關(guān)于評選“勞動小能手”的活動方案

—PAGE5—關(guān)于評選“勞動小能手”的活動方案各年級、初中部、國際部：為落實貫徹十九大精神，深入響應(yīng)習(xí)近平總書記向全國青少年提出了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號召，貫徹《中共教育部黨組關(guān)于在全國各級各類學(xué)校深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育的意見》，落實立德樹人的根本任務(wù)，培育新時代好少年，推進(jìn)“扣好人生第一?？圩印钡赖聦嵺`活動，

2019年將進(jìn)一步開展“愛勞動”實踐活動和評選“勞動小能手”。內(nèi)容如下：一、活動主題勞動創(chuàng)美好

勞動最美好

二、活動時間2019年2月—2019年6月三、參加對象全校學(xué)生四、活動安排㈠思想動員，宣傳啟動（2019年2月）各年級、各班要通過班主任和全體老師實實在在的思想教育，做好全體同學(xué)在愛勞動方面的宣傳和啟動工作。㈡落實推進(jìn)（2019年2—12月）⒈2019年3月初，各年級各班根據(jù)實際展開各類型的勞動實踐，留好圖片，可在廣播站進(jìn)行宣傳。⒉2019年2月—6月，開展“愛勞動”實踐教育活動和“勞動小能手”評選推薦?！皠趧有∧苁帧睉?yīng)具有良好的勞動習(xí)慣、積極的勞動態(tài)度和掌握一定的勞動知識和技能，在家庭、社區(qū)、學(xué)校和班集體中樂于參與勞動實踐，能主動分擔(dān)家務(wù)，積極承擔(dān)校園和班級勞動，并得到家長和同伴、老師的好評。㈢評選表彰（2019年5—6月）五、工作要求㈠工作注重落實。

各級部要把愛勞動教育擺在重要位置，將其作為“扣好人生第一?？圩印焙团嘤靶聲r代好少年”實踐教育活動的重要載體，堅持鮮明的道德實踐導(dǎo)向，堅持從具體事情抓起，在日常的工作中落實。㈡拓展活動路徑。各年級要整合課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)和實踐資源，形成家、校、社的教育合力，多途徑、多形式開展“三愛”教育。㈢注重提煉經(jīng)驗。在教育過程中形成的有效方法和途徑，做好教育實踐成果的總結(jié)和推廣，積極發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生的典型事例，做好宣傳和學(xué)習(xí)活動，讓思想引領(lǐng)、行為指導(dǎo)和綜合素質(zhì)評價整體推進(jìn)，確保工作持續(xù)有效推進(jìn)。附件：⒈2019年xx中學(xué)“勞動小能手”匯總表⒉2019年xx中學(xué)“勞動小能手”推薦表xx中學(xué)團(tuán)委2019年2月11日

附件1：2019年xx中學(xué)“勞動小能手”匯總表推薦級部

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序號級部勞動能手說明勞動能手姓名學(xué)段附件2：2019年xx中學(xué)“勞動小能手”推薦表姓名性別年級、班級民族學(xué)號出生年月主要事跡：班主任意見：班主任簽字：學(xué)校