遼寧省蓋州市小學語文三年級期末評估測試題詳細參考答案解析_第1頁
遼寧省蓋州市小學語文三年級期末評估測試題詳細參考答案解析_第2頁
遼寧省蓋州市小學語文三年級期末評估測試題詳細參考答案解析_第3頁
遼寧省蓋州市小學語文三年級期末評估測試題詳細參考答案解析_第4頁
遼寧省蓋州市小學語文三年級期末評估測試題詳細參考答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、結(jié)合語境讀拼音,寫詞語。

在這美好的時節(jié),我穿上xiānyàn的fúzhuāng走近ānjìng的大劇院,準備上臺比賽tiàowǔ。我和小明hùxiāng鼓勵著彼此。

二、選擇題

2、下列帶點字讀音完全正確的一組是(

)A.貸款(dài)

挨打(ái

瞭望(liáo)B.閑散(

sǎn)

勻稱(chèn)

鐵錨(miáo)C.縣城(xuàn)

貿(mào)易(

mào)

模樣(mú

)D.作坊(

zuō)

撒網(wǎng)(sā

嘮叨(

láo)

3、下列詞語中,沒有錯別字的一組是(

)A.輕風

吹佛

破裂

偶爾B.清香

蓮蓬

謙慮

麻煩C.別致

辯認

驚訝

疲倦D.沖擊

厲害

節(jié)省

本能

4、1下列句子中,加點詞語使用不正確的一項是(

)A.鮮艷的五星紅旗在空中隨風飄揚。B.老木匠用他靈敏的雙手制作出一個精美的木雕。C.小燕子看見一棵大樹,尾巴輕輕一擺,便輕巧地躲開了。

5、給句中加點的字選擇正確的解釋。

1.群兒戲于庭。(

)A.家庭B.庭院C.同“廷”,朝廷。2.眾皆棄去。(

)A.接著B.比,并C.全,都3.光持石擊甕破之。(

)A.完了,一點不剩B.司馬光C.太陽、火、電等放射出來耀人眼睛,使人感到明亮,能看見物體的那種東西4.兒得活。(

)A.小孩B.女兒C.兒子

6、下列各組詞語屬于同一類的一項是(

)A.丁零丁零

咕咚咕咚

津津有味B.衛(wèi)生紙

巧克力

香腸C.長方形

三角形

圓柱D.咕嚕嚕

香噴噴

轟隆隆

三、非選擇題

7、1加部首變成新字,并組詞。

申_____(

)

包_____(

)

令_____(

)

8、下列哪些句子是靜態(tài)描寫,哪些是動態(tài)描寫?

(1)天上的云從西邊一直燒到東邊。(

)

(2)那匹馬大起來了,腿伸開了。(

)

(3)火燒云的樣子很多。(

)

(4)馬頭向南,馬尾向西。(

)

(5)忽然又來了一條大狗。(

)

9、我會把詞語補充完整,并照樣子寫詞語。

相(

)并(

)

濫竽(

)(

)

沒(

)(

)采

翩翩(

)(

)

杞人(

)(

)

杯(

)蛇(

)

津津有味:____________

無憂無慮:____________

10、按要求寫句子。

(1)草地上開著野花。(擴句)

_________________________

(2)小姑娘的臉蛋紅通通的。(改寫成比喻句)

________________________

(3)蜜蜂無論飛到哪里,都能回到原處。(用加點的詞寫一句話)

________________________

(4)他常常每天到公園散步。(修改病句)

________________________

(5)這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?(改為陳述句)

_______________________

(6)黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。(縮句)

________________________

四、日積月累

11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)本單元的文化主題是“學校生活”。課文中,有表達對學校生活的贊美之情的《________》;有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》;還有勤學好問的___________(人物)。

(2)《所見》是_______代詩人袁枚的作品,詩中讓我們看到小牧童的純真、可愛的詩句是:________________,_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂詩句是:_________________,__________________。

五、閱讀與理解

12、閱讀下面的文言文,回答問題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復得兔。兔不可復得,而身為宋國笑。1.解釋下面加橫線字的意思。

(1)兔走觸株

(

)

(2)因釋其耒而守株

(

)

(3)冀復得兔

(

)

2.翻譯下面的句子。

因釋其耒而守株,冀復得兔。

____________________________________________

3.用原文說一說事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

起因:_______________________________________________________________

經(jīng)過:_______________________________________________________________

結(jié)果:_______________________________________________________________

4.閱讀這則寓言故事,你獲得怎樣的啟示?

____________________________________________

13、閱讀下面的短文,回答問題。當雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時候,潤濕的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛,于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上狂歡地跳著舞。媽媽,我真的覺得那群花朵是在地下的學校里上學。它們關了門做功課。如果它們想在散學以前出來游戲,它們的老師是要罰它們站壁角的。雨一來,它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里蕭蕭地響,雷云拍著大手。這時花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。你可知道,媽媽,它們的家是在天上,在星星所住的地方。你沒有看見它們怎樣地急著要到那兒去么?你不知道它們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ??我自然能夠猜得出它們是對誰揚起手臂來,它們也有它們的媽媽,就像我有自己的媽媽一樣。1.“雨一來,它們便放假了”的含義是_________________。

2.“雷云拍著大手”既指(表層意思)_________________,又指(深層意思_________________。

3.文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”,這樣寫好嗎?為什么?

_________________

4.下列對短文理解錯誤的一項是(

)A.花孩子的家是在天上,在星星住的地方。B.花孩子也有媽媽。C.花孩子就是小孩子。D.花孩子穿著各種各樣顏色的衣服5.花孩子們在天上的家是怎樣的一個家?請通過想像加以描述。

_________________

14、閱讀短文,完成練習。①風是一個愛看樹的孩子。你看,它成天在樹叢里繞呀,轉(zhuǎn)呀,翻動著一片又片樹葉,沙沙有聲地朗讀著一頁又一頁的書頁。②好學的它,不停地在果園里流連。把桃樹、束樹、櫻桃樹、梨樹、李樹、栗子樹,一葉又一葉,讀了一遍又一遍。仔細品嘗那一頁又一頁的書頁間,蘊藏的看不見卻正在成長的甜美果子。③風往前飛。經(jīng)過馬路時,沒忘記把一整排的行道樹,也快速地瀏覽了一回。車子急駛而過,揚起幾粒塵土,跑進了風的眼睛里。風眨了眨眼,合上眼皮休息一下。再睜開眼,已經(jīng)來到了爺?shù)鹊耐ピ骸"芡ピ豪锏倪@些樹,等風很久了。似乎是等了三個月,又或者是等了一年,也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o那么老、那么久遠的時間。等到有些書頁開始泛黃,有些樹葉被蟲子咬了破洞,終于等到風來看樹了。這些樹,一起開出最美麗、最香醇的花朵,來歡迎久違的風。⑤風好想永遠停留在這里啊。但是它仍然繼續(xù)往前飛,飛,飛,因為它知道,前面的森林里,還有一整座寶庫在等著它。1.我會理解帶點的詞語。【運用多種方法理解難懂的詞語】

(1)聯(lián)系題目,我猜想這里的“書頁”應該是______。

(2)我不認識“醇”字,就查字典,先查部首,除去部首再查______畫。字典里的解釋有:

①味道純正濃厚;②酒精之類的物質(zhì)。其中,“香醇"應該選第______種解釋。

(3)“流連”是指()

A.風慢慢地、細細地欣賞路邊的樹木。

B.風飛快地看了一下路邊的樹木。

(4)照樣子。至少寫出三種你理解詞語的方法。

2.在文中用波浪線畫出兩個你覺得有新鮮感的句子。說一說你為什么覺得畫出的句子有新鮮感?!靖惺芪恼律鷦拥恼Z言,積累喜歡的語句】

3.哪句話概括了第②自然段的主要意思呢?請你找出來,畫上“

”?!窘柚P鍵語句概括段落大意】

4.填空?!玖私馕恼率菑哪膸讉€方面把事物寫清楚】

愛看樹的風,成天在樹叢里繞呀,轉(zhuǎn)呀,它飛過了________的樹、_______的樹、_______的樹。但它仍然繼續(xù)往前飛,因為前面的森林里,還有一-整座寶庫在等著它。

六、語言綜合運用

15、語文實踐活動。

本學期的課文中有許多段落是圍繞一個意思寫清楚的,請你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論