協(xié)同創(chuàng)新及管理思考課件-002

協(xié)同創(chuàng)新及管理思考華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院朱桂龍2019年12月7日k協(xié)同創(chuàng)新及管理思考1目錄我國協(xié)同創(chuàng)新面臨問題國內(nèi)外典型協(xié)同案例協(xié)同創(chuàng)新中心組織模式協(xié)同創(chuàng)新中心運行機制關(guān)鍵問題SCHOOLOFBUSINESSADMINISTRAIONSOUTHCHINAUNIVERSITYOFTECHNOLOGY目錄2協(xié)同創(chuàng)新重要性-我國大學(xué)教育及創(chuàng)新發(fā)展1.近十年來我國高等教育發(fā)展迅速,已經(jīng)進入高等教育大眾化時代。高考錄取比例已經(jīng)超過70%,2019年在校研究生數(shù)是2000年的55倍。全國受過高等教育的人口比例2000年為35%,2019年達到8.9%。2大學(xué)成為科技創(chuàng)新的重要力量。承擔(dān)了60%以上的“973計劃”和重大科學(xué)研究計劃項目,80%以上的國家自然科學(xué)基金面上項目。國家科技三大獎中一半出自高校,2019年表現(xiàn)不俗的論文超過80%來自高校。3特別是經(jīng)過“211工程、“985工程建設(shè),研究型大學(xué)與世界水平的差距正逐漸縮小,競爭力得到了較大提升。SCHOOLOFBUSINESSADMINISTRARIONSOUTHCHINAUNIVERSITYOFTECHNOLOGY協(xié)同創(chuàng)新重要性-我國大學(xué)教育及創(chuàng)新發(fā)展3協(xié)同創(chuàng)新重要性--我國創(chuàng)新體系現(xiàn)狀一直以來,在國家創(chuàng)新缺乏核心技術(shù)體系建設(shè)方面,關(guān)注主能力與績效原始性創(chuàng)新水平不高體能力的提升,忽視對不匹配主體間協(xié)同的推進,而這種忽視又制約了創(chuàng)新系統(tǒng)整體效能的提升。條塊分割、封閉運行對封閉創(chuàng)新資源分散獨立運行科研成果轉(zhuǎn)化效率低以2019年SARS為例SCHOOLOFBUSINESSADMINISTRAZIONSOUTHCHINAUNIVERSITYOFTECHNOLOGY協(xié)同創(chuàng)新重要性--我國創(chuàng)新體系現(xiàn)狀4何為協(xié)同創(chuàng)新從協(xié)同的理論來看,協(xié)同創(chuàng)新就是多個獨立的,沒有直接隸屬關(guān)系的組織形成的目標(biāo)趨同、知識互補、運作配合、收益共享的創(chuàng)新的模式上世紀(jì)50年代中國的“協(xié)同創(chuàng)新”-主自立,圍繞一個特定目標(biāo),匯聚國內(nèi)最優(yōu)秀的創(chuàng)新資源;愛國主義和民族精神為核心動力;組織方式--舉國體制。今天協(xié)同創(chuàng)新,在一個開放的世界,科技、經(jīng)濟、市場。體制機制如何適應(yīng)當(dāng)前的協(xié)同創(chuàng)新,是我們必須要加以解決和重視。二個方面發(fā)展最為關(guān)鍵:科教協(xié)同實現(xiàn)高端前沿研究創(chuàng)新發(fā)展和高水平人才培養(yǎng);產(chǎn)學(xué)研協(xié)同實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和企業(yè)競爭力提升。SCHOOLOFBUSINESSADMINISTRASLONSOUTHCHINAUNIVERSITYOFTECHNOLOGY何為協(xié)同創(chuàng)新5協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵形成高校、科研機構(gòu)之間創(chuàng)新資源要素有效融合發(fā)揮系統(tǒng)合力,實現(xiàn)科學(xué)知識創(chuàng)新前沿引領(lǐng)統(tǒng)協(xié)同解決創(chuàng)新主體的“生產(chǎn)關(guān)系”問題,更好地釋放創(chuàng)新要素的“生產(chǎn)力”技術(shù)創(chuàng)新實現(xiàn)知識創(chuàng)禾創(chuàng)析系統(tǒng)協(xié)同建立有效的產(chǎn)學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略融合合作機制,解決和推動產(chǎn)業(yè)深化與區(qū)域發(fā)展支撐行業(yè)發(fā)展共性技術(shù)與關(guān)鍵技術(shù)SCHOOLOFBUSINESSADMINISTRABIONSOUTHCHINAUNIVERSITYOFTECHNOLOGY協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵6知識創(chuàng)新系統(tǒng)協(xié)同存在的主要問題現(xiàn)實情境:創(chuàng)新主體目標(biāo)一致性的協(xié)同基礎(chǔ)與現(xiàn)實難以協(xié)同體制與制度對創(chuàng)新資源的割裂所資源與要紊難以流動;創(chuàng)新資源短缺與閑置并存;整體與部門,以及部門間存在諸多矛盾。工業(yè)和國防科研部門更多關(guān)注本領(lǐng)域的需求,缺乏跨部門的協(xié)同意識;由利益驅(qū)動而引發(fā)的技術(shù)壁壘,突出表現(xiàn)在電信、石油、鐵路等方面,給我們科研創(chuàng)新造成了很多的困難;門與部門、部門與大學(xué)之間在功能方面出現(xiàn)的定位重疊以及定位混亂的問題評價體系不合理與過度評價并存過度強化唯性,以及對數(shù)量的追求,導(dǎo)致學(xué)術(shù)優(yōu)先權(quán)競爭異化;過度評價加劇部門、組織及個人的學(xué)術(shù)竟?fàn)幖袄鏇_突,導(dǎo)致競爭多于合作?？瞥x誠信與學(xué)風(fēng)等學(xué)術(shù)環(huán)境基礎(chǔ)薄弱學(xué)術(shù)交流合作中新思想、新知識等得不到應(yīng)有的尊重;科學(xué)共同體自律性不足。SCHOOLOFBUSINESSADMINISTRATLOISOUTHCHINAUNIVERSITYOFTECHNOLOGY知識創(chuàng)新系統(tǒng)協(xié)同存在的主要問題7技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)協(xié)同存在的主要問題現(xiàn)實情境:忽視了刨新主體目標(biāo)與合作目標(biāo)的差異,缺乏解決差異的制度設(shè)計缺乏對企業(yè)自主創(chuàng)新能力的系統(tǒng)認識,導(dǎo)致定位不清產(chǎn)學(xué)研長效合作機制沒有形成合作主體如何根據(jù)自身能力結(jié)構(gòu)和水平來確定合作重點,并以制度和政策予以保障缺乏基礎(chǔ)認識和頂層設(shè)計;政府激勵方向偏差,企業(yè)缺乏對產(chǎn)學(xué)硏協(xié)同創(chuàng)新有效投入,研發(fā)合作和知識轉(zhuǎn)移機制,未能形成自我發(fā)展的良性循環(huán)。產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新在技術(shù)創(chuàng)新體系中的定位不清企業(yè)的應(yīng)用性共性技術(shù)能力嚴(yán)重偏弱,在企業(yè)的牽引下,產(chǎn)學(xué)研合作重心逐步下移,更多體現(xiàn)為企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)需求的解決。高校、科硏機構(gòu)對產(chǎn)品層面的合作不具備比較優(yōu)勢,力不從心SCHOOLOFBUSINESSADMINISTRATIONSOUTHCHINAUNIVERSITYOFTECHNOLOGY技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)協(xié)同存在的主要問題83、知識創(chuàng)新系統(tǒng)與技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)協(xié)同存在的主要問題現(xiàn)實情境:產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)型升級對創(chuàng)新鏈重構(gòu)與提升的需要產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新不足與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要矛盾行業(yè)科研院所改制導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新弱化;產(chǎn)業(yè)的外源型制造發(fā)展模式導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)空心化。產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)深化發(fā)展需求矛盾面對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的科研組織規(guī)模小,力量分散技術(shù)創(chuàng)新與知識創(chuàng)新因缺乏有效集成,導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)深化發(fā)展的技術(shù)體系難以形成SCHOOLOFBUSINESSADMINISTRATIONSOUTHCHINAUNIVERSITYOFTECHNOLOGY3、知識創(chuàng)新系統(tǒng)與技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)協(xié)同存在的主要問題9問題解決思路1.核心「2.路徑協(xié)同創(chuàng)新全面提升創(chuàng)新載體中心系統(tǒng)效能破除體制機制障礙能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新要素流動與深度融合的載體SCHOOLOFBUSINESSADMINISTRIIDIONSOUTHCHINAUNIVERSITYOFTECHNOLOGY問題解決思路10協(xié)同創(chuàng)新及管理思考課件_00211協(xié)同創(chuàng)新及管理思考課件_00212協(xié)同創(chuàng)新及管理思考課件_00213協(xié)同創(chuàng)新及管理思考課件_00214協(xié)同創(chuàng)新及管理思考課件_00215協(xié)同創(chuàng)新及管理思考課件_00216協(xié)同創(chuàng)新及管理思考課件_00217協(xié)同創(chuàng)新及管理思考課件_00218協(xié)同創(chuàng)新