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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、結(jié)合語境讀拼音,寫詞語。
在這美好的時節(jié),我穿上xiānyàn的fúzhuāng走近ānjìng的大劇院,準備上臺比賽tiàowǔ。我和小明hùxiāng鼓勵著彼此。
二、選擇題
2、下列帶點字讀音完全正確的一組是(
)A.貸款(dài)
挨打(ái
)
瞭望(liáo)B.閑散(
sǎn)
勻稱(chèn)
鐵錨(miáo)C.縣城(xuàn)
貿(mào)易(
mào)
模樣(mú
)D.作坊(
zuō)
撒網(wǎng)(sā
)
嘮叨(
láo)
3、下列詞語中,沒有錯別字的一組是(
)A.輕風
吹佛
破裂
偶爾B.清香
蓮蓬
謙慮
麻煩C.別致
辯認
驚訝
疲倦D.沖擊
厲害
節(jié)省
本能
4、1下列句子中,加點詞語使用不正確的一項是(
)A.鮮艷的五星紅旗在空中隨風飄揚。B.老木匠用他靈敏的雙手制作出一個精美的木雕。C.小燕子看見一棵大樹,尾巴輕輕一擺,便輕巧地躲開了。
5、給句中加點的字選擇正確的解釋。
1.群兒戲于庭。(
)A.家庭B.庭院C.同“廷”,朝廷。2.眾皆棄去。(
)A.接著B.比,并C.全,都3.光持石擊甕破之。(
)A.完了,一點不剩B.司馬光C.太陽、火、電等放射出來耀人眼睛,使人感到明亮,能看見物體的那種東西4.兒得活。(
)A.小孩B.女兒C.兒子
6、下列各組詞語屬于同一類的一項是(
)A.丁零丁零
咕咚咕咚
津津有味B.衛(wèi)生紙
巧克力
香腸C.長方形
三角形
圓柱D.咕嚕嚕
香噴噴
轟隆隆
三、非選擇題
7、1加部首變成新字,并組詞。
申_____(
)
包_____(
)
令_____(
)
8、下列哪些句子是靜態(tài)描寫,哪些是動態(tài)描寫?
(1)天上的云從西邊一直燒到東邊。(
)
(2)那匹馬大起來了,腿伸開了。(
)
(3)火燒云的樣子很多。(
)
(4)馬頭向南,馬尾向西。(
)
(5)忽然又來了一條大狗。(
)
9、我會把詞語補充完整,并照樣子寫詞語。
相(
)并(
)
濫竽(
)(
)
沒(
)(
)采
翩翩(
)(
)
杞人(
)(
)
杯(
)蛇(
)
津津有味:____________
無憂無慮:____________
10、按要求寫句子。
(1)草地上開著野花。(擴句)
_________________________
(2)小姑娘的臉蛋紅通通的。(改寫成比喻句)
________________________
(3)蜜蜂無論飛到哪里,都能回到原處。(用加點的詞寫一句話)
________________________
(4)他常常每天到公園散步。(修改病句)
________________________
(5)這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(改為陳述句)
_______________________
(6)黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。(縮句)
________________________
四、日積月累
11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)本單元的文化主題是“學校生活”。課文中,有表達對學校生活的贊美之情的《________》;有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》;還有勤學好問的___________(人物)。
(2)《所見》是_______代詩人袁枚的作品,詩中讓我們看到小牧童的純真、可愛的詩句是:________________,_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂詩句是:_________________,__________________。
五、閱讀與理解
12、閱讀下面的文言文,回答問題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復得兔。兔不可復得,而身為宋國笑。1.解釋下面加橫線字的意思。
(1)兔走觸株
(
)
(2)因釋其耒而守株
(
)
(3)冀復得兔
(
)
2.翻譯下面的句子。
因釋其耒而守株,冀復得兔。
____________________________________________
3.用原文說一說事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
起因:_______________________________________________________________
經(jīng)過:_______________________________________________________________
結(jié)果:_______________________________________________________________
4.閱讀這則寓言故事,你獲得怎樣的啟示?
____________________________________________
13、閱讀下面的短文,回答問題。當雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時候,潤濕的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛,于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上狂歡地跳著舞。媽媽,我真的覺得那群花朵是在地下的學校里上學。它們關了門做功課。如果它們想在散學以前出來游戲,它們的老師是要罰它們站壁角的。雨一來,它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里蕭蕭地響,雷云拍著大手。這時花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。你可知道,媽媽,它們的家是在天上,在星星所住的地方。你沒有看見它們怎樣地急著要到那兒去么?你不知道它們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ??我自然能夠猜得出它們是對誰揚起手臂來,它們也有它們的媽媽,就像我有自己的媽媽一樣。1.“雨一來,它們便放假了”的含義是_________________。
2.“雷云拍著大手”既指(表層意思)_________________,又指(深層意思_________________。
3.文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”,這樣寫好嗎?為什么?
_________________
4.下列對短文理解錯誤的一項是(
)A.花孩子的家是在天上,在星星住的地方。B.花孩子也有媽媽。C.花孩子就是小孩子。D.花孩子穿著各種各樣顏色的衣服5.花孩子們在天上的家是怎樣的一個家?請通過想像加以描述。
_________________
14、閱讀短文,完成練習。①風是一個愛看樹的孩子。你看,它成天在樹叢里繞呀,轉(zhuǎn)呀,翻動著一片又片樹葉,沙沙有聲地朗讀著一頁又一頁的書頁。②好學的它,不停地在果園里流連。把桃樹、束樹、櫻桃樹、梨樹、李樹、栗子樹,一葉又一葉,讀了一遍又一遍。仔細品嘗那一頁又一頁的書頁間,蘊藏的看不見卻正在成長的甜美果子。③風往前飛。經(jīng)過馬路時,沒忘記把一整排的行道樹,也快速地瀏覽了一回。車子急駛而過,揚起幾粒塵土,跑進了風的眼睛里。風眨了眨眼,合上眼皮休息一下。再睜開眼,已經(jīng)來到了爺?shù)鹊耐ピ骸"芡ピ豪锏倪@些樹,等風很久了。似乎是等了三個月,又或者是等了一年,也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o那么老、那么久遠的時間。等到有些書頁開始泛黃,有些樹葉被蟲子咬了破洞,終于等到風來看樹了。這些樹,一起開出最美麗、最香醇的花朵,來歡迎久違的風。⑤風好想永遠停留在這里啊。但是它仍然繼續(xù)往前飛,飛,飛,因為它知道,前面的森林里,還有一整座寶庫在等著它。1.我會理解帶點的詞語。【運用多種方法理解難懂的詞語】
(1)聯(lián)系題目,我猜想這里的“書頁”應該是______。
(2)我不認識“醇”字,就查字典,先查部首,除去部首再查______畫。字典里的解釋有:
①味道純正濃厚;②酒精之類的物質(zhì)。其中,“香醇"應該選第______種解釋。
(3)“流連”是指()
A.風慢慢地、細細地欣賞路邊的樹木。
B.風飛快地看了一下路邊的樹木。
(4)照樣子。至少寫出三種你理解詞語的方法。
2.在文中用波浪線畫出兩個你覺得有新鮮感的句子。說一說你為什么覺得畫出的句子有新鮮感?!靖惺芪恼律鷦拥恼Z言,積累喜歡的語句】
3.哪句話概括了第②自然段的主要意思呢?請你找出來,畫上“
”?!窘柚P鍵語句概括段落大意】
4.填空?!玖私馕恼率菑哪膸讉€方面把事物寫清楚】
愛看樹的風,成天在樹叢里繞呀,轉(zhuǎn)呀,它飛過了________的樹、_______的樹、_______的樹。但它仍然繼續(xù)往前飛,因為前面的森林里,還有一-整座寶庫在等著它。
六、語言綜合運用
15、語文實踐活動。
本學期的課文中有許多段落是圍繞一個意思寫清楚的,請你
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