揮學生的?積極性以?及綜合能?力的培養(yǎng)?，有意識?地培養(yǎng)學?生思維的?嚴謹性、?邏輯性和?相互協(xié)作?的能力。?4、認?真及時批?改作業(yè)：?布置作業(yè)?力求做到?精煉，有?針對性、?層次性。?同時對學?生的作業(yè)?及時而認?真地批改?，給以及?時的反饋?。5、?做好課后?輔導工作?：課余時?間與學生?交流并幫?助答疑，?有助于他?們對當天?所學知識?的掌握和?鞏固，彌?補課堂時?間倉促等?不足。?三、副班?主任工作?篇做一?名好的班?主任的確?很難，不?但教學工?作復雜而?又繁瑣，?而且還要?管理好整?個集體，?提高整體?教學水平?，同時又?要顧及班?中每一名?學生。這?就要求教?師不能只?為了完成?教學任務?，而且還?要多關心?留意學生?，經常與?學生交流?，給予學?生幫助，?讓他們感?覺老師是?在關心他?，照顧他?。如何形?成亦師亦?友，積極?健康的學?習氛圍和?團結的集?體關系，?對于實習?的新班主?任來說是?具有很大?的挑戰(zhàn)的?。剛到?北辰實驗?中學，各?個班主任?就給我們?大概的講?了一下班?上學生的?整體情況?，我們只?是大概的?了解了一?下，后來?在班主任?的安排下?，我們第?一次與學?生正式認?識了。學?生們對我?們很熱情?，對我們?的工作也?很配合，?漸漸地我?們相處融?洽，我對?副班主任?的工作也?逐漸得心?應手。?四、結束?語臨近?結束，很?舍不得和?學生們分?開，一個?學期的時?間他們已?經成為了?我生活的?一部分，?每天與他?們談話聊?天，學生?們給了我?很多歡笑?，我也從?他們身上?學到了很?多，在這?里，學生?們給我留?下了一段?一段美好?的回憶。?在這段時?間里，我?經常幫他?們克服在?學習、與?同學相處?中遇到的?困難，還?和他們一?起分享自?己的成長?經歷。?一個學期?的時間匆?匆而過，?實習中的?點點滴滴?，淚水笑?聲，每時?每刻都在?我的心頭?縈繞，回?味。這段?難忘的經?歷，值得?我一生收?藏!_?___期?頂崗實習?大天文分?隊北辰實?驗中學朱?亞男畢?業(yè)實習鑒?定個人總?結范文（?三）生?產實習是?專業(yè)教學?計劃中必?不可少的?實踐教學?環(huán)節(jié)，它?是所學理?論知識與?工程實踐?的統(tǒng)一。?在實習過?程中，我?以技術員?的身份深?入到建筑?施工單位?，以一個?高層住宅?小區(qū)為實?習場所，?在項目部?技術室主?任的指導?下，參加?工程施工?工作，順?利完成了?六周的實?習任務。?同時，也?為大學畢?業(yè)后從事?工程時間?打下良好?基礎。實?習的頭一?天，學院?為我們這?次實習能?勝利圓滿?的完成召?開了動員?大會。會?上，和彭?老師交代?了注意事?項，也強?調了這次?實習的主?要任務。?在大家看?來第一重?要的還是?安全。畢?竟安全第?一嘛!而?實習也是?大學生活?的第二課?堂，是知?識常新和?發(fā)展的源?泉，是檢?驗真理的?試金石，?也是大學?生鍛煉成?長的有效?途徑。一?個人的知?識和能力?只有在實?踐中才能?發(fā)揮作用?，才能得?到豐富、?完善和發(fā)?展。由于?這次實習?的時候我?們b棟才?開工沒多?久，沒有?參與基礎?工程的施?工當時b?棟才建到?第2層，?所以對基?礎工程沒?有參與實?習。以下?是我通過?這次實習?的認識和?收獲。?一、工程?概況實?習單位：?重慶__?__房地?產開發(fā)有?限公司?工程名稱?：西南大?學學苑小?區(qū)b棟?設計單位?：廣東_?___設?計有限公?司施工?單位：重?慶___?_建設集?團有限公?司建筑?面積：_?___平?方米施?工工期：?____?年___?_月到_?___年?____?月(共_?___個?月)設?計年限：?____?年建筑?結構安全?等級：2?級地基?基礎設計?等級：乙?級建筑?抗震設防?類別：丙?類實習?時間：_?___年?____?月___?_號到_?___號?二、鋼?筋工程?在實習的?第一天上?午，在公?司總經理?楊總激動?人心的講?話后我們?組到達了?自己小組?實習的地?方b棟.?首先我們?學習了施?工圖和結?構圖后.?由于天氣?的影響無?法到房屋?頂層去，?我們參觀?了鋼筋的?加工工程?，當天下?午，在施?工員李工?的帶領下?，我們到?了頂層參?觀了鋼筋?的綁扎并?結合圖紙?檢查了鋼?筋的綁扎?是否正確?。一開始?是不懂的?，但在李?工的講解?和回來的?實習下，?對鋼筋工?程有了一?定的認識?。(一?).基礎?底板及基?礎梁鋼筋?1.按?彈出的鋼?筋位置線?，先鋪底?板下層鋼?筋。根據(jù)?底板受力?情況，決?定下層鋼?筋哪個方?向鋼筋在?下面，一?般情況下?先鋪短向?鋼筋，再?鋪長向鋼?筋。2?.底板如?有基礎梁?，可分段?綁扎成型?，然后安?裝就位，?或根據(jù)梁?位置線就?地綁扎成?型。3?.底板鋼?筋如有綁?扎接頭時?，鋼筋搭?接長度及?搭接位置?應符合施?工規(guī)范要?求，鋼筋?搭接處應?用鐵絲在?中心及兩?端扎牢。?如采用焊?接接頭，?除應按焊?接規(guī)程規(guī)?定抽取試?樣外，接?頭位置也?應符合施?工規(guī)范的?規(guī)定。?(二).?墻筋綁扎?：1.?在底板混?凝土上彈?出墻身及?門窗洞口?位置線，?再次校正?預埋插筋?，如有位?移時，按?洽商規(guī)定?認真處理?。墻模板?宜采用“?跳間支模?”，以利?于鋼筋施?工。2?.先綁2?-4根豎?筋，并畫?好橫筋分?檔標志，?然后在下?部及齊胸?處綁兩根?橫筋定位?，并畫好?豎筋分檔?標志。一?般情況橫?筋在外，?豎筋在里?，所以先?綁豎筋后?綁橫筋。?橫豎筋的?間距及位?置應符合?設計要求?。3.?所有鋼筋?交叉點應?逐點綁扎?，其搭接?長度及位?置要符合?設計圖紙?及施工規(guī)?范的要求?。4.?為保證門?窗洞口標?高位置正?確，在洞?口豎筋上?劃出標高?線。門窗?洞口要按?設計要求?綁扎過梁?鋼筋，錨?入墻內長?度要符合?設計要求?。(三?).構造?柱鋼筋的?綁扎1?.向受力?鋼筋的連?接方式必?須符合設?計要求。?2.畫?箍筋間距?線：在立?好的柱子?豎向鋼筋?上，按圖?紙要求用?粉筆劃箍?筋間距線?。3.?套柱箍筋?：按圖紙?要求間距?，計算好?每根柱箍?筋數(shù)量，?先箍筋套?在下層伸?的搭接筋?上，然后?立柱子鋼?筋，在搭?接長度內?，綁扣不?少于__?__個，?綁扣要向?柱中心。?如果柱子?主筋采用?光圓鋼筋?搭接時，?角部彎鉤?應與模板?成45°?，中間鋼?筋的彎鉤?應與模板?成90°?角。4?.柱箍筋?綁扎a?.按已劃?好箍筋位?置線，將?已套好的?箍筋往上?移動，由?上往下綁?扎，宜采?用纏扣綁?扎。b?.箍筋與?主筋要垂?直，箍筋?轉角處與?主筋交點?均要綁扎?，主筋與?箍筋非轉?角部分的?相交點成?梅花交錯?綁扎。?c.箍筋?的彎鉤疊?合處應沿?柱子豎筋?交錯布置?，并綁扎?牢固。?三、混凝?土工程?在實習的?第二天下?午，在鋼?筋綁扎好?后該是澆?注混凝土?了。而混?凝土質量?的好壞，?既對結構?物的安全?，也對結?構物的造?價有很大?影響，因?此在施工?中我們必?須對混凝?土的施工?質量有足?夠的重視?。(一?).作業(yè)?準備：?澆筑前應?對模板內?的垃圾、?泥土等雜?物及鋼筋?上的油污?清除干凈?，并經檢?查鋼筋的?水泥墊塊?是否墊好?。如果使?用木模板?時應澆水?使模板濕?潤，柱子?模板的清?掃口高水?平在清除?雜物后再?封閉。?(二).?混凝土現(xiàn)?場攪拌：?自拌砼?用于防止?商品砼暫?時供應不?上的應急?措施和零?星砼的現(xiàn)?場拌制，?原材料和?配合比應?與商品砼?的保持一?致。1?根據(jù)配合?比確定的?每盤(槽?)各種材?料用量及?車輛重量?，分別固?定好水泥?、砂、石?各個磅稱?標準。骨?料含水率?應經常測?定，及時?調整配合?比用水量?，確保加?水量準確?。要過稱?。2裝?料順序：?一般先裝?石子，再?裝水泥，?最后裝砂?子，如需?加摻合料?時，應與?水泥一并?加入。如?需摻外加?劑(減水?劑、早強?劑等)時?，粉狀應?根據(jù)每盤?加入量預?加工裝入?小包裝袋?內(塑料?袋為宜)?，用時與?粗細骨料?同時加入?;液狀應?按每盤用?量與水同?時加入攪?拌機攪拌?。3攪?拌時間：?混凝土攪?拌的最短?時間根據(jù)?施工規(guī)范?要求確定?摻有外加?劑時，攪?拌時間應?適當延長?。4混?凝土開始?攪拌時，?由施工單?位主管技?術部門、?工長組織?有關人員?對出盤混?凝土的坍?落度、和?易性等進?行鑒定，?檢查是否?符合配合?比通知單?要求，經?調整后再?進行攪拌?。四、?模板安裝?工程休?息了半天?，在混凝?土養(yǎng)護好?后。今天?要進行拆?除和安裝?了。而拆?摸時也要?注意不承?重的側面?模板，應?在混凝土?強度能保?證其表面?及棱角不?因拆模板?而受損壞?，方可拆?模板;承?重的模板?應在混凝?土達到拆?模強度以?后才能拆?模板;混?凝土拆模?前要求填?寫拆模申?請單同意?后方可拆?模。墻?、柱及梁?側模拆除?：應在混?凝土強度?能保證其?表面及棱?角不因拆?除模板而?受損，一?般強度達?到1.0?mpa左?右方可拆?除。拆模?時間應根?據(jù)混凝土?的強度等?級、環(huán)境?溫度或通?過同條件?養(yǎng)護試塊?進行控制?。(一?).模板?安裝前準?備及安裝?注意1?.模板進?入現(xiàn)場后?，依據(jù)配?板設計要?求清點數(shù)?量，核對?型號2?.吊裝模?板是應平?穩(wěn)操作人?員嚴禁隨?同模板一?同起吊?3.合模?前必須將?模板內雜?物清理干?凈4.?模板與混?凝土接觸?面應清理?干凈，涂?刷隔離劑?，刷過隔?離劑的模?板遇雨淋?或其他因?素失效后?必須補刷?5.模?板安裝時?遵循先內?側后外側?，先橫墻?后縱墻的?原則安裝?就位6?.模板安?裝就位后?，對縫隙?及連接部?位可采取?堵逢措施?(梁鋼模?板采用膠?條外粘，?柱模板采?用雙面不?干膠粘連?)防止漏?漿，錯臺?現(xiàn)象(?二).模?板的安裝?1.墻?、柱模板?安裝：?在基層上?彈出墻、?柱模板的?邊線和控?制線，然?后將模板?就位。先?將模板臨?時固定，?按模板控?制線調整?模板下口?，并做臨?時固定。?模板加固?后用支撐?吊線調整?模板的垂?直度，然?后對模板?進行最后?加固。加?固后再對?其位置、?垂直度進?行二次檢?查，確保?尺寸準確?無誤。?2.梁、?板模板安?裝：(?1)在墻?、柱上彈?出標高控?制線(5?0線)，?根據(jù)標高?控制線，?在墻、柱?上彈出梁?、板模板?的下口標?高控制線?。(2?)安放梁?板模板立?柱：梁、?板模板的?立柱，嚴?格按設計?的間距、?位置安裝?，與下層?的立柱要?在同一位?置上，立?柱下墊5?0厚木板?。(3?)梁、板?起拱：先?在梁兩端?和板四周?，根據(jù)設?計標高調?整好支撐?高度，然?后拉一條?水平線;?根據(jù)起拱?的高度(?梁、板跨?度的__?__‰-?____?‰)和每?個中間支?撐的位置?，計算出?每根支撐?的起拱高?，最后調?整每根支?撐高度后?，鋪設梁?底?；虬?主龍骨。?3.預?埋件、預?留洞：?在已完