2023年有關(guān)美術(shù)工作計(jì)劃范文8篇

2023年有關(guān)美術(shù)工作計(jì)劃范文8篇美術(shù)工作安排篇1

一、教學(xué)管理

(一)完成高三美術(shù)班?？脊ぷ?/p>

1、教研室負(fù)責(zé)制定其次次(年后)?？及才牛?/p>

從時(shí)間、考點(diǎn)的相對(duì)集中及高校層次的合理搭配等因素動(dòng)身，依據(jù)五種層次學(xué)生的狀況列出五個(gè)“套餐”安排。與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通后明確教學(xué)與考試策略，并仔細(xì)實(shí)施。(開學(xué)初已完成安排并正在實(shí)施。)

2、到3月初完成整個(gè)高三的美術(shù)專業(yè)教學(xué)，并做好總結(jié)工作。

(二)、依據(jù)高考要求，制定高一、高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)的整改安排且全面實(shí)施。

1、教研室與高一、高二任教老師共同通過(guò)上學(xué)期學(xué)生的期末試卷及作業(yè)狀況分析學(xué)生學(xué)情(主要是學(xué)生的特點(diǎn)與實(shí)力差異)，并比照高考要求，從一起先就有針對(duì)性地制定教學(xué)安排。

2、高二美術(shù)班的教學(xué)安排分兩期進(jìn)行，一是學(xué)業(yè)水平考試前，主要是對(duì)前期學(xué)習(xí)的鞏固與延長(zhǎng);一是學(xué)業(yè)水平考試后，是始終延長(zhǎng)到高考(高三)的全面教學(xué)安排，可以稱之為省統(tǒng)考教學(xué)安排。

(三)、在教學(xué)探討方面。

除正常的備教改及聽評(píng)課活動(dòng)外，主要學(xué)生專業(yè)考核方法的改革與實(shí)施。

1、在四月完成學(xué)生專業(yè)實(shí)力與學(xué)習(xí)方式考查的全面改革，制定出一套利于實(shí)力發(fā)展尤其是應(yīng)對(duì)高考實(shí)力提高的細(xì)化的考核方案，要求教學(xué)目標(biāo)與省統(tǒng)考及各種校考的種種目標(biāo)一一對(duì)應(yīng)，以利于老師的教與學(xué)生的學(xué)高效發(fā)展。

2、用新的考核方法，全面對(duì)美術(shù)班教學(xué)進(jìn)行期末考核，以促進(jìn)暑期及高三階段教學(xué)正常有序地進(jìn)行。

3、分學(xué)期、分階段填寫細(xì)化的考核量表，建立學(xué)生個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。

(四)、教學(xué)管理上。

仍舊加強(qiáng)日常規(guī)范的檢查與督導(dǎo)。尤其是對(duì)任課老師的要求到位，責(zé)任到人。教學(xué)與思想品德的教化緊密結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步明確“對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)，抓住了學(xué)習(xí)看法就是抓住了主動(dòng)學(xué)習(xí)，抓住了主動(dòng)學(xué)習(xí)，才有進(jìn)步的基礎(chǔ)”這個(gè)道理。

二、老師隊(duì)伍的建設(shè)

1、重點(diǎn)提高藝術(shù)老師的思想素養(yǎng)與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、每周的教研活動(dòng)主要分兩大主題進(jìn)行：

一是連續(xù)開展以美術(shù)高考為主題的理論研討活動(dòng)，讓每個(gè)老師以文字方式完成對(duì)高考考試方式、應(yīng)對(duì)策略、作業(yè)及試卷評(píng)價(jià)的思索，并針對(duì)老師教學(xué)方法提出改進(jìn)方法，并制定調(diào)整方案。工作安排

二是專業(yè)技能學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，周周練，課課練。同時(shí)爭(zhēng)取外出寫生、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、開展專業(yè)老師基本功展示活動(dòng)，考查老師的專業(yè)實(shí)力并促進(jìn)其發(fā)展?；顒?dòng)分基礎(chǔ)技能、專業(yè)教學(xué)理論、特長(zhǎng)展示三個(gè)層次進(jìn)行，閱卷工作聘請(qǐng)高校老師等教學(xué)專家完成。

4、高三兩個(gè)美術(shù)專業(yè)老師分別加強(qiáng)對(duì)高一、高二美術(shù)班教學(xué)進(jìn)行督察、示范與輔導(dǎo)。

5、假如在一系列老師培育活動(dòng)結(jié)束后，仍有不能勝任的狀況，提請(qǐng)校長(zhǎng)室探討讓該老師短暫協(xié)助教學(xué)，幫助其在這一段時(shí)間中更好地進(jìn)行專業(yè)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)活動(dòng)

1、四月份學(xué)習(xí)水平測(cè)試后，開展與高校(如揚(yáng)大藝術(shù)學(xué)院)、中學(xué)美術(shù)師生的聯(lián)誼活動(dòng)，老師與學(xué)

生在活動(dòng)中都能得到思想、學(xué)習(xí)等各方面的啟示，激發(fā)教學(xué)的動(dòng)力。

2、五月中旬：專業(yè)美術(shù)畫展。

3、六月下旬，請(qǐng)前屆學(xué)生回母校與學(xué)生溝通報(bào)告，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱及端正學(xué)習(xí)看法、樹立學(xué)習(xí)志向。

美術(shù)工作安排篇2

一、學(xué)情分析

剛剛從小學(xué)升入初中的初一學(xué)生，對(duì)于突然出現(xiàn)的眾多課程會(huì)表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)方面差異較大，學(xué)生對(duì)美術(shù)的相識(shí)較膚淺，體驗(yàn)美、觀賞美、創(chuàng)建美的實(shí)力缺乏。對(duì)于這門課程，學(xué)生的認(rèn)知面還比較狹窄。況且始終受到“文化課為中心”的思想觀念的影響，部分學(xué)生對(duì)此更是冷眼旁觀。家長(zhǎng)不支持，學(xué)生不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無(wú)援的境地。這給老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)等各方面都帶來(lái)了很大的難處。針對(duì)這種狀況，我安排先激發(fā)學(xué)生愛好，再普及美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，深抓美術(shù)課堂教學(xué)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

本冊(cè)教科書共設(shè)置了五個(gè)單元的主題教學(xué)內(nèi)容，雖然每個(gè)單元各有精彩內(nèi)容，但它們之間貫穿著一條主線：美術(shù)多元文化與風(fēng)格多樣化。

第一單元“什么是美術(shù)”，其重點(diǎn)是通過(guò)觀賞，了解到美術(shù)作品是藝術(shù)家對(duì)世界的感悟和再創(chuàng)建，了解美術(shù)的種類體會(huì)祖國(guó)優(yōu)秀藝術(shù)作品及美術(shù)傳統(tǒng)，了解世界多元文化的魅力，以觀賞為主。

其次單元“多彩的校內(nèi)生活”主要從學(xué)生身邊的生活和四周的伙伴去感受人物的基本比例關(guān)系，學(xué)畫場(chǎng)景速寫、嘗試著設(shè)計(jì)服裝;這一章起先引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手繪畫。

第三單元“傳遞我們的心聲”，從美術(shù)風(fēng)格多樣化的角度，引導(dǎo)學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)藝術(shù)字設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)。

第四單元“漂亮的校內(nèi)”主要體現(xiàn)了校內(nèi)文化，它同樣埋藏著文化風(fēng)格多樣性的伏筆。

第五單元“好用又美觀的日用產(chǎn)品”重點(diǎn)介紹工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。

三、任務(wù)和目標(biāo)

1、美育

培育學(xué)生對(duì)美的感受力和提高對(duì)美術(shù)作品的觀賞實(shí)力，重點(diǎn)是讓學(xué)生感覺、體會(huì)、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。

四、教學(xué)措施

1.走新課程的思想理念道路。

依據(jù)大綱的要求，美術(shù)教學(xué)應(yīng)針對(duì)全體學(xué)生的異性、以人為本，對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生，我們不能局限于美術(shù)技能的傳授，更重要的是學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術(shù)老師決不行輕視。

2.立足于美術(shù)的生活化。

美術(shù)源于生活，而又高于生活。對(duì)此在美術(shù)的教學(xué)中，我們決不能脫離實(shí)際，以生活為教學(xué)資源，以生活來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生探究和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了經(jīng)營(yíng)生活的實(shí)力，這才是美術(shù)教學(xué)所要達(dá)到的最終目的。

3.采納敏捷多樣的方法，并結(jié)合詳細(xì)實(shí)際運(yùn)用，采納競(jìng)賽、多媒體等，形象、

直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課。

4.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生閱歷，生活世界

和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。

5.不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析教材，

駕馭教材，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充溢的精神生活。

6.觀賞課部分，主要采納講授的方式進(jìn)行教學(xué)，注意幫助學(xué)生駕馭肯定的觀賞

方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體會(huì)作者的思想感情。7.技能技法課部分，本學(xué)期將著重培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

五、教學(xué)進(jìn)度支配

周次內(nèi)容

1——3第一單元什么是美術(shù)

4——6其次單元多彩的學(xué)校生活

7——10第三單元傳遞我們的心聲

11——13第四單元漂亮的校內(nèi)

14——16第五單元好用又美觀的日用產(chǎn)品

美術(shù)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》和全國(guó)教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)精神，充分相識(shí)基礎(chǔ)教化課程改革的重要性和艱難性，增加實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)探討的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，深化探討課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新狀況，找尋解決問(wèn)題的對(duì)策。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，搞好基地建設(shè)，抓好課題探討。

二、主要工作

（一）更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探究，在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新，在教改實(shí)踐中反思。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念和提高教化教學(xué)相識(shí)。開放教化觀念、開放教學(xué)過(guò)程、開放教學(xué)空間、使自己成為學(xué)生的促進(jìn)者、教化探討者、課程的建設(shè)者。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討基礎(chǔ)教化階段課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好課改年級(jí)課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩探討課。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和閱歷，推動(dòng)校本課程的探討和開發(fā)。

4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)協(xié)助課件。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)教化理論刊物、提高搜集信息、處理信息和溝通信息的實(shí)力，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和學(xué)問(wèn)水平。

（二）改進(jìn)教研方式，做好教學(xué)工作。

1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)探討，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。

2、組織老師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》。

3、注意課程與學(xué)生生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在主動(dòng)的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)建力。

三、日程支配

九月份

1、召開全體美術(shù)學(xué)科老師會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。

2、一年級(jí)蘇少版課標(biāo)本教材以及四年級(jí)教材的培訓(xùn)工作。

3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

十月份

1、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)探討課、教材教法研討座談。

2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。

3、美術(shù)一年級(jí)集體備課。

4、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

十一月份

1、新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

2、課題探討工作。

3、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

十二月份

1、組織參與常州市中小學(xué)美術(shù)老師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)。

2、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

3、課題探討工作。

一月份

1、課程改革閱歷溝通座談會(huì)。

2、參與市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議，商討下學(xué)期工作。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

4、整理上交資料。

美術(shù)工作安排篇4

依據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和教育處工作安排，我組以主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開展校本教研為第一責(zé)任，以提高老師的專業(yè)水平和學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量為根本目的，精確地把握學(xué)校工作重點(diǎn)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代教化理論為指導(dǎo)，更新教化觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，培育學(xué)生的審美觀和自主健身意識(shí)。

一、現(xiàn)狀分析：

本教研組組內(nèi)老師以中青年老師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新老師的特長(zhǎng)；在課堂教學(xué)方面，有老老師的閱歷。在老師專業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。

二、工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論，樹立現(xiàn)代教化的觀念。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素養(yǎng)教化全面實(shí)施。

3、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。

4、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)實(shí)力的培育，促進(jìn)老師素養(yǎng)的全面提高。

5、接著進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)拓展課的教學(xué)，提高質(zhì)量。

三、工作措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。

仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論，樹立新課標(biāo)中的一些新觀念、新理念，教化觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)施素養(yǎng)教化的關(guān)鍵，并要通過(guò)先進(jìn)的理論來(lái)武裝自己，本學(xué)期中，我教研組將組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程通識(shí)》等，使新課程理念盡快走進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后的教學(xué)思想，在學(xué)習(xí)中突出重點(diǎn)，著實(shí)地結(jié)合本校實(shí)際，就課堂出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題和有爭(zhēng)議的焦點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地探討，每一次地學(xué)習(xí)都要做好記錄，與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)地提高自己的理論水平。

2、主動(dòng)開展“備、上、說(shuō)、評(píng)、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動(dòng)。

這個(gè)學(xué)期我們教研組以主動(dòng)開展“備、上、說(shuō)、評(píng)、寫”的教研活動(dòng)為主，把新理念帶進(jìn)課堂，開展閱歷溝通，本學(xué)期全組老師開一節(jié)研討課，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，做到早安排、抓落實(shí)、爭(zhēng)成效，并做好檔案建設(shè)，尤其在本學(xué)期中的全片教研活動(dòng)中，我組將會(huì)全力以赴，把握這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3、加大科研力度，加強(qiáng)課題探討，提高探討質(zhì)量。

依據(jù)我校的要求，本學(xué)期我組將致力于個(gè)人的課題研討活動(dòng)、案例及論文等的支配，主動(dòng)開展多項(xiàng)教學(xué)探討，強(qiáng)化科研意識(shí)。激勵(lì)老師主動(dòng)參加科研，盡最大努力使每個(gè)老師都要在本學(xué)期末上交一篇有成果、有閱歷、有實(shí)施效應(yīng)的課題論文或案例。

四、詳細(xì)支配：

三月份：

1、開學(xué)初的各項(xiàng)打算工作

2、主動(dòng)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。

3、教研組制定學(xué)期安排。

4、制定本學(xué)期個(gè)人課題。

四月份：

1、主動(dòng)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。

2、圍繞探討專題上好研討課，寫出教學(xué)案例

3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。

五月份：

1、結(jié)合備課方案上好老師研討課

2、圍繞探討專題上好研討課，寫出教學(xué)案例

3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。

六月份：

1、主動(dòng)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。

2、進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。

美術(shù)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

美術(shù)室管理對(duì)學(xué)校推動(dòng)素養(yǎng)教化、培育學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實(shí)力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作安排。美術(shù)室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員詳細(xì)負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)選購(gòu) ，由于分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。

為了推動(dòng)素養(yǎng)教化，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室功能作用。用多媒體上好每一節(jié)美術(shù)課，還正確運(yùn)用實(shí)物展示臺(tái)協(xié)助教學(xué)，還每天輪番支配學(xué)生做好美術(shù)室的衛(wèi)生，每班有特地的管理員負(fù)責(zé)管理，培育了學(xué)生的管理工作。由于管理到位，美術(shù)室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時(shí)間，有愛好的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室自己繪畫，老師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。

二、任務(wù)目標(biāo)

學(xué)生課前必需帶好學(xué)具，按依次進(jìn)入美術(shù)室，在指定座位上入座，不得隨意走動(dòng)和大聲喧嘩。保持寧?kù)o打算上課。上課前需檢查自己桌架上的美術(shù)用具是否齊全，如有缺損剛好報(bào)告老師。未經(jīng)老師許可，不得調(diào)換美術(shù)桌架上得學(xué)具，美術(shù)室得一切學(xué)具只能在美術(shù)室上課時(shí)運(yùn)用，不準(zhǔn)許私自帶出美術(shù)室。在上課時(shí)要留意平安，不得隨意擺布寫生實(shí)物模型，如有損壞，馬上報(bào)告老師，依據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應(yīng)將課桌上得學(xué)具整理好，按原來(lái)位置存放，保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關(guān)好水、電開關(guān)及窗戶。

三、詳細(xì)措施

1、美術(shù)室常常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

2、美術(shù)室的運(yùn)用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度運(yùn)用。

3、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必需全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并依據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整，特高特大儀器做特地存放；做到科學(xué)合理、美觀大方、取用便利。

四、活動(dòng)支配9月份：

1.主題：“師恩難忘”

2.參賽對(duì)象：3—5年級(jí)各班8幅作品

3.競(jìng)賽項(xiàng)目

繪畫類作品：手抄報(bào)4.參賽作品報(bào)送要求

1）、以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組2）、作品必需是學(xué)生的'原創(chuàng)作品

3）、各班作品必需于9月20日前上交美術(shù)組。5.評(píng)獎(jiǎng)方法

依據(jù)學(xué)生的繪畫，字體，以及整體的效果分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。10月份

1.主題：“歡慶國(guó)慶節(jié)”

2.參賽對(duì)象：1—5年級(jí)各班繪制黑板報(bào)。3.競(jìng)賽項(xiàng)目黑板報(bào)4.評(píng)獎(jiǎng)方法

依據(jù)整體的效果分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。11月份：

1.主題：以“漢字文化”為主題，通過(guò)美術(shù)作品表現(xiàn)對(duì)宏大祖國(guó)文化傳承的感受，反映當(dāng)代中小學(xué)生酷愛祖國(guó)、酷愛黨、酷愛生活、酷愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)建、健康向上的精神風(fēng)貌。

2.參賽對(duì)象：3—5年級(jí)各班10幅作品3.競(jìng)賽項(xiàng)目

繪畫類作品：手抄報(bào)4.參賽作品報(bào)送要求

1）、以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組2）、作品必需是學(xué)生的原創(chuàng)作品

3）、各班作品必需于11月25日前上交美術(shù)組。5.評(píng)獎(jiǎng)方法

依據(jù)整體的效果分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

12月份

1.主題：以“弘揚(yáng)中華的傳統(tǒng)文化”為主題，通過(guò)書法作品表現(xiàn)對(duì)宏大祖

國(guó)文化傳承的感受，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教化和示范，以及導(dǎo)向作用。

2.參賽對(duì)象：3—5年級(jí)各班6幅作品3.競(jìng)賽項(xiàng)目

書法作品、藝術(shù)字作品

4.參賽作品報(bào)送要求

1）、以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組2）、作品必需是學(xué)生的原創(chuàng)作品

3）、各班作品必需于12月25日前上交美術(shù)組。5.評(píng)獎(jiǎng)方法

依據(jù)學(xué)生的繪畫，字體，創(chuàng)意以及整體的效果分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。1月份

1.主題：以“我們的節(jié)日·春節(jié)”為主題，通過(guò)繪畫作品表現(xiàn)對(duì)宏大祖國(guó)

傳統(tǒng)節(jié)日的感受。

2.參賽對(duì)象：3—5年級(jí)各班10幅作品3.競(jìng)賽項(xiàng)目

手抄報(bào)

4.參賽作品報(bào)送要求

1）、以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組2）、作品必需是學(xué)生的原創(chuàng)作品

3）、各班作品必需于1月25日前上交美術(shù)組。5.評(píng)獎(jiǎng)方法

依據(jù)整體效果分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

美術(shù)工作安排篇6

一、課程目標(biāo)

1、總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛好；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐實(shí)力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

2、階段目標(biāo)

造型·表現(xiàn)

▲運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的實(shí)力，傳遞自己的思想和情感。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用

▲運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

觀賞·評(píng)述

▲觀賞、相識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與探討等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

綜合·探究

▲結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問(wèn)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

二、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析

第十冊(cè)：

本冊(cè)教材共19課，其中造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有9課，設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域有4課，觀賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課，綜合·探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課。本冊(cè)教材學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫方法，體驗(yàn)筆墨趣味；初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)協(xié)助繪畫的方法；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的圖案基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用；以探討、比較等方式觀賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)會(huì)不同的藝術(shù)風(fēng)格；運(yùn)用平衡、運(yùn)動(dòng)、光、電等科學(xué)常識(shí)，用生活中的廢舊材料，設(shè)計(jì)并制作出簡(jiǎn)潔而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

第十二冊(cè)：

本冊(cè)教材共19課，其中造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有10課，設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課，觀賞·評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課，綜合·探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域有3課。本冊(cè)教材學(xué)習(xí)用自然物或人造物的不同肌理，通過(guò)拓印或剪貼，制作各種圖形；學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進(jìn)行繪制實(shí)踐；學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的圖案基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用；以探討、比較等方式觀賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)會(huì)不同的藝術(shù)風(fēng)格；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)作、設(shè)計(jì)和制作平面或立體的美術(shù)作品，體會(huì)美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

美術(shù)工作安排篇7

時(shí)間飛逝，我們送走了燥熱的暑假，迎來(lái)了一個(gè)碩果累累的金秋。20xx————20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至，。在現(xiàn)有的課程改革的影響和推動(dòng)下，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教化改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將接著以課堂教學(xué)探討為基本點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)三、四、五、六學(xué)年，共八個(gè)班的美術(shù)教化教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，結(jié)合新課程改革的要求和目標(biāo)，針對(duì)小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課的教學(xué)，將觀賞評(píng)價(jià)、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫技法，接著接受基本技能和色調(diào)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工接著深化學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的和色調(diào)的傳統(tǒng)教學(xué)，擴(kuò)大記憶、思維、想象和動(dòng)手實(shí)力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本學(xué)期我要“站穩(wěn)第一課堂，穩(wěn)抓其次課堂，堅(jiān)持以學(xué)生為本，一切從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，為學(xué)生服務(wù)好。

三、詳細(xì)工作：

1、接著加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念：

本學(xué)期，我將接著加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要探討活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，使自己由相識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)：

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的探討。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)探討?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上應(yīng)一改往日單純的老師大量講解，范作演示，學(xué)生作業(yè)的常規(guī)模式。應(yīng)將分工合作、溝通探討、情境模擬、資料調(diào)查、角色扮演和觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能，提高審美表現(xiàn)實(shí)力。在新課程指導(dǎo)下主動(dòng)參加課堂教學(xué)改革和探討，同時(shí)設(shè)計(jì)上好每學(xué)期一節(jié)課，起到學(xué)?？h級(jí)骨干老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

3、仔細(xì)抓其次課堂，促進(jìn)部分學(xué)生美術(shù)特性的發(fā)展：

抓好特色美術(shù)愛好小組，促進(jìn)部分學(xué)生美術(shù)特性的發(fā)展。結(jié)合課題探討進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，有安排、方案幾活動(dòng)記錄，激勵(lì)學(xué)生參與各級(jí)各類書畫競(jìng)賽，力爭(zhēng)為校爭(zhēng)光。

4、其他工作：

（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學(xué)校，因?yàn)榧乃拗剖俏倚５奶厣悦繉W(xué)期要迎接大小檢查十余次。為了學(xué)校能夠順當(dāng)完成迎檢工作，我會(huì)全力協(xié)作有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好相應(yīng)的打算工作。

（2）這學(xué)期我照舊是原班副班任，我力爭(zhēng)多抽時(shí)間，協(xié)作正班任穩(wěn)定學(xué)生的心情，作好學(xué)生的思想工作；完成冬季掃雪這項(xiàng)光榮而又艱難的任務(wù)。

（3）每一學(xué)期學(xué)校都要主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)有關(guān)文件精神，開班會(huì)、對(duì)會(huì)，若干次，以及家長(zhǎng)會(huì)，各項(xiàng)競(jìng)賽、活動(dòng)若干次，力爭(zhēng)要幫助相應(yīng)班級(jí)繪制好黑板。

四、教學(xué)要留意的問(wèn)題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。

因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。要做到“動(dòng)而不亂，管而不死，張弛有度。”

強(qiáng)調(diào)學(xué)生留意平安，尤其是在手工制作課上，更要把“平安”作為重中之重。同時(shí)留意班級(jí)衛(wèi)生。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生愛好、閱歷、學(xué)問(wèn)的發(fā)展為目的，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)建意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

綜上所述，這是本人20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作安排，如有不當(dāng)之處，還望領(lǐng)導(dǎo)、同事指責(zé)指正，感謝！

美術(shù)工作安排篇8

為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教化改革的精神，真正實(shí)施素養(yǎng)教化，并結(jié)合我校的實(shí)際狀況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和視察實(shí)力、分析實(shí)力和創(chuàng)建實(shí)力，特制定如下安排。

一、狀況分析：

美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、閱歷和學(xué)問(wèn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和推斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。

“美術(shù)鑒賞”是一般中學(xué)階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教化階段美術(shù)課程中“觀賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長(zhǎng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在觀賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美實(shí)力，形成酷愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法

鑒賞內(nèi)容

中國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品；

外國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。

2、成就標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

(1)主動(dòng)參加美術(shù)鑒賞活動(dòng)。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)運(yùn)用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形態(tài)、色調(diào)、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采納一種或多種方法描述、分析、說(shuō)明和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行溝通。

(3)運(yùn)用多種方