機(jī)械基礎(chǔ)教案第六版

課 題授課日主要教作 業(yè)

緒 論授課班級(jí) 數(shù)控技師2003了解本課程的性質(zhì)、內(nèi)容、特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法掌握零件、構(gòu)件、機(jī)構(gòu)、機(jī)器的概念及它們之間的區(qū)別與聯(lián)系掌握機(jī)器的組成掌握運(yùn)動(dòng)副的概念和分類機(jī)器和機(jī)構(gòu)的區(qū)分運(yùn)動(dòng)副的概念和分類機(jī)器和機(jī)構(gòu)的區(qū)分精講多練、講練結(jié)合PPT.習(xí)題冊(cè)自我介紹：1

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提講授新課：59一、課程概述課程性質(zhì)課培養(yǎng)專業(yè)崗位能力服務(wù)的。課程內(nèi)容礎(chǔ)知識(shí)。二、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、機(jī)械、構(gòu)件和零件零件和構(gòu)件零件：是機(jī)器及各種設(shè)備的基本組成單元（例如螺母、螺栓有時(shí)也將用簡(jiǎn)單方式練成的單元件稱為零件（如軸承）。構(gòu)件：是機(jī)構(gòu)中的運(yùn)動(dòng)單元體（如曲柄、連桿）。兩者間的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別：零件是制造單元，相互之間沒有運(yùn)動(dòng)。構(gòu)件是運(yùn)動(dòng)單元，相互之間有確定的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。聯(lián)系：構(gòu)件可以是一個(gè)獨(dú)立的零件，也可以是由若干個(gè)零件組成機(jī)器和機(jī)構(gòu)和力的構(gòu)件系統(tǒng)（如帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)）。機(jī)器：是人們根據(jù)使用要求而設(shè)計(jì)制造的一種執(zhí)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)的力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)（如電動(dòng)、機(jī)手機(jī)）。兩者之間的異同點(diǎn)機(jī)構(gòu)只能用來傳遞運(yùn)動(dòng)和力而不能做功或?qū)崿F(xiàn)能量轉(zhuǎn)換。相同點(diǎn)：都是由構(gòu)件組成；構(gòu)件間都具有確定的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。機(jī)器的組成一臺(tái)完整的機(jī)器，通常由四部分組成動(dòng)力部分：作用是將其它形式的能量轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，以驅(qū)動(dòng)機(jī)器各部分的運(yùn)動(dòng)。執(zhí)行部分（工作機(jī)構(gòu)）：機(jī)器中直接完成具體工作任務(wù)。傳動(dòng)部分（傳動(dòng)裝置）：將原動(dòng)機(jī)的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力傳遞給工作機(jī)構(gòu)。控制部分：顯示、反映、控制機(jī)器的運(yùn)行和工作。三、運(yùn)動(dòng)副的概念及應(yīng)用特點(diǎn)接。根據(jù)接觸情況可分為高副和低副。副移動(dòng)副和螺旋副。滾輪接觸、凸輪接觸和齒輪接觸。運(yùn)動(dòng)副的應(yīng)用特點(diǎn)力大，效率低。不能傳遞較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)。維修困難，能傳遞較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)。低副機(jī)構(gòu)與高副機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)副是高副的機(jī)構(gòu)稱為高副機(jī)構(gòu)。四、機(jī)械傳動(dòng)的分類※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘1．構(gòu)件與零件的概念。機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件、零件之間的關(guān)系。機(jī)器的組成。運(yùn)動(dòng)副概念及其分類。高副、低副的應(yīng)用特點(diǎn)。機(jī)械傳動(dòng)的分類。布置作業(yè)：15※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課 題授課日

§1-1 帶傳動(dòng)的組成、原理和類型授課班級(jí)掌握帶傳動(dòng)的組成及工作原理能正確區(qū)分帶傳動(dòng)的主要類型教學(xué)重點(diǎn) 帶傳動(dòng)的工作原理及傳動(dòng)比教學(xué)難點(diǎn) 帶傳動(dòng)的工作原理及傳動(dòng)比教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容※復(fù)習(xí)提問：5分鐘機(jī)械傳動(dòng)的類型有哪些？※講授新課：55帶傳動(dòng)的組成（主動(dòng)輪（從動(dòng)輪和緊套在兩輪上的撓性帶組成。帶傳動(dòng)的工作原理帶與帶輪之間應(yīng)有一定的張緊程度，以保證足夠的摩擦力。機(jī)構(gòu)傳動(dòng)比i基本概念是相同的。

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問帶傳動(dòng)的傳動(dòng)比就是主動(dòng)輪轉(zhuǎn)速n1與從動(dòng)輪轉(zhuǎn)速n2之比，通常用i12表示i=n1∕n2從傳動(dòng)比公式可以得出：當(dāng)0<i<1時(shí)，機(jī)械傳動(dòng)為增速傳動(dòng)（從動(dòng)輪轉(zhuǎn)速大于主動(dòng)輪轉(zhuǎn)速當(dāng)i=1時(shí)，機(jī)械傳動(dòng)為等速傳動(dòng)（從動(dòng)輪轉(zhuǎn)速等于主動(dòng)輪轉(zhuǎn)速）；i>1（從動(dòng)輪轉(zhuǎn)速小于主動(dòng)輪轉(zhuǎn)速）。機(jī)械中常用的是減速傳動(dòng)。傳動(dòng)比的角標(biāo)符號(hào)的含義要清楚，i12與i21的含義是不同的，在計(jì)算中不能混淆。i12：112i21：221二、帶傳動(dòng)的類型帶傳動(dòng)

摩擦型帶傳動(dòng)

帶傳動(dòng)

普通V窄V帶傳動(dòng)多楔帶傳動(dòng)嚙合型帶傳動(dòng)：同步帶傳動(dòng)※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘帶傳動(dòng)的工作原理帶傳動(dòng)的傳動(dòng)比布置作業(yè)：15※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課 題授課日期

§1—2 V

授課班級(jí)

VVVVVVV教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì)※復(fù)習(xí)提問：5分鐘說明帶傳動(dòng)的工作原理講授新課：55一、VV帶傳動(dòng)是由一條或數(shù)條V帶和V帶帶輪組成的摩擦帶傳動(dòng)。1.V帶外形：V作面是與輪槽相接處的兩側(cè)面，帶與輪槽底面不接觸。分類：按結(jié)構(gòu)不同可以分為簾布芯和繩芯組成：由包布、頂膠、抗拉體和底膠繩芯：柔韌性好，適用于轉(zhuǎn)速較高的場(chǎng)合。

出示幻燈片提問2.V帶帶輪常用結(jié)構(gòu)有實(shí)心式、腹板式、孔板式和輪輻式300mm輻式帶輪HT150HT200低速、小功率時(shí)：用鋁合金、塑料。實(shí)心式：當(dāng)帶輪直徑d≤（2.5-3）d(帶輪軸孔直徑)采用。S腹板式:當(dāng)帶輪直徑d≤300mm時(shí)采用。d≤300mmd≥300mm二、V帶傳動(dòng)的主要參數(shù)1Vａ40（帶的兩側(cè)面所夾的銳角，相對(duì)高度（ｈ∕ｂp）0.7VVb——Vbp——V層，中性層的寬度稱節(jié)寬。h——梯形輪廓的高度相對(duì)高度ｈ∕ｂp——帶的高度與節(jié)寬之比普通V帶已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化，按橫截面尺寸由小到大分別為Y、Z、A、B、C、D、E七種型號(hào)，在相同的條件下，橫截面尺寸越大，傳遞的功率越大。34、36、382．V帶帶輪的基準(zhǔn)直徑ddVddV的直徑。V3．V帶傳動(dòng)的傳動(dòng)比idd1——主動(dòng)輪基準(zhǔn)直徑，mmdd2——從動(dòng)輪基準(zhǔn)直徑，mmn1——主動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速，r/minn2——從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速，r/minVi≤7，4．小帶輪的包角包角——帶與帶輪接觸弧所對(duì)應(yīng)的圓心角。包角的大小反映了120包角計(jì)算公式： (d 180 d2

dd1

57.31 a5．中心距a中心距——兩帶輪中心連線的長(zhǎng)度。降。因此，兩帶輪中心距一般在0.7~2（dd1+dd2）范圍內(nèi)。6．v5~25m∕s7．V帶的根數(shù)Z根數(shù)多，傳遞功率大,但受力會(huì)不均勻，所以帶的根數(shù)應(yīng)小于7。三、普通V帶的標(biāo)記與應(yīng)用特點(diǎn)V中性層——VLdV又稱為公稱長(zhǎng)度標(biāo)記示例：V優(yōu)點(diǎn)：兩軸中心距較大的場(chǎng)合傳動(dòng)平穩(wěn)，噪聲低，有緩沖吸振作用缺點(diǎn)： （1）不能保證的準(zhǔn)確的傳動(dòng)比（2）外廓尺寸大，傳動(dòng)效率低四、V帶傳動(dòng)的安裝維護(hù)及張緊裝置1．V帶傳動(dòng)的安裝與維護(hù)V15mmV20'V或略高一些，底面與槽底面應(yīng)有一定間隙。在使用過程中應(yīng)定期檢查并及時(shí)調(diào)整。VV2．V帶傳動(dòng)的張緊裝置V帶常用的張緊方法有調(diào)整中心距法和采用張緊輪法，其中在安的包角減小?！鶅?nèi)容小結(jié)：5分鐘VVV※布置作業(yè)：15分鐘※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課 題授課日

§1—3 同步帶傳動(dòng)授課班級(jí)了解同步帶傳動(dòng)的組成與工作原理了解同步帶的類型掌握同步帶的參數(shù)和實(shí)際應(yīng)用同步帶的特點(diǎn)及應(yīng)用同步帶的參數(shù)、類型教學(xué)難點(diǎn) 同步帶的參數(shù)教學(xué)方法 精講多練、講練結(jié)合主要教具 PPT.作 業(yè) 習(xí)題冊(cè)：教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容※復(fù)習(xí)提問：5分鐘※講授新課：30分鐘前面講到的帶傳動(dòng)都是靠帶與帶輪接觸弧上的摩擦力來傳遞運(yùn)今天要講的同步帶。

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問§1—3 同步帶傳動(dòng)一、同步帶傳動(dòng)的組成和工作原理同步帶傳動(dòng)的工作原理同步帶是一種嚙合傳動(dòng)，依靠帶內(nèi)周的等距橫向齒與帶輪相應(yīng)齒槽間的嚙合力來傳遞運(yùn)動(dòng)和力，兼有帶傳動(dòng)和齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)。傳動(dòng)效率高，傳動(dòng)比大允許帶速高安裝時(shí)對(duì)中心距要求嚴(yán)格制造要求高，價(jià)格較貴二、同步帶的類型同步帶有單面帶和雙面帶兩種類型止同步帶從帶輪上脫落，帶輪側(cè)邊應(yīng)裝擋圈。三、同步帶的參數(shù)同步帶規(guī)格已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化，它最基本的參數(shù)是節(jié)距P。四、同步帶傳動(dòng)應(yīng)用舉例同步帶傳動(dòng)主要用于要求傳動(dòng)比準(zhǔn)確的中、小功率傳動(dòng)中，如計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)、數(shù)控機(jī)床、汽車等。※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘同步帶的特點(diǎn)及應(yīng)用同步帶的參數(shù)、類型布置作業(yè)：50一、填空※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課 題授課日

§2-1 螺紋的種類和應(yīng)用§2-2 普通螺紋的主要參數(shù)授課班級(jí)了解螺紋的種類和應(yīng)用熟悉普通螺紋的主要參數(shù)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

普通螺紋的主要參數(shù)習(xí)題冊(cè)：§

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問※講授新課：30分鐘§2-1 螺紋的種類和應(yīng)用一、按螺紋牙型的不同分類工困難，還未標(biāo)準(zhǔn)化已逐漸被梯形螺紋代替3.梯形螺紋：牙型是梯形，牙根強(qiáng)度較高，易加工。廣泛用于螺旋傳動(dòng)。4.鋸齒型螺紋：牙型是鋸齒形，牙根強(qiáng)度較高，用于單向螺旋傳動(dòng)。二、按螺旋線方向分類及應(yīng)用根據(jù)螺旋線方向不同，螺紋分為左旋螺紋和右旋螺紋。螺旋線方向的判別：方法一：右旋螺紋：順時(shí)針旋入的螺紋（或右邊高），應(yīng)用廣泛。左旋螺紋：逆時(shí)針旋入的螺紋（或左邊高）。三、按螺旋線的線數(shù)分類及其應(yīng)用根據(jù)螺旋線的線數(shù)（頭數(shù)），分為單線螺紋、雙線螺紋和多線螺紋。單線螺紋：沿一條螺旋線所形成的螺紋，多用于螺紋連接。（雙線多用于螺旋傳動(dòng)。四、按螺旋線形成的表面分類根據(jù)螺旋線形成的表面，分為內(nèi)螺紋和外螺紋?！?-2 普通螺紋的主要參數(shù)一、螺紋的直徑螺紋的直徑分為大徑、中徑和小徑普通螺紋的大徑是指與外螺紋牙頂或內(nèi)螺紋牙底相切的假想圓柱的直徑。內(nèi)螺紋的大徑用代號(hào)

D表示，外螺紋的大徑用代號(hào)d表示。螺紋的公稱直徑是指代表螺紋尺寸的直徑。普通螺紋的公稱直徑是大徑。小徑普通螺紋的小徑是指與外螺紋牙底或內(nèi)螺紋牙頂相切的假想圓柱的直徑。內(nèi)螺紋的小徑用代號(hào)D1表示，外螺紋的小徑用代號(hào)d1表示。中徑普通螺紋的中徑是指一個(gè)假想圓柱的直徑，該圓柱的素線通過牙型上的溝槽和凸起寬度相等的地方。該假想圓柱稱為中徑圓柱。內(nèi)螺紋的中徑用代號(hào)D2表示，外螺紋的中徑用代號(hào)d2表示。二、牙型角牙型角是指在螺紋牙型上，兩相鄰牙側(cè)間的夾角。普通螺紋的牙型角a。牙型半角是牙型角的一半，用代號(hào)a/2牙側(cè)角是指在螺紋牙型上，牙側(cè)與螺紋軸線的垂線間的夾角。三、螺距和導(dǎo)程螺距是指相鄰兩牙在中徑線上對(duì)應(yīng)兩點(diǎn)間的軸向距離。導(dǎo)程是指同一條螺旋線上的相鄰兩牙在中徑線上對(duì)應(yīng)兩點(diǎn)間的軸向距離。單線螺紋的導(dǎo)程就等于螺距多線螺紋的導(dǎo)程等于螺旋線數(shù)與螺距的乘積 即 Ph＝ZP四、螺紋升角螺紋升角又稱導(dǎo)程角，普通螺紋的螺紋升角是指在中徑圓柱上，螺旋線的切線與垂直于螺紋軸線的平面的夾角。五、牙型高度h1在螺紋牙型上，牙頂?shù)窖赖自诖怪庇诼菁y軸線方向上的距離※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘常用螺紋種類和應(yīng)用普通螺紋的主要參數(shù)布置作業(yè)：50一、填空

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課 題授課日教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法具作 業(yè)

§2-3 螺紋的代號(hào)標(biāo)注授課班級(jí)看懂螺紋代號(hào)的含義掌握螺紋代號(hào)的標(biāo)注方法螺紋代號(hào)含義的理解螺紋代號(hào)的標(biāo)注精講多練、講練結(jié)合PPT.習(xí)題冊(cè)教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì)※復(fù)習(xí)提問：5分鐘

出示幻燈片提問※講授新課：30分鐘§2-3 螺紋的代號(hào)標(biāo)注1、普通螺紋的代號(hào)與標(biāo)記普通螺紋代號(hào)粗牙普通螺紋用字母M及公稱直徑表示細(xì)牙普通螺紋用字母M及公稱直徑×螺距表示當(dāng)螺紋為左旋時(shí)，在螺紋代號(hào)之后加“LH”字普通螺紋標(biāo)記所組成。① 粗牙普通螺紋不標(biāo)螺距。②右旋螺紋不標(biāo)注旋向代號(hào)，左旋螺紋則用LH表示。③旋合長(zhǎng)度有長(zhǎng)旋合長(zhǎng)度L、中等旋合長(zhǎng)度N和短旋合長(zhǎng)度S三種，中等旋合長(zhǎng)度N不標(biāo)注。④公差帶代號(hào)中，前者為中徑公差帶代號(hào)，后者為頂徑公差帶代號(hào)，兩者一致時(shí)則只標(biāo)注一個(gè)公差帶代號(hào)。內(nèi)螺紋用大寫字母，外螺紋用小寫字母。公差帶代號(hào)，中間用“梯形螺紋代號(hào)梯形螺紋用字母Tr及公稱直徑表示梯形螺紋標(biāo)記所組成。①單線螺紋只標(biāo)注螺距，多線螺紋標(biāo)注螺距和導(dǎo)程。②右旋螺紋不標(biāo)注旋向代號(hào)，左旋螺紋用LH表示。③旋合長(zhǎng)度有長(zhǎng)旋合長(zhǎng)度L、中等旋合長(zhǎng)度N兩種，中等旋合長(zhǎng)度N不標(biāo)注。④公差帶代號(hào)中，螺紋只標(biāo)注中徑公差帶代號(hào)。內(nèi)螺紋用大寫字母，外螺紋用小寫字母。⑤內(nèi)、外螺紋配合的公差帶代號(hào)中，前者為內(nèi)螺紋公差帶代號(hào)，后者為外螺紋公差帶代號(hào)，中間用“/”分開。3、管螺紋標(biāo)記1)用螺紋密封的管螺紋2）非螺紋密封的管螺紋一個(gè)無單位的代號(hào)。②管螺紋為英制細(xì)牙螺紋，其公稱直徑近似為管子的內(nèi)孔直徑，以英寸為單位。③右旋螺紋不標(biāo)注旋向代號(hào)，左旋螺紋則用LH表示。④非螺紋密封管螺紋的外螺紋的公差等級(jí)有A、B兩級(jí)，A級(jí)精度較高；內(nèi)螺紋的公差等級(jí)只有一個(gè)，故無公差等級(jí)代號(hào)。⑤內(nèi)、外螺紋配合在一起時(shí)，內(nèi)、外螺紋的標(biāo)注用“/”分開，前者為內(nèi)螺紋的標(biāo)注，后者為外螺紋的標(biāo)注?！鶅?nèi)容小結(jié)：5分鐘普通螺紋梯形螺紋管螺紋布置作業(yè)：50一、填空※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課 題授課日教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

§2-4 螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用形式授課班級(jí)熟悉普通螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用形式掌握普通螺旋傳動(dòng)直線移動(dòng)方向的判定和移動(dòng)距離的計(jì)算方法掌握雙螺旋傳動(dòng)活動(dòng)螺母移動(dòng)距離的計(jì)算及方向的確定方法普通螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用形式普通螺旋傳動(dòng)直線移動(dòng)方向的判定和移動(dòng)距離的計(jì)算方法雙螺旋傳動(dòng)活動(dòng)螺母移動(dòng)距離的計(jì)算及方向的確定方法精講多練、講練結(jié)合PPT.習(xí)題冊(cè)：§復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問※講授新課：30分鐘§2-4 螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用形式副。件的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閺膭?dòng)件的直線運(yùn)動(dòng)。但摩擦大，傳動(dòng)效率低，易磨損。分類：普通螺旋傳動(dòng)，差動(dòng)螺旋傳動(dòng)和滾珠螺旋傳動(dòng)。一、普通螺旋傳動(dòng)1、普通螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用形式1）螺母固定不動(dòng)，螺桿回轉(zhuǎn)并作直線運(yùn)動(dòng)2）螺桿固定不動(dòng)，螺母回轉(zhuǎn)并作直線移動(dòng)3）螺桿原位回轉(zhuǎn)，螺母直線移動(dòng)4）螺母原位回轉(zhuǎn)，螺桿直線移動(dòng)應(yīng)用實(shí)例：應(yīng)力試驗(yàn)機(jī)上的觀察鏡螺旋調(diào)整裝置。2、普通螺旋傳動(dòng)中構(gòu)件移向的判斷普通螺旋傳動(dòng)時(shí)，從動(dòng)件作直線運(yùn)動(dòng)的方向，不僅與螺紋的回轉(zhuǎn)方向有關(guān)，還與螺紋的旋向有關(guān)。方法：1)判斷螺旋傳動(dòng)中，轉(zhuǎn)動(dòng)和移動(dòng)的構(gòu)件是否為同一構(gòu)件。2）根據(jù)螺紋的旋向用左手或右手即右旋螺紋用右手，左旋螺紋用左手3）手握空拳，四指指向與螺桿（或螺母）的回轉(zhuǎn)方向相同，大拇指豎直，如（或從動(dòng)件的移動(dòng)方向；如果屬于第二種情況則大拇指的反方向即為主動(dòng)件（或從動(dòng)件）動(dòng)方向。3、普通螺旋傳動(dòng)移距（移速）的計(jì)算普通螺旋傳動(dòng)，螺桿或螺母的移動(dòng)距離與螺紋的導(dǎo)程有關(guān)。移動(dòng)距離 LNPh

（mm）L—螺桿（或螺母）的移動(dòng)距離，mmN—回轉(zhuǎn)圈數(shù)Ph—螺紋導(dǎo)程移動(dòng)速度 vnPh

（mm/min）v—螺桿（或螺母）的移動(dòng)速度，mm/minn—轉(zhuǎn)速，r/min解：普通螺旋傳動(dòng)螺母移動(dòng)距離為L(zhǎng)NPh

=NPZ=2×8×2=32mm螺母移動(dòng)方向按上面講的判斷：此題中是螺桿回轉(zhuǎn)，螺母移動(dòng)。左旋螺紋用左移動(dòng)方向。因此，螺母移動(dòng)的方向向右。二、滾珠螺旋傳動(dòng)簡(jiǎn)介器、車輛轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)等對(duì)傳動(dòng)精度要求較高的場(chǎng)合?！鶅?nèi)容小結(jié)：5分鐘普通螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用形式普通螺旋傳動(dòng)直線移動(dòng)方向的判定和移動(dòng)距離的計(jì)算方法雙螺旋傳動(dòng)活動(dòng)螺母移動(dòng)距離的計(jì)算及方向的確定方法布置作業(yè)：50一、填空※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課 題授課日教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

第三章 鏈傳動(dòng)授課班級(jí)掌握鏈傳動(dòng)的組成及傳動(dòng)比了解鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)掌握滾子鏈的結(jié)構(gòu)、參數(shù)和標(biāo)記鏈傳動(dòng)的工作原理、應(yīng)用特點(diǎn)滾子鏈的主要參數(shù)精講多練、講練結(jié)合PPT.習(xí)題冊(cè)：§15-2、§15-3教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì)※復(fù)習(xí)提問：5分鐘講授新課：30一、鏈傳動(dòng)及傳動(dòng)比

第三章 鏈傳動(dòng)§3-1 鏈傳動(dòng)概述

出示幻燈片提問鏈傳動(dòng)的組成：由主動(dòng)鏈輪、鏈條、從動(dòng)鏈輪組成。工作原理：通過鏈輪輪齒與鏈條的嚙合力來傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力。傳動(dòng)比：主動(dòng)鏈輪的轉(zhuǎn)速n1與從動(dòng)鏈輪n2表達(dá)式：i12=n1\n2=z2\z1式中：n1、n2表示主從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速，z1、z2表示主從動(dòng)輪的齒數(shù)二、鏈傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)與帶傳動(dòng)相比，鏈傳動(dòng)能保持準(zhǔn)確的平均傳動(dòng)比。傳動(dòng)功率大。0.95~0.98?？捎糜趦奢S中心距較大的情況。中工作。作用在軸和軸承上的力小。缺點(diǎn)數(shù)，傳動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生動(dòng)載荷和沖擊，因此不宜用于要求精密傳動(dòng)的機(jī)械上。鏈條的鉸鏈磨損后，使鏈條節(jié)距變大，傳動(dòng)中鏈條容易脫落。工作時(shí)有噪聲。對(duì)安裝和維護(hù)要求較高。無過載保護(hù)作用?！?-2 鏈傳動(dòng)的類型傳動(dòng)鏈：主要用于一般機(jī)械中傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力，也可用于輸送等場(chǎng)合。最常用的是滾子鏈和齒形鏈。輸送鏈：用于輸送工件、物品和材料，可直接用于各種機(jī)械上，也可以組成連式輸送機(jī)作為一個(gè)單元出現(xiàn)。起重鏈：主要用于傳動(dòng)力，起牽引、懸掛物體的作用，兼作緩慢運(yùn)動(dòng)。一、精密滾子鏈（簡(jiǎn)稱滾子鏈）滾子鏈的結(jié)構(gòu)滾子鏈由內(nèi)鏈板、外鏈板、銷軸、套筒、滾子等組成，銷軸和外鏈板、套筒和保證鏈接屈伸時(shí)，內(nèi)鏈板與外鏈板之間能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。滾子鏈的主要參數(shù)節(jié)距鏈條的相鄰兩銷軸中心線之間的距離稱為節(jié)距，依符號(hào)P表示。節(jié)距是鏈的主要參數(shù)，鏈的節(jié)距越大，承載能力越強(qiáng)，但鏈傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)尺寸也會(huì)相應(yīng)增大，傳動(dòng)的振動(dòng)、沖擊和噪聲也越嚴(yán)重。因此，應(yīng)用時(shí)盡可能選用小節(jié)距的鏈，高速、功率大時(shí)，可選用小節(jié)距的雙排鏈或多排鏈。滾子鏈的承載能力和排數(shù)成正比，但排數(shù)越多，各排受力越不均勻，所以排數(shù)不能過多，常用雙排鏈或三排鏈，四排以上很少使用。節(jié)數(shù)鎖定。當(dāng)鏈節(jié)數(shù)為奇數(shù)時(shí)，鏈接頭需采用過渡鏈節(jié)。滾子鏈的標(biāo)記滾子鏈?zhǔn)菢?biāo)準(zhǔn)件，其標(biāo)記為：鏈排數(shù)鏈節(jié)數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)編標(biāo)記示例：二、齒形鏈齒形鏈又稱無聲鏈，也屬于傳動(dòng)鏈中的一種形式。它由一組帶齒的內(nèi)、外鏈板左右交錯(cuò)排列，用鉸鏈連接而成。和滾子鏈相比，其傳動(dòng)平穩(wěn)性好、傳動(dòng)速度快、噪聲較小、承受沖擊性能較好，但結(jié)構(gòu)復(fù)雜、裝拆困難、質(zhì)量較大、易磨損、成本較高。齒形鏈標(biāo)記示例：CL08 CL08 － 22.5W － 60GB/T10855－1997鏈寬標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)導(dǎo)向形式鏈節(jié)數(shù)為60節(jié)鏈號(hào)為CL08（節(jié)距為12.70mm）※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘鏈傳動(dòng)的工作原理、應(yīng)用特點(diǎn)滾子鏈的結(jié)構(gòu)、參數(shù)和標(biāo)記布置作業(yè)：50一、填空二、選擇三、判斷自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升※課后反思：課 題授課日

§4-1齒輪傳動(dòng)的類型及應(yīng)用§4-2漸開線齒廓授課班級(jí)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

1、了解齒輪傳動(dòng)的常用類型和應(yīng)用特點(diǎn)2、理解漸開線的形成及性質(zhì)，3、了解漸開線齒廓的嚙合特性1、齒輪傳動(dòng)的常用類型和應(yīng)用特點(diǎn)2、漸開線的形成及性質(zhì)，3、了解漸開線齒廓的嚙合特性1、齒輪的傳動(dòng)比與齒廓曲線的關(guān)系2、漸開線的形成及性質(zhì)3、漸開線齒廓的嚙合特性精講多練、講練結(jié)合PPT.習(xí)題冊(cè)：教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)※復(fù)習(xí)提問：5分鐘※講授新課：30分鐘§4-1齒輪傳動(dòng)的類型及應(yīng)用一、齒輪傳動(dòng)的常用類型

出示幻燈片提問二、齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用1、傳動(dòng)比

n zi 1 212 n z2 1式中n1、n2表示主從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速，z1、z2表示主從動(dòng)輪的齒數(shù)2、應(yīng)用特點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：能保證瞬時(shí)傳動(dòng)比恒定，工作可靠性高，傳遞運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)確；傳遞功率和圓周速度范圍較寬，傳遞功率可達(dá)50000kw,圓周速度300m/s；結(jié)構(gòu)緊湊，可實(shí)現(xiàn)較大傳動(dòng)比；傳動(dòng)效率高，使用壽命長(zhǎng)，維護(hù)簡(jiǎn)便缺點(diǎn)：運(yùn)轉(zhuǎn)中有振動(dòng)、沖擊和噪聲；齒輪安裝要求高；不能實(shí)現(xiàn)無級(jí)變速；不適用中心距較大的場(chǎng)合§4-2 漸開線齒廓一、齒輪傳動(dòng)對(duì)齒廓曲線的基本要求一是傳動(dòng)要平穩(wěn)，二是承載能力要強(qiáng)二、漸開線的形成、性質(zhì)漸開線的形成當(dāng)一條動(dòng)直線（發(fā)生線），沿著一個(gè)固定的圓（基圓）純滾動(dòng)任意一點(diǎn)K的軌跡稱為該圓的漸開線。漸開線的性質(zhì)KBAB。的法線必與基圓相切。漸開線上的各點(diǎn)的曲率半徑不相等。漸開線越平直。反之亦然。漸開線的形狀決定與基圓的大小。就變成齒條?；鶊A內(nèi)無漸開線。三、漸開線齒廓的嚙合特性傳動(dòng)比恒定兩齒輪的傳動(dòng)比與兩節(jié)圓半徑成反比，同時(shí)與兩基圓半徑成反比。由于兩嚙合齒輪的節(jié)圓半徑、基圓半徑是定值，所以能保證傳動(dòng)比恒定傳動(dòng)的可分性線齒輪傳動(dòng)的可分性。定值cosα′＝r／r′＝r／r′＝常數(shù)b1 1 b2 2說明漸開線齒廓在嚙合時(shí)嚙合角α′為定值。利。※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘1、齒輪傳動(dòng)的常用類型和應(yīng)用特點(diǎn)2、漸開線的形成及性質(zhì)3、了解漸開線齒廓的嚙合特性※布置作業(yè)：50分鐘※課后反思：課 題授課日

第三節(jié)漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸計(jì)算授課班級(jí)掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪基本參數(shù)、掌握外嚙合標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪幾何尺寸計(jì)算了解直齒圓柱齒輪的正確嚙合條件和連續(xù)傳動(dòng)條件漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪基本參數(shù)外嚙合標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪幾何尺寸計(jì)算直齒圓柱齒輪的正確嚙合條件和連續(xù)傳動(dòng)條件教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)1、齒輪傳動(dòng)的分類及特點(diǎn)2、漸開線齒輪的性質(zhì)※講授新課：60分鐘一．漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪各部分的名稱二、主要參數(shù)：向直線與齒廓在該點(diǎn)的切線所夾的銳角為該點(diǎn)的齒形角分度圓壓力角——齒廓曲線在分度圓上的某點(diǎn)處的速度方向與曲線在該點(diǎn)處的法線方向（即力的作用線方向）之間所夾銳角，也用α表示。齒形角——在端平面上，過端面齒廓上任意點(diǎn)KK。漸開線齒廓上各點(diǎn)的齒形角不相等，K點(diǎn)離基圓越遠(yuǎn)，齒形角越大，基圓上的齒形角α=0°。齒數(shù)Z一個(gè)齒輪的牙齒數(shù)目即齒數(shù)。3．模數(shù)m因?yàn)榉侄葓A周長(zhǎng)則分度圓直徑為 由于π為一無理數(shù)，為了計(jì)算和制造上的方便，人為地把p?／π規(guī)定為有理數(shù)，即齒距P除以圓周率π所得的商稱為模數(shù)，用m表示。即 m＝p／π (mm)齒數(shù)相等的齒輪，模數(shù)越大，齒輪尺寸就越大，輪齒也越大，承載能力越大。齒頂高系數(shù)ha*

出示幻燈片提問ha=ha*m。ha*＝1。c*當(dāng)一對(duì)齒輪嚙合時(shí)，為使一個(gè)齒輪的齒頂面不與另一個(gè)齒輪的齒槽底面相抵觸，輪齒的齒根高應(yīng)大于齒頂高，即應(yīng)留有一定的徑向間隙，稱為頂隙，用表示。對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)齒輪，規(guī)定c＝c*m。c*稱為頂隙系數(shù)。我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：正常齒c*＝0.25。三．標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的幾何尺寸計(jì)算i＝3,主動(dòng)輪轉(zhuǎn)速n＝600r12 1／min,中心距a＝168mm,模數(shù)m＝4mm,試求從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速n. 齒輪齒數(shù)z2 1和z各是多少？2解：傳動(dòng)比i＝nn＝Z／Z12 1 2 2 1n＝n／i＝600／3＝200r／min2 1 12i＝Z／Z＝312 2 1a＝m(Z＋Z)／2＝1681 2Z＝3Z Z＝212 1 1Z＋Z＝84 Z＝631 2 2四、直齒圓柱內(nèi)嚙和齒輪內(nèi)齒輪與外齒輪不同點(diǎn)1、內(nèi)齒輪的齒頂圓小于分度圓，齒根圓大于分度圓。2、內(nèi)齒輪的齒廓是內(nèi)凹的，齒厚和齒槽寬分別對(duì)應(yīng)于外齒輪的齒槽寬和齒厚。3、為使內(nèi)齒輪齒頂?shù)凝X廓全部為漸開線，其齒頂圓必須大于基圓。當(dāng)要求齒輪傳動(dòng)軸平行，回轉(zhuǎn)方向一致，且傳動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊時(shí)，可采用內(nèi)嚙和齒輪五．直齒圓柱齒輪傳動(dòng)１．正確嚙合條件２．連續(xù)傳動(dòng)條件前一對(duì)輪齒尚未結(jié)束嚙合，后繼的一對(duì)輪齒已進(jìn)入嚙合狀態(tài)?！鶅?nèi)容小結(jié)：5分鐘漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪基本參數(shù)外嚙合標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪幾何尺寸計(jì)算直齒圓柱齒輪的正確嚙合條件和連續(xù)傳動(dòng)條件※布置作業(yè)：10分鐘※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課 題授課日

§4-4 其他齒輪傳動(dòng)簡(jiǎn)介授課班級(jí)掌握斜齒圓柱齒輪、直齒圓錐齒輪的正確嚙合條件了解斜齒圓柱齒輪、直齒圓錐齒輪的應(yīng)用特點(diǎn)斜齒圓柱齒輪、直齒圓錐齒輪的正確嚙合條件斜齒圓柱齒輪、直齒圓錐齒輪的應(yīng)用特點(diǎn)教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)直齒圓柱齒輪的參數(shù)幾何計(jì)算公式※講授新課：60分鐘一、斜齒圓柱齒輪及其傳動(dòng)1、斜齒圓柱齒輪齒線為螺旋線的圓柱齒輪稱為斜齒圓柱齒輪，簡(jiǎn)稱斜齒輪。2、斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)傳動(dòng)平穩(wěn)，承載能力高。傳動(dòng)時(shí)產(chǎn)生軸向力。.3、標(biāo)準(zhǔn)斜齒圓柱齒輪幾何尺寸的計(jì)算斜齒輪只在垂直于齒輪軸線的平面（端平面）內(nèi)具有漸開線齒形。所以有關(guān)齒形的尺寸應(yīng)在端平面內(nèi)進(jìn)行計(jì)算。nm mnt cos

出示幻燈片提問4、斜齒圓柱齒輪用于平行軸傳動(dòng)時(shí)的正確嚙合條件兩齒輪法向模數(shù)相等。兩齒輪法向齒形角相等。兩齒輪螺旋角相等，旋向相反。二、直齒錐齒輪及其傳動(dòng)1、直齒錐齒輪分度曲面為圓錐面的齒輪稱為錐齒輪。錐齒輪用于相交軸傳動(dòng)和交錯(cuò)軸齒輪傳動(dòng)。2、直齒錐齒輪的正確嚙合條件兩齒輪的大端端面模數(shù)相等兩齒輪的齒形角相等。三、齒輪齒條傳動(dòng)1、齒條一個(gè)平板或直桿，當(dāng)其具有一系列等距分布的齒時(shí)，就稱為齒條。分直齒條和斜齒條齒條可視為齒數(shù)趨向于無窮大的圓柱齒輪。2、齒輪齒條傳動(dòng)由直齒條（或斜齒條）與直齒（或斜齒）圓柱齒輪組成的運(yùn)動(dòng)副稱為齒條副。齒輪齒條傳動(dòng)的主要目的是將齒輪的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)變?yōu)辇X條的往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)，或?qū)X條的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)變?yōu)辇X輪的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。1d齒條的移動(dòng)速度：vnd1d

n1 11 當(dāng)齒輪每回轉(zhuǎn)1轉(zhuǎn)時(shí)，齒條移動(dòng)的距離：L1 ※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘斜齒圓柱齒輪、直齒圓錐齒輪的正確嚙合條件斜齒圓柱齒輪、直齒圓錐齒輪的應(yīng)用特點(diǎn)※布置作業(yè)：10分鐘※課后反思：課 題 §4-5 漸開線齒輪失效形

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升

授課班級(jí)了解漸開線齒輪的失效形式、失效原因和預(yù)防措施。漸開線齒輪的失效形式漸開線齒輪失效原因教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)斜齒圓柱齒輪、直齒圓錐的正確嚙合條件※講授新課：60分鐘§4-5 漸開線的失效形式失效——齒輪傳動(dòng)過程中，若輪齒發(fā)生折斷、齒面損壞等現(xiàn)象，齒輪失去了正常的工作能力。1、齒面點(diǎn)蝕輪齒表面的金屬脫落而使齒面形成麻點(diǎn)狀凹坑的現(xiàn)象稱為點(diǎn)蝕，點(diǎn)蝕絕大多數(shù)先發(fā)生生在靠近節(jié)線的齒根表面處。齒面點(diǎn)蝕是在潤(rùn)滑良好的閉式齒輪傳動(dòng)中輪齒失效的主要形式之一。引起原因：很小的面接觸、循環(huán)變化、齒面表層就會(huì)產(chǎn)生細(xì)微的疲勞裂紋、微粒剝落下來而形成麻點(diǎn)。避免措施：2、齒面磨損主要失效形式之一。引起原因：接觸表面間有較大的相對(duì)滑對(duì)，產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦。

出示幻燈片提問避免措施：提高齒面硬度，降低表面粗糙度，改善潤(rùn)滑條件，加大模數(shù)，盡可能采用潤(rùn)滑條件良好的閉式齒輪傳動(dòng)結(jié)構(gòu)代替開式齒輪傳動(dòng)結(jié)構(gòu)。3、齒面膠合動(dòng)，金屬?gòu)妮^軟齒面上撕落而引起粘著磨損，齒面形成溝痕的現(xiàn)象稱為齒面膠合。潤(rùn)滑失效。避免措施：減小載荷，減少啟動(dòng)頻率；提高齒面的硬度和減小輪齒表面粗糙度，以及兩齒輪選擇不同材料（親和力?。┑却胧┚蓽p少膠合的發(fā)生。4、輪齒折斷疲勞折斷和過載折斷輪齒折斷是開式齒輪傳動(dòng)和硬齒面閉式齒輪傳動(dòng)中輪齒失效的主要形式之一。根應(yīng)力集中，齒根圓角不宜過小應(yīng)有一定要求的表面粗糙度，使齒根危險(xiǎn)截面處彎曲應(yīng)力最大值不超過許用應(yīng)力值。5、齒面塑性變形當(dāng)齒輪的齒面較軟，在重載情況下，可能使表層金屬沿著相對(duì)滑動(dòng)方向發(fā)生局部的塑性流動(dòng)，出現(xiàn)塑性變形。引起原因：低速重載，齒面壓力過大。避免措施：減小載荷，降低啟動(dòng)頻率；高齒面硬度和采用黏度較高的潤(rùn)滑油，有利于防止或減輕齒面的塑性變形。※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘漸開線齒輪的失效形式、失效原因和預(yù)防措施布置作業(yè)：10分鐘※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課課題§5-1 蝸桿傳動(dòng)概述授課日期教學(xué)目的

了解蝸桿的分類

授課班級(jí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

蝸桿和蝸輪的結(jié)構(gòu)蝸桿、蝸輪旋向和回轉(zhuǎn)方向的判定教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問※講授新課：60分鐘§5-1蝸桿傳動(dòng)概述一、蝸桿傳動(dòng)的組成（主動(dòng)件）帶動(dòng)蝸輪（從動(dòng)件）和動(dòng)力。蝸桿結(jié)構(gòu)蝸桿通常與軸合為一體，蝸輪常采用組合結(jié)構(gòu)。蝸輪結(jié)構(gòu)二、蝸桿的分類三、蝸輪回轉(zhuǎn)方向的判定1．判斷蝸桿或蝸輪的旋向右手法則：指向一致，則該蝸桿或蝸輪為右旋，反之則為左旋。2．判斷蝸輪的回轉(zhuǎn)方向左、右手法則：左旋蝸桿用左手，右旋蝸桿用右手，用四指彎曲表示蝸桿的回轉(zhuǎn)方向，拇指伸直代表蝸桿軸線，則拇指所指方向的相反方向即為蝸輪上嚙合點(diǎn)的線速度方向。※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘蝸桿和蝸輪的結(jié)構(gòu)蝸桿、蝸輪旋向和回轉(zhuǎn)方向的判定布置作業(yè)：10分鐘※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課 題授課日教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

§5-2 蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)和嚙合條件授課班級(jí)熟悉蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)掌握蝸桿傳動(dòng)的正確嚙合條件m、齒形角q、蝸桿導(dǎo)程角γ蝸桿傳動(dòng)的正確嚙合條件蝸桿分度圓直徑蝸桿直徑系數(shù)精講多練、講練結(jié)合PPT.習(xí)題冊(cè)：※復(fù)習(xí)提問：5分鐘

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)蝸桿的種類有哪些？※講授新課：60分鐘§5-2 蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)和嚙合條件軸線并與蝸輪軸線垂直的平面稱為中間平面。一、蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)mα蝸桿的軸面模數(shù)mx1和蝸輪的端面模數(shù)mt2相等，且為標(biāo)準(zhǔn)值。蝸桿的軸面齒形角αx1和蝸輪的端面齒形角αt2相等，且為標(biāo)準(zhǔn)值。mx1＝mt2＝m γ指蝸桿分度圓柱螺旋線的切線與端平面之間的銳角。tanγ=pxz1/πd1=z1m/d1

出示幻燈片提問意義：導(dǎo)程角大則傳動(dòng)效率高，但自鎖性差；導(dǎo)程角小則傳動(dòng)效率低，自鎖性強(qiáng)。d1qmd1作了規(guī)定，即規(guī)定了q，且q=d1/m。z1z2蝸桿頭數(shù)z1：根據(jù)蝸桿傳動(dòng)傳動(dòng)比和傳動(dòng)效率來選定，一般推薦選用z1=1、2、4、6。蝸輪齒數(shù)z2：根據(jù)z1和傳動(dòng)比i來確定。一般推薦z2=29～80。二、蝸桿傳動(dòng)的正確嚙合條件在中間平面內(nèi)，蝸桿的軸面模數(shù)mx1mt2相等。即：mx1＝mt2在中間平面內(nèi)，蝸桿的軸面齒形角和蝸輪的端面齒形角蝸桿分度圓導(dǎo)程角和蝸輪分度圓柱面螺旋角相等，且旋向一致。即：γ1＝β2※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)蝸桿傳動(dòng)的正確嚙合條件※布置作業(yè)：10分鐘自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升※課后反思：課課題§5-3蝸桿傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)授課日期授課班級(jí)教學(xué)目的掌握蝸桿傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)了解蝸桿傳動(dòng)潤(rùn)滑及散熱方式了解蝸桿傳動(dòng)的常用材料教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

蝸桿傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)蝸桿傳動(dòng)的常用材料教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容※復(fù)習(xí)提問：5分鐘蝸桿傳動(dòng)的正確嚙合條件是什么？※講授新課：60分鐘§5-3 蝸桿傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)一、蝸桿傳動(dòng)的潤(rùn)滑目的：減摩與散熱，以提高蝸桿傳動(dòng)的效率，防止膠合及減少磨損。潤(rùn)滑方式：油池潤(rùn)滑、噴油潤(rùn)滑。二、蝸桿傳動(dòng)的散熱如果不能及時(shí)散熱，將因油溫不斷升高而使?jié)櫥拖♂?，從而增加磨損，甚至發(fā)生膠合現(xiàn)象。因此，對(duì)于連續(xù)工作的閉式蝸桿傳動(dòng)，需要將箱體內(nèi)的溫升控制在許可范圍內(nèi)。為提高散熱能力，可考慮采取下面的措施:采用壓力噴油循環(huán)潤(rùn)滑裝置等風(fēng)扇冷卻 蛇形水管冷卻 壓力噴油冷卻三、蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)可達(dá)1000。多所以平穩(wěn)性好。

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問桿帶動(dòng)蝸輪，而不能蝸輪帶動(dòng)蝸桿。桿帶動(dòng)蝸輪，而不能蝸輪帶動(dòng)蝸桿。為了減少摩擦，蝸輪常用貴重的減摩材料（如青銅）制造，成本高四、蝸桿傳動(dòng)的常用材料為了降低摩擦系數(shù)、減少磨損和防止膠合破壞，通常蝸桿采用鋼材制造，蝸輪采用有色金屬(銅合金、鋁合金)制造。15Cr20Cr45鋼、40Cr45鋼調(diào)質(zhì)。對(duì)蝸輪而言，常用鑄造錫青銅、鑄造鋁青銅和灰鑄鐵等。內(nèi)容小結(jié)：5分鐘蝸桿傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)蝸桿傳動(dòng)潤(rùn)滑及散熱方式蝸桿傳動(dòng)的常用材料※布置作業(yè)：10分鐘自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升※課后反思：課課題§6-1輪系分類及其應(yīng)用特點(diǎn)授課日期授課班級(jí)教學(xué)目的1、了解輪系的概念及分類2、了解輪系的應(yīng)用特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、輪系的概念2、輪系的分類3、輪系的應(yīng)用特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)周轉(zhuǎn)輪系的概念及分類教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè) 習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問※講授新課：60分鐘§6-1 輪系分類及其應(yīng)用特點(diǎn)一、輪系的概念一系列互相嚙合的齒輪所組成的齒輪機(jī)構(gòu)來進(jìn)行傳動(dòng)。這種齒輪機(jī)構(gòu)稱為輪系。二、輪系的分類1、定軸輪系傳動(dòng)時(shí)輪系中各齒輪的幾何軸線位置都是固定的輪系稱為定軸輪系。又稱普通輪系。2、周轉(zhuǎn)輪系傳動(dòng)時(shí)，輪系中至少有一個(gè)齒輪的幾何軸線位置不固定，而是繞另一個(gè)齒輪的固定軸線回轉(zhuǎn)，這種輪系稱為周轉(zhuǎn)輪系。中心輪——位于中心位置且繞軸線回轉(zhuǎn)的內(nèi)齒輪或外齒輪。行星輪——同時(shí)與中心輪和齒圈嚙合，既作自轉(zhuǎn)又作公轉(zhuǎn)的齒輪。行星架——支承行星輪的構(gòu)件。行星輪系——有一個(gè)中心輪的轉(zhuǎn)速為零的周轉(zhuǎn)輪系。差動(dòng)輪系——中心輪的轉(zhuǎn)速都不為零的周轉(zhuǎn)輪系。3、混合輪系在輪系中，既有定軸輪系又有周轉(zhuǎn)輪系。三、輪系的應(yīng)用特點(diǎn)：⑴可以獲得很大的傳動(dòng)比。很多機(jī)械要求有很大的傳動(dòng)比，機(jī)床中的電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速很高，而主軸的轉(zhuǎn)速要求很低才能滿足切削要求，一對(duì)齒輪的傳動(dòng)比只能達(dá)到３～６，若采用輪系就可以達(dá)到很大的傳動(dòng)比。⑵可以作較遠(yuǎn)距離的傳動(dòng)。當(dāng)兩軸中心距較遠(yuǎn)時(shí)，若僅用一對(duì)齒輪傳動(dòng)，勢(shì)必將齒輪做得很大，結(jié)構(gòu)不合理，而采用輪系傳動(dòng)則結(jié)構(gòu)緊湊、合理。⑶可以實(shí)現(xiàn)變速、變向的要求。一般機(jī)器為了適應(yīng)各種工作需要，多采用輪系組成各種機(jī)構(gòu)，將轉(zhuǎn)速分為多級(jí)進(jìn)行變換，并能改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向。⑷可以合成或分解運(yùn)動(dòng)。采用周轉(zhuǎn)輪系可以將兩個(gè)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)合成一個(gè)運(yùn)動(dòng)，或?qū)⒁粋€(gè)運(yùn)動(dòng)分解為兩個(gè)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)?！鶅?nèi)容小結(jié)：5分鐘輪系的概念輪系的分類輪系的應(yīng)用特點(diǎn)布置作業(yè)：10分鐘※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課課題§6-2定軸輪系傳動(dòng)比計(jì)算授課日期授課班級(jí)教學(xué)目的掌握定軸輪系中各輪轉(zhuǎn)向的判斷。掌握傳動(dòng)路線的判別。掌握惰輪的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)定軸輪系中各輪轉(zhuǎn)向的判斷、傳動(dòng)路線的判別。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)傳動(dòng)路線的理解教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè) 習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)輪系的分類及應(yīng)用特點(diǎn)※講授新課：60分鐘§6-2 定軸輪系傳動(dòng)比計(jì)算定軸輪系的傳動(dòng)比計(jì)算包括傳動(dòng)比大小的計(jì)算和末輪方向的確定。一、定軸輪系中各輪轉(zhuǎn)向的判斷當(dāng)首輪（或末輪）的轉(zhuǎn)向?yàn)橐阎獣r(shí)，其末輪（或首輪）了，表示方法可以用標(biāo)注箭頭的方法來確定。對(duì)于輪系中各齒輪軸線相互平行時(shí)，其任意級(jí)從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)向可以通過在外數(shù)是偶數(shù)，則首輪與末輪的轉(zhuǎn)向相同；若為奇數(shù)，則轉(zhuǎn)向相反。輪系中含有圓錐齒輪、蝸輪蝸桿、齒輪齒條，只能用畫直箭頭示。二、傳動(dòng)比計(jì)算傳動(dòng)路線該輪系的傳動(dòng)路線為:n1→Ⅰ→Z1/Z2→Ⅱ→Z3/Z4→Ⅲ→Z5/Z6→Ⅳ→Z7/Z8→Ⅴ→Z8/Z9→Ⅵ→n9傳動(dòng)比計(jì)算輪系的傳動(dòng)比的連乘積與所有主動(dòng)齒輪齒數(shù)的連乘積之比。定軸輪系的傳動(dòng)比等于組成該輪系的各對(duì)齒輪傳動(dòng)比的連乘積也等于輪系中所有從動(dòng)齒輪齒數(shù)的連乘積與所有主動(dòng)齒輪齒數(shù)的連乘積之比。

出示幻燈片提問i i

各級(jí)齒輪副中從動(dòng)齒輪齒數(shù)的連乘積總

各級(jí)齒輪副中主動(dòng)齒輪齒數(shù)的連乘積式中m為外嚙合齒輪的對(duì)數(shù)。(1)m在計(jì)算中表示輪系首末兩輪回轉(zhuǎn)方向的異同，計(jì)算結(jié)果為正，兩輪回轉(zhuǎn)方向相同。結(jié)果為負(fù)，兩輪回轉(zhuǎn)方向相反。注意：在應(yīng)用上式計(jì)算定軸輪系的傳動(dòng)比時(shí)，若輪系中有圓錐齒輪，蝸桿蝸輪中表示清楚。【例題】如圖所示輪系，已知各齒輪齒數(shù)及n1轉(zhuǎn)向，求i19和判定n9轉(zhuǎn)向。解：因?yàn)檩喯祩鲃?dòng)比i總等于各級(jí)齒輪副傳動(dòng)比的連乘積，所以即 i19=m(z2\z1)(z3\z2)(z5\z4)(z7\z6)(z9\z8)i總為正值，表示定軸輪系中主動(dòng)齒輪1與定軸輪系中末端輪9轉(zhuǎn)向相同。轉(zhuǎn)向也可以通過畫箭頭的方法直接在圖中標(biāo)出來。三、惰輪的應(yīng)用惰輪。惰輪常用于傳動(dòng)距離稍遠(yuǎn)和需要改變轉(zhuǎn)向的場(chǎng)合?！鶅?nèi)容小結(jié)：5分鐘定軸輪系中各輪轉(zhuǎn)向的判斷傳動(dòng)路線的判別和傳動(dòng)比的計(jì)算惰輪的應(yīng)用布置作業(yè)：10分鐘※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課課題§6-3 定軸輪系中任意從動(dòng)齒輪的轉(zhuǎn)速計(jì)算授課日期授課班級(jí)1.掌握定軸輪系傳動(dòng)比的計(jì)算2. 掌握輪系中任意從動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)速的計(jì)算教學(xué)目的 3. 掌握定軸輪系中末端是螺旋傳動(dòng)的計(jì)算4.掌握定軸輪系中末端是齒條傳動(dòng)的計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)定軸輪系的傳動(dòng)比計(jì)算輪系中任意從動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)速的計(jì)算定軸輪系中末端是螺旋傳動(dòng)的計(jì)算定軸輪系中末端是齒條傳動(dòng)的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)

輪系中任意從動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)速的計(jì)算教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.※復(fù)習(xí)提問：5分鐘

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)1、定軸輪系傳動(dòng)比計(jì)算公式2、輪系中各齒輪方向的判定※講授新課：60分鐘§6-3 定軸輪系中任意從動(dòng)齒輪的轉(zhuǎn)速計(jì)算一、任意從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速計(jì)算任意從動(dòng)輪k的轉(zhuǎn)速，等于首的轉(zhuǎn)速乘以首輪與k輪間的傳動(dòng)比的倒數(shù)。即 所有主動(dòng)輪齒數(shù)的連乘積／所有從動(dòng)輪齒數(shù)的連乘=42，z9=30，z10=90，軸Ⅰ的轉(zhuǎn)速nI=200別與軸Ⅱ上的三個(gè)齒輪嚙合時(shí)，軸Ⅳ的三種轉(zhuǎn)速。二、輪系末端是螺旋傳動(dòng)的計(jì)算r 1 3 4 T50*3z=38，z=57，當(dāng)手輪按圖示方向以nr 1 3 4

出示幻燈片提問解：L=n

z z

z=50328

38/5657=50mm/min砂輪架向右移動(dòng)1*h*1*3

2*

** * *三、輪系末端是齒條傳動(dòng)的計(jì)算輪系末端件是齒輪齒條，可以把主動(dòng)件的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)變?yōu)橹本€運(yùn)動(dòng)齒條傳動(dòng)的移動(dòng)速度v和輸人軸每回轉(zhuǎn)一周的移動(dòng)距離L分別用下式計(jì)算:v

πmz

z z z1 3

zk1

πmzk 1 z z z zz z z z 2 4 6 kL 1 3

k1

πmz2z z z z2v——齒輪

4 6 齒條的移動(dòng)

度，mm/minL——輸入軸每回轉(zhuǎn)一周，齒輪沿齒條的移動(dòng)距離，mm※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘定軸輪系中各輪轉(zhuǎn)向的判斷。定軸輪系中任意從動(dòng)輪轉(zhuǎn)速的計(jì)算。定軸輪系中末端是螺旋傳動(dòng)的計(jì)算。定軸輪系中末端是齒條傳動(dòng)的計(jì)算?！贾米鳂I(yè)：10分鐘 自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升※課后反思：課 題授課日

§7-1 平面連桿機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)§7-2 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成與分類授課班級(jí)認(rèn)識(shí)平面連桿機(jī)構(gòu)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本類型及應(yīng)用教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)定軸輪系中末端是螺旋傳動(dòng)的計(jì)算公式定軸輪系中末端是齒條傳動(dòng)的計(jì)算公式※講授新課：60分鐘§7-1 平面連桿機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)或相互平行平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的機(jī)構(gòu)。作用：實(shí)現(xiàn)某些較為復(fù)雜的平面運(yùn)動(dòng)，在生產(chǎn)和生活中廣泛用于動(dòng)力的傳遞或改變運(yùn)動(dòng)形式。四桿機(jī)構(gòu)——（包括機(jī)架低副機(jī)構(gòu)。平面鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)——稱鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)。§7-2 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成與分類鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)是由轉(zhuǎn)動(dòng)副聯(lián)結(jié)起來封閉系統(tǒng)。

出示幻燈片提問其中被固定的桿4被稱為機(jī)架2稱之為連桿13凡是能作整周回轉(zhuǎn)的連架桿稱之為曲柄，360四桿機(jī)構(gòu)的類型：機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)和雙搖桿機(jī)構(gòu)三種基本形式。一、曲柄搖桿機(jī)構(gòu)就稱為曲柄搖桿機(jī)構(gòu)。取曲柄AB為主動(dòng)件，當(dāng)曲柄AB作連續(xù)等速整周轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，從動(dòng)搖桿CD將在一定角度內(nèi)作往復(fù)擺動(dòng)。由此可見，曲柄搖桿機(jī)構(gòu)能將主動(dòng)件的整周回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換成從動(dòng)件的往復(fù)擺動(dòng)。作。用來調(diào)整雷達(dá)天線俯仰角度的曲柄搖桿機(jī)構(gòu)。汽車前窗的刮雨器。當(dāng)主動(dòng)曲柄AB回轉(zhuǎn)時(shí)，從動(dòng)搖桿作往復(fù)擺動(dòng)，利用搖桿的延長(zhǎng)部分實(shí)現(xiàn)刮雨動(dòng)作。當(dāng)于搖桿）作往復(fù)擺動(dòng)時(shí)，通過連桿帶動(dòng)曲軸（相當(dāng)于曲柄）縫紉機(jī)實(shí)現(xiàn)縫紉工作。二、雙曲柄機(jī)構(gòu)在鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中，若兩個(gè)連架桿均為曲柄，則該機(jī)構(gòu)稱為雙曲柄機(jī)構(gòu)。兩曲柄可分別為主動(dòng)件。ABBC帶動(dòng)從動(dòng)曲柄CD，作周期性的變速運(yùn)動(dòng)，再通過E點(diǎn)的聯(lián)接，雙曲柄機(jī)構(gòu)中，常見的還有平行雙曲柄機(jī)構(gòu)和反向雙曲柄機(jī)構(gòu)。在雙曲柄機(jī)構(gòu)中，若兩個(gè)曲柄的長(zhǎng)度相等，機(jī)架與連架桿的長(zhǎng)度相等，這種雙曲柄機(jī)構(gòu)稱為平行雙曲柄機(jī)構(gòu)。AB轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，通過連桿BC使從動(dòng)曲柄CD朝反向轉(zhuǎn)過，從而保證兩扇車門能同時(shí)開啟和關(guān)閉。三、雙搖桿機(jī)構(gòu)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的兩個(gè)連架桿都在小于360°的角度內(nèi)作擺動(dòng)，這種機(jī)構(gòu)稱為雙搖桿機(jī)構(gòu)。搖桿往復(fù)擺動(dòng)。雙搖桿機(jī)構(gòu)在機(jī)械工程上應(yīng)用也不少，汽車離合器操縱機(jī)構(gòu)中,當(dāng)駕駛員踩下踏板時(shí)，主動(dòng)搖桿AB往右擺動(dòng)，由連桿BC帶動(dòng)從動(dòng)桿CD也向右擺動(dòng)，從而對(duì)離合器產(chǎn)生作用?！鶅?nèi)容小結(jié)：5分鐘鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本類型：曲柄搖桿機(jī)構(gòu)雙曲柄機(jī)構(gòu)雙搖桿機(jī)構(gòu)布置作業(yè)：10分鐘※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課課題§7-3 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本性質(zhì)

授課班級(jí)掌握曲柄存在的條件理解鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的急回特性理解鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的死點(diǎn)位置曲柄存在的條件鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的死點(diǎn)位置教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問※講授新課：60分鐘§7-3 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本性質(zhì)一、曲柄存在的條件可將鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)曲柄存在的條件概括為：連架桿與機(jī)架中必有一個(gè)是最短桿；上述兩條件必須同時(shí)滿足，否則機(jī)構(gòu)中無曲柄存在。根據(jù)曲柄條件，還可作如下推論：之和，則可能有以下幾種情況：b．以最短桿為機(jī)架時(shí)，為雙曲柄機(jī)構(gòu)；c．以最短桿的相對(duì)桿為機(jī)架時(shí)，為雙搖桿機(jī)構(gòu)。(2)若鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中最短桿與最長(zhǎng)桿長(zhǎng)度之和大于其余兩桿長(zhǎng)度之和以哪一桿為機(jī)架，均為雙搖桿機(jī)構(gòu)。二、急回特性極位夾角——搖桿在C1D、C2D兩極限位置時(shí)，曲柄與連桿共線，對(duì)應(yīng)兩位置所夾的銳角，用θ表示。急回特性：空回行程時(shí)的平均速度大于工作行程時(shí)的平均速度。21機(jī)構(gòu)的急回特性可用行程速比系數(shù)K表示：21

Kv t

180極位夾角θ越大，機(jī)構(gòu)的急回特性越明顯。

v t 1801 2AB沿順時(shí)針方向以等角速度轉(zhuǎn)過φ1時(shí)，搖桿CDC1DC2D，設(shè)所需時(shí)間為t1，C點(diǎn)的明朗瞪為V1；而當(dāng)曲柄AB再繼續(xù)轉(zhuǎn)過時(shí)，搖桿CDC2D擺回至C1D，設(shè)所需的時(shí)間為點(diǎn)的平均速度為V2，所以t1＞t2AB雖作等速轉(zhuǎn)動(dòng)，而搖桿CD平均速度卻大于工作行程的平均速度，這種性質(zhì)稱為機(jī)構(gòu)的急回特性。搖桿CD的兩個(gè)極限位置間的夾角ψ稱為搖稈的最大擺角，主動(dòng)曲柄在搖桿處于兩個(gè)極限位置時(shí)所夾的銳角θ稱為極位夾角。在某些機(jī)械中(如牛頭刨床、插床或慣性篩等)，常利用機(jī)械的急回特性來縮短空回行程的時(shí)間，以提高生產(chǎn)率。行程速比系數(shù)V2與從動(dòng)件工作行程平均速度K值愈大，回程速度愈快。K＝V2／V1＝(C2C1／t2)／(C1C2／t1)＝（180°十θ）／(180°一θ)與θ有關(guān)，當(dāng)時(shí)，K＝1，說明該機(jī)構(gòu)無急回特性；當(dāng)θ＞0時(shí)，K＞l，則機(jī)構(gòu)具有急回特性。三、死點(diǎn)位置F經(jīng)過鉸鏈中心A靜止?fàn)顟B(tài)。這種位置稱為死點(diǎn)。與連桿共線的位置都是死點(diǎn)。踏板CD為主動(dòng)件并作往復(fù)擺動(dòng)時(shí)，機(jī)構(gòu)在兩處有可能出現(xiàn)死點(diǎn)位置，致使曲柄AB不轉(zhuǎn)或出現(xiàn)倒轉(zhuǎn)現(xiàn)象。為了保證機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，可在曲柄軸上裝飛輪，利用其慣性作用使機(jī)構(gòu)順利地通過死點(diǎn)位置。2所示的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中，就是應(yīng)用死點(diǎn)的性質(zhì)來夾緊工件的一個(gè)實(shí)例。當(dāng)夾具通過手柄1，施加外力F使鉸鏈的中心CD處于同一條直線上時(shí)，工件2被夾緊，此時(shí)如將外力F也仍能可靠地夾緊工件，當(dāng)需要松開工件時(shí)，則必須向上扳動(dòng)手柄1，才能松開夾緊的工件。※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘曲柄存在的條件鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的急回特性鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的死點(diǎn)位置※布置作業(yè)：10分鐘※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課課題§7-4 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化

授課班級(jí)了解鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)演化的幾種常見類型曲柄滑塊機(jī)構(gòu)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問※講授新課：60分鐘§7-4 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化一、曲柄滑塊機(jī)構(gòu)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)演化而來的它能把回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換為往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)，或作相反的轉(zhuǎn)變。二、導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)導(dǎo)桿是機(jī)構(gòu)中與另一運(yùn)動(dòng)構(gòu)件組成移動(dòng)副的構(gòu)件。連架桿中至少有一個(gè)構(gòu)件為導(dǎo)桿的平面四桿機(jī)構(gòu)稱為導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)。1b所示導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)，機(jī)架124均能繞機(jī)架作連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，故稱為轉(zhuǎn)動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)（2a）；2b12、、44繞A56往復(fù)運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)切削。1b所示導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)，機(jī)架14只能繞機(jī)架擺動(dòng)，故稱為擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)（圖3a）3b所示為1、、3、4組成擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)，工作時(shí)，導(dǎo)桿4繞A點(diǎn)56往復(fù)運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)刨削。三、定塊機(jī)構(gòu)若將曲柄滑塊機(jī)構(gòu)（1）3作為機(jī)架，就演化成定塊機(jī)構(gòu)（圖2b所示的抽水機(jī)，就應(yīng)用了定塊機(jī)構(gòu)。當(dāng)搖動(dòng)手1243（唧筒作為靜件）內(nèi)上下。圖1曲柄滑塊機(jī)構(gòu)四、搖塊機(jī)構(gòu)若將曲柄滑塊機(jī)構(gòu)（圖1）中的構(gòu)件2作為機(jī)架，就演化成搖塊機(jī)構(gòu)（圖3a)，此機(jī)構(gòu)中滑塊相對(duì)機(jī)架搖動(dòng)。這種機(jī)構(gòu)常應(yīng)用于擺缸式內(nèi)燃機(jī)或液壓驅(qū)動(dòng)裝此機(jī)構(gòu)中滑塊相對(duì)機(jī)架搖動(dòng)。這種機(jī)構(gòu)常應(yīng)用于擺缸式內(nèi)燃機(jī)或液壓驅(qū)動(dòng)裝3b所示的自卸翻斗裝置，也應(yīng)用了搖塊機(jī)構(gòu)。桿車廂）可繞車架2上的B活塞桿），搖塊）可繞車架上C點(diǎn)擺動(dòng)，當(dāng)B※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)演化的常見類型曲柄滑塊機(jī)構(gòu)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)※布置作業(yè)：10分鐘自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升※課后反思：課課題§8-1 凸輪機(jī)構(gòu)概述§8-2

授課班級(jí)1、理解凸輪機(jī)構(gòu)的工作過程2、了解凸輪機(jī)構(gòu)的組成3、掌握凸輪機(jī)構(gòu)的分類與應(yīng)用特點(diǎn)凸輪機(jī)構(gòu)的組成、分類與應(yīng)用特點(diǎn)各種凸輪機(jī)構(gòu)的工作特點(diǎn)教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問※講授新課：60分鐘§8-1 凸輪機(jī)構(gòu)概述凸輪機(jī)構(gòu)由凸輪、從動(dòng)件和機(jī)架組成（圖1）種高副機(jī)構(gòu)。圖1凸輪機(jī)構(gòu) 圖2汽車內(nèi)燃機(jī)配汽機(jī)構(gòu) 圖3自動(dòng)車床的走刀機(jī)構(gòu)凸輪機(jī)構(gòu)常用于低速、輕載的自動(dòng)機(jī)或自動(dòng)機(jī)的控制機(jī)構(gòu)。圖2所示為汽車內(nèi)燃機(jī)的配氣機(jī)構(gòu)，當(dāng)凸輪1轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，依靠凸輪的輪廓，可以迫使從動(dòng)件氣閥2向下移動(dòng)打開氣門(借助彈簧的作用力關(guān)閉)，這樣就可以按預(yù)定時(shí)間，打開或關(guān)閉氣門，以完成內(nèi)燃機(jī)的配氣動(dòng)作。凸輪機(jī)構(gòu)可以將主動(dòng)件凸輪的等速連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)變換為從動(dòng)件的往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)或繞某定點(diǎn)的擺動(dòng)，并依靠凸輪輪廓曲線準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)所要求的運(yùn)動(dòng)規(guī)律律，且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、緊湊、工作可靠。缺點(diǎn)：凸輪與從動(dòng)件之間為點(diǎn)或線接觸，不易潤(rùn)滑，容易磨損。應(yīng)用：凸輪機(jī)構(gòu)多用于傳力不大的控制機(jī)構(gòu)和調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)§8-2 凸輪機(jī)構(gòu)的分類與特點(diǎn)一、凸輪機(jī)構(gòu)的分類1、按凸輪的形狀分(l)盤形凸輪也叫平板凸輪。這種凸輪是一個(gè)徑向尺寸變化的盤形構(gòu)件，當(dāng)凸輪l繞固定軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可使從動(dòng)件在垂直于凸輪軸的平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)移動(dòng)凸輪直線移動(dòng)。通常稱這種凸輪為移動(dòng)凸輪。(3)圓柱凸輪柱體的端面也可以在圓柱面上開出曲線凹槽。2、按從動(dòng)件的形式分(l)尖頂從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)，但因尖頂極易磨損，故只適用于輕載、低速的凸輪機(jī)構(gòu)和儀表中。滾子從動(dòng)件最廣泛。平底從動(dòng)件。二、凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)1、便于準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)給定的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。2、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單緊湊，易于設(shè)計(jì)；3、凸輪機(jī)構(gòu)可以高速起動(dòng)，動(dòng)作準(zhǔn)確可靠。4、凸輪與從動(dòng)件為高副接觸，不便潤(rùn)滑，易磨損，為延長(zhǎng)使用壽命，傳遞動(dòng)力不宜過大。5、凸輪輪廓曲線不易加工?！鶅?nèi)容小結(jié)：5分鐘凸輪機(jī)構(gòu)的組成、分類與應(yīng)用特點(diǎn)※布置作業(yè)：10分鐘 自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升※課后反思：教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)※復(fù)習(xí)提問：5分鐘出示幻燈片提問※講授新課：60分鐘※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘※布置作業(yè)：10分鐘自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升※課后反思：第八章凸輪機(jī)構(gòu)（6課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)課題§課題§8-3 凸輪機(jī)構(gòu)的工作過程及從動(dòng)件運(yùn)動(dòng)規(guī)律

授課班級(jí)了解凸輪機(jī)構(gòu)的工作過程掌握從動(dòng)件常用的運(yùn)動(dòng)規(guī)律凸輪機(jī)構(gòu)的工作過程從動(dòng)件常用的運(yùn)動(dòng)規(guī)律凸輪機(jī)構(gòu)從動(dòng)件常用的運(yùn)動(dòng)規(guī)律教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問※講授新課：60分鐘§8-3 凸輪機(jī)構(gòu)的工作過程及從動(dòng)件運(yùn)動(dòng)規(guī)律一、凸輪機(jī)構(gòu)工作過程凸輪機(jī)構(gòu)中最常用的運(yùn)動(dòng)形式為凸輪作等速回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，從動(dòng)件作往復(fù)移動(dòng)凸輪回轉(zhuǎn)時(shí)，從動(dòng)件作“升→?！怠！钡倪\(yùn)動(dòng)循環(huán)?；鶊A：以凸輪輪廓最小半徑rb所作的圓推程：從動(dòng)件經(jīng)過輪廓AB段，從動(dòng)件被推到最高位置推程角：角δ0，這個(gè)行程稱為，δ2稱為回程：經(jīng)過輪廓CD段，從動(dòng)件由最高位置回到最低位置；回程角：角δ2遠(yuǎn)停程角：角δ1近停程角：角δ3二、從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律當(dāng)凸輪作等角速度旋轉(zhuǎn)時(shí)，從動(dòng)件上升或下降的速度為一常數(shù)，這種運(yùn)動(dòng)規(guī)律稱為等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律。S—δ若從動(dòng)件在整個(gè)升程中的總位移為h，凸輪上對(duì)應(yīng)的升程角為δ0，那么由運(yùn)動(dòng)學(xué)可知，在等速運(yùn)動(dòng)中，從動(dòng)件的位移S與時(shí)間t的關(guān)系為：S＝v·t凸輪轉(zhuǎn)角δ與時(shí)間t的關(guān)系為：δ＝ω·t則從動(dòng)件的位移S與凸輪轉(zhuǎn)角δ之間的關(guān)系為:v和ω斜直線。從動(dòng)件在回程時(shí)的位移曲線則與下圖相反，是一條向下的斜直線。等速運(yùn)動(dòng)凸輪機(jī)構(gòu)的工作特點(diǎn)v或由v因此，這種凸輪機(jī)構(gòu)一般只適用于低速轉(zhuǎn)動(dòng)和從動(dòng)件質(zhì)量不大的場(chǎng)合。等加速、等減速運(yùn)動(dòng)規(guī)律當(dāng)凸輪作等角速度旋轉(zhuǎn)時(shí)，從動(dòng)件在升程(或回程)的前半程作等加速運(yùn)動(dòng)，后半程作等減速運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)規(guī)律稱為等加速等減速運(yùn)動(dòng)規(guī)律。位移曲線(Sδ線)由運(yùn)動(dòng)學(xué)可知，當(dāng)物體作初速度為零的等加速度直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的位移方程：度ωδtt=δ/ω則從動(dòng)件的位移S與凸輪轉(zhuǎn)角 圖7—8 等加速等減速運(yùn)動(dòng)規(guī)律位移曲線δ之間的關(guān)系為：aω都是常數(shù)，所以位移sδ等加速等減速運(yùn)動(dòng)凸輪機(jī)構(gòu)的工作特點(diǎn)這種凸輪機(jī)構(gòu)適合在中、低速條件下工作。（如凸輪轉(zhuǎn)向、基圓半徑等）足一般機(jī)器的工作要求。三、凸輪機(jī)構(gòu)輪廓曲線的畫法“”作圖方法”。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是容易作圖。輪廓曲線畫法步驟(1)作縱坐標(biāo)，由從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律作出位移曲線，如圖b所示。(2)”以與位移()a所示。※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘凸輪機(jī)構(gòu)的工作過程從動(dòng)件常用的運(yùn)動(dòng)規(guī)律※布置作業(yè)：10分鐘※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課課題§9-1 變速機(jī)構(gòu)§9-2 換向機(jī)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

授課班級(jí)1、了解變速機(jī)構(gòu)的組成、特點(diǎn)和應(yīng)用2、了解換向機(jī)構(gòu)的組成、特點(diǎn)和應(yīng)用1、變速機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用2、換向機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用1、變速機(jī)構(gòu)的變速分析2、換向機(jī)構(gòu)的換向分析精講多練、講練結(jié)合PPT.習(xí)題冊(cè)：復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問講授新課：60

§9-1 變速機(jī)構(gòu)機(jī))的恒定轉(zhuǎn)速通過變速箱變換為主軸的多級(jí)轉(zhuǎn)速。一、有級(jí)變速機(jī)構(gòu)有級(jí)變速機(jī)構(gòu)——在輸入轉(zhuǎn)速不變的條件下，使輸出軸獲得一定的轉(zhuǎn)速級(jí)數(shù)?；讫X輪變速機(jī)構(gòu)塔齒輪變速機(jī)構(gòu)倍增速變速機(jī)構(gòu)拉鍵變速機(jī)構(gòu)特點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)在一定轉(zhuǎn)速范圍內(nèi)的分級(jí)變速，具有變速可靠、傳動(dòng)比準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)緊湊等優(yōu)點(diǎn)，但高速回轉(zhuǎn)時(shí)不夠平穩(wěn)，變速時(shí)有噪聲。二、無級(jí)變速機(jī)構(gòu)無級(jí)變速機(jī)構(gòu)動(dòng)半徑，使輸出軸的轉(zhuǎn)速在一定的范圍內(nèi)無級(jí)變化滾子平盤式無級(jí)變速機(jī)構(gòu)錐輪－端面盤式無級(jí)變速機(jī)構(gòu)分離錐輪式無級(jí)變速機(jī)構(gòu)機(jī)械無級(jí)變速機(jī)構(gòu)的變速范圍和傳動(dòng)比在實(shí)際使用中均限制在一定范圍內(nèi)，不能隨意擴(kuò)大。由于采用摩擦傳動(dòng)，因此不能保證準(zhǔn)確的傳動(dòng)比§9-2 換向機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)。一、三星齒輪變向機(jī)構(gòu)圖1Z1Z2和Z4和Z42和Z3帶動(dòng)齒輪Z4，使齒輪z4按一定方向旋轉(zhuǎn)，齒輪Z2空轉(zhuǎn)。若手柄向下搬動(dòng)，這時(shí)Z1和Z3兩齒輪脫開嚙合，Z1和Z2進(jìn)入嚙合，這樣齒輪Z1通過齒輪2和4Z2Z1齒輪在的旋轉(zhuǎn)方向就改變了。圖1三星齒輪變向機(jī)構(gòu) 圖2滑移齒輪變向機(jī)構(gòu)二、滑移齒輪變向機(jī)構(gòu)圖2所示為滑移齒輪變向機(jī)構(gòu)。由Z1、Z2、Z3、Z4和中間齒輪2組成；Z1和Z3為二聯(lián)滑移齒輪，用導(dǎo)向鍵或花鍵與軸聯(lián)接。Z2和Z4固定在軸上。在圖示位置，當(dāng)齒輪Z1的轉(zhuǎn)動(dòng)通過中間齒輪Z帶動(dòng)齒輪Z2轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，則齒輪Zl和Z2的旋轉(zhuǎn)方向相同。若將二聯(lián)齒輪Z1和Z3向右移動(dòng)時(shí)，使齒輪Zl與中間齒輪Z脫開嚙合，齒輪Z3和Z4進(jìn)入嚙合，因?yàn)樯倭艘粋€(gè)中間齒輪在該變向機(jī)構(gòu)中，所以齒輪Z3和Z4變向機(jī)構(gòu)，又是一個(gè)變速機(jī)構(gòu)，即可同時(shí)完成變向和變速要求。三、圓錐齒輪變向機(jī)構(gòu)圖所示為圓錐齒輪變向機(jī)構(gòu)。在圖a中，兩個(gè)端面帶有爪形齒的圓錐齒輪Z2和固定在垂直軸上。當(dāng)圓錐齒輪Z1旋轉(zhuǎn)時(shí)，帶動(dòng)水平軸上兩個(gè)圓錐齒輪Z2和Z3，這兩Z2通過雙向離合器傳Z3通過雙向離合器傳給水平軸，且旋轉(zhuǎn)方向相反。圓錐齒輪變向機(jī)構(gòu)※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘、變速機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用2機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用※布置作業(yè)：10分鐘※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課 題授課日

§9-3 授課班級(jí)1、了解棘輪機(jī)構(gòu)的組成、特點(diǎn)和應(yīng)用2、了解槽輪機(jī)構(gòu)的組成、特點(diǎn)和應(yīng)用3、了解不完全齒輪機(jī)構(gòu)工作原理1、棘輪機(jī)構(gòu)的組成、特點(diǎn)和應(yīng)用2、槽輪機(jī)構(gòu)的組成、特點(diǎn)和應(yīng)用3、不完全齒輪機(jī)構(gòu)工作原理棘輪機(jī)構(gòu)、槽輪機(jī)構(gòu)和不完全齒輪機(jī)構(gòu)工作原理教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問講授新課：60

§9-3 間歇機(jī)構(gòu)間歇機(jī)構(gòu)—能夠?qū)⒅鲃?dòng)件的連續(xù)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換成從動(dòng)件有規(guī)律的周期性運(yùn)動(dòng)或停歇。一、棘輪機(jī)構(gòu)1．齒式棘輪機(jī)構(gòu)的工作原理、常見類型及特點(diǎn)典型的棘輪機(jī)構(gòu)（1）125等組成。彈簧6使止回棘爪5和棘輪1始終保持接觸。當(dāng)曲柄連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可分為外接式和內(nèi)接式。下面介紹幾種常用的棘輪機(jī)構(gòu)。①單動(dòng)式棘輪機(jī)構(gòu)(圖1),②雙動(dòng)式棘輪機(jī)構(gòu)(圖2),③可變向棘輪機(jī)構(gòu)(圖3),上的飛輪。齒式棘輪機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)角的調(diào)節(jié)棘輪的轉(zhuǎn)角θ大小與棘爪每往復(fù)一次推過的齒數(shù)k有關(guān)：k360zk——棘爪每往復(fù)一次推動(dòng)的齒數(shù)z——棘輪的齒數(shù)改變棘爪的運(yùn)動(dòng)范圍利用覆蓋罩4．靠偏心楔塊（棘爪）和棘輪間的楔緊所產(chǎn)生的摩擦力來傳遞運(yùn)動(dòng)。角，傳動(dòng)噪聲小，但在傳遞較大載荷時(shí)易產(chǎn)生滑動(dòng)。二、槽輪機(jī)構(gòu)1．3 2 1OO1 OO2

1－撥盤2—圓銷O1 3—槽輪內(nèi)凹鎖止弧 外凸弧b）槽輪機(jī)構(gòu)能把主動(dòng)軸的等速連續(xù)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閺膭?dòng)軸周期性的間歇運(yùn)動(dòng)，槽輪機(jī)構(gòu)常用于轉(zhuǎn)位或分度機(jī)構(gòu)。圖1所示為一單圓外嚙合槽輪機(jī)構(gòu)，它由帶圓柱銷2的主動(dòng)撥盤1、具有徑向槽的從動(dòng)槽輪3和從動(dòng)槽輪作時(shí)轉(zhuǎn)時(shí)停的間歇運(yùn)動(dòng)。當(dāng)圓銷2未進(jìn)入槽輪的徑向槽時(shí)，1a所示為圓銷2剛開始進(jìn)入槽輪徑向槽的位置。這時(shí)鎖止弧剛好被松22開始脫出槽輪的（圖致使槽輪又靜止不動(dòng)，直到曲柄上的圓銷2進(jìn)入下一徑向槽時(shí)，才能重復(fù)上述運(yùn)動(dòng)。這樣撥盤每轉(zhuǎn)一周，槽輪轉(zhuǎn)過兩個(gè)角度。2．槽輪機(jī)構(gòu)類型和特點(diǎn)單圓銷外槽輪機(jī)構(gòu)雙圓銷外槽輪機(jī)構(gòu)內(nèi)嚙合槽輪機(jī)構(gòu)特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，轉(zhuǎn)位方便，工作可靠，傳動(dòng)的平穩(wěn)性好，能準(zhǔn)確控制槽輪的轉(zhuǎn)角。但轉(zhuǎn)角的大小受到槽數(shù)z的限制，不能調(diào)節(jié)，且在槽輪轉(zhuǎn)動(dòng)的始末位置處存在沖擊，隨著轉(zhuǎn)速的增加或槽輪槽數(shù)的減少而加劇，故不適用于高速。三、不完全齒輪機(jī)構(gòu)主動(dòng)齒輪作連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，從動(dòng)齒輪作間歇運(yùn)動(dòng)的齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。運(yùn)動(dòng)的開始與終止位置有較大沖擊，一般用于低速、輕載的場(chǎng)合。※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘1、棘輪機(jī)構(gòu)的組成、特點(diǎn)和應(yīng)用2、槽輪機(jī)構(gòu)的組成、特點(diǎn)和應(yīng)用3、不完全齒輪機(jī)構(gòu)工作原理※布置作業(yè)：10分鐘※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課 題授課日

§10-1 軸的用途和分類授課班級(jí)了解軸的用途。軸的分類和應(yīng)用特點(diǎn)對(duì)心軸、傳動(dòng)軸和轉(zhuǎn)軸的理解教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問※講授新課：60分鐘§10-1 軸的用途和分類一、用途支承回轉(zhuǎn)零件（如齒輪、帶輪等），二、分類1、根據(jù)軸心線形狀分類①直軸 用于一般機(jī)械中。按外形又可分為光軸和階梯軸②曲軸 往復(fù)式機(jī)械中的專用零件?？蓪⑿D(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換為往復(fù)直運(yùn)動(dòng)或作相反的運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換。③撓性軸 也叫軟軸可將回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力靈活地傳送到不同的位置2、根據(jù)軸的功用和承載情況分類①心軸 承受彎矩，不傳遞轉(zhuǎn)矩的軸。如自行車前輪軸。心軸有定心軸和轉(zhuǎn)動(dòng)心軸。②傳動(dòng)軸 以傳遞轉(zhuǎn)矩為主，不承受彎矩或承受很小的彎矩的軸如汽車變速箱與后橋之間的傳動(dòng)軸。③轉(zhuǎn)軸 既傳遞轉(zhuǎn)矩，又承受彎矩的軸。如齒輪減速器的輸出軸?！鶅?nèi)容小結(jié)：5分鐘軸的用途。軸的分類軸的應(yīng)用特點(diǎn)布置作業(yè)：10分鐘※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課 題授課日

§10-2 轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu)授課班級(jí)了解軸的結(jié)構(gòu)要求掌握軸上零件軸向固定與周向固定的目的及常用方法了解軸上常見的工藝結(jié)構(gòu)軸的結(jié)構(gòu)要求軸的工藝結(jié)構(gòu)要求教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè) 習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問講授新課：60

§10-2 轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu)軸頸：用于裝配軸承的部分軸頭：裝配回轉(zhuǎn)零件（如帶輪、齒輪）軸身：連接軸頭與軸頸的部分軸的結(jié)構(gòu)應(yīng)滿足三方面的要求：軸上的零件要有可靠的周向固定與軸向固定軸應(yīng)便于加工和盡量避免或減小應(yīng)力集中一、軸上零件的固定軸上零件的軸向固定目的：保證零件在軸上有確定的軸向位置，防止零件作軸向移動(dòng)，并能承受軸向力。軸上零件的周向固定目的：保證軸能可靠地傳遞運(yùn)動(dòng)和轉(zhuǎn)矩，防止軸上零件與軸產(chǎn)生相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。二、軸上常見的工藝結(jié)構(gòu)和便于使用維修，并且能提高生產(chǎn)率，降低成本。有關(guān)軸的工藝結(jié)構(gòu)應(yīng)注意問題：軸的結(jié)構(gòu)和形狀應(yīng)便于加工、裝配和維修。（或軸環(huán)并應(yīng)盡可能使倒角大小一致和圓角半徑相同，以便于加工。槽。直線上，以利加工。知識(shí)鏈接軸的常用材料35455045淬火)后可以改善并提高力學(xué)性能，具有良好的切削性能。20Cr40Cr具有承受載荷較大、強(qiáng)度較高、質(zhì)量較輕及耐磨性較好等特點(diǎn)。※內(nèi)容小結(jié)：5分鐘軸的結(jié)構(gòu)要求軸上零件的軸向固定與周向周定※布置作業(yè)：10分鐘※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課 題 §11-1 鍵連接授課日期教學(xué)目的

授課班級(jí)了解鍵連接的功用、分類和應(yīng)用掌握平鍵連接的結(jié)構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)能正確選用普通平鍵連接。了解半圓鍵、花鍵、楔鍵和切向鍵連接的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

鍵連接的功用平鍵連接的結(jié)構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)楔鍵和花鍵連接的特點(diǎn)和應(yīng)用教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問講授新課：60

§11-1 鍵連接聯(lián)接的形式按能否拆卸可分為兩大類：不可拆聯(lián)接和可拆聯(lián)接。常見的不可拆聯(lián)接有：鉚接、焊接、粘接等?？刹鹇?lián)接有鍵聯(lián)接、花鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接和螺紋聯(lián)接。作用：實(shí)現(xiàn)軸與軸上零件（如齒輪、帶輪等）之間的周向固定，并傳遞運(yùn)動(dòng)和扭矩。一、平鍵連接特點(diǎn)：靠平鍵的兩側(cè)面?zhèn)鬟f轉(zhuǎn)矩，鍵的兩側(cè)面是工作面，對(duì)中性好；鍵的上表面與輪轂上的鍵槽底面留有間隙，以便裝配分類：普通平鍵平鍵是標(biāo)準(zhǔn)件，只需根據(jù)用途、軸徑、輪轂長(zhǎng)度選取鍵的類型和尺寸。普通平鍵的規(guī)格采用b×L標(biāo)記截面尺寸b×h根據(jù)軸徑d由標(biāo)準(zhǔn)選定鍵長(zhǎng)L根據(jù)輪轂長(zhǎng)度按標(biāo)準(zhǔn)查?。ū容嗇為L(zhǎng)度短5～10mm）普通平鍵的標(biāo)記：鍵型 鍵寬×鍵長(zhǎng) 標(biāo)準(zhǔn)鍵16100 GB/T1096－2003表示鍵寬為鍵長(zhǎng)為100mm的A型普通平鍵鍵B18100 GB/T1096－2003表示鍵寬為鍵長(zhǎng)為100mm的B型普通平鍵鍵C18100 GB/T1096－2003表示鍵寬為18mm，鍵長(zhǎng)為100mm的C型普通平鍵。導(dǎo)向平鍵特點(diǎn)：輪轂可在軸上沿軸向移動(dòng)。比普通平鍵長(zhǎng)， 緊定螺釘固定在鍵槽鍵與輪轂槽采用間隙配合，鍵上設(shè)有起鍵螺孔滑鍵特點(diǎn)：輪轂可在軸上沿軸向移動(dòng)?；I固定在輪轂上，輪轂帶動(dòng)滑鍵作軸向移動(dòng)，鍵長(zhǎng)不受滑動(dòng)距離限制二、半圓鍵連接工作面為鍵的兩側(cè)面，有較好的對(duì)中性可在軸上鍵槽中擺動(dòng)以適應(yīng)輪轂上鍵槽斜度適用于錐形軸與輪轂的連接鍵槽對(duì)軸的強(qiáng)度削弱較大，只適用于輕載連接三、花鍵連接花鍵連接——由沿軸和輪轂孔周向均布的多個(gè)鍵齒相互嚙合而成的連接。多齒承載，承載能力高齒淺，對(duì)軸的強(qiáng)度削弱小對(duì)中性及導(dǎo)向性能好四、楔鍵和切向鍵連接1．楔鍵楔鍵與鍵槽的兩個(gè)側(cè)面不相接觸，為非工作面。楔鍵連接能使軸上零件軸向低速的場(chǎng)合。切向鍵1:100輪轂上的鍵槽底面沒有斜度?！鶅?nèi)容小結(jié)：5分鐘鍵連接的功用平鍵連接的結(jié)構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)半圓鍵、切向鍵和花鍵連接的特點(diǎn)和應(yīng)用※布置作業(yè)：10分鐘 自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升※課后反思：課 題授課日

§11-2 銷連接授課班級(jí)了解銷連接的類型、特點(diǎn)和功用。銷連接的類型、特點(diǎn)和功用銷連接的應(yīng)用和特點(diǎn)教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè) 習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問講授新課：60

§11-2 銷連接軸與轂的連接或其他零件的連接，用作安全裝置中的過載剪斷零件一、圓柱銷普通圓柱銷內(nèi)螺紋圓柱銷二、圓錐銷普通圓錐銷帶螺紋圓錐銷定位、傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力，以及作為安全裝置中的過載剪斷零件。（1）作定位零件固定零件間的相互位置。起這種作用的圓柱銷或圓錐銷，通常稱為定位銷。內(nèi)圈內(nèi)圈 保持架外圈 滾動(dòng)體 外圈圖1用定位銷定位 圖2 用圓柱銷傳遞橫向力和轉(zhuǎn)矩1所示為應(yīng)用圓錐銷實(shí)現(xiàn)定位的示例，因?yàn)閳A錐銷具有l(wèi)：50的錐度，具有1～2倍。(常用h8hllu8)，所以如經(jīng)過多次裝拆，就會(huì)降低聯(lián)接可靠性或)1b所示。傳遞橫向力和轉(zhuǎn)矩 使用圓柱銷或圓錐銷可傳遞不大的橫向力或轉(zhuǎn)矩如圖2所示。圓柱孔需鉸制，依靠過盈配合而聯(lián)接緊固。作安全裝置中的被切斷零件 如圖2所示在傳遞橫向力或轉(zhuǎn)矩過載時(shí)銷就會(huì)被剪斷，從而保護(hù)了聯(lián)接件，這種銷稱為安全銷。安全銷可用于傳動(dòng)裝置過載保護(hù)，如安全聯(lián)軸器等過載時(shí)的被剪斷零件?！鶅?nèi)容小結(jié)：5分鐘銷連接的類型、特點(diǎn)和功用※布置作業(yè)：10分鐘※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課 題授課日

§12-1 滾動(dòng)軸承授課班級(jí)了解滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)。熟悉常用滾動(dòng)軸承的類型及特性。掌握滾動(dòng)軸承的代號(hào)標(biāo)注和基本選擇原則。了解滾動(dòng)軸承的安裝、潤(rùn)滑與密封。了解滾動(dòng)軸承的公差與配合滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)滾動(dòng)軸承的代號(hào)標(biāo)注和基本選擇原則滾動(dòng)軸承的類型及特性教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

習(xí)題冊(cè)：

精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問講授新課：60

§12-1 滾動(dòng)軸承一、滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)內(nèi)圈內(nèi)圈 保持架外圈 滾動(dòng)體 外圈二、滾動(dòng)軸承的類型調(diào)心球軸承 推力球軸承調(diào)心滾子軸承 深溝球軸承推力調(diào)心滾子軸承 角接觸球軸圓錐滾子軸承 推力圓柱滾子軸承雙列深溝球軸承 圓柱滾子軸承三、滾動(dòng)軸承的代號(hào)基本代號(hào)軸承類型代號(hào)尺寸系列代號(hào)：由兩位數(shù)字組成，前一位數(shù)字為寬（高）數(shù)字為直徑系列代號(hào)。寬（高）度系列代號(hào)：表示內(nèi)、外徑相同而寬（高）度不同的軸承系列。812345和6，寬度尺寸依次遞增；對(duì)于推力、91和2，高度尺寸依次遞增。直徑系列代號(hào)有7、8、9、0、1、2、3、4和5，其外徑尺寸按序由小到大排列。在軸承代號(hào)中，軸承類型代號(hào)和尺寸系列代號(hào)以組合代號(hào)的形式表達(dá)。在組合代號(hào)中，軸承類型代號(hào)“0”省略不表示；除3類軸承外，尺寸系列代號(hào)中的寬度系列代號(hào)“0”省略不表示。內(nèi)徑代號(hào)：一般由兩位數(shù)字表示，并緊接在尺寸系列代號(hào)之后標(biāo)寫。內(nèi)徑d≥10mm的滾動(dòng)軸承內(nèi)徑代號(hào)前置代號(hào)和后置代號(hào)軸承代號(hào)的補(bǔ)充，只有在軸承的結(jié)構(gòu)形狀、尺寸、公差、技術(shù)要求等有所改變中相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。滾動(dòng)軸承代號(hào)示例四、滾動(dòng)軸承類型的選擇1、考慮承受載荷的大小、方向和性質(zhì)①載荷小而平穩(wěn)時(shí)，可選用球軸承；載荷大而有沖擊時(shí)，選用滾子軸承。②軸承僅受徑向載荷時(shí)，可選用徑向接觸軸承，當(dāng)僅受軸向載荷時(shí)，可選用推力軸承。?。篴．以徑向載荷為主時(shí)可選用深溝球軸承型）軸承（70000型）及圓錐滾子軸承型）；b．當(dāng)與徑向載荷相比軸向載荷較大時(shí)，可采用接觸角較大的角接觸球軸承（70000AC型）及圓錐滾子軸承型）；c結(jié)構(gòu)。2、考慮軸承的轉(zhuǎn)速宜用于轉(zhuǎn)速高的軸上。②受軸向載荷較大的高速軸，最好選用角接觸球軸承，而不選用推力球軸承，因?yàn)檗D(zhuǎn)速高時(shí)滾子離心慣力很大，會(huì)使推力軸承工作條件惡化。3、考慮某些特殊要求當(dāng)跨距較大，軸的彎曲變形大或多支點(diǎn)軸，則可選用調(diào)心性能好的“自位軸承”。4、考慮經(jīng)濟(jì)性0價(jià)格最為便宜，而2級(jí)最貴。因此在滿足工作要求的條件下盡量選用精度較低的軸承，另外球軸承較滾子軸承相對(duì)價(jià)格低；球面軸承最貴?！鶅?nèi)容小結(jié)：5分鐘滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)滾動(dòng)軸承的代號(hào)標(biāo)注和基本選擇原則滾動(dòng)軸承的安裝、潤(rùn)滑與密封※布置作業(yè)：10分鐘※課后反思：

自主學(xué)習(xí)、展示交流鞏固提升課 題授課日

§12-1 滾動(dòng)軸承§12-2 滑動(dòng)軸承授課班級(jí)了解滑動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)。了解常用的滑動(dòng)軸承潤(rùn)滑方式常用滑動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)合滑動(dòng)軸承的潤(rùn)滑常用滑動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)方法授課主要教具作 業(yè)

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精講多練、講練結(jié)合PPT.復(fù)習(xí)提問：5

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教學(xué)設(shè)計(jì)出示幻燈片提問※講授新課：60分鐘§12-1 滾動(dòng)軸承五、滾動(dòng)軸承的安裝、潤(rùn)滑與密封滾動(dòng)軸承的軸向固定一般情況下，滾動(dòng)軸承的內(nèi)圈裝在被支承軸的軸頸上，外圈裝在軸承座（或機(jī)座）孔內(nèi)。滾動(dòng)軸承安裝時(shí)，對(duì)其內(nèi)、外圈都要進(jìn)行必要的軸向固定，以防止運(yùn)轉(zhuǎn)中產(chǎn)生軸向竄動(dòng)。滾動(dòng)軸承的潤(rùn)滑目的：減少摩擦阻力、降低磨損、緩沖吸振、冷卻和防銹脂潤(rùn)滑 油潤(rùn)滑 固體潤(rùn)滑滾動(dòng)軸承的密封目的：防止灰塵、水份、雜質(zhì)等侵入軸承和阻止?jié)櫥瑒┑牧魇АＡ?、滾動(dòng)軸承的公差與配合與滾動(dòng)軸承內(nèi)孔配合的軸頸直徑選取基孔制中軸的公差帶滾動(dòng)軸承配合的圖樣標(biāo)注圖12——9）軸承內(nèi)孔與軸的配合只注軸的公差帶代號(hào)。軸承外徑與外殼孔的配合只