強(qiáng)化生命安全意識 筑牢心理健康防線-家長會課件

xx初中新學(xué)期家長會強(qiáng)化生命安全意識

筑牢心理健康防線01情感交流，助“收心”，制定計(jì)劃，促“恒心”0203感受人生，珍愛生命04安全伴我行“心”向陽光，春暖花開情感交流，助“收心”制定計(jì)劃，促“恒心”01家長要嘗試去讀懂并理解孩子的情緒，用心陪伴，幫助孩子分析原因，多鼓勵，多溝通。最重要的，是給予孩子積極的心理暗示。家長可以引導(dǎo)孩子說些喚醒孩子對老師同學(xué)、校園生活的想念，讓孩子重新燃起對學(xué)校生活的憧憬，從心理上對新學(xué)期充滿期待和信心。臨近開學(xué)，很多孩子患上了“開學(xué)綜合癥”。情緒低落、心慌意亂、緊張、焦慮，甚至出現(xiàn)失眠、嗜睡、頭暈、惡心等癥狀。家長要做的，不是嚴(yán)厲斥責(zé)和打罵，而是給孩子一個溫暖的懷抱，做孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“最容易傷害孩子的，是不知道什么才是孩子最需要的愛和關(guān)懷；真正好的家長，總會站在孩子的角度，嘗試去讀懂孩子的心，接納孩子的情緒，不管好的壞的?！崩斫夂徒蛹{，是通往有效溝通的橋梁。高爾基說過：“不知明天該做什么的人是不幸的。”學(xué)習(xí)也是一樣的，不提前做好計(jì)劃，沒有目標(biāo)，沒有方向，學(xué)習(xí)必然是盲目被動的。不妨復(fù)盤一下寒假前的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好銜接與準(zhǔn)備，制定新學(xué)期課程學(xué)習(xí)的小目標(biāo)。同時根據(jù)你的目標(biāo)做好新學(xué)期的規(guī)劃。設(shè)立踮踮腳可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，每個目標(biāo)都有需要的行動和方法，并梳理實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要的資源。有研究表明，優(yōu)秀的學(xué)生，最明顯的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)有條理，能夠規(guī)劃好大到一整個學(xué)期的計(jì)劃，小至一天的計(jì)劃。開學(xué)前，制定一份詳細(xì)可行的新學(xué)期計(jì)劃，可以幫助孩子盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。02感受人生，珍愛生命胎兒期，就是指受孕到出生這一時期，約40周，即通常說的十月懷胎。胎兒的發(fā)育階段為280天。肚子一天天地大起來了，每個月例行去醫(yī)院檢查身體。不知是什么原因，睡覺到半夜總會有想吐的感覺，但又什么也吐不出來，很難受。翻身這個簡單的動作也不是很利索就能做到了，搞不好腿還會抽筋。休息的時候去街上為寶寶選一些物品。不敢生病，即使生病也不敢吃藥。不敢做劇烈運(yùn)動，不敢提重物，不敢爬高。生命的誕生是艱辛的生命不僅屬于自己，也屬于家庭。父母含辛茹苦地孕育我們，我們承載著家庭、父母的希望。我們一出生，家人就開始為我們付出辛勤的勞動。所以，我們更應(yīng)該珍惜自己的生命！docerID:327037375滴水之恩，當(dāng)涌泉相報我們不僅僅為自己，為家庭而活著，還應(yīng)該為祖國的發(fā)展和社會的進(jìn)步努力；每一個人都應(yīng)該感謝為他健康成長而不斷付出的父母家人，更應(yīng)該感謝社會中各行各業(yè)的人們，那么就用有限的生命，為國家和社會增彩吧?！靶摹毕蜿柟?，春暖花開03新的學(xué)期即將到來，新的篇章即將開啟。讓我們帶上自信的笑容，裝滿努力的決心，充滿著信心出發(fā)，秉持著恒心向前，無論前路荊棘與芬芳，都是我們最美的生命篇章。從孩子感興趣的事情入手:學(xué)習(xí)積極性是內(nèi)在的、自發(fā)的，可以嘗試先從孩子的興趣愛好開始，培養(yǎng)專注、堅(jiān)持的意志品質(zhì)，也可以寓教于樂，將趣味活動與學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)合起來，多給予正向激勵。共同確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:可以和孩子一起討論新學(xué)期的目標(biāo)和規(guī)劃，結(jié)合孩子的實(shí)際情況將目標(biāo)和任務(wù)細(xì)化，循序漸進(jìn)地推進(jìn)，并給予有效的陪伴和激勵。給予孩子一定的自主權(quán):高效的學(xué)習(xí)需要遵循大腦作息規(guī)律，在安排學(xué)習(xí)時間時，適當(dāng)“留白”，留出一些時間讓孩子自由支配，例如每學(xué)習(xí)40分鐘，可以休息10分鐘，做自己喜歡的事情。孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)松散，我應(yīng)該如何調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性？如何幫助青春期的孩子應(yīng)對情緒問題？真誠地傾聽:孩子遇到煩惱時如果和家長傾訴，除了安撫孩子的情緒，家長往往會本能地幫忙出主意、想辦法，青春期的孩子更多地需要家長真誠地聽聽他們的心里話，而不是只提出解決辦法。無條件的支持和陪伴:孩子遇到挫折和困難時，最想得到的是父母的支持和陪伴，不要只站在成年人的角度去回應(yīng)孩子，可以說這樣幾句話：“這的確是不容易”“我可以為你做些什么呢？”“無論如何，有我們在?！惫餐接憜栴}的解決辦法:青春期的孩子會有自己的想法和應(yīng)對方式，可能在成年人看來這些想法并不成熟，必須要有適當(dāng)?shù)臋C(jī)會去鍛煉孩子的應(yīng)對能力。在安撫好孩子的情緒后，可以問問孩子打算怎么解決這件事，根據(jù)情況再做商量和建議。04安全伴我行珍愛生命,時時刻刻防溺水1.告誡孩子上下學(xué)路上不貪玩，不去野外水域游泳、捉魚蝦、玩水，放學(xué)按時回家。2.不到結(jié)了冰的河面滑冰玩耍，冰面可能輕薄，承載力低，踏上容易落水。3.教育孩子有小伙伴要去玩水時，要及時勸阻，勸阻無效要第一時間告訴老師或大人。4.教育孩子上下學(xué)路上，要遠(yuǎn)離危險水域，若書包、鞋子、文具等不慎掉進(jìn)了河水中，不要自己下水撿拾，應(yīng)回家告訴大人。5.教會孩子智慧救援，向手拉手、盲目下水救人等錯誤方法說“不”！珍愛生命,時時刻刻防溺水提高警惕,交通安全莫忘1.上下學(xué)途中，要遵守交規(guī)：紅燈停、綠燈行、黃燈等一等；過馬路時不追逐打鬧、不橫沖直撞、不猛跑、不忽然加速或中途折返；不在機(jī)動車道翻越護(hù)欄橫穿馬路；行人過馬路要走斑馬線.2.未滿12周歲不能騎自行車上路，未滿16周歲不能騎電動自行車上路；行走或騎車時不看手機(jī)、不聽音樂，不在