部編版二年級(jí)下冊(cè)第四單元課外閱讀（ 含答案）

部編版二年級(jí)下冊(cè)第四單元課外閱讀（共4題）一、閱讀理解題（共4題）1.課外閱讀。我有一盒彩筆我有一盒彩筆，

我用它畫美麗的今天：

畫一條藍(lán)色的直線，

那是小河（）稻田。

畫一個(gè)黃色的圓，

那是中秋明月（）山尖。

畫一條紫色的曲線，

那是連綿起伏的遠(yuǎn)山。

畫一個(gè)細(xì)細(xì)直立的三角，

那是電視塔（）云天。我有一盒彩筆，我用它畫明天的理想：我畫透明的海洋，為了看清海底的寶臧。我畫綠色的太陽，為了讓夏天涼爽。我畫結(jié)滿面包的大樹，為了永遠(yuǎn)消滅饑荒。我畫小朋友長(zhǎng)上翅膀，為了在廣闊的天空飛翔。⑴“我〃用彩筆畫了兩幅畫，是（）o①明月和遠(yuǎn)山②美麗的今天③太陽和大樹D.②和④D.②和④A.①和② B.①和③ C.②和③(2)〃我〃畫的線條和形狀都代表什么？根據(jù)詩歌內(nèi)容，連一連。1k⑶選詞填空，把詩句補(bǔ)充完整。小河稻田中秋明月山尖C.掛在C.掛在C,永遠(yuǎn)消滅饑荒D.在天空飛翔A.插入 B.流過(4)下面哪一個(gè)理想在詩歌中沒有提到？A,在大海上遠(yuǎn)航 B.讓夏天涼爽判斷正誤。 地，，我〃想畫結(jié)滿面包的大樹，是因?yàn)槭澜缟嫌行┑胤郊Z食緊張’人們還在忍饑挨餓。2.課外閱讀。百靈鳥的歌每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾。大家紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾卻越來越少，最后竟連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，便到喜鵲大姐那里去訴苦：〃大姐，我的歌喉那么好，可大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！〃喜鵲說：‘‘小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，宜然就不愿意再聽了?！ò凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時(shí)，大家又都飛來了，聽得津津有味。(1)讓百靈鳥感到難過的事是()oA.覺得自己變得驕傲了 B.每天唱歌很辛苦C.大家都不來聽她唱歌(2)第2自然段中〃自然〃這個(gè)詞可以換成()。A.自覺 B.果然 C.居然 D.當(dāng)然(3)大家對(duì)百靈鳥歌聲的態(tài)度是怎么變化的？按順序排一排。玲玲玲A.又飛來了，聽得津津有味 B.一個(gè)聽眾都沒有了C.招來無數(shù)觀眾，紛紛夸獎(jiǎng) D.聽眾越來越少(4)大家都不愿意聽百靈鳥唱歌，是因?yàn)?)oA.百靈鳥總是反復(fù)唱一支歌，大家聽厭了B.百靈鳥唱得不夠賣力C.大家覺得百靈鳥變得驕傲了D.百靈鳥的歌喉變得很難聽(5)下列哪個(gè)故事告訴我們的道理和短文相近？()A.烏龜與兔子比賽跑步。兔子認(rèn)為自己跑得很快，半路上睡著了，烏龜通過自己的不斷努力超過了睡熟了的兔子，奪得了勝利。B.齊白石爺爺不斷學(xué)習(xí)歷代畫家的長(zhǎng)處，到80歲時(shí)還在改變自己的繪畫風(fēng)格，所以他的作品一直為人所稱頌。C.青蛙一直生活在井底，它認(rèn)為天只有井口那么大。3.課外閱讀。天邊的故事書太陽躲到山后去了，不知是跟誰在捉迷藏呢。整個(gè)西邊的天空，變成了一個(gè)玫瑰色的世界，那色彩，一個(gè)勁地在變幻、變幻……準(zhǔn)是有一位神奇的魔術(shù)師，躲在那玫瑰色的大幕后面，玩著各種色彩不同的云團(tuán)，在表演魔術(shù)呢！看，一會(huì)兒變出了小花狗，一會(huì)兒變出了棗紅馬；一會(huì)兒是拄著拐杖的老爺爺，一會(huì)兒是賣火柴的小女孩……還有陡峭的山峰、彎彎的小路、清涼的小河呢！太陽落山的時(shí)候，天邊到底是一冊(cè)翻不完的彩色畫報(bào)，還是一冊(cè)有趣的故事書呢？對(duì)，更像一個(gè)變幻無窮的大舞臺(tái)。(1)短文描寫的是()時(shí)候的景色。A.清晨 B.中午 C.傍晚 D.夜晚短文的第一自然段寫了天空的色彩在不斷變化，第一自然段寫了云朵變出了各種不同的形狀。A.一 B.二 C.三 D.四(3)太陽落山時(shí)的天邊像什么？作者沒有寫()。A.翻不完的彩色畫報(bào) B.美麗的風(fēng)景畫C.有趣的故事書 D.變幻無窮的大舞臺(tái)(4)〃太陽躲到山后去了，不知是跟誰在捉迷藏呢。〃這句話把太陽當(dāng)作淘氣的孩子來寫。下面句子中，和這句話寫法不一樣的是()A.淘氣的風(fēng)兒拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。B.在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥們留下歌聲。C.喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲。D.細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出幾朵雪白的小花。(5)判斷正誤?！矗粫?huì)兒變出了小花狗，一會(huì)兒變出了棗紅馬；一會(huì)兒是拄著拐杖的老爺爺，一會(huì)兒是賣火柴的小女孩……〃這句話中作者把云的樣子想象成動(dòng)物和人，說明云朵有各種不同的形狀。4.課外閱讀。沒有朋友的螢火蟲晚上，螢火蟲提著小燈籠，在草叢中飛來飛去。它正在找朋友呢！螢火蟲飛呀飛，看見小螞蟻正在草叢中行走，它飛過去問：〃你愿意做我的朋友，和我一起玩嗎？〃〃我愿意。不過現(xiàn)在我不能和你一起玩，我要去找我的弟弟。正好，你幫我照著路吧。〃小螞蟻懇求道。〃那可不行，我還得去找我的朋友呢！〃說著，螢火蟲飛走了。過了一會(huì)兒，螢火蟲又遇到了一只螞蟻，它又提出了同樣的邀請(qǐng)。可這只螞蟻卻說要回家，請(qǐng)螢火蟲幫它照亮兒。螢火蟲又拒絕了，因?yàn)樗肴フ遗笥岩黄鹜?。就這樣，螢火蟲飛了一個(gè)晚上，也沒有找到朋友。(1)螢火蟲提著燈籠飛了一個(gè)晚上，它在()oA.草叢中散步B.尋找小螞蟻 C.找朋友(2)兩只螞蟻想請(qǐng)螢火蟲幫什么忙？連一連。第一只螞蟻 要回家，請(qǐng)螢火蟲幫忙照亮第二只螞蟻 找弟弟，請(qǐng)螢火蟲幫忙照著路⑶判斷正誤?！ㄎ灮鹣x又遇到了一只螞蟻，它又提出了同樣的邀請(qǐng)?！?lián)系前文，螢火蟲提出的邀請(qǐng)是：〃你愿意做我的朋友，和我一起玩嗎？〃(4)螢火蟲飛了一個(gè)晚上，也沒有找到朋友的原因是()A.已經(jīng)是晚上了，小螞蟻們都急著要回家了。B.螢火蟲說話沒有禮貌，小螞蟻不愿和它交朋友。C.螢火蟲找朋友只是為了玩，不愿意幫助別人解決困難。⑸如果想幫助螢火蟲找到朋友，你會(huì)把哪兩句話送給它？①真正的快樂來自于幫助別人。②志當(dāng)存高遠(yuǎn)。③窮且益堅(jiān)，不墜