認(rèn)識(shí)鐘表案例二_第1頁(yè)
認(rèn)識(shí)鐘表案例二_第2頁(yè)
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引入新課普通鐘表鬧鈴老式掛鐘引入新課個(gè)性掛鐘個(gè)性掛鐘這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識(shí)鐘表，和它交朋友。引入新課探究新知自學(xué)要求：認(rèn)識(shí)鐘面1.觀察要認(rèn)真，不要漏掉細(xì)節(jié)。2.鐘面上都有什么，小組內(nèi)先相互說一說，組員相互補(bǔ)充。3.聯(lián)系生活，回想一下鐘表在生活中的用處。又長(zhǎng)又細(xì)是分針又粗又短是時(shí)針順時(shí)針探究新知認(rèn)識(shí)整時(shí)探究新知在這個(gè)鐘面上分針指著哪個(gè)數(shù)，時(shí)針指著哪個(gè)數(shù)?7時(shí)6時(shí)9時(shí)12時(shí)探究新知當(dāng)細(xì)長(zhǎng)的分針指向12時(shí)，短粗的時(shí)針指向哪個(gè)數(shù)字，就是幾時(shí)。平時(shí)我們習(xí)慣說“幾點(diǎn)”，書面用語(yǔ)要說“幾時(shí)”，這就是整時(shí)。認(rèn)識(shí)整時(shí)探究新知在整時(shí)的鐘面下面打“√”，不是整時(shí)的鐘面打“×”。（

）（

）探究新知√×探究新知說說你發(fā)現(xiàn)了什么信息。認(rèn)識(shí)整時(shí)的兩種表示法時(shí)間還有另外一種表示法——電子表示法電子表表示整時(shí)的時(shí)候，中間有兩個(gè)豎著的點(diǎn)，后面兩個(gè)0，前面的數(shù)是幾就是幾時(shí)。探究新知文字表示法文字表示法

電子表示法

探究新知8時(shí)

8:003時(shí)

3:006時(shí)

6:00探究新知4:006:008:00探究新知小宇的一天9:0010:0012:006:009:00探究新知小宇的一天圖上有兩個(gè)9時(shí)，這兩個(gè)9時(shí)分別指什么時(shí)間？上午9時(shí)晚上9時(shí)9:0010:0012:006:009:00探究新知過1小時(shí)是幾時(shí)？4時(shí)10時(shí)6時(shí)12時(shí)隨堂練習(xí)1.過2小時(shí)是幾時(shí)？4時(shí)10時(shí)（）（）2.畫一畫。過1小時(shí)隨堂練習(xí)3.連一連。3:006:009:00隨堂練習(xí)課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？課堂總結(jié)時(shí)針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間

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