新課標(biāo)人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元試卷及答案合集

新課標(biāo)人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元試卷及答案合集第二單元測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分題號(hào)一二(一)(二)(三)三得分一、積累與運(yùn)用(24分)1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(D)(2分)A．憎惡(zēng)狼藉(jí)頹唐(tuí)尷尬(gān)B．涎水(xián)躊躇(chú)舉箸(zhù)嫉妒(jí)C．瑣屑(xiè)震悚(sǒng)骷髏(kū)猝然(cù)D．懼憚(dàn)半晌(xiǎng)抱歉(qiàn)愧怍(zhà)2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(B)(2分)A．煩燥粗拙噩耗長(zhǎng)途跋涉B．霹靂顛沛渴慕世故人情C．取諦疏懶摻假窮愁潦倒D．腫漲賦閑孤孀大亭廣眾3．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)(2分)A．那年祖母死了，父親的差使也交卸了，真是禍不單行。B．信客的實(shí)際文化程度在幾位教師中顯得拔尖，教起國(guó)文來(lái)也從容不迫。C．她給孩子們講“長(zhǎng)毛”的故事，雖說(shuō)是隨意編造的，可她講得繪聲繪色。D．父親低眉順眼累了一輩子，就是喜歡與人爭(zhēng)個(gè)長(zhǎng)短，較個(gè)高下，他連村長(zhǎng)都不放在眼里。4．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用對(duì)的的一項(xiàng)是(B)(2分)A．所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。B．他人沒(méi)想到的事，你想到了；他人想到的事，你做到了。C．我們今天談的是為何分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一原則？D．這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。5．下面文學(xué)常識(shí)搭配不完全對(duì)的的一項(xiàng)是(D)(2分)A．魯迅——《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》——《朝花夕拾》B．朱自清——《背影》——詩(shī)人、學(xué)者、散文家、民主戰(zhàn)士C．錢(qián)鐘書(shū)——《圍城》——小說(shuō)D．余秋雨——《信客》——小說(shuō)【解析】《信客》不是小說(shuō)，而是一篇散文。6．下面是某同學(xué)習(xí)作中的一段文字，其中畫(huà)線(xiàn)的A、B兩處有語(yǔ)病，請(qǐng)你指出病因并修改。(4分)窗外，雨蒙蒙地下。A：“好難聞??！”一股刺鼻的異味兒打破了我的思緒。B：我昂首一看，一種約莫十歲左右的小女孩吐了一地。我心里一顫，一種嬌小的身影浮目前我的腦海，淚水也奪眶而出。A處：“打破”與“思緒”搭配不妥，應(yīng)改成“打斷”或“打亂”。B處：“左右”與“約莫”意思反復(fù)，應(yīng)刪去一種。7．對(duì)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》賞析有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。A．這首詩(shī)是詩(shī)人寫(xiě)給不幸被貶的友人王昌齡的，是一首充斥同情與關(guān)切的詩(shī)篇。B．首句見(jiàn)情于景，選用漂泊無(wú)定的楊花和凄婉哀鳴的子規(guī)鳥(niǎo)入景。營(yíng)造出籠罩全詩(shī)的飄零之傷、離別之苦。而次句則寫(xiě)王昌齡被貶的傷感與詩(shī)人的痛惜之情。C．后兩句是直抒胸臆。詩(shī)人與友人關(guān)山重隔，無(wú)以相從，只有將自己的懷念之情寄托于一輪明月，交付那位不幸的遷謫之人。D．詩(shī)人通過(guò)奇妙的想象，將本來(lái)無(wú)情的明月人格化。此意境使整首詩(shī)獲得了深厚而雋永的情感魅力。8．請(qǐng)參與“走近最美的人，感受大愛(ài)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并回答問(wèn)題。(8分)【至死大愛(ài)】從被鐵片擊中，到最終癱倒在駕駛座上，杭州長(zhǎng)途客運(yùn)司機(jī)吳斌在巨大的傷痛下以驚人的毅力完畢了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等一系列安全動(dòng)作，用生命履行了一位司機(jī)的職責(zé)。吳斌的事跡，讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)落淚。從平民到英雄，不是由于危急事件中這1分16秒的壯舉，而是由于吳斌“安全行駛”100萬(wàn)公里，沒(méi)有一起交通違章，數(shù)年如一日的堅(jiān)持。正是一種平凡生活中兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)的吳斌，鑄就了一種不平凡的英雄吳斌。(1)吳斌對(duì)他人的愛(ài)表目前哪些地方？(2分)①在自己身受重傷時(shí)，他想到的不是自己的安危，而是他人的安全。②他崇高的職業(yè)道德、過(guò)硬的本領(lǐng)在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)?！緪?ài)心接力】河南鄭州“隴海大院愛(ài)心集體”39年來(lái)接力照顧父母不在人世、高位截癱者高新海，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)年度人物”。“感動(dòng)中國(guó)”予以年度人物頒獎(jiǎng)詞是：一場(chǎng)愛(ài)的馬拉松，長(zhǎng)跑三十九年，沒(méi)有終點(diǎn)，一座愛(ài)的大陸，滿(mǎn)是善良的人，溫暖的手，真誠(chéng)的心，春去春回的接力，不離不棄的深情，鴿子飛走了還會(huì)回來(lái)，人們聚在一起，就不再離開(kāi)。(2)“隴海大院精神”是什么？(3分)鄰里互助，扶殘助殘，扶危濟(jì)困【跨國(guó)至愛(ài)】埃博拉病毒在非洲肆虐，在其他國(guó)家撤回醫(yī)療隊(duì)時(shí)，中國(guó)毅然派出援非醫(yī)療隊(duì)。在當(dāng)?shù)刂С峙c參與疫情防控工作的中國(guó)醫(yī)務(wù)人員合計(jì)近600名，并已向13個(gè)非洲國(guó)家提供了4輪價(jià)值約7.5億元人民幣的緊急援助。這是新中國(guó)成立以來(lái)衛(wèi)生領(lǐng)域最大一次援外行動(dòng)。(3)請(qǐng)你給中國(guó)援非醫(yī)療隊(duì)寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。(3分)醫(yī)者仁心，為了病人的需要，抗擊埃博拉病毒中國(guó)援非醫(yī)療隊(duì)同樣冒著被感染的危險(xiǎn)，飛過(guò)半個(gè)地球，奉獻(xiàn)了自己的醫(yī)術(shù)和愛(ài)心。二、閱讀理解(46分)(一)愧疚(15分)①角角落落，瓶瓶罐罐，都種著花花草草。紅紅的月季越過(guò)墻頭，白白的薔薇爬上屋頂，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，甜香甜香的——我家院子，由于母親，變得很美很美。嫩黃嫰黃的玉米皮，通過(guò)母親的手，很快就成了圓圓的“蒲團(tuán)”。我，母親，胖乎乎的貓咪，舒坦坦地各占一席，又互相偎依。母親拿著芭蕉扇，驅(qū)趕不懷好心的蚊子，不緊不慢地，有時(shí)會(huì)忽然拍到我的頭上。②“牛郎織女快團(tuán)圓了?！蹦赣H望著星星，絮絮叨叨這個(gè)爛熟的故事。講完照例要說(shuō)：“該背書(shū)了，我不說(shuō)你是不背的?！蔽掖蛑?，囁囁嚅嚅。至今，我還覺(jué)得奇怪，我背那些文章，母親聽(tīng)不懂，卻總愛(ài)聽(tīng)。等我打起精神，背得帶點(diǎn)感情的時(shí)候，她那搖動(dòng)的芭蕉扇，也仿佛打著拍子，連那貓咪也伴和著，溫柔地咕嚕咕嚕。這樣的夜晚，總是撩人心弦。③“春草碧色，春水綠波。送君南浦，傷如之何——”有一晚，我背江淹的《別賦》，母親忽然打斷我說(shuō)：“‘春草’‘春水’和‘綠波’，我聽(tīng)得懂了?！苯又鴨?wèn)文章里說(shuō)的是什么，我對(duì)她講了，不想，這一講，她難過(guò)起來(lái)，深深地嘆了口氣：“這文章也做到他人心里了。親近的人出遠(yuǎn)門(mén)，誰(shuí)不難受！就說(shuō)我和你爹，早先，他到高麗國(guó)去，家中只留下我一種人——你哥那時(shí)還不知在哪兒刮旋風(fēng)呢！——你爹每次來(lái)家，只過(guò)個(gè)年，一開(kāi)春就上路，他前腳走，我后腳端起洗衣盆追，一直追到春草剛發(fā)芽的東河邊，看著他過(guò)大橋；那橋下面嘩嘩流著的水，不就是‘春水’和‘綠波’嗎？唉，男子漢究竟心硬，就像那大橋的水，連頭也不回，我可忍不住，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，直往河里滾。哪一年不是如此呢！”④我爹是一種能干的石匠，年輕時(shí)就漂泊海外，打工他鄉(xiāng)，一去就是四十?dāng)?shù)年，有時(shí)幾年不回家，只為省下路費(fèi)，給家里多捎幾種錢(qián)。母親敘說(shuō)著和爹別離的情景，也使我難過(guò)，以致每每再讀《別賦》，都不禁暗自落淚。⑤一種秋夜，窗外月如鉤，屋內(nèi)燈如豆，我和母親坐在暖炕上?！盀楹魏芫貌槐硶?shū)了？”母親問(wèn)我?！澳壳白x的是新書(shū)，不用背?！彼坪鹾荏@訝，要我念一段給她聽(tīng)。我便逐字逐句地朗誦《背影》，還沒(méi)念完一段，母親便欣喜地說(shuō)：“這書(shū)好懂！”當(dāng)我念到買(mǎi)橘子的父親蹣跚地穿過(guò)鐵道，又爬上月臺(tái)，兒子瞧著他的背影流淚的時(shí)候，我母親竟也哭了。過(guò)了好一會(huì)兒，她說(shuō)：“這書(shū)寫(xiě)得太真切了，就像你爹去國(guó)外，每次我看著他跨過(guò)東河大橋，他只留給我一種背影，我這一輩子有了他多少背影！可目前，一連三年沒(méi)見(jiàn)他的背影了！”⑥母親的眼淚，使我也想起爹的背影，并且后來(lái)數(shù)年，不停憶起：中等個(gè)兒，頭戴灰色氈帽，身穿粗布夾袍，上罩線(xiàn)呢馬褂，肩挎舊錢(qián)褡子，褡子一頭鼓鼓囊囊，里面裝著甜餅、熟雞蛋、母親親手做的納底鞋——步履匆匆，漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)漸小，以致于無(wú)。⑦小時(shí)候，爹每次離家，我都一路小跑，追著喊：“爹！你回來(lái)呀！”爹頭也不回，大聲回答：“回！你趕緊回家吧！”⑧直到他年近花甲，我仍然追他過(guò)橋，不過(guò)那時(shí)，那背影已不再挺直，腳步也蹣跚起來(lái)了。唉?、嵛耶?dāng)時(shí)想，可以把我爹的背影寫(xiě)出來(lái)多好??！后來(lái)，他就去世了。再后來(lái)，爹的背影似乎變得模糊了。取而代之的是揮汗如雨的背影、伏案疾書(shū)的背影、奔走戰(zhàn)場(chǎng)的背影——這些背影會(huì)不會(huì)變得模糊？一種民族的背影呢？一種時(shí)代的背影呢？⑩一種人的背影，曾經(jīng)打濕兩代人的眼睛；一篇文章，也許打濕無(wú)數(shù)代人的記憶。eq\o(○,\s\up1(11))我輕輕拿起筆，又遲遲放下。心中充斥愧疚！(取材于丁寧同名散文，有改動(dòng))9．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要闡明第①段的作用。(4分)①營(yíng)造了美好溫馨的氣氛。②體現(xiàn)了母親的能干和慈祥。③為下文母子夜讀做鋪墊。10．本文在第③段、第⑤段兩次寫(xiě)母親流淚，請(qǐng)分別概括兩次流淚的原因。(4分)(1)第一次：①年年與父親離別。__②父親“心硬”。(2)第二次：①與父親離別很久。②被《背影》中的場(chǎng)景激起共鳴。11．文中第⑦段的畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)措施？刻畫(huà)了一種怎樣的父親形象？請(qǐng)聯(lián)絡(luò)全文分析。(4分)爹頭也不回，大聲回答：“回！你趕緊回家吧！”①運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)(白描)。②刻畫(huà)了一種即將外出打工的父親形象。③他拋妻別子，說(shuō)“回”“頭也不回”內(nèi)心痛苦而克制；他口稱(chēng)可“回”以哄小兒(催兒回家以減別苦)，內(nèi)心慈祥而內(nèi)斂；他語(yǔ)言簡(jiǎn)短，快步離開(kāi)，言行干脆而堅(jiān)決。12．從本文中，你得到了哪些有關(guān)讀與寫(xiě)的啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出3點(diǎn)。(3分)①要多讀多背。②聯(lián)絡(luò)生活能加深對(duì)文章的理解。③文章若要寫(xiě)得真切，需反應(yīng)生活的真實(shí)。④文章要以情感人，寫(xiě)到他人的心里去。⑤有寫(xiě)作念頭就及時(shí)動(dòng)筆。(二)夜深了，花睡了(16分)三毛我愛(ài)一切的花朵。在任何一種千紅萬(wàn)紫的花攤上，各色花朵的壯闊交雜，成了都市中最美的點(diǎn)綴。其實(shí)我并不愛(ài)花圃，愛(ài)的是曠野上伴隨季節(jié)變化而生長(zhǎng)的野花和那微風(fēng)吹過(guò)大地時(shí)的感動(dòng)。生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。對(duì)于離開(kāi)泥土的鮮花，我總有一種疼惜又抱歉的心理，可還是要買(mǎi)的。這種對(duì)花的抱歉和喜悅，總也不能過(guò)度去分析。在所有的花朵中，假如要說(shuō)“最?lèi)?ài)”，我選擇一切白色的花，尤其是長(zhǎng)梗的百合。許數(shù)年前，我尚在大西洋的小島上過(guò)日子，那時(shí)，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，丈夫失業(yè)快一年了。我在家中種菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那種東西，藝術(shù)品位高，并不差的。我不買(mǎi)花。有一日，丈夫和我打開(kāi)郵箱，又是一封求職被拒的回信。那一陣，其實(shí)并沒(méi)有山窮水盡，粗茶淡飯的日子過(guò)得沒(méi)有悲傷，可是一切維持生命之外的物質(zhì)享有，已不敢奢求。那是一種恐驚，眼看存款一日日減少，心里怕得失去了安全感。這種狀況只有經(jīng)歷過(guò)錯(cuò)業(yè)的人才能明白。我們眼看求職再一次受挫，沒(méi)有說(shuō)什么，去了大菜場(chǎng)，買(mǎi)了些最廉價(jià)的冷凍排骨和礦泉水，就出來(lái)了。不知怎么一疏忽，丈夫不見(jiàn)了，我站在大街上等，心事重重的。一會(huì)兒，丈夫回來(lái)了，手里捧著一小束百合，興沖沖地遞給我，說(shuō)：“百合上市了?！蹦且凰查g，我忽然失了理智，向丈夫大叫起來(lái)：“什么時(shí)候了？什么經(jīng)濟(jì)能力？你有無(wú)分寸，還去買(mǎi)花？”說(shuō)著，我把那束花“啪”一下丟到地上，轉(zhuǎn)身就跑。在舉步的那一剎間，其實(shí)我已經(jīng)懊悔了。我回頭，看見(jiàn)丈夫呆了一兩秒鐘，然后彎下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起來(lái)。我向他奔過(guò)去，喊著：“荷西，對(duì)不起?！蔽覔渖先ケ?，他用手圍著我的背，緊了一緊，我們對(duì)視，發(fā)現(xiàn)丈夫的眼眶紅了。_回到家里，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里，我仿佛看見(jiàn)了丈夫的苦心。他何嘗不想買(mǎi)上一大缸百合，可口袋里的錢(qián)不敢揮霍。畢竟，就算是一小束，也是他的愛(ài)情。那一次，是我的浮淺和急躁傷害了他。之后我們?cè)贈(zèng)]提過(guò)這件事。四年后，我去給丈夫上墳，進(jìn)了花店，我跟賣(mài)花的姑娘說(shuō)：“這五桶滿(mǎn)滿(mǎn)的花，我全買(mǎi)下，別緊張價(jià)錢(qián)?！弊诔涑怩r花的墳上，我盯住那一大片花色和黃土，眼睛干干的。后來(lái)，但凡百合花上市的季節(jié)，我總是站在花攤前發(fā)愣。一種清晨，我去了花市，買(mǎi)下了數(shù)百朵百合，在那間房中擺滿(mǎn)了它們。在那清幽的夜晚，我打開(kāi)家里所有的窗和門(mén)，坐在黑暗中，靜靜地讓微風(fēng)吹動(dòng)那百合的氣息。那是丈夫逝去了七年之后。又是百合花開(kāi)的季節(jié)了，看見(jiàn)它們，我就仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒(méi)有淚，而我的胃，開(kāi)始抽痛起來(lái)。(原題為“夜深花睡”。選自《你是我不及的夢(mèng)》一書(shū)，有刪改)13．讀完全文，你認(rèn)為作者為何最?lèi)?ài)“百合花”？(3分)百合花是純潔的象征，更是作者夫婦刻骨銘心的愛(ài)情的象征。14．讀下面的句子，聯(lián)絡(luò)前文，試揣摩此刻“丈夫”內(nèi)心的復(fù)雜情感。(3分)他用手圍著我的背，緊了一緊，我們對(duì)視，發(fā)現(xiàn)丈夫的眼眶紅了。一是為買(mǎi)百合花送給妻子，反遭妻子責(zé)罵而感到委屈；二是為自己失業(yè)不能讓妻子過(guò)上幸福生活而感到愧疚。15．通讀全文，試簡(jiǎn)要分析“丈夫”的性格特點(diǎn)。(3分)深?lèi)?ài)自己的妻子，雖然在最困難的時(shí)候，也不忘給妻子買(mǎi)百合花；能忍受委屈；在遭到妻子責(zé)怪時(shí)，不發(fā)火、不辯解，默默地彎腰撿起百合花。16．文章寫(xiě)了哪些往事？體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？(3分)作者回憶了夫妻二人所度過(guò)的歲月，重點(diǎn)寫(xiě)了丈夫?yàn)椤拔摇辟I(mǎi)百合花，反遭自己責(zé)罵及丈夫死后上墳等事件，體現(xiàn)了作者對(duì)丈夫深深的愛(ài)和追悔莫及的懷念之情。17．本文與朱自清的《背影》在結(jié)尾部分有異曲同工之妙。閱讀下面語(yǔ)段，分析兩者在寫(xiě)法上的相似之處。(4分)(1)我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！(《背影》)都是觸景生情，睹物思人。(2)又是百合花開(kāi)的季節(jié)了，看見(jiàn)它們，我就仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒(méi)有淚，而我的胃，開(kāi)始抽痛起來(lái)。(《夜深了，花睡了》)即由眼前所見(jiàn)引起回憶，體現(xiàn)對(duì)親人的懷念之情。(三)(，荊門(mén))最終的絕招(15分)“面人雷”，當(dāng)然姓雷，但叫什么名字，誰(shuí)也不清晰。他是吃捏面人這碗飯的，六十來(lái)歲，骨骼清奇，黃面短須，雙眼銳亮，像鷹眼，有點(diǎn)兒冷。只要不下雨落雪，“面人雷”會(huì)準(zhǔn)時(shí)出來(lái)擺攤。他的行頭很簡(jiǎn)樸：一只可收放的小支架，上面掛一種紙板，正中寫(xiě)“面人雷”三個(gè)大字，兩邊各寫(xiě)一行小字：“為真人捏像”“以絕技傳家”。再有一種小木箱，里面放著捏面人的原料和工具。他捏面人很快，顧客站個(gè)十來(lái)分鐘就行，稱(chēng)得上是“立等可取”。顧客滿(mǎn)意了給錢(qián)；覺(jué)得不像，他不取分文，并且立即毀掉，再不重捏——這樣的情景似乎從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。他捏面人，先是幾種手指翻飛，很快便成形，再用小竹片、小剪刀和細(xì)鐵簽修一修，無(wú)不形神畢肖。閑暇時(shí)，“面人雷”會(huì)安靜坐下來(lái)，手里拿著面粉，兩只眼睛左瞄右瞅，專(zhuān)捏那些有特點(diǎn)的人物。如那些“老江湖”，算命測(cè)字的“半仙”，街頭賣(mài)藝的赤膊漢子，強(qiáng)討巧要的乞丐……當(dāng)然，他也捏那些在廣場(chǎng)游蕩、乘機(jī)作案的小偷，專(zhuān)門(mén)“碰瓷”的騙家，尚有避著人做“白粉”生意的……捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。這樣大廣場(chǎng)，這樣多人流，各類(lèi)案子總會(huì)發(fā)生的。負(fù)責(zé)車(chē)站治安的警察，常會(huì)秘密把“面人雷”找去，請(qǐng)他幫忙破案?！懊嫒死住睍?huì)把那些涉案疑犯面人拿出來(lái)，冷冷地說(shuō)：“只管抓就是，錯(cuò)不了?！彼麄兌谩懊嫒死住笨窟@手藝吃飯，便要按人頭給錢(qián)?！懊嫒死住闭f(shuō)：“這算是我的義務(wù)，免了！只是……請(qǐng)你們保密，給我留碗飯吃。”小偷抓了；“碰瓷”的抓了；販“白粉”的也抓了。那些面人捏得太像了，一抓一種準(zhǔn)。一種秋天的深夜，無(wú)星無(wú)月，風(fēng)呼呼地刮著?！懊嫒死住彼谜?，門(mén)閂被撥開(kāi)。屋里忽然亮起了燈，被子被猛地掀開(kāi)，三條大漢把“面人雷”揪了起來(lái)?！懊嫒死住绷⒓疵靼资窃趺椿厥铝恕Ｋ苕?zhèn)靜，說(shuō)：“下排琴，總得讓我穿上掛灑、登空子，戴上頂籠，擺丟子冷人哩?！薄懊嫒死住闭f(shuō)的是“春點(diǎn)”，也就是江湖上的隱語(yǔ)。其中一種年齡較大的漢子，臉上有顆痣，說(shuō)：“上排琴(老哥)，是你把我們出賣(mài)了，你該懂點(diǎn)規(guī)矩，今晚得用青于(刀)做了你！”對(duì)方摻雜著說(shuō)“春點(diǎn)”，氣氛也就有些緩和?！懊嫒死住毙α诵Γ膊焕@彎子：“我這把年齡了，死也局限性惜。兄弟，我捏了一輩子面人，讓我最終為自己捏一種吧，給老家的兒孫留個(gè)念想。不過(guò)一會(huì)兒功夫，誤不了你們的事。也不必緊張一種年老體衰的人，還能把你們?cè)趺礃??！比齻€(gè)人同意了?！懊嫒死住贝蛄苛怂麄儙籽?，說(shuō)：“謝謝。”然后拿出一大團(tuán)面粉和工具，坐在桌前，對(duì)著小鏡子捏了起來(lái)。三個(gè)人坐到一邊去，抽著煙，小聲地說(shuō)著話(huà)。他們懂得這個(gè)老江湖懂規(guī)矩，他們也做到仁至義盡?！懊嫒死住焙芸炀湍蠛昧耍撬囊环N立像，三寸來(lái)高，右手拿著小竹片，左手握拳。底座邊刻上一行字“手中有乾坤。‘面人雷’自捏像?！蹦侨齻€(gè)人拿著面人輪番看了看，隨手?jǐn)[在桌上。夜很深很暗，一行人急速遠(yuǎn)去。兩天后，在二十里外的深渠里，發(fā)現(xiàn)了“面人雷”的尸體。人命關(guān)天，公安局很快就找到了“面人雷”的住處。在現(xiàn)場(chǎng)勘查時(shí)，只找到了一疊匯款存根和幾封家信，尚有桌上那個(gè)栩栩如生的面人。其外，幾乎沒(méi)有什么線(xiàn)索。刑偵隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)年輕人，業(yè)余喜歡搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在辦公桌上，關(guān)起門(mén)來(lái)看了整整一天。他發(fā)現(xiàn)那只形如利刀的小竹片，尖端正對(duì)著那只握著的拳頭，而拳頭從比例上略大，似乎握著什么東西。手中有乾坤？他小心掰開(kāi)那拳頭，掌心出現(xiàn)了幾種極小的面人！在放大鏡下一看，眉眼無(wú)不清晰，其中那個(gè)臉上有痣的漢子是個(gè)黑道上的頭目，曾因詐騙坐過(guò)牢。幾種疑犯很快就被捕歸案?！懊嫒死住弊返繒?huì)非常隆重，正面掛著“面人雷”的遺像——是那尊自捏面人的放大照片。側(cè)面是一幅挽聯(lián)：手中有乾坤，小技大道。心中明善惡，雖死猶生。(選自《小小說(shuō)》，作者聶鑫森，有刪改)18．賞析第一段中畫(huà)線(xiàn)的句子。(3分)外貌描寫(xiě)，突出“面人雷”目光犀利、精干冷峻的特點(diǎn)。19．閱讀第二段，用三個(gè)短語(yǔ)概括“面人雷”技藝高超之處。(3分)工具簡(jiǎn)樸__立等可取__形神畢肖(意思相近即可)20．概括“面人雷”的形象特性。(2分)技藝高超、善惡分明、從容自信、有膽識(shí)、有智謀。(抓住三點(diǎn)即可)21．結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾加點(diǎn)的“手中有乾坤”的含義和作用。(4分)一語(yǔ)雙關(guān)，看上去“面人雷”自夸捏人技藝高超，實(shí)際上是暗示自捏像手中藏有破案的玄機(jī)。22．“最終的絕招”作為文章的標(biāo)題，妙在何處？(3分)激發(fā)讀者閱讀愛(ài)好；點(diǎn)出了小說(shuō)的重要情節(jié)；突出了人物形象。三、作文(50分)23．從下面兩題中任選一題作文(1)題目：細(xì)微之處見(jiàn)真情規(guī)定：①除詩(shī)歌外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；③字?jǐn)?shù)600字左右。(2)以“他(她)，其實(shí)很美”為題，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。規(guī)定：中心明確，條理清晰，詳略得當(dāng)，并盡量寫(xiě)出自己獨(dú)特的體察和感悟。第三單元測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分題號(hào)一二(一)(二)(三)三得分一、積累與運(yùn)用(24分)1．下列字形和加點(diǎn)字的注音全都對(duì)的的一項(xiàng)是(D)(2分)A．洨河(jiāo)口吻(wěn)鰲頭迫不急待B．勻稱(chēng)(chèng)鏤空(lòu)鎦金煞它風(fēng)景C．蟠龍(pán)斟酌(zhuó)曼延前贍后顧D．軒榭(xuān)矗立(chù)休憩惟妙惟肖2．下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，依次找出來(lái)填入表中，然后改正。(2分)俯仰生姿巧妙絕侖自出新裁別具匠心曉風(fēng)殘?jiān)轮貛n迭嶂就地取材炯然不一樣錯(cuò)別字侖新迭炯改正倫心疊迥3.下列詞語(yǔ)使用對(duì)的的一項(xiàng)是(B)(2分)A．我們年輕的班主任老師雖然工作很繁重，但看起來(lái)精神矍鑠。B．農(nóng)村里有這樣個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。C．在學(xué)習(xí)上就應(yīng)當(dāng)不恥下問(wèn)，有不懂的問(wèn)題就積極問(wèn)老師。D．大家認(rèn)為他提出的這條提議很有價(jià)值，都隨聲附和地表達(dá)贊成。4．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)刪去后不影響句意的一項(xiàng)是(C)(2分)A．石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。B．我國(guó)的石拱橋幾乎到處均有。C．這些橋的形式多樣，有許多是驚人的杰作，其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋。D．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大概建成于公元282年，也許是有記載的最早的石拱橋了。5．下面一段話(huà)語(yǔ)序排列對(duì)的的一項(xiàng)是(C)(2分)一種人從呱呱落地便開(kāi)始儲(chǔ)蓄親情。這一儲(chǔ)蓄會(huì)伴我們走過(guò)畢生。________①無(wú)論離得多遠(yuǎn)，隔得多久，都可以隨意支取和享用這張“存單”，借助它走出困境。②假如不懂得或丟失了親情的儲(chǔ)蓄，無(wú)異于泯滅了本性和良心。③我們所儲(chǔ)蓄的，是一種血脈相連的情感，是一筆超越時(shí)空的財(cái)富。④有了親情這筆儲(chǔ)蓄，我們即便在物質(zhì)上很貧困，精神上卻可以很富有。A．①②③④B．③②①④C．③①④②D．④③①②6．名著閱讀。(4分)A．祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車(chē)，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)打量自己的車(chē)，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。B．祥子的車(chē)賣(mài)了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢(qián)。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地伴隨大家亂轉(zhuǎn)，可不懂得自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來(lái)！A段中祥子“幾乎要哭出來(lái)”的原因是祥子因買(mǎi)了第一輛自己的車(chē)，快樂(lè)得要哭；B段中祥子“連哭都哭不出聲來(lái)”的原因是祥子因虎妞難產(chǎn)死而賣(mài)車(chē)，難過(guò)得哭不出聲來(lái)。7．對(duì)《己亥雜詩(shī)》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)(2分)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。A．詩(shī)的第一、二句真實(shí)地反應(yīng)了詩(shī)人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅互相交錯(cuò)。B．詩(shī)的第三、四句從落花到春泥展開(kāi)聯(lián)想，將詩(shī)人的時(shí)代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神。C．詩(shī)中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩(shī)從離愁中解脫出來(lái)。D．全詩(shī)體現(xiàn)的思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所體現(xiàn)的與官場(chǎng)決裂、歸隱田園的遁世思想相似。8．你班想開(kāi)展一次調(diào)查家鄉(xiāng)古建筑的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。假如你是本次調(diào)查活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)完畢下列任務(wù)。(8分)(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳口號(hào)。(2分)漂亮家鄉(xiāng)古建筑，精彩文化揚(yáng)四方。(2)請(qǐng)你為本次活動(dòng)確定幾種活動(dòng)方式。(至少寫(xiě)出三種)(3分)實(shí)地考察、采訪(fǎng)古建筑研究專(zhuān)家、查看家鄉(xiāng)地方志、閱讀簡(jiǎn)介家鄉(xiāng)古建筑的文章等。(3)活動(dòng)結(jié)束后，你將怎樣展示本次活動(dòng)的成果？(3分)我將通過(guò)攝影展、撰寫(xiě)文章、編寫(xiě)小冊(cè)子等方式展示這次活動(dòng)的成果。二、閱讀理解(46分)(一)上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳(16分)①如同柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)擁有愛(ài)樂(lè)大廳，維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)擁有金色大廳同樣，上海交響樂(lè)團(tuán)——這個(gè)擁有135年歷史的“遠(yuǎn)東第一樂(lè)團(tuán)”，也將擁有屬于自己的音樂(lè)廳。這標(biāo)志著上海交響樂(lè)團(tuán)的發(fā)展躍上了新臺(tái)階。②歷時(shí)6年即將建成的上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳，地處鬧中取靜的復(fù)興中路，這兒本來(lái)是上海跳水池，為了與附近的歷史風(fēng)貌保護(hù)區(qū)相呼應(yīng)，上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳以簡(jiǎn)樸的陶土作為外立面，建筑頂面配上了柔和舒展的曲面，讓整個(gè)建筑從高處看像一本攤開(kāi)的樂(lè)譜，與音樂(lè)廳之名自然貼合。③與外觀(guān)的低調(diào)不一樣，上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳的內(nèi)部設(shè)計(jì)有許多亮眼的創(chuàng)意。其中一大一小兩個(gè)音樂(lè)廳是當(dāng)之無(wú)愧的主角，承擔(dān)演出與錄音的雙重功能。為了拓展功能，上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳內(nèi)更是巧用空間，辟出了一條長(zhǎng)達(dá)80米的音樂(lè)互動(dòng)長(zhǎng)廊，進(jìn)行交響樂(lè)的普及教育。④一般來(lái)說(shuō)，建造音樂(lè)廳，“看得見(jiàn)的”遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有“聽(tīng)得見(jiàn)的”重要。上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳的每一種設(shè)計(jì)均有嚴(yán)格的聲學(xué)考量。為了克服附近地鐵10號(hào)線(xiàn)的震動(dòng)干擾，一大一小兩個(gè)音樂(lè)廳采用了隔振器技術(shù)，通過(guò)安裝底部彈簧阻振器的措施，將它們建成上海首個(gè)全懸浮構(gòu)造的建筑。上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳地處繁華地段，為了阻隔外部噪音，大小音樂(lè)廳的外墻都采用了雙層墻設(shè)計(jì)，由兩堵25厘米的墻與兩堵墻中間40厘米的空心距離構(gòu)成，90厘米厚度的雙層墻可以有效隔絕外部聲音。⑤在兩個(gè)音樂(lè)廳的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，建筑設(shè)計(jì)師與聲學(xué)設(shè)計(jì)師共同在電腦上進(jìn)行了100多次聲學(xué)模擬測(cè)試，確定沒(méi)有留下聲音死角。然后他們又以大音樂(lè)廳1∶10的比例制作模擬，特制了安裝仿真人體胸腔的中空假人，作為模型里面的“聽(tīng)眾”，巧設(shè)了最大程度靠近真實(shí)的測(cè)試環(huán)境。設(shè)計(jì)師在這個(gè)模型中做了4次聲學(xué)測(cè)試，直至測(cè)試成果到達(dá)理想數(shù)值。⑥音樂(lè)廳除了演出之外，還兼具了錄音棚的功能。前幾年，上海交響樂(lè)團(tuán)為著名音樂(lè)家譚盾錄制電影《臥虎藏龍》的音樂(lè)，卻苦于沒(méi)有那么大的音樂(lè)棚，只能幾十個(gè)人擠在一種很小的房間里。這樣的歷史將一去不復(fù)返?？梢栽O(shè)想，功能齊全、聲學(xué)效果極佳的音樂(lè)廳，一定會(huì)成為演出和錄音的理想之所。⑦上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳的建成，對(duì)樂(lè)團(tuán)自身的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)提高觀(guān)眾的音樂(lè)欣賞品位，對(duì)交響樂(lè)的推廣和普及，都會(huì)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。9．第③段加點(diǎn)詞“低調(diào)”在文中的意思是不張揚(yáng)(簡(jiǎn)樸)。(2分)10．第④段中畫(huà)線(xiàn)句的詳細(xì)含義是闡明在音樂(lè)廳的設(shè)計(jì)中，其聲學(xué)考量和聲學(xué)效果比音樂(lè)廳外觀(guān)和格局更重要。(3分)11．第⑤段中，設(shè)計(jì)師們共同努力，反復(fù)進(jìn)行多種測(cè)試的目的是為了到達(dá)最佳的聲學(xué)效果。(2分)12．音樂(lè)廳的內(nèi)部設(shè)計(jì)有哪些亮眼的創(chuàng)意？請(qǐng)分條概述。(6分)(1)為了實(shí)現(xiàn)演出與錄音的雙重功能，設(shè)計(jì)了大小兩個(gè)音樂(lè)廳。(2)為了拓展功能，巧用空間，辟出音樂(lè)互動(dòng)長(zhǎng)廊。(3)為了克服地鐵的震動(dòng)干擾，采用隔振器技術(shù)，建成全懸浮構(gòu)造建筑。13．第⑥段舉為譚盾錄制音樂(lè)的例子，對(duì)其作用的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)(3分)A．闡明了上海交響樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)演奏水平非常高超。B．闡明了上海交響樂(lè)團(tuán)過(guò)去的音樂(lè)錄制條件十分簡(jiǎn)陋。C．闡明了音樂(lè)廳的建成對(duì)提高觀(guān)眾的欣賞品位將產(chǎn)生積極影響。D．闡明了音樂(lè)廳的建成對(duì)上海交響樂(lè)團(tuán)未來(lái)發(fā)展的意義和價(jià)值。(二)中國(guó)古代建筑的色彩(15分)中國(guó)古代建筑的特點(diǎn)之一是最勇于使用色彩也最善于使用色彩。這個(gè)特點(diǎn)是和中國(guó)建筑的木構(gòu)造體系分不開(kāi)的。由于木料不能經(jīng)久，因此，中國(guó)建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的措施，以保護(hù)木質(zhì)和加固木構(gòu)件，同步增長(zhǎng)美感，到達(dá)實(shí)用、結(jié)實(shí)與美觀(guān)相結(jié)合的效果。后來(lái)又用丹紅裝飾柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等處繪制彩畫(huà)。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，中國(guó)建筑在運(yùn)用色彩方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并形成了南北不一樣的地區(qū)色彩風(fēng)格。北方的建筑很善于運(yùn)用色彩的對(duì)比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點(diǎn)。房屋的主體部分，也即可以常常照到陽(yáng)光的部分，一般用暖色，尤其是用朱紅色；房檐下的陰影部分，則用藍(lán)綠相配的冷色。這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽(yáng)光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對(duì)比。朱紅色的門(mén)窗部分和藍(lán)綠色的檐下部分往往還加上金線(xiàn)和金點(diǎn)，藍(lán)綠之間也間以少數(shù)紅點(diǎn)，使得建筑上的彩畫(huà)圖案顯得愈加活潑，增強(qiáng)了裝飾效果。這種色彩風(fēng)格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關(guān)。由于在平坦廣闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色彩是很單調(diào)的。在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。例如北京的故宮、天壇等建筑，紅色的門(mén)窗，藍(lán)綠色的房檐，再配以黃色、綠色或藍(lán)色的琉璃瓦，如同京劇舞臺(tái)上的戲裝，華麗而生動(dòng)。而它們的下面又往往襯以一層乃至好幾層潔白的漢白玉臺(tái)基和欄桿，秋冬之際，在華北平原萬(wàn)里無(wú)云的蔚藍(lán)天空下，這樣的色彩效果顯得無(wú)比感人。同樣，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩首先為封建社會(huì)的建筑等級(jí)制度所局限，另首先也是由于南方長(zhǎng)年青綠、四季花開(kāi)，為了使建筑的色彩與南方的自然環(huán)境相調(diào)和，它使用的色彩就比較淡雅，多用白墻、灰瓦和栗、墨綠等色的梁柱，形成秀麗淡雅的風(fēng)格。這種色調(diào)在比較炎熱的南方的夏天里使人產(chǎn)生一種涼爽感，不像強(qiáng)烈的顏色輕易令人煩躁。當(dāng)然，我國(guó)古建筑的色彩的運(yùn)用，除了上面提到的兩種風(fēng)格外，伴隨民族和地區(qū)的不一樣，也有某些差異。14．閱讀本文，說(shuō)說(shuō)我國(guó)古代北方和南方建筑色彩的風(fēng)格有什么不一樣。(4分)北方的建筑色彩鮮明活潑，南方的秀麗淡雅。15．文章舉北京故宮和天壇的例子有什么作用？(5分)作者以故宮和天壇為例，詳細(xì)地闡明了北方建筑色彩善于運(yùn)用對(duì)比和調(diào)和(或鮮明活潑)的特點(diǎn)，以及色彩風(fēng)格的形成與自然環(huán)境的關(guān)系。16．“這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽(yáng)光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對(duì)比?！本渲械摹皭偰俊比魮Q成“明顯”，體現(xiàn)效果有什么不一樣？(3分)“悅目”突出了色彩對(duì)比帶來(lái)的視覺(jué)享有，“明顯”則只強(qiáng)調(diào)了對(duì)比的強(qiáng)度。17．我國(guó)的民俗文化(如秧歌、年畫(huà)、春聯(lián)、剪紙等)在色彩的運(yùn)用方面具有鮮明的民族特色。請(qǐng)選用一種，用生動(dòng)的語(yǔ)言闡明它的色彩美。(40字以?xún)?nèi))(3分)示例：秧歌是我國(guó)農(nóng)村流行的一種民間舞蹈。它在色彩的運(yùn)用上，體現(xiàn)了鮮明的民族風(fēng)格。扭秧歌時(shí)人們所穿的服裝色彩對(duì)比強(qiáng)烈，紅藍(lán)黃綠，五彩繽紛。大家在鑼鼓的伴奏聲中，邊歌邊舞，以此抒發(fā)愉悅的心情，體現(xiàn)對(duì)美好生活的憧憬，飄舞的紅綢映著燦爛的笑臉，成為一道漂亮的風(fēng)景。(三)“孔孔洞洞”話(huà)嶧山(15分)梁金惠①嶧山，山并不高(海拔高度582.80米)，然有史則古；山也不大(周長(zhǎng)10公里許)，但有文則名，故稱(chēng)之為古老名山倒也實(shí)至名歸。②嶧山的古在于山上的石頭，它的石頭形成于25億年前太古代后期。在漫長(zhǎng)的外力地質(zhì)作用條件下，巖石經(jīng)受風(fēng)化、剝蝕、倒塌、跌落，地質(zhì)學(xué)上有一種專(zhuān)門(mén)用來(lái)描述花崗巖類(lèi)巖石風(fēng)化的術(shù)語(yǔ)叫“球狀風(fēng)化”，其成果就是形成了大大小小、奇奇怪怪的渾圓體，叫做漂礫。這些形態(tài)各異的漂礫又層層疊疊、零零碎散地堆積在原巖的表面，從地貌學(xué)的角度來(lái)講，就形成了屬于殘積地貌的嶧山形態(tài)景觀(guān)。③而從人文學(xué)的角度來(lái)欣賞，留在半山亭門(mén)柱上的鄭燮所作的楹聯(lián)就體現(xiàn)得極為精確：“孔孔洞洞山，玲玲瓏瓏石，蜿蜿蜒蜒路，晶晶冷冷泉?！奔偃缬紊綇奈髀烽_(kāi)始，第一次讀到該楹聯(lián)時(shí)尚不明其意，待游山結(jié)束，你才能從回味中體會(huì)出它的真實(shí)。假若不從孔洞中爬著鉆上五華峰，再?gòu)纳巾斕芍@下來(lái)，怎能領(lǐng)教“孔孔洞洞山”的意蘊(yùn)？而它的孔洞是因渾圓狀的極大漂礫互相抵觸在一起而留下的孔隙，滿(mǎn)山遍野如禽如獸的怪石數(shù)不勝數(shù)，被人們美化為多種形象的名稱(chēng)，象形惟妙惟肖，遠(yuǎn)眺、近視、上仰、下俯，變幻無(wú)窮，千姿百態(tài)，使嶧山缺了雕琢，多了野趣。嶧山的靈性不在單體的怪石上，而是因其層疊累加、千奇百怪地組合在一起，“千姿百態(tài)，萬(wàn)形必俏，山如全卵，大小億萬(wàn)，以堆石為奇功”，鄭板橋說(shuō)其“玲玲瓏瓏石”真是忒妥帖了。那么要想在這怪石陣中走出一條路來(lái)，自然是困難重重。盡管目前已經(jīng)人工修建了游山階梯，但可以想象早先起起伏伏、彎彎曲曲的幽徑，狀如羊腸，稱(chēng)之為“蜿蜿蜒蜒路”，也真多虧他能寫(xiě)得出來(lái)。又由于山上石多無(wú)土，下雨時(shí)雨水落下順巖石縫隙而漏入“地下”，又從不一樣的低處潛流出來(lái)，晶晶亮亮、泛泛濫濫漫散開(kāi)去，謂之“晶晶冷冷泉”也確有情趣。④嶧山的真正有名，還在于它的中國(guó)老式文化背景。不消說(shuō)孔子有“登東山而小魯，登泰山而小天下”的感慨，也不消說(shuō)李白有“嶧山孤桐，石聳天骨。根老冰泉，葉苦霜月。斫為綠綺，徽聲粲發(fā)。秋風(fēng)入松，萬(wàn)古奇絕”的贊賞。再看那白云宮里正殿大門(mén)廊柱上的楹聯(lián)：人法地地法每天法道道法自然，道生一畢生二二生三三生萬(wàn)物；其前廊柱上更有傳說(shuō)為太上老君所作“玉爐燒煉延年藥，正道行修益壽丹”的楹聯(lián)，卻用道家密語(yǔ)寫(xiě)成，其楹聯(lián)上的每一種字都讓人駐足思量；門(mén)額上則是元代大書(shū)法家趙孟頫所書(shū)的“玉皇殿”三個(gè)大字。這些精彩的經(jīng)典足以讓人流連忘返了吧，然而尚有較這一切更為讓人神往的所在：刻于北齊武平年間的摩崖石刻《文殊般若經(jīng)》，隸書(shū)中彰顯著濃郁的魏碑風(fēng)格，剛勁中隱含著古樸，莊嚴(yán)里流動(dòng)著婉約。在這些遺跡里，儒釋道三家的文化爭(zhēng)相生輝，真使人嘆為觀(guān)止。更有那李斯為歌頌秦始皇功績(jī)的嶧山碑，那可是七雄爭(zhēng)霸秦朝當(dāng)立之后，全國(guó)第一次統(tǒng)一度量衡和文字的小篆體，是我國(guó)文字規(guī)范化的開(kāi)始。單從書(shū)法的角度來(lái)講，篆隸魏楷行，再加上歷代君王墨客留題的石刻、楹聯(lián)、匾額等字跡，都為嶧山增添了奇異的歷史文化光彩，中文與書(shū)法演化的足跡可見(jiàn)一斑。⑤假如因此而說(shuō)“外來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)”，心中尚有不服的話(huà)，那嶧山之麓的春秋書(shū)院、孤桐書(shū)院、嶧陽(yáng)書(shū)院的遺跡與現(xiàn)存則可以闡明齊魯文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)了。而由現(xiàn)代大書(shū)法家楊萱庭題寫(xiě)的高15米、寬8米的獨(dú)體“鼇”字，稱(chēng)得上當(dāng)世單字石刻之最，可稱(chēng)奇絕的是在此字的左肩上又篆書(shū)有“民族魂”三字，單字均在一米以上，如同把民族魂扛在了肩上，且都深深雕刻在東部山頂?shù)囊粔K完整的石壁上，正代表了“獨(dú)占鰲頭民族魂”的獨(dú)特含義，極其形象又淋漓盡致地總結(jié)體現(xiàn)了嶧山的文化特性。⑥正像臺(tái)灣學(xué)者南懷瑾先生所言，中國(guó)一切文化的本源在于易經(jīng)，而易經(jīng)的主線(xiàn)在于其三大原則，即變易、不易和簡(jiǎn)易。嶧山的變化在于它的演進(jìn)，不易的是它的堅(jiān)硬和頑強(qiáng)。簡(jiǎn)而化之，如同我們偉大的中華民族，她古老而又孕育著青春，永不止息！(選自《齊魯晚報(bào)》)18．嶧山形態(tài)景觀(guān)是怎樣形成的？閱讀第②段，用一句話(huà)概括。(3分)嶧山形態(tài)景觀(guān)是指巖石經(jīng)受球狀風(fēng)化后形成的漂礫層疊堆積在原巖的表面形成的殘積地貌。19．第③段開(kāi)頭畫(huà)線(xiàn)句引用鄭燮的話(huà)有何作用？(3分)總括本段內(nèi)容；精確形象地概括了嶧山的自然景觀(guān)特點(diǎn)；采用引用的手法，增添了文采，引起讀者的閱讀愛(ài)好。20．簡(jiǎn)要闡明下列加點(diǎn)詞的體現(xiàn)效果。(4分)假若不從孔洞中爬著鉆上五華峰，再?gòu)纳巾斕芍@下來(lái)，怎能領(lǐng)教“孔孔洞洞山”的意蘊(yùn)？“爬著鉆”“躺著鉆”兩個(gè)詞生動(dòng)地寫(xiě)出了上山和下山的動(dòng)作，精確地闡明了嶧山孔洞險(xiǎn)要、富有野趣的特點(diǎn)。21．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)嶧山文化和精神的認(rèn)識(shí)。(5分)要點(diǎn)：嶧山文化：博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。儒釋道三家的文化爭(zhēng)相生輝；中文與書(shū)法演化的足跡可見(jiàn)一斑；齊魯文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。嶧山精神：堅(jiān)硬頑強(qiáng)，永不止息，獨(dú)占鰲頭的民族魂精神。三、作文(50分)22．仔細(xì)觀(guān)測(cè)你所走過(guò)的橋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們或古樸，或典雅，或剛健，或柔美，或訴說(shuō)著歷史的滄桑，或展示著現(xiàn)代的風(fēng)采……選一處你印象最深的橋，以“我愛(ài)慕的一座橋”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，簡(jiǎn)介一下該橋的特點(diǎn)。第四單元測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分題號(hào)一二(一)(二)(三)三得分一、積累與運(yùn)用(24分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音所有對(duì)的的一項(xiàng)是(B)(2分)A．瀕臨(pīn)簌簌(sù)銷(xiāo)聲匿跡(nì)B．蟾蜍(chán)追溯(sù)無(wú)動(dòng)于衷(zhōng)C．孵化(fū)褶皺(zhē)嘮嘮叨叨(lào)D．隕石(xǔn)劫掠(lüè)束手無(wú)策(cé)2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(C)(2公)A．繁衍衰草連天五彩斑斕B．翩然天衣無(wú)縫充耳不聞C．孕育俏然興起面面相覷D．遺骸林林總總在劫難逃3．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)(2分)A．“生物入侵者”給人類(lèi)導(dǎo)致了難以估計(jì)的經(jīng)濟(jì)損失，也對(duì)其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。B．通過(guò)醫(yī)院的康復(fù)治療，尚有媽媽的不懈努力，五個(gè)月后他便奇跡般地康復(fù)了！C．不管是恢復(fù)7天長(zhǎng)假還是繼續(xù)放3天，都仍然擋不住人們出游的熱情。D．通過(guò)家長(zhǎng)在學(xué)校的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了教子措施的錯(cuò)誤，并及時(shí)予以了改正。4．下列文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是(C)(2分)A．《大自然的語(yǔ)言》作者是竺可楨，我國(guó)著名的氣象學(xué)家、地理學(xué)家。B．《奇妙的克隆》作者談家楨，這是一篇事理闡明文。C．阿西莫夫是法國(guó)著名科普作家和科學(xué)幻想小說(shuō)家。D．《落日的幻覺(jué)》的闡明次序是邏輯次序。5．選出對(duì)李商隱《夜雨寄北》的賞析有誤的一項(xiàng)(C)(2分)君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。A．首句“君問(wèn)歸期”是妻在問(wèn)，“未有期”是丈夫在答，這樣一問(wèn)一答足見(jiàn)夫妻之間的感情是多么誠(chéng)摯。B．“巴山夜雨漲秋池”闡明自己身處的環(huán)境不僅遙遠(yuǎn)，并且慘淡，透露出羈旅之愁與不得歸之苦。C．后兩句生動(dòng)形象地描寫(xiě)了作者與妻子在“巴山夜雨時(shí)”相會(huì)，二人在西窗下剪燭夜談，充斥了溫暖與歡樂(lè)。D．詩(shī)歌在章法上極講究：空間上，此地——彼地——此地，往復(fù)對(duì)照；時(shí)間上，今宵——他日——今宵，回環(huán)對(duì)比。6．填空。(5分)(1)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(2)晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。(3)誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。(4)“人最寶貴的東西是生命，……都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾說(shuō)的一段話(huà)。7．根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。(3分)有人上公交車(chē)不排隊(duì)，往前擠。他人批評(píng)他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)社會(huì)公德?！彼移ばδ樀鼗卮穑骸拔疫@是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁?！奔偃缒闶枪卉?chē)上的乘客，請(qǐng)用簡(jiǎn)要、得體的語(yǔ)言反駁其錯(cuò)誤言論：雷鋒擠的是時(shí)間，鉆的是技術(shù)；而你擠的是車(chē)子，鉆的是空子！(請(qǐng)你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上，不要用它來(lái)?yè)p人利己！)8．綜合性學(xué)習(xí)。(6分)材料一：(課堂上)師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)謠言像“生物入侵者”同樣具有很大的危害性。下面請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)其重要有哪些危害。生1：造謠惑眾，擾亂社會(huì)生活。生2：____________；____________……師：前很快，我國(guó)公安機(jī)關(guān)集中打擊運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)制造、傳播謠言等違法犯罪專(zhuān)題行動(dòng)拉開(kāi)了序幕。假如你是一種網(wǎng)絡(luò)謠言受害者。你準(zhǔn)備怎樣做？生3：________________________________________________________________________。材料二：要有效地遏制網(wǎng)絡(luò)謠言的編造和傳播，規(guī)定網(wǎng)民要有自覺(jué)抵制的決心，要保持清醒的頭腦，充足認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)謠言的違法性和社會(huì)危害性，自覺(jué)做到既不造謠、又不信謠、更不傳謠，要把抵制編造和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言提高到政治覺(jué)悟的高度上去認(rèn)識(shí)，把它作為做人的基本素質(zhì)。(1)閱讀材料一，請(qǐng)補(bǔ)充“生2”的回答。(2分)嚴(yán)重破壞經(jīng)濟(jì)秩序；侵犯他人合法權(quán)益，影響他人聲譽(yù)；危害國(guó)家安全和人民利益。(2)閱讀材料一，請(qǐng)你協(xié)助“生3”回答問(wèn)題。(2分)拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。(3)怎樣有效地遏制網(wǎng)絡(luò)謠言，除材料二提到的措施外，請(qǐng)你再提兩點(diǎn)提議。(2分)示例：在立法上完善規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的法律制度；加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；規(guī)范對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者的監(jiān)督和管理，嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)管理者玩忽職守的行為。二、閱讀理解(46分)(一)美國(guó)人民抗擊鯉魚(yú)“殖民者”(13分)秦珍子為了抵御亞洲鯉魚(yú)“軍團(tuán)”，美國(guó)人準(zhǔn)備打一場(chǎng)持久戰(zhàn)?！皵橙恕弊畛跏且試?guó)際主義戰(zhàn)士的面目出現(xiàn)的。上世紀(jì)70年代，為了處理南方某些水域水藻和微生物泛濫的問(wèn)題，美國(guó)人從東南亞引入鯉魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)等八類(lèi)魚(yú)種，統(tǒng)稱(chēng)為“亞洲鯉魚(yú)”。剛開(kāi)始，這些沒(méi)跳過(guò)龍門(mén)，卻一舉跳出國(guó)門(mén)的魚(yú)兒非常敬業(yè)。它們?cè)谝?guī)定的范圍內(nèi)，吸溜著異國(guó)他鄉(xiāng)的浮游生物，堪稱(chēng)清道夫中的戰(zhàn)斗夫。只是沒(méi)有人注意，它們驚人的食量，例如，一條成年亞洲鯉魚(yú)一天能吃掉5公斤的食物。漸漸地，這些外來(lái)戶(hù)不再滿(mǎn)足于自己旅居美利堅(jiān)的身份。當(dāng)密西西比河遭遇大洪水時(shí)，它們趁亂逃出了控制水域，進(jìn)入自然河流，并迅速擴(kuò)散。如今，在美國(guó)地質(zhì)調(diào)查局繪制的“亞洲鯉魚(yú)分布圖”上，美國(guó)國(guó)土中部由南向北的區(qū)域，被上百個(gè)紅色圓點(diǎn)密集充斥，都是亞洲鯉魚(yú)的勢(shì)力范圍。在短短40數(shù)年的時(shí)間里，亞洲鯉魚(yú)在密西西比河連通的水系中游蕩，所到之處，所向披靡。由于吃嘛嘛香，它們幾乎霸占了本土魚(yú)類(lèi)所有的口糧。由于沒(méi)有天敵，它們也從未受到任何抵御。一位“超級(jí)魚(yú)媽”一年可產(chǎn)卵300萬(wàn)顆，成活率極高。它們不怕氧氣少，不怕水溫低，在那水草茂密的河底，到處都是鯉魚(yú)們的宿營(yíng)地，在那靜靜的湖泊中，有它們無(wú)數(shù)的好兄弟。每當(dāng)有船通過(guò)，它們便高高躍起。少則幾十條，多則上千條。有的把水面拍得啪啪響，有的直接落入船艙，有的則過(guò)于“友好”——直接撲面而來(lái)。美國(guó)人用“劫難”來(lái)形容這看起來(lái)喜氣洋洋的情景。實(shí)際上，平均體重10公斤的鯉魚(yú)從天而降，會(huì)威脅小船的安全。且由于這些非法移民的胡吃海塞，野蠻生長(zhǎng)，使得河流生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞。美國(guó)政府官方認(rèn)定亞洲鯉魚(yú)為“最危險(xiǎn)的外來(lái)物種”?？茖W(xué)家認(rèn)為，一旦它們繼續(xù)向北，進(jìn)入五大湖區(qū)，會(huì)給湖中其他生物種群帶來(lái)滅頂之災(zāi)。從起，美國(guó)政府開(kāi)始大規(guī)模捕殺亞洲鯉魚(yú)。大規(guī)模的民間撈魚(yú)比賽每年都在舉行。防護(hù)網(wǎng)和電網(wǎng)也曾被安裝到河道中，但這些“游擊戰(zhàn)士”總是能巧妙規(guī)避和穿越。美國(guó)地質(zhì)調(diào)查局還把“飛魚(yú)，美味！”的視頻廣告放在官網(wǎng)上宣傳?？擅绹?guó)民眾嫌臟嫌刺多，就是不愿吃?！耙棒~(yú)殺不盡，水漲魚(yú)又生”，，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬向亞洲鯉魚(yú)正式“宣戰(zhàn)”。他宣布將斥巨款，防止五大湖遭到亞洲鯉魚(yú)入侵。美國(guó)陸軍工程兵正式公布一項(xiàng)研究匯報(bào)，提議在密西西比河通往五大湖區(qū)的河道上建造一道巨型堤壩阻擋鯉魚(yú)。該工程估計(jì)需要25年完畢，預(yù)算金額為180億美元。為了消滅鯉魚(yú)之患，美國(guó)如此不惜巨款，實(shí)在令人嘆惜。也許就在這一分鐘，又有一支亞洲鯉魚(yú)小分隊(duì)，繞過(guò)電網(wǎng)，跳過(guò)堤壩，一路向北，朝著占領(lǐng)五大湖的目的奮進(jìn)。就在去年10月，美國(guó)科學(xué)家已經(jīng)宣布初次掌握“亞洲鯉魚(yú)”在五大湖水域成功繁殖的證據(jù)，他們?cè)谏＿_(dá)斯基河“逮捕”了4條草魚(yú)，發(fā)現(xiàn)皆是土著當(dāng)?shù)胤敝车?。抗擊持續(xù)進(jìn)行中……9．通讀全文，說(shuō)說(shuō)為何亞洲鯉魚(yú)被美國(guó)政府認(rèn)定為“最危險(xiǎn)的外來(lái)物種”。(3分)(1)分布區(qū)域；(2)食量驚人，霸占本土魚(yú)類(lèi)的口糧；(3)沒(méi)有天敵，繁殖率高，成活率高；(4)破壞河流生態(tài)系統(tǒng)；(5)危及人身安全；(6)適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)；(7)若進(jìn)入五大湖區(qū)，將給其他的種群帶來(lái)滅頂之災(zāi)。10．本文多次運(yùn)用了列數(shù)字的闡明措施，請(qǐng)從中摘抄一處，并結(jié)合語(yǔ)境簡(jiǎn)要分析其作用。(3分)示例：例如第②段中“一條成年亞洲鯉魚(yú)一天能吃掉5公斤的食物”這一句用品體的數(shù)字闡明了成年鯉魚(yú)的食量驚人，使闡明更精確。本文使用列數(shù)字闡明措施的句子尚有：(1)在短短40數(shù)年的時(shí)間里，亞洲鯉魚(yú)在密西西比河連通的水系中游蕩，所到之處，所向披靡。(2)由于沒(méi)有天敵，它們也從未受到任何挑戰(zhàn)。一位“超級(jí)魚(yú)媽”一年可產(chǎn)卵300萬(wàn)顆，成活率極高。(3)平均體重10公斤的鯉魚(yú)從天而降，會(huì)威脅小船的安全。(4)該工程估計(jì)需要25年完畢，預(yù)算金額為180億美元。11．聯(lián)絡(luò)上下文，比較如下兩句，判斷哪一句更好，并闡明理由。(3分)①也許就在這一分鐘，又有一群亞洲鯉魚(yú)，跨越電網(wǎng)和堤壩的障礙，一路朝著五大湖游去。②也許就在這一分鐘，又有一支亞洲鯉魚(yú)小分隊(duì)，繞過(guò)電網(wǎng)，跳過(guò)堤壩，一路向北，朝著占領(lǐng)五大湖的目的奮進(jìn)。示例一：我認(rèn)為第②句更好?！靶》株?duì)”“繞過(guò)”“跳過(guò)”“占領(lǐng)”“奮進(jìn)”這樣的措辭詼諧生動(dòng)，鯉魚(yú)仿佛具有作戰(zhàn)隊(duì)伍的精明強(qiáng)悍，讓人讀起來(lái)充斥趣味，同步有一種危險(xiǎn)步步迫近的緊迫感。而第①句表述相對(duì)平實(shí)不夠生動(dòng)，與全文的語(yǔ)言風(fēng)格不夠統(tǒng)一。示例二：我認(rèn)為第①句更好。用語(yǔ)儉省，簡(jiǎn)潔明了，符合闡明文語(yǔ)言平實(shí)精確的特點(diǎn)。而第②句運(yùn)用了擬人的手法，這種體現(xiàn)方式對(duì)于闡明文來(lái)說(shuō)不太合適。12．美國(guó)用了多種措施抗擊亞洲鯉魚(yú)，但收獲甚微。怎樣抗擊此類(lèi)外來(lái)“生物入侵者”，你有哪些好的提議？請(qǐng)至少寫(xiě)出三點(diǎn)。(4分)加強(qiáng)論證，引入外來(lái)物種時(shí)要論證與否對(duì)當(dāng)?shù)匚锓N有害，與否會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境；②加強(qiáng)立法，嚴(yán)格執(zhí)法，防止外來(lái)生物入侵；③加強(qiáng)國(guó)際合作，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)、國(guó)際研討會(huì)進(jìn)行討論交流，理解各國(guó)外來(lái)生物入侵趨勢(shì)，對(duì)目前世界上導(dǎo)致危害較大的動(dòng)物、植物要格外提高警惕，防患于未然；④運(yùn)用基因技術(shù)，變化入侵者的基因特性，減少危害；⑤運(yùn)用多種人工手段(機(jī)械、化學(xué)、生物等方式甚至于開(kāi)中國(guó)餐館，旅游及餐飲一體)對(duì)外來(lái)生物入侵者進(jìn)行有效控制；⑥科學(xué)引入天敵，在當(dāng)?shù)匦纬尚碌纳鷳B(tài)平衡；⑦借鑒原產(chǎn)地國(guó)家治理某種入侵生物的措施和經(jīng)驗(yàn)。(二)學(xué)會(huì)看食品的“簡(jiǎn)歷”(16分)范志紅在超市里買(mǎi)東西的時(shí)候，你會(huì)積極去看包裝上的食品闡明嗎？怎么看懂食品闡明，要看的是哪些項(xiàng)目？首先看食品類(lèi)別。闡明上要標(biāo)明食品的類(lèi)別，類(lèi)別名稱(chēng)必須是國(guó)家許可的規(guī)范名稱(chēng)，以免企業(yè)“忽悠人”。例如，一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一種飲料，還是一種牛奶制品？假如看見(jiàn)闡明上的“食品類(lèi)別”項(xiàng)目注明“調(diào)味牛奶”，這就闡明，這是在牛奶當(dāng)中加了點(diǎn)咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少許牛奶。這樣的產(chǎn)品和牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較靠近。反過(guò)來(lái)，假如是在水里加了點(diǎn)牛奶和咖啡，那么在食品類(lèi)別上就屬于“乳飲料”，不能叫做“調(diào)味牛奶”。它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就比牛奶差遠(yuǎn)了，不能用來(lái)替代牛奶給幼兒喝。第二看配料表。食品的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)，本質(zhì)上取決于它的原料及其比例。配料表有三大看點(diǎn)：第一大看點(diǎn)，看原料排序。按法規(guī)規(guī)定，用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位，至少的原料應(yīng)當(dāng)排在最終一位。例如，某種產(chǎn)品的配料表上寫(xiě)著“米粉、蔗糖、麥芽糊精、燕麥、核桃等”，闡明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麥和核桃都很少。這樣的產(chǎn)品，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還不如大米飯。假如產(chǎn)品的配料表上寫(xiě)著“燕麥、米粉、核桃、蔗糖、麥芽糊精等”，其品質(zhì)顯然會(huì)好得多。第二大看點(diǎn)，看與否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料，尚有也許產(chǎn)生過(guò)敏或不良反應(yīng)的配料。例如說(shuō)，假如一種人對(duì)花生過(guò)敏，那么買(mǎi)餅干點(diǎn)心等食品的時(shí)候一定要非常仔細(xì)地看看，配料表中有花生的絕對(duì)不能買(mǎi)。第三大看點(diǎn)，看其中的食品添加劑。目前我國(guó)對(duì)食品添加劑的標(biāo)注也越來(lái)越嚴(yán)格了。從6月開(kāi)始，企業(yè)必須明明白白地標(biāo)注出所有的食品添加劑，并且要放在“食品添加劑”一詞的背面。看食品添加劑并不難，看到帶顏色的詞匯，例如“檸檬黃”“胭脂紅”等，一般是色素；看到帶味道的詞匯，例如“甜蜜素”“阿斯巴甜”“甜菊糖”等，肯定是甜味劑；看到帶“膠”的詞匯一般是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑，等等?？炊嗔司土?xí)慣了。第三看營(yíng)養(yǎng)含量。對(duì)諸多食品來(lái)說(shuō)，營(yíng)養(yǎng)素是人們攝取的重要目的，蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好。而對(duì)于以口感取勝的食物來(lái)說(shuō)，也要小心其中的能量(也就是“熱量”或“卡路里”)、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標(biāo)。這幾種項(xiàng)目，自然是越低越好的。第四看產(chǎn)品重量、凈重含量或固形物含量。有些產(chǎn)品看起來(lái)也許廉價(jià)，甚至貼著“降價(jià)”標(biāo)簽，但假如按照產(chǎn)品重量來(lái)算的，反而比其他同類(lèi)產(chǎn)品昂貴。也也許一種產(chǎn)品用手掂一下覺(jué)得挺重，但重量都來(lái)自包裝，或者其中加的水、包的冰，成果真正能吃進(jìn)去的部分也許沒(méi)多少分量。第五看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件，保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠(chǎng)時(shí)具有的應(yīng)有品質(zhì)的期限，過(guò)期后品質(zhì)有所下降，但也許吃了也沒(méi)危險(xiǎn)；保留期或最終食用期限則表達(dá)，過(guò)了這個(gè)日期便不能保障食用的安全性。在保質(zhì)期之內(nèi)，應(yīng)當(dāng)選擇距離生產(chǎn)日期近來(lái)的產(chǎn)品。就算沒(méi)有過(guò)期，伴隨時(shí)間的延長(zhǎng)，其中的營(yíng)養(yǎng)成分或保健成分還是會(huì)有不一樣程度的減少。最終還要看認(rèn)證標(biāo)志。諸多食品的包裝有多種質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志，例如有機(jī)食品標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、無(wú)公害食品標(biāo)志、原產(chǎn)地認(rèn)證標(biāo)志等，尚有QS標(biāo)志，沒(méi)有它的食品就不能進(jìn)入超市銷(xiāo)售。這些標(biāo)志代表著產(chǎn)品的安全品質(zhì)或管理質(zhì)量，詳細(xì)意義在背面還會(huì)細(xì)致闡明。在同等狀況下，最佳可以?xún)?yōu)先選擇有認(rèn)證的產(chǎn)品。那些商家自封的標(biāo)志不必在意，但產(chǎn)地闡明還是值得看看的，由于假如產(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好，周?chē)鷽](méi)有污染源，產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會(huì)讓人放心。產(chǎn)地污染大的地方，多種污染物質(zhì)會(huì)從土壤、澆灌水中進(jìn)入植物體內(nèi)，比施農(nóng)藥還可怕。細(xì)看以上信息之后，產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然，廣告宣傳也不再可以輕易“忽悠”你購(gòu)置那些對(duì)廠(chǎng)家來(lái)說(shuō)利潤(rùn)最大的產(chǎn)品了。13．標(biāo)題中“簡(jiǎn)歷”指的是什么？取這樣的標(biāo)題有什么好處？(4分)包裝上的食品闡明。這個(gè)標(biāo)題采用比方的修辭手法，將食品闡明稱(chēng)為食品的“簡(jiǎn)歷”，生動(dòng)形象地點(diǎn)明了文章的闡明對(duì)象，激發(fā)了讀者的閱讀愛(ài)好。14．根據(jù)本文提醒，假如你再到超市買(mǎi)食品，你要看包裝上的哪幾大項(xiàng)？(3分)食品類(lèi)別__配料表__營(yíng)養(yǎng)含量__產(chǎn)品重量、凈重含量或固形物含量__生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件__認(rèn)證標(biāo)志15．文中畫(huà)線(xiàn)句使用了舉例子的闡明措施，其作用是闡明了原料排序的法規(guī)規(guī)定(或闡明了按法規(guī)規(guī)定，用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位，至少的原料應(yīng)當(dāng)排在最終一位)，淺顯易懂。(2分)16．下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為何？(4分)保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠(chǎng)時(shí)具有的應(yīng)有品質(zhì)的期限，過(guò)期后品質(zhì)有所下降，但也許吃了也沒(méi)危險(xiǎn)。不能刪去?！耙苍S”表達(dá)推測(cè)(或起限制作用)，是說(shuō)食品過(guò)了保質(zhì)期吃了不是一定就有危險(xiǎn)，但不排除有危險(xiǎn)的也許性；假如去掉，則變成完全沒(méi)有危險(xiǎn)了，這與事實(shí)狀況不符，體現(xiàn)了闡明文語(yǔ)言的精確性。17．一位母親購(gòu)置一種給幼兒增長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)的飲料。超市里有兩種飲料，一種闡明上注明的是“調(diào)味牛奶”，一種注明的是“乳飲料”。請(qǐng)你協(xié)助這位母親選擇一種，并結(jié)合上文談?wù)勀愕母鶕?jù)。(3分)選擇調(diào)味牛奶?！罢{(diào)味牛奶”是在牛奶當(dāng)中加了點(diǎn)調(diào)味的成分，這樣的產(chǎn)品和牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較靠近。“乳飲料”是在水里加了點(diǎn)牛奶成分，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就比牛奶差遠(yuǎn)了，達(dá)不到增長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)的目的。(三)昆蟲(chóng)般大小的機(jī)器人(17分)①一部分研制機(jī)器人的專(zhuān)家認(rèn)為：下一步的研究方向重要是機(jī)器人的大小，未來(lái)機(jī)器人的大小應(yīng)當(dāng)和昆蟲(chóng)相仿。②大型機(jī)器人需要沉重昂貴的發(fā)動(dòng)機(jī)和大量的動(dòng)力消耗，需要接合的手臂和數(shù)千米的連線(xiàn)?？刂扑羞@些硬件又需要數(shù)平方英寸的微晶片。而假如機(jī)器人的這些部件組裝起來(lái)只有昆蟲(chóng)那樣大小，那么它的造價(jià)不僅會(huì)廉價(jià)得多，它所能從事的工作也會(huì)給人類(lèi)生存帶來(lái)很大影響。③一般說(shuō)來(lái)，目前機(jī)器人所能做的工作都可由對(duì)應(yīng)的機(jī)器來(lái)取代。與工廠(chǎng)中固定的有強(qiáng)大動(dòng)力的機(jī)器相比，許多工作由機(jī)器人來(lái)做不如留給對(duì)應(yīng)的機(jī)器去做。不過(guò)小機(jī)器人所能做的工作卻不是機(jī)器所能完畢的，這正如微型飛機(jī)比大型飛機(jī)更適合用來(lái)觀(guān)測(cè)農(nóng)場(chǎng)作物的生長(zhǎng)狀況以及控制自動(dòng)澆灌和施肥系統(tǒng)同樣。例如只有微型機(jī)器人，才能沿著患者的血管，進(jìn)入變窄了的冠狀動(dòng)脈去排除血管壁上沉淀的膽固醇，從而解除病人的危險(xiǎn)。④當(dāng)然，就目前的狀況來(lái)看，這種說(shuō)法未免言過(guò)其實(shí)。不過(guò)研究人員確已成功設(shè)計(jì)出一種能進(jìn)入煤氣或自來(lái)水管道去修補(bǔ)裂縫或漏洞的微型機(jī)器人。這種機(jī)器人進(jìn)入管道之后，可用自己的身體測(cè)量通過(guò)地方的電導(dǎo)，一旦測(cè)不到這種電導(dǎo)，就表明那里存在著裂縫或漏洞。于是該機(jī)器人便作出“自我犧牲”，用自己的身體來(lái)把裂縫或漏洞堵上。⑤假如許多這樣的微型機(jī)器人通力合作，其功用更是一般機(jī)械所無(wú)法比擬的了。例如說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)上可使用微型機(jī)器人兵士。這些“兵士”可輕易地偷偷爬過(guò)或飛過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，而不被敵方的雷達(dá)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)，由于它們體積微小，且可超低空飛行(乘微型火箭)。一旦越過(guò)敵人的防線(xiàn)，它們便可成為摧毀敵方設(shè)施的生力軍，就像毀掉農(nóng)作物的蝗蟲(chóng)同樣。⑥這種昆蟲(chóng)般大小的機(jī)器人目前已不再是科幻小說(shuō)里的主人公。當(dāng)然，要它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)，還需克服一系列技術(shù)上的障礙。其中重要是怎樣把目前機(jī)器人所用的齒輪、杠桿、曲柄、彈簧和其他機(jī)械部件縮小到比頭發(fā)絲還細(xì)的程度，同步把傳感器、電動(dòng)機(jī)、控制計(jì)算機(jī)及其他系統(tǒng)裝配到一塊微晶片上。⑦當(dāng)然目前制作微型動(dòng)力部件的技術(shù)還處在剛剛研制階段。1988年初加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的一種試驗(yàn)室的工作人員，制造出了只有1/5毫米長(zhǎng)的帶連接部件的曲柄和齒輪。這種齒輪的輪只有紅細(xì)胞一般大小。新澤西州美國(guó)電報(bào)電話(huà)企業(yè)貝爾試驗(yàn)室的專(zhuān)家們已經(jīng)研制出了比螞蚱顎還要小的鉗子。該試驗(yàn)室還研制出了只有半毫米大小每分鐘24000轉(zhuǎn)的氣功渦輪機(jī)，其轉(zhuǎn)速比許多噴氣式飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)還要快。機(jī)器人微型化的另一種問(wèn)題是動(dòng)力問(wèn)題。為微型機(jī)器人提供動(dòng)力的裝置要比電池小非常多才行。不過(guò)，微型發(fā)動(dòng)機(jī)的研制工作也獲得了令人鼓舞的進(jìn)展。⑧微型機(jī)器人的大量生產(chǎn)恐怕還不是近年之內(nèi)能辦到的事情。然而，一旦這種機(jī)器人能批量生產(chǎn)出來(lái)，它們?cè)诳蒲泻蜕a(chǎn)中所起的作用將是無(wú)法估計(jì)的。18．與大型機(jī)器人相比，微型機(jī)器人的優(yōu)勢(shì)有哪些？(3分)微型機(jī)器人造價(jià)廉價(jià)得多；所能從事的工作也會(huì)給人類(lèi)生存帶來(lái)很大影響。19．下列選項(xiàng)不符合文意的一項(xiàng)是(C)(2分)A．大型機(jī)器人的發(fā)動(dòng)機(jī)沉重昂貴。B．許多微型機(jī)器人通力合作，其功用是一般機(jī)械無(wú)法比擬的。C．機(jī)器人微型化的所有問(wèn)題是動(dòng)力問(wèn)題。D．微型機(jī)器人的批量生產(chǎn)不是指日可待的事情。20．簡(jiǎn)要闡明第③④段加點(diǎn)文字的語(yǔ)言特點(diǎn)。(4分)“一般說(shuō)來(lái)”體現(xiàn)了闡明文語(yǔ)言精確、嚴(yán)密的特點(diǎn)，排除了有的機(jī)器不能取代機(jī)器人做工的也許性；“自我犧牲”生動(dòng)形象地闡明了微型機(jī)器人用身體堵裂縫或漏洞的現(xiàn)象。21．第⑦段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了列數(shù)字與作比較的闡明措施，分別闡明其作用。(4分)列數(shù)字詳細(xì)精確地闡明了氣功渦輪機(jī)形體小與轉(zhuǎn)速快的特點(diǎn)；作比較，愈加突出闡明了氣功渦輪機(jī)轉(zhuǎn)速快的特點(diǎn)。22．微型機(jī)器人批量生產(chǎn)后會(huì)在生產(chǎn)生活中起到什么作用？試舉一例。(文中例子除外)(4分)能輕松地清潔高層建筑外部的玻璃。能自如地從高大樹(shù)木上采摘果實(shí)。三、作文(50分)23．從下面兩題中任選一題作文。(1)題目：趣談________規(guī)定：①要在橫線(xiàn)上填寫(xiě)一種物品，如錄音機(jī)、電視機(jī)、手表……②寫(xiě)一篇不少于500字的闡明文。③卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。(2)到目前為止，我們接觸了不少有關(guān)克隆的知識(shí)。試就“克隆的前景”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇想象類(lèi)作文。(友誼提醒：①充足發(fā)揮聯(lián)想和想象，可以編故事，可以議論，體裁不限。②不少于600字。)第五單元測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分題號(hào)一二(一)(二)(三)(四)三得分一、積累與運(yùn)用(26分)1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(C)(2分)A．儼然(yán)垂髫(tiáo)德馨(xīn)詣太守(yì)B．案牘(dú)淤泥(yū)清漣(lián)鮮有聞(xiān)C．褻玩(xiè)糝之(sǎn)椎髻(jì)多髯者(rán)D．逾墻(yú)決眥(cǐ)不勝簪(zān)貨惡(wù)其棄于地2．下列句子朗誦節(jié)奏劃分不對(duì)的的一項(xiàng)是(C)(2分)A．太守/即遣人/隨其往B．山/不在高，有仙/則名C．感時(shí)花/濺淚，恨別鳥(niǎo)/驚心D．吏呼/一何怒，婦啼/一何苦3．下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(B)(2分)A．虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。B．不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。C．便要還家，設(shè)酒殺雞作食。D．選賢與能，講信修睦。4．下列句中加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相似的一項(xiàng)是(A)(2分)A．談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。B．天明登前途，獨(dú)與老翁別。C．乃不知有漢，無(wú)論魏晉。D．山有小口，仿佛若有光。5．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相似的一項(xiàng)是(C)(2分)A．便舍船，從口入屋舍儼然B．佛印絕類(lèi)彌勒率妻子邑人來(lái)此絕境C．復(fù)前行，欲窮其林不復(fù)出焉D．有良田美池桑竹之屬神情與蘇、黃不屬【解析】A.舍棄，丟棄/房子B．極/隔絕D．類(lèi)/類(lèi)似6．填空。(5分)(1)人們常用《愛(ài)蓮說(shuō)》中的有關(guān)語(yǔ)句來(lái)比方不與世俗同流合污而又潔身自好的品質(zhì)，這兩句是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(2)《桃花源記》中反應(yīng)老老少少都十分快樂(lè)的語(yǔ)句是黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。(3)杜甫的《望岳》中，詩(shī)人想象登上泰山之巔抒發(fā)豪情的詩(shī)句是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(4)《石壕吏》中表明老嫗被抓走了的詩(shī)句是天明登前途，獨(dú)與老翁別。(5)杜甫的《望岳》寫(xiě)近望所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象的句子是造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。7．走近名著。(4分)人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一種人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他可以說(shuō)：“我整個(gè)的生命和所有精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！?1)這段話(huà)出自蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。(2分)(2)下面對(duì)這部名著有關(guān)內(nèi)容的表述對(duì)的的一項(xiàng)是(C)(2分)A．保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一種貧苦工人家的孩子，他的母親死得早，父親則做苦力以養(yǎng)家糊口，哥哥是個(gè)鐵路工人。小課時(shí)的保爾就疾惡如仇，敢想敢做。B．達(dá)雅陪伴患傷寒癥病愈后的保爾來(lái)到烈士墓前哀悼戰(zhàn)友，墓前默念的這段“人最寶貴的東西是生命”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同步也揭示了全書(shū)的主旨。C．到后來(lái)，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他歷來(lái)沒(méi)有灰心喪氣，沒(méi)有一點(diǎn)自殺的念頭，堅(jiān)定的革命信念鼓勵(lì)著他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔和困難作斗爭(zhēng)。D．這部著作是作者在病榻上(當(dāng)時(shí)他全身癱瘓，雙目失明)艱難寫(xiě)成的，出版后產(chǎn)生了巨大影響。8．綜合性學(xué)習(xí)。(共7分)為了著力推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，營(yíng)造良好的校園文化氣氛，我們的學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展了以“重走復(fù)興路，共圓中國(guó)夢(mèng)，發(fā)明新輝煌”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參與。活動(dòng)一：閱讀下面材料，給這則新聞擬一種標(biāo)題。(2分)例：“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育不停引向深入、中國(guó)心共筑中國(guó)夢(mèng)、每個(gè)中國(guó)人都是“夢(mèng)之隊(duì)”的一員。據(jù)新華社電中宣部、教育部、共青團(tuán)中央8日在京召開(kāi)深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育座談會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要發(fā)言精神，研究和暢談怎樣深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，凝聚全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山出席會(huì)議并發(fā)言，強(qiáng)調(diào)把“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育不停引向深入，要在突出思想內(nèi)涵、增強(qiáng)認(rèn)知認(rèn)同上下工夫，在把握實(shí)踐規(guī)定、推進(jìn)實(shí)際工作上下工夫，積聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的正能量，鼓勵(lì)人們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中共筑中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)中國(guó)人都是“夢(mèng)之隊(duì)”的一員，都是“中國(guó)夢(mèng)”的參與者、書(shū)寫(xiě)者，大家心往一處想、勁往一處使，就可以匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量?；顒?dòng)二：你是這次班會(huì)的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。(3分)有稱(chēng)呼，能?chē)@“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)主題切入即可?；顒?dòng)三：請(qǐng)你根據(jù)下面兩則材料，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的“中國(guó)夢(mèng)”。(2分)①“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)友好。②人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人均有一種只屬于自己的夢(mèng)，但我們同屬于一種國(guó)家，因此每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家民族興衰榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊。由于，國(guó)家好，大家才能好！聯(lián)絡(luò)自身實(shí)際，積極向上即可。二、閱讀理解(44分)(一)閱讀下面一首唐詩(shī)，完畢9～10題。(4分)望岳杜甫岱宗夫怎樣？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。9．“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”突出了泰山什么特點(diǎn)？(2分)神奇秀麗、高峻挺拔10．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？(2分)抒發(fā)了詩(shī)人不怕困難、勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概。(意近即可)(二)文言文閱讀。(12分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？(劉禹錫《陋室銘》)【乙】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯青漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)11．解釋下列句中加點(diǎn)的字。(2分)(1)山不在高，有仙則名出名(2)可愛(ài)者甚蕃多12．選出下列句中加點(diǎn)的“之”與例句的“之”意思和使用方法相似的一項(xiàng)(B)(3分)例句：水陸草木之花A．漁人甚異之B．于廳事之東北角，施八尺屏障C．久之，目似瞑，意暇甚D．仲永之通悟，受之天也?！窘馕觥緽項(xiàng)與例句的“之”都是助詞“的”。A項(xiàng)，代詞“這件事”；C項(xiàng)，助詞，起湊足音節(jié)的作用，沒(méi)有實(shí)際意義；D項(xiàng)，助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。13．翻譯下列句子。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。這是(一間)簡(jiǎn)陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)。(2)可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。(只)可以從遠(yuǎn)處欣賞(它)，卻不能靠近去玩弄(它)。14．甲段作者以陋室明志，乙段作者以蓮花自喻，兩段選文作者在體現(xiàn)志趣方面有什么共同點(diǎn)？(3分)都體現(xiàn)了他們正直不阿、不隨波逐流、情趣高雅、獨(dú)善其身的崇高品質(zhì)。(三)閱讀兩段文言文，完畢15～18題。(15分)【甲】晉太元中，武陵人打魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。【乙】蘇州多產(chǎn)梅。或曰：“梅以曲、以欹①、以疏為美。”固②也。然梅之欹之疏之曲，非蠢蠢求錢(qián)之民能以其智力為也。有以文人畫(huà)士孤癖③之隱明告鬻④梅者，斫⑤其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價(jià)⑥，而江浙之梅皆病。文人畫(huà)士之禍之烈至此哉！予購(gòu)三百盆，皆病者。泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛。嗚呼！安得使予多暇日，又多閑田，廣貯蘇杭之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！(材料出自龔自珍《病梅館記》)【注釋】①欹(qí)：傾斜。②固：本來(lái)。③孤癖：尤其嗜好。④鬻(yù)：賣(mài)。⑤斫(zhuó)：砍削。⑥重價(jià)：大價(jià)錢(qián)。15．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)芳草鮮美：鮮嫩(新鮮、鮮艷)漂亮(2)漁人甚異之：以之為異，即“對(duì)見(jiàn)到的景象感到驚訝”(3)遏其生氣：生機(jī)(朝氣)(4)安得使予多暇日：怎樣才能(怎么可以)16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。(5分)(1)阡陌交通，雞犬相聞。田間小路交錯(cuò)相通，能互相聽(tīng)見(jiàn)雞鳴狗叫的聲音。(2)然梅之欹之疏之曲，非蠢蠢求錢(qián)之民能以其智力為也。不過(guò)梅樹(shù)枝干的傾斜、稀疏、彎曲，不是愚蠢的、只知盈利的人以他們的智慧力量所能做得到的。17．按規(guī)定從甲乙兩文中摘錄有關(guān)句子。(3分)(1)描寫(xiě)桃花源人精神狀態(tài)的句子：甲文：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。。(2)描寫(xiě)作者“療梅”措施的句子：乙文：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛。18．對(duì)兩文的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C)(3分)A．“欲窮其林”與“窮予生之光陰”的“窮”使用方法同樣，“悉如外人”與“悉埋于地”的“悉”的意思相似。B．甲文中的“豁然開(kāi)朗”一掃武陵人心中的疑懼，正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。C．乙文借梅議政，抨擊了統(tǒng)治者對(duì)人才的摧殘，體現(xiàn)了思想解放的迫切愿望，與“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的追求是一致的。D．甲文語(yǔ)言質(zhì)樸、生動(dòng)，跟桃花源的氣氛與人物渾然一體；乙文語(yǔ)言節(jié)奏鏗鏘，極富感情，形象體現(xiàn)了作者的愛(ài)憎?！窘馕觥俊皥?bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”體現(xiàn)的是詩(shī)人建功立業(yè)的心聲。(四)文言是中國(guó)文化的根(15分)王麗①文言是中國(guó)文化的根。自甲骨文起，三千年間，凡中國(guó)歷史、文化、文學(xué)、政治、軍事、醫(yī)卜、農(nóng)業(yè)、算學(xué)等所有重要典籍均為文言。文言是打開(kāi)這個(gè)寶藏的鑰匙。身為中國(guó)人，不懂文言，很難真正理解自己的歷史文化，也很難做到“鑒古知今”。②我們的前人留下了大量的文學(xué)經(jīng)典，如《離騷》《出師表》《陋室銘》《蘭亭集序》《桃花源記》……這些用文言撰寫(xiě)的經(jīng)典之作像一條永不枯竭的河流，滋養(yǎng)了世世代代的中國(guó)人。這些經(jīng)典與其他典籍一起化為文化基因融入炎黃子孫的血脈里，形成中華民族特有的思維方式、審美方式和情感體現(xiàn)方式。③曾經(jīng)有人說(shuō)，文言難懂難學(xué)，不夠大眾化?？墒?，人類(lèi)是一種具有高級(jí)精神活動(dòng)的動(dòng)物，需要有一座精神殿堂，而在這座殿堂里，需要用一種更深沉、更莊嚴(yán)、更典雅、更具典禮感的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)。文言文，以及用文言文所撰寫(xiě)的賦、表、記、銘、傳、碑、祭文、對(duì)聯(lián)等，便是這種需求的詳細(xì)體現(xiàn)。④今天，我們生活在一種圖像時(shí)代。眾所皆知，圖像是平面的，它讓我們直接面對(duì)所謂的實(shí)際存在，而語(yǔ)言的抽象性卻提供了無(wú)限的想象空間。比之白話(huà)的直白和淺露，文言的高度凝練及其特有的含蓄、蘊(yùn)藉，具有無(wú)窮的“言外之意”和“韻外之致”，為讀者提供了巨大的再發(fā)明的語(yǔ)言空間，其品讀過(guò)程自身就是想象力的展開(kāi)與激活。并且，文言所特有的節(jié)奏和音韻，即在體現(xiàn)上所導(dǎo)致的一唱三嘆、回環(huán)婉轉(zhuǎn)、起伏跌宕、抑揚(yáng)頓挫等等，使它具有白話(huà)所無(wú)法比擬的語(yǔ)言張力。晚年在臺(tái)灣的于右任先生曾寫(xiě)下《望大陸》一詩(shī)——葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見(jiàn)兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我家鄉(xiāng)；家鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國(guó)有殤。⑤放眼古今中外，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)文千千萬(wàn)。唯有用古老的文言，才能唱出如此回腸蕩氣、觸動(dòng)炎黃子孫靈魂深處隱痛的絕唱。⑥面對(duì)如此絕唱，某些對(duì)文言持有偏見(jiàn)的人應(yīng)當(dāng)要深刻地反思：時(shí)下國(guó)人語(yǔ)言之粗鄙低俗，整體文化教養(yǎng)之令人失望，與否與文言老式的斷裂有某種關(guān)系？(選自5月15日《中國(guó)青年報(bào)》，有刪改)19．下列各項(xiàng)中，不是直接論述“文言是中國(guó)文化的根”的一項(xiàng)是(B)(2分)A．自甲骨文起，三千年間，中國(guó)古代所有重要典籍均為文言。B．身為中國(guó)人，不懂文言，很難真正理解自己的歷史文化，也很難做到“鑒古知今”。C．這些經(jīng)典化為文化基因融入炎黃子孫的血脈里，形成中華民族特有的思維方式、審美方式和情感體現(xiàn)方式。D．這些用文言撰寫(xiě)的經(jīng)典，滋養(yǎng)了世世代代的中國(guó)人?！窘馕觥空撌龅氖侵袊?guó)人要學(xué)文言懂文言的必要性。20．第①段中加點(diǎn)的“這個(gè)寶藏”指代什么？“這個(gè)寶藏”對(duì)中華民族產(chǎn)生了什么影響？(4分)中國(guó)古代所有重要典籍。形成中華民族特有的思維方式、審美方式和情感體現(xiàn)方式。(或“滋養(yǎng)了世世代代的中國(guó)人”)21．比之圖像，語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)在哪里？比之白話(huà)，文言具有哪兩個(gè)特點(diǎn)？(6分)優(yōu)勢(shì)：語(yǔ)言的抽象性給讀者提供了無(wú)限的想象空間。特點(diǎn)：①高度凝練、含蓄、蘊(yùn)藉(或“具有無(wú)窮的‘言外之意’和‘韻外之致’”)②特有的節(jié)奏和音韻，具有白話(huà)無(wú)法比擬的語(yǔ)言張力。22．在作者看來(lái)，畫(huà)線(xiàn)句“文言難懂難學(xué)，不夠大眾化”的觀(guān)點(diǎn)，導(dǎo)致了怎樣的成果？(3分)國(guó)人語(yǔ)言粗鄙低俗，整體文化教養(yǎng)令人失望，文言老式斷裂。三、作文(50分)23．從下面兩道作文題中，任選一題，按規(guī)定作文。文題一：題目：________的花開(kāi)了把題目補(bǔ)充完整后作文。提醒：橫線(xiàn)上既可以填某一詳細(xì)的花名，也可發(fā)散思維，富有創(chuàng)意地彌補(bǔ)題目。文題二：閱讀下面的材料，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，任選一種角度，自定立意、自擬題目，然后寫(xiě)作。一名畫(huà)家，小時(shí)候愛(ài)好非常廣泛，樣樣都想拿第一，成果卻一無(wú)所獲。于是他的父親拿來(lái)一種小漏斗和一捧玉米粒，父親抓起滿(mǎn)滿(mǎn)一把玉米粒放在漏斗里面，玉米?；ハ鄶D著，竟一粒也沒(méi)有掉下來(lái)。父親意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“假如這個(gè)漏斗代表你，你每天能做好一件事，那么你每天就會(huì)有一粒種子的收獲和快樂(lè)?？墒?，假如你想把所有的事情都擠到一起來(lái)做，反而連一粒種子也收獲不到了?！币?guī)定：①文體不限，不少于600字。(假如寫(xiě)成詩(shī)歌，不少于20行)②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。③書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，