四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案12 聯(lián)歡會(huì)的風(fēng)波_第1頁(yè)
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第第1頁(yè)/共NUMPAGES12第第【【教學(xué)目標(biāo)】教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力用自己喜歡的方法識(shí)字理解詞語(yǔ)風(fēng)點(diǎn);正確、流利有感情地朗讀課文,并嘗試表演重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解哺乳動(dòng)物的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)教學(xué)課時(shí)1課時(shí)

第一課多媒體課件【【教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1.1.2.談話激趣:今天,海邊的樹(shù)林里好熱鬧,哺乳動(dòng)物們開(kāi)聯(lián)歡會(huì)啦2.談話激趣:今天,海邊的樹(shù)林里好熱鬧,哺乳動(dòng)物們開(kāi)聯(lián)歡會(huì)啦蝙蝠、蝙蝠、藍(lán)鯨、海豚、大象鴨嘴獸、鴨嘴獸、蝙蝠、藍(lán)鯨、海豚、大象聯(lián)歡會(huì)上發(fā)生了幾場(chǎng)風(fēng)波?()分別是關(guān)于哪些動(dòng)物的?(鴨嘴獸;蝙蝠;藍(lán)鯨和海豚)三、學(xué)習(xí)字詞,理清順序?qū)W生用自己喜歡的方式自由讀課文,用不同的符號(hào)畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字、詞和讓自己深思感動(dòng)的句子。(理解詞)學(xué)生在小組內(nèi)交流收獲,不理解的詞全班探討指名分自然段朗讀課文,師生評(píng)議,糾正讀的不正確的地方小組合作學(xué)習(xí),理清課文層次匯報(bào)交流:第一部分(1自然段事件。第二部分一層(2~6段第一場(chǎng)“風(fēng)波第二層(7~12段第二場(chǎng)“風(fēng)波第三層(第13~16段:第三場(chǎng)“風(fēng)波。第三部分(第17段是對(duì)全文的總結(jié),寫(xiě)了哺乳動(dòng)物有會(huì)下蛋的,有會(huì)飛的,還四、品讀欣賞,質(zhì)疑再探2.出示問(wèn)題2.出示問(wèn)題(1)哺乳動(dòng)物有哪些特征?最重要的特征是什么?(哺乳動(dòng)物的點(diǎn)是靠母體的乳腺分泌乳汁哺育初生幼體蛋的,有會(huì)飛的,還有生活在水里的呢)假如你是小猴子,你會(huì)3.感受風(fēng)波第一場(chǎng)風(fēng)波鴨嘴獸們參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)了嗎?(參加了)為什么?(鴨嘴笑笑笑說(shuō)哺乳動(dòng)物都是吃奶長(zhǎng)大的,我是先生蛋再孵出娃娃。我肚子上有乳腺,你看,我的小寶寶是吃奶長(zhǎng)大的小小猴是怎樣平息風(fēng)波的?(小猴說(shuō)原來(lái)是這樣。對(duì)不起,進(jìn)吧2500萬(wàn)年前就出現(xiàn)了。它本感受第二場(chǎng)風(fēng)波蝙蝠參加聯(lián)歡會(huì)了嗎?(參加了為什么?(蝙蝠說(shuō)我不鳥(niǎo),我是哺乳動(dòng)物,我是胎生的,我的小娃娃也是吃奶長(zhǎng)大的羊羊?qū)π『镎f(shuō)蝙蝠是哺乳動(dòng)物,我看見(jiàn)她喂奶的口內(nèi)有牙齒體內(nèi)有膈將體腔分為胸腔和腹腔,這些都是哺乳動(dòng)物的基本特征,更重要的是,蝙蝠的生殖副其實(shí)的哺乳動(dòng)物。感受第三場(chǎng)風(fēng)波(在海里,可是和魚(yú)不一樣。魚(yú)用鰓呼吸,我們用肺呼吸。我們也是)(豚大約包括了20幾個(gè)屬中的60多個(gè)種其中海豚科是鯨目中最大的一科,大約于1000萬(wàn)年前的中新世進(jìn)化而成各種海豚的長(zhǎng)度從1.2米到9.5米,重量40千克到10噸不等,它們主要以魚(yú)類和軟體動(dòng)世界最大的動(dòng)物就是我們鯨了在我們的家族里最大的鯨有十六乳動(dòng)物。我們藍(lán)鯨和魚(yú)的最大區(qū)別就在于我們是用肺呼吸的,而且利的牙齒五、總結(jié)收獲,分角色朗讀1.1.動(dòng)物有會(huì)下蛋的,有會(huì)飛的,還有生活在水里的呢2.2.3.3.猴的自責(zé)也是我們所應(yīng)該受到的警醒六、拓展延伸,積累實(shí)踐1.小1.小組交流:學(xué)了這篇課文,你有哪些收獲?(學(xué)生自由交流2.不少,但是關(guān)于動(dòng)物朋友的奧秘還有很多很多《少年百科全書(shū)》3.3.小、長(zhǎng)約12厘米、類似鼠青的動(dòng)物,接近于今天的單孔類,它們?cè)绯霈F(xiàn)在距今約223億年前被稱為單孔類爬(2086500萬(wàn)年前)進(jìn)化為不同的類群。絕大多數(shù)早期哺乳動(dòng)物是肉食(1456500萬(wàn)年前七、課外作業(yè)把你在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中學(xué)到的新知識(shí)告訴你的家人收集有關(guān)哺乳動(dòng)物的資料【【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)給加點(diǎn)的字注音長(zhǎng)乳.薄藍(lán)魚(yú)心詞語(yǔ)練習(xí)(1)辨字組詞))))))))))(2)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整()()鐵()()八()()骨選擇合適的詞語(yǔ)持 繼 陸戲散了,看戲的人 )走出戲院 強(qiáng) 激 猛 熱 給動(dòng)物分分類獅子鯉魚(yú)蜂鳥(niǎo)鷹鴨嘴獸青魚(yú)蟬海豚蝙蝠翠鳥(niǎo)蝴蝶鯽魚(yú)哺乳動(dòng)物鳥(niǎo)類魚(yú)類昆蟲(chóng)【【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】參考答給加點(diǎn)的字注音 (piào)(xiàn)(tāi)(biān 長(zhǎng).鹿 門. 乳. .生 .. (jīnɡ)(yíhuò) 薄 藍(lán) ..魚(yú) 心詞語(yǔ)練習(xí)辨字組詞哺(哺乳)票(門票)膜(薄膜)鯨(藍(lán)鯨)博(脈搏)捕(捕捉)漂(漂流)摸(撫摸)鰓(魚(yú)鰓)搏(搏斗把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(爭(zhēng))分(奪) 全(神)貫(注 (斬)釘(截)(居)高(臨) 搖(搖擺) (橫)七(豎)(堅(jiān)(強(qiáng))不 氣勢(shì)(宏(偉 (粉)身(碎)選擇合適的詞語(yǔ)持 繼 陸戲散了,看戲的人(陸續(xù))走出戲院強(qiáng) 激 猛 熱給動(dòng)物分分類獅子鯉魚(yú)蜂鳥(niǎo)鷹鴨嘴獸青魚(yú)蟬海豚蝙蝠翠鳥(niǎo)蝴蝶鯽魚(yú)哺乳動(dòng)物:獅子鴨嘴獸海豚鳥(niǎo)類:蜂鳥(niǎo)鷹翠魚(yú)類:鯉魚(yú)青魚(yú)鯽魚(yú)昆蟲(chóng):蟬蝴蝶蜻【【板書(shū)設(shè)計(jì)聯(lián)歡會(huì)的風(fēng)第一場(chǎng)風(fēng)波鴨嘴下生蛋再孵出娃娃小寶寶吃奶長(zhǎng)大第二場(chǎng)風(fēng)波蝙在天上胎生小娃娃也是吃奶長(zhǎng)的第第10頁(yè)/共NUMPAGES12第三場(chǎng)風(fēng)波藍(lán)鯨和海豚海里的魚(yú)用肺呼吸生娃娃喂【課后反思后會(huì)“活用。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效?!菊n后反思家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)要求子子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌,

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