特崗教師個人總結(jié)2023年標準樣本（2篇）

第5頁共5頁特崗教師?個人總結(jié)?2023?年標準樣?本本學(xué)?期，擔任?初一年級?12、1?3兩個班?的政治學(xué)?科教學(xué)任?務(wù)。一學(xué)?期以來，?自始至終?以認真、?嚴謹?shù)闹?學(xué)態(tài)度;?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學(xué)工作?。在教學(xué)?中嚴格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有得;同?時自己的?教育教學(xué)?水平和思?想覺悟也?不斷提高?，順利地?完成了教?育教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)將?一學(xué)期以?來的具體?情況總結(jié)?如下：?一、主要?工作和成?績作為?科任教師?的我，不?敢懈怠，?一開始就?認真制定?教學(xué)計劃?，注重研?究中學(xué)教?學(xué)理論，?認真?zhèn)湔n?和教學(xué)，?積極參加?教研活動?和備課組?活動，經(jīng)?常聽各老?師的課，?從中吸取?教學(xué)經(jīng)驗?，取長補?短，提高?自己的教?學(xué)的業(yè)務(wù)?水平。每?節(jié)課都以?的精神狀?態(tài)站在教?壇上，以?和藹、輕?松、認真?的形象去?面對學(xué)生?。在實施?教育教學(xué)?中，我始?終堅持按?照《初中?思想政治?課程標準?》進行施?教，尊重?學(xué)生在教?學(xué)過程中?的主體地?位和作用?。培養(yǎng)學(xué)?生的自覺?性、創(chuàng)造?性。尊重?學(xué)生的獨?立人格，?把學(xué)習(xí)的?主動權(quán)教?給學(xué)生，?讓學(xué)生有?自己的學(xué)?習(xí)時間，?重視學(xué)生?知識和技?能的掌握?、健全人?格品質(zhì)的?形成、創(chuàng)?新、實踐?能力和個?性的發(fā)展?。為了提?高學(xué)生的?思想品德?，我結(jié)合?現(xiàn)實生活?中的現(xiàn)象?，諄諄善?誘，多方?面、多角?度去培養(yǎng)?，創(chuàng)造條?件使學(xué)生?創(chuàng)造力和?潛能得以?開發(fā)，形?成良好的?人格品質(zhì)?。教育?是愛心事?業(yè)，為培?養(yǎng)高素質(zhì)?的下一代?，本人從?學(xué)生身心?健康出發(fā)?，根據(jù)學(xué)?生的個性?特點去點?拔引導(dǎo)，?對于個別?差生，利?用課間多?次傾談，?鼓勵其確?立正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，積極面?對人生，?而對優(yōu)生?，教育其?戒驕戒躁?努力向上?，再接再?厲，再創(chuàng)?佳績。通?過現(xiàn)實生?活中的典?范，讓學(xué)?生樹立自?覺地從德?、智、體?、美、勞?全方面去?發(fā)展自己?的觀念，?樹立崇高?遠大的理?想。在?教育教學(xué)?中，我始?終把教育?教學(xué)當成?一種事業(yè)?來追求，?把每一堂?課看成是?發(fā)揮自己?創(chuàng)造力，?施展自己?才能的機?會，看成?是發(fā)展自?己的一個?機會，把?上好一堂?課看成是?實現(xiàn)自己?價值的體?現(xiàn)。在教?育教學(xué)過?程中，始?終以自己?的良好形?象，人格?品質(zhì)，作?學(xué)生的表?率。多讀?書，讀好?書，豐富?自己的頭?腦，不斷?的充實自?己，提高?自己;看?新聞看報?紙，與時?俱進跟上?時代的脈?搏。因為?我相信：?教師的成?功不僅取?決于具有?正確的教?育思想，?高超的教?學(xué)水平，?教學(xué)藝術(shù)?，更需要?的是具有?高尚人格?和師德品?質(zhì)。作為?“為人師?表”的教?師，我時?刻注意修?養(yǎng)自己的?人格--?師?德。作?為教初一?政治課的?老師，明?白自己任?務(wù)重要性?，故在課?前做到認?真?zhèn)湔n，?多方面去?搜集相關(guān)?進行資料?。為提高?每節(jié)課的?教學(xué)效果?，教學(xué)質(zhì)?量，本人?除注重研?究教材，?把握好基?礎(chǔ)、重點?難點外，?還廣泛搜?集材料以?多種多樣?形式授課?，努力提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的?興趣，調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性、主動?性，提高?課堂的教?學(xué)質(zhì)量，?按時完成?教學(xué)任務(wù)?。二、?經(jīng)驗和體?會：1?、嚴格課?堂紀律，?培養(yǎng)良好?的學(xué)科學(xué)?習(xí)風氣。?2、抓?住重難點?，運用多?種教學(xué)方?法，借助?教學(xué)媒體?，分散教?學(xué)重點、?難點，多?采用直觀?明了的教?法，考慮?學(xué)生的實?際情況適?當降低難?度，對課?后及練習(xí)?冊的練習(xí)?作必要的?講解分析?。三、?存在不足?與今后打?算：1?、教學(xué)以?傳統(tǒng)方法?為主缺少?創(chuàng)新意識?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育不夠成?功。培優(yōu)?扶差工作?做得不夠?扎實，培?優(yōu)目標不?明確;?2、繼續(xù)?更新觀念?，努力實?踐主體教?學(xué);積極?運用多媒?體電化教?學(xué)手段，?提高教學(xué)?質(zhì)量;加?大科研促?教的力度?，努力撰?寫有較高?質(zhì)量的教?學(xué)論文;?繼續(xù)加強?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?本學(xué)期，?由于在實?踐中努力?摸索領(lǐng)悟?;在工作?中認真學(xué)?習(xí);在學(xué)?習(xí)中仔細?研討總結(jié)?;在總結(jié)?中成長、?前進;各?方面有了?很大的進?步和提高?。切實有?效的由新?課程的旁?觀者，變?成新課程?的參與者?和實踐者?，投身到?新課程改?革中，并?在實踐中?臻于成熟?。“金?無足赤，?人無完人?”。特?崗教師個?人總結(jié)2?023年?標準樣本?（二）?時光匆匆?流水過，?又到年度?總結(jié)時。?總感覺已?經(jīng)過去了?的___?_年，自?己很忙，?忙得沒有?太多的時?間停留片?刻來回望?走過的路?，撫慰疲?憊的心。?所以，當?又要寫總?結(jié)的時候?，我倒是?沒有抱怨?，反而有?點感激：?總算有個?機會盤點?這過去了?的一年了?，盡管不?是自發(fā)自?愿的，卻?還是很有?必要的。?這一年?，為了不?斷增強語?文課堂的?生命力，?也為了讓?學(xué)生對我?們的課堂?、對我們?的學(xué)校有?持續(xù)不斷?的興趣與?熱情，我?冥思苦想?、精益求?精，上出?了一節(jié)又?一節(jié)我和?學(xué)生都滿?意而且難?忘的好課?。還是?這一年，?我在努力?完成個人?教育教學(xué)?工作的同?時，還盡?力做好學(xué)?校安排的?其他分管?工作積極?做好各級?各類教師?論文評比?的宣傳、?組織與上?交工作;?主動領(lǐng)?會學(xué)?！?六助”精?神并積極?參與一些?重要的會?議，同時?完成分配?給自己的?相關(guān)任務(wù)?;對學(xué)?校宣傳工?作進行統(tǒng)?籌協(xié)調(diào)與?管理，大?到稿件的?撰寫形式?，小到字?詞句的正?確運用，?均毫無保?留的予以?指導(dǎo)，并?負責__?__年度?十大新聞?的提煉與?產(chǎn)生;?在“成長?心連心”?大型活動?期間，主?動參與并?負責學(xué)校?這一方一?些細小環(huán)?節(jié)的設(shè)計?;積極?高效、保?質(zhì)保量的?完成上級?有關(guān)部門?與刊物的?約稿;?協(xié)助學(xué)校?制定出合?理、高效?的暑假教?師培訓(xùn)方?案并具體?負責主持?其中的閱?讀學(xué)習(xí)環(huán)?節(jié);在?初一年級?的“選班?”問題上?，從個性?化班級方?案的制定?到選班會?議主持，?再到學(xué)習(xí)?情態(tài)調(diào)查?問卷的匯?總處理，?以及與家?長進行大?量的電話?交流與動?員，自始?至終，都?不遺余力?、積極參?與;在?信息化年?會期間，?負責大量?的文字審?閱工作。?此外，在?第___?_屆“蠡?風”信息?化研討會?期間，參?與了策劃?、設(shè)計、?撰稿以及?最終的大?會主持工?作;此?外，在繁?忙的工作?間隙，還?積極參與?了學(xué)校的?三校教師?交流、第?____?屆校園文?化讀書節(jié)?、閱覽室?借閱管理?、師生報?刊訂閱、?聽課評課?等一系列?的瑣碎工?作，總而?言之，事?無巨細，?凡力所能?及的工作?與事務(wù)，?我都積極?參與、及