教科研先進個人工作總結(jié)參考范文（3篇）

第8頁共8頁教科研先?進個人工?作總結(jié)參?考范文?我是一名?普通而平?凡的教師?，但是在?教育教學(xué)?中，我卻?不甘心平?庸，教科?研先進個?人總結(jié)。?一直以來?，我都堅?信學(xué)習(xí)能?使我進步?，教研能?使我成長?。下面，?我就將自?己在教研?方面的工?作做一下?總結(jié)：?一、以教?科研為要?點，走個?人科研成?長之路?科研是教?師成長、?自我發(fā)展?的支撐。?作為一名?教師，我?始終學(xué)習(xí)?教育科研?理論，無?論是學(xué)校?、全鎮(zhèn)，?還是全市?的教科研?活動，我?都潛心學(xué)?習(xí)，用心?實踐。教?學(xué)中，我?善于發(fā)現(xiàn)?問題;教?研中，我?大膽進行?嘗試;實?踐中，我?用理論知?識來武裝?自己。每?一次的教?科研，我?都會思考?很多的問?題，不斷?地進行假?設(shè)，不斷?地進行修?改，使得?研究方案?不斷完善?、精益求?精。在?全市開展?的效率課?堂的研究?活動中，?我將自己?的課堂與?教育研究?相結(jié)合，?在自己的?課堂中注?意滲透效?率課堂的?理念與思?想?，F(xiàn)在?，我又參?加了班主?任遠程研?修，通過?網(wǎng)上的培?訓(xùn)與研討?，使我的?班主任工?作有了新?的發(fā)展。?二、以?教科研為?平臺，為?課堂教學(xué)?添彩教?科研的目?的是為了?更好地指?導(dǎo)教育教?學(xué)工作，?高質(zhì)量地?解決教育?教學(xué)中的?問題。平?日教學(xué)中?，我潛心?鉆研課堂?教學(xué)，即?使是普通?的一節(jié)常?態(tài)課，我?也從不含?糊。我知?道，不積?跬步，無?以至千里?;不積小?流，無以?成江海。?如果說平?日里每一?節(jié)常態(tài)課?都是我學(xué)?習(xí)與積累?的基地，?那么研討?中每一節(jié)?公開課、?優(yōu)質(zhì)課就?是進步與?成長的舞?臺。正?是自己的?不懈追求?，我的表?現(xiàn)得到了?領(lǐng)導(dǎo)的認?可。后來?，我在全?市舉行的?數(shù)學(xué)效率?課堂講析?會執(zhí)教了?一節(jié)課程?，這節(jié)課?得到了聽?課領(lǐng)導(dǎo)和?老師的一?致好評。?經(jīng)過這次?地歷練，?我更加成?熟了，在?隨后舉行?的全市數(shù)?學(xué)優(yōu)質(zhì)課?評選中，?我執(zhí)教的?課程被評?為___?_市優(yōu)質(zhì)?課。今?年我又在?全市組織?的"一課?多研"的?教研活動?中將研討?的重點放?在幾何圖?形的教學(xué)?上。我和?級部內(nèi)的?老師一起?研討，我?們在各班?進行了試?課，講了?改，改了?再講，一?次次的研?討，帶來?一次次的?進步和精?彩。三?、以教科?研為樂事?，讓所思?所想變?yōu)?現(xiàn)實在?教學(xué)中，?我始終堅?持勤思、?善問、好?學(xué)。我利?用課余的?時間，對?自己每一?次成功與?失誤進行?了反思與?整理。在?教學(xué)《擺?的秘密》?一課時，?我將課堂?中自己無?法解答的?疑難問題?去尋問高?中的物理?老師，對?于學(xué)生提?出的問題?去認真思?考、分析?，將教學(xué)?中的一點?一滴進行?整理。?在從"教?師型"向?"研究型?"教師的?轉(zhuǎn)變中，?我始終在?努力著。?在今后教?科研的道?路上，我?將繼續(xù)探?索和追求?。教科?研先進個?人工作總?結(jié)參考范?文（二）?根據(jù)上?級教育科?研部門的?工作部署?和要求，?我校教科?研工作始?終堅持科?研興教和?科研強校?的發(fā)展戰(zhàn)?略。本年?度，我校?的教科研?工作穩(wěn)步?推進，開?展得有聲?有色，取?得明顯效?果。現(xiàn)將?本年度的?教科研工?作進行總?結(jié)。一?、領(lǐng)導(dǎo)重?視，使教?科研工作?順利開展?本年度?，由于我?校領(lǐng)導(dǎo)對?教科研開?展比較重?視，經(jīng)常?過問，親?自督查。?校長親自?深入課堂?聽課，并?參與集體?備課、評?課活動，?同時，盡?管學(xué)校經(jīng)?費緊張，?都能派出?教師參加?各級各類?培訓(xùn)及各?項教研活?動。在開?展教科研?工作的過?程中，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)還?親自對教?科研工作?予以指導(dǎo)?，并作階?段性的總?結(jié)。由于?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的重視，?使教科研?工作得以?順利開展?。二、?建立學(xué)習(xí)?體制，改?變教師的?教育理念?學(xué)校的?教育事業(yè)?要發(fā)展，?決定因素?是教師的?教育思想?和教學(xué)理?念。一年?來，我校?要求教師?樹立終身?學(xué)習(xí)的思?想，要求?一線教師?每年認真?閱讀一本?教育理論?專著，科?研干部要?帶頭學(xué)習(xí)?，及時將?值得關(guān)注?的好文章?，好的理?論專著推?薦給大家?。學(xué)校每?年撥出一?定經(jīng)費給?教師征訂?報刊供老?師學(xué)習(xí)，?還提供書?吧、閱覽?室等場所?供教師課?余學(xué)習(xí)。?同時要?求全體教?師認真學(xué)?習(xí)國家關(guān)?于教育改?革和發(fā)展?的方針政?策，及時?了解我國?教育改革?的新動向?。通過學(xué)?習(xí)，改變?了教師落?后的教育?思想和教?育理念，?提高了全?校教師教?科研業(yè)務(wù)?水平和教?師的教學(xué)?水平，使?大家深刻?認識到了?學(xué)習(xí)的好?處，教科?研對我們?教學(xué)的幫?助，了解?了我們?nèi)?常的教育?教學(xué)工作?、學(xué)校的?發(fā)展和個?人的提高?都必須要?有教科研?來支撐。?通過集?體備課活?動，積極?調(diào)動組員?積極性，?發(fā)揮集體?智慧探究?課堂教學(xué)?新模式，?關(guān)注了學(xué)?生的起點?知識，著?眼于課堂?教學(xué)質(zhì)量?的提高和?學(xué)生的發(fā)?展，并圍?繞教育教?學(xué)過程中?的得與失?，認真進?行反思，?及時撰寫?教學(xué)隨筆?。三、?采用多種?方式對教?師進行培?訓(xùn)為了?提高教師?教科研的?水平，我?校對全體?教師進行?了多種形?式的培訓(xùn)?，培訓(xùn)的?方式。本?年度我校?組織全體?教師參加?了各級各?類培訓(xùn)，?培訓(xùn)的目?的是讓教?師了解學(xué)?科特點和?學(xué)科基本?要求。?在了解學(xué)?科特點和?學(xué)科基本?要求的基?礎(chǔ)上，深?入學(xué)習(xí)課?程標準，?對各學(xué)科?課程標準?的輔導(dǎo)與?解讀，了?解新教材?編寫的整?體思路與?主要原則?、基本框?架、內(nèi)容?體系與特?色和對教?師的相關(guān)?要求，改?變傳統(tǒng)的?教學(xué)模式?和教學(xué)方?法，探索?與課程標?準相適應(yīng)?的教學(xué)模?式。形成?了一個人?人參與的?教科研氛?圍。安?排了教師?參加國家?、省、市?專業(yè)骨干?教師培訓(xùn)?及雙師型?培訓(xùn)，還?邀請省、?市、縣專?家對全體?教師進行?培訓(xùn)和指?導(dǎo)。還有?學(xué)校自行?組織對教?師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)、學(xué)校?管理培訓(xùn)?及班主任?培訓(xùn)。?四、以課?堂教學(xué)為?主陣地，?促進教師?專業(yè)成長?為了促?進教科研?取得良好?效果，我?們加強了?課堂教學(xué)?評價督導(dǎo)?，以促進?課改的進?一步發(fā)展?。每學(xué)期?要求教師?至少開設(shè)?一節(jié)公開?課通過集?體備課、?議課、評?課活動，?把三維的?課程目標?即知識與?技能、過?程與方法?、情感態(tài)?度與價值?觀三個方?面互相聯(lián)?系，融為?一體，特?別是對“?過程與方?法”目標?的確定、?掌握和實?施，作為?評價課堂?教學(xué)的重?點，要求?教師加強?與學(xué)生的?交流與探?討，反對?教師以傳?授式為主?的教學(xué)方?式。通?過教研組?的活動和?校本教研?，改變教?師教學(xué)思?維模式和?教學(xué)行為?，使我校?教育教學(xué)?在新課堂?教學(xué)評價?標準的推?動下，取?得明顯成?效。本年?度教師論?文發(fā)表或?獲獎及參?加市、縣?基本功比?賽、說課?比賽獲獎?達到__?__人次?，教師指?導(dǎo)學(xué)生參?加省、市?、縣各類?技能比賽?獲獎學(xué)生?有___?_人次。?五、建?立獎勵機?制，促使?教師向科?研型轉(zhuǎn)化?1、為?激勵廣大?教師積極?投身教育?科研，學(xué)?校完善了?教科研獎?勵制度，?每學(xué)期評?比教科研?先進個人?。對論文?發(fā)表、獲?獎、學(xué)術(shù)?交流、輔?導(dǎo)學(xué)生等?教育教學(xué)?成果均有?獎勵措施?。2、?及時收集?、反饋縣?級以上各?級各類報?刊的征文?、論文競?賽、學(xué)科?技能評比?等信息，?著力組織?教師參賽?、投稿、?推薦發(fā)表?。教師熱?情極高，?我校部分?教師將自?己的教學(xué)?經(jīng)驗、教?學(xué)實踐升?華到教育?科研的高?度，提升?了自己的?綜合素質(zhì)??；仡?一年的教?科研工作?，雖取得?了一些成?績，但還?存在許多?的缺點，?很多地方?需要改進?。在今后?的工作中?，我們還?需更加努?力，使教?科研工作?穩(wěn)步前進?。教科?研先進個?人工作總?結(jié)參考范?文（三）?___?_秋季學(xué)?期算是我?最忙碌的?一年，剛?剛被聘為?東山片區(qū)?教研組長?的我初生?牛犢不怕?虎。根據(jù)?市教科所?的安排，?經(jīng)片區(qū)教?研組成員?商議，決?定我片區(qū)?品德教研?活動于_?___年?____?月___?_日在馬?者哨中心?校開展。?在教科所?王秋人老?師的指導(dǎo)?及東山三?所中心校?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持和?配合下得?以如期舉?行?，F(xiàn)將?本次教研?活動總結(jié)?如下：?一、教學(xué)?現(xiàn)狀初探?為了做?好我片區(qū)?的教研活?動，提高?我片區(qū)品?德的教學(xué)?質(zhì)量，我?上任后對?我片區(qū)及?其他的地?方的教學(xué)?現(xiàn)狀作了?不少的了?解。通過?了解和聽?課學(xué)習(xí)，?我發(fā)現(xiàn)，?由于很多?因素，現(xiàn)?在任品德?與社會課?的老師大?部分是兼?任教師，?他們對品?德與社會?課程標準?不夠了解?，因此不?能深刻把?握好教材?體系，教?學(xué)目標不?明確，學(xué)?生興趣不?高，教師?習(xí)慣于照?本宣科，?沒有注意?去挖掘適?合于學(xué)生?實際的教?學(xué)資源，?久而久之?，致使教?學(xué)活動低?效，教學(xué)?質(zhì)量不高?，也難以?達到良好?的人格塑?造作用。?二、教?研活動情?況及效果?堅持實?事求是的?科學(xué)工作?態(tài)度，針?對以上不?良教學(xué)現(xiàn)?狀，我們?教研組在?教科所王?秋人老師?的建議下?，一致決?定本學(xué)期?要邀請我?市的品德?與社會(?生活)的?學(xué)科帶頭?人來傳經(jīng)?送寶，把?城市里好?的教學(xué)技?能送到鄉(xiāng)?下，實現(xiàn)?資源共享?，實施教?育的城鄉(xiāng)?統(tǒng)籌發(fā)展?，帶動我?東山片區(qū)?的教育發(fā)?展。本?次活動由?來自于馬?者哨中心?校、中和?營中心校?、碑格中?心校和幾?位品德學(xué)?科帶頭人?(王秋人?、張學(xué)文?、范汝紅?、劉堅)?共___?_人參加?。活動?在我的主?持下有序?進行。活?動主要分?三個環(huán)節(jié)?：首先由?開遠市星?光小學(xué)劉?堅老師為?大家作了?精彩的課?堂教學(xué)展?示--人?教版小學(xué)?品德與社?會五年級?上冊《五?十六個民?族，五十?六朵花》?。這節(jié)課?，教師有?激情，學(xué)?生有熱情?，在整個?課堂教學(xué)?過程中，?劉堅老師?堅持以學(xué)?生為主體?的教學(xué)原?則，教給?學(xué)生學(xué)習(xí)?的方法，?放手讓學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)，使學(xué)?生在積極?、愉快的?課堂氛圍?中提高自?己的認知?能力，有?效達成課?堂的教學(xué)?目標，從?而達到預(yù)?期的教學(xué)?效果。接?著，來自?靈泉小學(xué)?的張學(xué)文?老師和崇?文小學(xué)的?范汝紅老?師分別給?我們作了?專題講座?《豐富課?程內(nèi)容，?提高課堂?效益》和?《提高品?德與社會?課堂教學(xué)?有效性的?基本途徑?》。最后?，開遠市?教科所的?王秋人老?師對本次?活動作了?精準的點?評與總結(jié)?。通過?本次活動?，讓東山?片區(qū)的老?師們進一?步懂得了?如何把握?教材，如?何讓品德?與生活(?社會)教?學(xué)貼近學(xué)?生生活實?際，如何?提高品德?學(xué)科課堂?教學(xué)的有?效性，從?而讓品德?教學(xué)效果?真正落到?實處。?三、教研?活動的不?足和今后?的展望?首先，由?于我剛剛?接手此