第四周教案25已審

第一課時講學(xué)習(xí)之友第二課時Module3Unit1Wheredidyougo?【教學(xué)目標】（1）語言知識目標

能聽、說、認讀本課的重點單詞：theBritishMuseum,theLondonEye,wheel,wonderful,understand,postcard;

能正確使用動詞過去式；能利用Whatdidyoudo?Wheredidyougo?詢問別人過去做的事情。（2）語言能力目標

能根據(jù)圖片聽、說相應(yīng)的單詞，能運用Whatdidyoudo?Wheredidyougo?詢問過去的事情，并能利用動詞過去式熟練表達過去所做的事情。（3）情感、策略和文化目標

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生積極合作，引導(dǎo)學(xué)生了解西方的名勝古跡?！窘虒W(xué)重點和難點】掌握本課的新單詞，動詞過去式的變化。【教學(xué)用具】單詞卡、圖片【授課類型】新授【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】Step1.Warming-up（5m）FreetalkStep2.Presentation(10m)1.

Lead-inT:Nowlet’sguesswhoitis?S:Amy.T:Youaresosmart.DoyouwanttoknowwhatAmydidattheweekend?Let’seeModule3Unit1,trytoknowAmy’sweekendnow.2.Listentothetapeandpointtothewords,choosetherightanswer:WhatdidAmydoattheweekend?A.ShewatchedTVB.Shevisitedlotsofplaces.3.

Listentothetapeandreadafterthetape,completethesentences:WheredidAmygo?Shewent...and

…thenewwords:（1）T:Amy’sweekendisverynice.Shevisitedlotsofplaces.Let’sseethewonderfulplaces.呈現(xiàn)三個地點圖片，但是學(xué)生可以選擇任何一個圖片的序號猜猜地點。T:Nowpleaseguesstheplaces,youcanchoosethenumberandguess.S1:Number1.T:What’sthis?S1:It’stheBritishMuseum.以同樣的方式呈現(xiàn)theLondonEye,BigBen。教師領(lǐng)讀幾遍。然后請學(xué)生讀課文句子：WewenttotheBritishwevisitedBigBenandtheLondonEye.（3）呈現(xiàn)postcard,wheel,wonderful,understand

T:Ihaveapostcard,myfriendsentmelastMonday.There’sapictureonit.Pleaselistentomeandguesswhatitis:

It’swonderful!呈現(xiàn)單詞wonderful.教師利用句子IwillgotoLondonnextyear,it’swonderful.來引導(dǎo)學(xué)生理解詞義。It’sabigwheel.呈現(xiàn)單詞wheel.

利用圖片解釋wheel.T:Look,it’sawheel,itcanturnroundandround.然后問學(xué)生：Doyouunderstand?引出單詞understand。T:Ifyouunderstand,pleasenodyourhead,ifyoudon’tunderstand,pleaseshakeyourhead.教師用動作示范。T:Whounderstand?Pleasetellus.請學(xué)生說說卡片中是什么。Step3.Practice(15m)1．當學(xué)生已經(jīng)明白單詞含義后，讓學(xué)生開始認讀單詞2.讀一讀句子：(1)WewenttotheBritishMuseum.(2)AndwevisitedBigBenandtheLondonEye.(3)It’sabigwheel.(4)It’swonderful.(5)Idon’tunderstand.(6)Wesentyouapostcard.3.單詞、圖片配對游戲4．說說自己的周末T:JustnowwetalkaboutAmy’sweekend.Nowlet’stalkaboutourweekend.Whowantstoshowusyourweekend?請幾個學(xué)生上臺表演周末所做的事，其他同學(xué)猜一猜。順序如下：（1）Ss:Whatdidyoudoattheweekend?（2）S1進行表演（3）其他學(xué)生說出表演的內(nèi)容。Eg:Liyunwenttothesupermarketattheweekend.

Step4.produce(8m)

讓學(xué)生相互進行調(diào)查上個周末做了什么事，完成表格，然后教師請代表進行復(fù)述。Step5.Summary（2m）歸納總結(jié)本課所學(xué)的單詞和句型Whatdidyoud