第7單元第二課時(shí)《草原上升起不落的太陽(yáng)》《草原贊歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè) 冀少版

第7單元第二課時(shí)《草原上升起不落的太陽(yáng)》《草原贊歌》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)適用于二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課程，教材為冀少版。在學(xué)習(xí)本單元前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)基本的音樂(lè)知識(shí)，如節(jié)奏、音符等。本單元以草原的景象作為背景，引導(dǎo)學(xué)生了解和感受大自然的美麗和力量，同時(shí)學(xué)習(xí)草原贊歌這首民族歌曲。二、教學(xué)目標(biāo)了解草原自然景色的特點(diǎn)；能夠辨認(rèn)單一音高的音符和基本的節(jié)奏型；學(xué)會(huì)演唱《草原贊歌》；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)草原文化的興趣和理解。三、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）在開(kāi)始正式的學(xué)習(xí)前，進(jìn)行一個(gè)熱身活動(dòng)，如身體放松、呼吸調(diào)整等。在這里，可以利用一些互動(dòng)游戲，讓學(xué)生們放松身體，增強(qiáng)課堂氛圍。2.引入教學(xué)內(nèi)容（10分鐘）為了讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容感興趣，教師可以用圖片或視頻為學(xué)生介紹草原的自然景色和文化。同時(shí)，讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述草原的景象。3.正式教學(xué)（30分鐘）（1）講解節(jié)奏和音符在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)基本的節(jié)奏和音符。教師可以講解幾個(gè)基本的節(jié)奏型，如連續(xù)的4個(gè)八分音符，或是兩個(gè)四分音符。同時(shí)，讓學(xué)生聽(tīng)一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏，讓他們嘗試跟著拍出這些節(jié)奏。接著，教師可以介紹一些單一音高的音符，像是長(zhǎng)音、短音、高音、低音等。（2）歌曲學(xué)習(xí)學(xué)生可以學(xué)習(xí)和演唱《草原贊歌》。教師可以先讓學(xué)生聽(tīng)歌，讓他們了解這首歌曲的旋律及歌詞。之后，讓學(xué)生嘗試跟著歌曲的旋律唱出來(lái)，并用手指拍出節(jié)奏。接著，教師可以把歌曲分成若干個(gè)部分，讓學(xué)生逐一學(xué)習(xí)?；蚴强梢岳糜螒虻姆绞?，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握這首民族歌曲。（3）鞏固練習(xí)為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，可以進(jìn)行一些鞏固練習(xí)。比如，教師可以唱一個(gè)節(jié)奏，讓學(xué)生利用手拍出這個(gè)節(jié)奏；或者是讓學(xué)生自己編創(chuàng)一個(gè)小小的鼓點(diǎn)。4.結(jié)束教學(xué)（5分鐘）在結(jié)尾處進(jìn)行小結(jié)和討論，讓學(xué)生講述自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和感受。并對(duì)學(xué)生本節(jié)課程的積極表現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)。四、教學(xué)評(píng)估方法在本節(jié)課的教學(xué)中，可以采用以下幾種方式來(lái)進(jìn)行評(píng)估：觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如對(duì)草原文化的興趣、對(duì)歌曲的演唱情況等；口頭問(wèn)答，考查學(xué)生對(duì)節(jié)奏和音符的理解程度；讓學(xué)生在口頭表述或書(shū)面表述中講述自己對(duì)草原文化和音樂(lè)的理解。五、教學(xué)資源和工具課本第36頁(yè)《草原上升起不落的太陽(yáng)》；課本第37頁(yè)《草原贊歌》；音響設(shè)備；游戲道具（如手鼓、嗩吶）。六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)考慮到了學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)水平，整個(gè)教學(xué)流程清晰，易于操作。然而，在教學(xué)過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于基本的節(jié)奏和音符理解較為困難，需要更多的演唱和實(shí)踐。因此，在今后的教學(xué)中，需要更加注重基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的最基本的認(rèn)知，這樣才能更好地開(kāi)展更加深入的音樂(lè)教育。同