西班牙的漢語(yǔ)教育體系

西班牙的漢語(yǔ)教育體系西班牙的漢語(yǔ)教育體系西班牙的漢語(yǔ)教育體系主要包括四個(gè)部分：以西班牙政府為辦學(xué)主體的大學(xué)、中小學(xué)；以社會(huì)力量為辦學(xué)主體的中文學(xué)校；以中國(guó)政府辦學(xué)主體的孔子學(xué)院，另外還有中等學(xué)歷的教學(xué)機(jī)構(gòu)語(yǔ)言學(xué)校。（一）大學(xué)漢語(yǔ)教育現(xiàn)狀2007年時(shí)，西班牙有27所大學(xué)開(kāi)設(shè)了中文課；如今，西班牙有40多所大學(xué)開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程。西班牙大學(xué)漢語(yǔ)教育可分為三個(gè)類(lèi)別：一是針對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課性質(zhì)的學(xué)位課程，授予本科或碩士學(xué)位；二是針對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展的選修課性質(zhì)的課程；三是非學(xué)位課程，授課對(duì)象面向社會(huì)人士。目前，成為學(xué)歷教育的大學(xué)中文課程不多，比較有名的有馬德里自治大學(xué)亞洲學(xué)中的中國(guó)研究、巴塞羅那自治大學(xué)翻譯系的中西翻譯碩士等，大部分大學(xué)只是在其語(yǔ)言教學(xué)中心增設(shè)漢語(yǔ)課，可以讓學(xué)生選修。下面，將以馬德里自治大學(xué)為例，從漢語(yǔ)教學(xué)的課程設(shè)置、教材使用情況、教師和學(xué)生情況進(jìn)行詳細(xì)介紹。課程設(shè)置馬德里自治大學(xué)開(kāi)展的漢語(yǔ)教育項(xiàng)目有中國(guó)研究（本科）、東亞學(xué)研究（碩士班）、漢語(yǔ)言及文化預(yù)備科、針對(duì)母語(yǔ)為西班牙語(yǔ)人士的漢語(yǔ)教學(xué)課程四個(gè)項(xiàng)目。中國(guó)研究（本科）和漢語(yǔ)言及文化預(yù)備科（1997年始）是針對(duì)漢語(yǔ)為零起點(diǎn)的西班牙人，東亞學(xué)研究（碩士班）（2003年始）是針對(duì)有一定漢語(yǔ)基礎(chǔ)的西班牙人的。針對(duì)母語(yǔ)為西班牙語(yǔ)人士的漢語(yǔ)教學(xué)課程是培養(yǎng)漢語(yǔ)教師的課程，2010年9月開(kāi)始的。這四個(gè)項(xiàng)目根據(jù)課程不同，有的用漢語(yǔ)授課，有的用西語(yǔ)授課。學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)分為4個(gè)年級(jí)。每個(gè)年級(jí)每周3節(jié)或4節(jié)中文課。采取課堂教學(xué)與答疑相結(jié)合教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生情況，比較靈活，有的教師按綜合課的方式上，有的教師按語(yǔ)言技能上。老師上課時(shí)教授簡(jiǎn)體漢字。任課教師根據(jù)所授內(nèi)容進(jìn)行閉卷考試來(lái)考核學(xué)生成績(jī)。教材使用情況馬德里自治大學(xué)所使用教材由任課教師和系主任共同確定。現(xiàn)在所使用的是耶魯大學(xué)出版《CommunicatinginChinese》、《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》。教師情況馬德里自治大學(xué)專(zhuān)門(mén)從事漢語(yǔ)教學(xué)的教師有2位，其中一位是國(guó)漢辦公派漢語(yǔ)教師；另外有4位教授與中國(guó)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)課教師，兼職進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)工作。學(xué)生情況馬德里自治大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的在校學(xué)生260人左右，基本為非華裔。各年級(jí)各班不同，從幾人到30多人不等。初級(jí)班有30-40人，中級(jí)班10-20人，高級(jí)班有7-15人。（二） 中小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)與教材使用情況在西班牙國(guó)內(nèi)的一些私立小學(xué)，特別是國(guó)際學(xué)校，把學(xué)中文列入課外活動(dòng)的也比較多。由于體制的限制，如：在公立學(xué)校教書(shū)，一定要通過(guò)公務(wù)員考試，獲得教師資格才行，等等，漢語(yǔ)還沒(méi)有進(jìn)入西班牙小學(xué)、初中和高中的教育體系。據(jù)了解，西班牙瓦倫西亞自治區(qū)準(zhǔn)備于2010—2011學(xué)年在30所中小學(xué)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)必修課，國(guó)內(nèi)已有多位老師赴西班牙對(duì)該項(xiàng)目支教，因?yàn)樵谶M(jìn)行訪談時(shí)，他們還未進(jìn)入正式上課階段，所以不能詳細(xì)了解該項(xiàng)目有關(guān)內(nèi)容。（三） 中文學(xué)校漢語(yǔ)教學(xué)與教材使用情況西班牙華人中文學(xué)校發(fā)展至今已有25所，大部分是2000年以后發(fā)展起來(lái)的，其主要分布在馬德里和巴塞羅那兩地，其次是瓦倫西亞、馬拉加和阿利坎特等地區(qū)。西班牙華人中文學(xué)校的最大特點(diǎn)，是由不同地區(qū)的華人社團(tuán)創(chuàng)辦（也有個(gè)別私人開(kāi)辦的），并租賃西班牙學(xué)?；蚪烫玫?，利用周六周日時(shí)間開(kāi)展華文教育。課程設(shè)置西班牙各中文學(xué)校課程設(shè)置各不相同，有的根據(jù)年齡分班，有的依據(jù)授課對(duì)象不同進(jìn)行分班，也有的根據(jù)不同漢語(yǔ)水平進(jìn)行分班。如馬拉加中文學(xué)校課程基本上按照國(guó)內(nèi)九年義務(wù)制教育語(yǔ)文科目小學(xué)階段的五年課程進(jìn)行設(shè)置，目標(biāo)是通過(guò)10年正規(guī)系統(tǒng)的訓(xùn)練，學(xué)生可以掌握3000左右漢字，中文水平在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面達(dá)到小學(xué)畢業(yè)的要求。畢業(yè)前，學(xué)生參加漢語(yǔ)水平考試；巴塞羅那中文學(xué)校設(shè)立了從幼兒班、學(xué)前班、一年級(jí)至六年級(jí)、初中班一整套完善的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)體系；并相繼開(kāi)設(shè)了成人班和西班牙孩子們的中文入門(mén)班；馬德里華人基督教會(huì)中文學(xué)校采取小班授課形式，每班人數(shù)在15人左右，并分不同對(duì)象和不同年級(jí)制定教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)程。教材使用情況大部分中文學(xué)校使用的教材是國(guó)內(nèi)中小學(xué)所使用的《語(yǔ)文》教程，也有一些中文學(xué)校使用自編教材。如南部華僑華人協(xié)會(huì)馬拉加中文學(xué)校使用的上海教育出版社的新版語(yǔ)文教材；阿里坎特華僑工商會(huì)中文學(xué)校使用的是國(guó)務(wù)院僑辦組織編寫(xiě)的暨南大學(xué)出版社出版的《中文》；馬德里中文學(xué)校使用的是浙江教育出版社出版的全日制小學(xué)課本；西班牙瓦倫西亞中文學(xué)校使用的是自編教材。教師情況各中文學(xué)校教師人數(shù)從三四人到二十多人不等，依學(xué)校規(guī)模而異。其中有一些教師曾在國(guó)內(nèi)從事過(guò)教育事業(yè)，也有一些教師是師專(zhuān)或大專(zhuān)畢業(yè)。如馬拉加中文學(xué)校有教師9人；馬德里中文學(xué)校有教師22人，巴塞羅那中西文化學(xué)校的教師大部分在國(guó)內(nèi)就是專(zhuān)職教師，其中有縣級(jí)先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任、高級(jí)教師還有些曾擔(dān)任校長(zhǎng)。學(xué)生情況各中文學(xué)校學(xué)生人數(shù)也有差異，以華裔居多。年齡分布從幼兒到20歲都有。如南部華僑華人協(xié)會(huì)馬拉加中文學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)為138人，其中華裔123人，非華裔15人；巴塞羅那中西文化學(xué)校有16個(gè)班級(jí)380多名學(xué)生；馬德里中文學(xué)校如今有600多學(xué)生，其中西班牙學(xué)生40多人，年齡最小的只有4歲半，年齡最大的20歲，共6個(gè)年級(jí)，學(xué)前班6個(gè)，一年級(jí)4個(gè)班，二年級(jí)3個(gè)班，三年級(jí)3個(gè)班，四年級(jí)1個(gè)班，五年級(jí)1個(gè)班，六年級(jí)1個(gè)班。（四）孔子學(xué)院漢語(yǔ)教學(xué)與教材使用情況西班牙現(xiàn)有4所孔子學(xué)院，分別是馬德里孔子學(xué)院、格拉納達(dá)大學(xué)孔子學(xué)院、瓦倫西亞大學(xué)孔子學(xué)院、巴塞羅那孔子學(xué)院。（五）語(yǔ)言學(xué)校漢語(yǔ)教學(xué)與教材使用情況官方語(yǔ)言學(xué)校是由當(dāng)?shù)卣谟韫俜轿膽{的漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)。其他還有許多私營(yíng)的語(yǔ)言學(xué)校，一般提供為客戶(hù)量身定造的語(yǔ)言課程。因?yàn)楸敬窝芯恐兄挥袃晌辉L談對(duì)象來(lái)著語(yǔ)言學(xué)校，所了解到的信息不多，所以學(xué)校分類(lèi)、漢語(yǔ)教育專(zhuān)家方面信息缺乏。但是，兩位訪談?wù)呔湍壳按嬖诘臓?zhēng)議提出自己的見(jiàn)解，并做出合理或建議。并在實(shí)施調(diào)研方面為我們推薦了相關(guān)機(jī)構(gòu)。下面，將以馬拉加官方語(yǔ)言學(xué)校和國(guó)立語(yǔ)言學(xué)校為例，詳細(xì)介紹其課程設(shè)置、教材使用情況、教師和學(xué)生情況。馬拉加官方語(yǔ)言學(xué)校（1） 課程設(shè)置馬拉加官方語(yǔ)言學(xué)校中文系按照《歐盟語(yǔ)言學(xué)習(xí)、教學(xué)、評(píng)估共同參考框架》（CommonEuropeanFrameworkofReferenceforLanguages:Learning，Teaching，Assessment，簡(jiǎn)稱(chēng)CEFR）標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)。一年級(jí)為初等入門(mén)級(jí)（A1），二年級(jí)是初等基礎(chǔ)級(jí)（A2）；三年級(jí)是二等進(jìn)階級(jí)（B1）；四年級(jí)和五年級(jí)為二等高階級(jí)（B2）。三等熟練運(yùn)用級(jí)和精通級(jí)（C1和C2）還在試行中，尚無(wú)教學(xué)大綱。二年級(jí)、三年級(jí)和五年級(jí)都有官方正式考試，合格者授予相應(yīng)等級(jí)的證書(shū)。其他無(wú)階段性考級(jí)的學(xué)年，學(xué)生參加期中和期末考試。另外，該系狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，每課結(jié)束后都有測(cè)驗(yàn)，全學(xué)年測(cè)驗(yàn)平均成績(jī)達(dá)到80%或以上的學(xué)生期末免考。一年級(jí)聽(tīng)說(shuō)課和讀寫(xiě)課分流。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，但是上學(xué)第一天就要寫(xiě)漢字。漢字教學(xué)的原則是寫(xiě)簡(jiǎn)識(shí)繁。上課都是上綜合課，考試是按照聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)言技能分成四門(mén)考試，有一門(mén)不及格總分就不及格。補(bǔ)考再不及格的話(huà)就要復(fù)讀。學(xué)生除了6小時(shí)的規(guī)定課時(shí)外，還可以利用課外時(shí)間跟助教練習(xí)口語(yǔ)。（2） 教材使用情況馬拉加官方語(yǔ)言學(xué)校中文系在2006年開(kāi)辦之初，使用的是使館教育組推薦的西語(yǔ)版《今日漢語(yǔ)》。隨著CEFR^準(zhǔn)的逐步實(shí)施，該校教師發(fā)現(xiàn)這套教材和歐盟標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)，于2009年改用劉珣主編的《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》，同時(shí)，根據(jù)CEFR標(biāo)準(zhǔn)，增加語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境、語(yǔ)言交際活動(dòng)和交際策略方面的補(bǔ)充或強(qiáng)化內(nèi)容，盡量靠攏CEFR標(biāo)準(zhǔn)。該系教師以《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》為基礎(chǔ)，參考其他語(yǔ)種符和歐盟標(biāo)準(zhǔn)的教材，編制了很多補(bǔ)充練習(xí)材料。（3） 教師情況馬拉加官方語(yǔ)言學(xué)校中文系有一名華裔漢語(yǔ)教師；兩名西班牙教師，畢業(yè)于當(dāng)?shù)卮髮W(xué)翻譯系，曾經(jīng)到中國(guó)留過(guò)三、四年學(xué)。從2007年開(kāi)始，安達(dá)盧西亞政府每年從中國(guó)聘請(qǐng)留學(xué)生擔(dān)任助教。（4） 學(xué)生馬拉加官方語(yǔ)言學(xué)校中文系招收14周歲以上的、非中國(guó)國(guó)籍的學(xué)生，但是中國(guó)籍學(xué)生可以參加非注冊(cè)生中文級(jí)考。至2010年，該系共有240多名學(xué)生，8個(gè)班。其中，一年級(jí)4個(gè)班，二年級(jí)2個(gè)班，三年級(jí)和四年級(jí)各1個(gè)班。每班學(xué)生25人至35人不等。國(guó)立語(yǔ)言學(xué)校（1） 課程設(shè)置國(guó)立語(yǔ)言學(xué)校從2004年開(kāi)始漢語(yǔ)教學(xué)。根據(jù)《歐洲語(yǔ)言框架標(biāo)準(zhǔn)》和漢語(yǔ)水平考試標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)分為六個(gè)年級(jí)。每個(gè)年級(jí)一周共四個(gè)小時(shí)的中文課。課程綜合課多，也有語(yǔ)言技能課。教授簡(jiǎn)體字。分為初、中、高級(jí)班。每年最少三次考試進(jìn)行考核。（2） 教材使用情況國(guó)立語(yǔ)言學(xué)校：從大陸引進(jìn)《新實(shí)用漢語(yǔ)教程》、《今日漢語(yǔ)》、《跟我