幼兒園小班健康教育計劃上學期范文

幼兒園小班健康教育計劃上學期范文小班安康訓練打算上學期范文一、班級狀況分析本學期我班有XX個小孩，其中男孩XX人，女孩XX人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了肯定的閱歷和學問上的豫備，所以大局部幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。大局部小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很感動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的共性較強，形成為了不少的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰 為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作之中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。二、級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據園務工作打算，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練，增加幼兒體質，發(fā)展幼兒語言力量，留意智力的開辟，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展?？偰繕耍?、通過各種訓練手段讓幼兒能感受成人的關心和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛教師的情感，會使用一些禮貌用語。2、提示幫忙幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。3、哺育幼兒初步的自我效勞力量，能參預簡潔的勞動，做自己能做的事。4、調動幼兒的心情參預各項活動，并能發(fā)表意見。5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關系親密的人友好相處，知道應當關懷別人。7、學習辨別事物是與非的最根本的原則。8、初步熟悉集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的根本原則。三、環(huán)境創(chuàng)設1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應成品或者半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參加，發(fā)展幼兒的協調力量、動手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿意幼兒的嬉戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應半成品和非成品材料。3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品發(fā)展手工制作，豐富我班的區(qū)域或者墻飾。四、詳細工作措施。1、“一切以幼兒利益優(yōu)先’的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓練意識，不斷修正效勞態(tài)度，環(huán)繞幼兒利益和為家長效勞全方位地改善效勞質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。2、“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，樂觀調整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受歡樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。3、我和李教師劉教師是新組合，同時本班的班長楊教師正在休假中，這個學期由我擔當暫時班長職務，因此對彼此工作的協作協調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協作、協調與聯系，分析，如分工、時間協作、家長工作和訓練、哺育幼兒的方法上的差異，然后調整訓練工作內容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成全都，團結協作，決不落伍。4、堅固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，樂觀參預各種研習活動和進修課程，不斷更新學問、更新訓練觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。五、逐月目標9月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教工作打算：1、穩(wěn)定幼兒心情，制定打算。學習仿照操。 2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動。 4、發(fā)放家園聯系條。常規(guī)工作打算： 1、幼兒發(fā)展常規(guī)訓練。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）2、寧靜就坐，開心進餐，學會餐后擦嘴、漱口。 3、寧靜就寢，睡姿正確。德育工作打算：1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒發(fā)展禮貌訓練；2、鼓勵幼兒高快樂興上幼兒園；3、訓練幼兒同伴間相互友愛相互幫忙。10月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：1、環(huán)境布置，更改主題墻。2、發(fā)動家長為幼兒采集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。3、連續(xù)豐富區(qū)角材料，開設感知區(qū)，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。4、集一些紙盒，發(fā)展裝飾。連續(xù)開展班特色活動。5、放家園聯系冊。常規(guī)：1、連續(xù)發(fā)展常規(guī)訓練。2、離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。3、在教師的指導下，玩戶外大型體育器械。德育：1、訓練幼兒好定息與別人共享，會謙讓；2、訓練幼兒要愛惜花草樹木，不摘花；3、哺育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；4、訓練幼兒愛惜玩具，與同伴友愛地玩。安全：帶班教師在帶班時，每天都要留意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有教師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;訓練活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班教師肯定要在場。11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：1、環(huán)境布置，供應一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。2、組織幼兒一起發(fā)展種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照看自己的自然物。4、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”競賽。5、連續(xù)開展課題活動。6、發(fā)放家園聯系條。常規(guī)：1、連續(xù)發(fā)展常規(guī)訓練。2、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規(guī)章。3、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規(guī)章。4、離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。德育：1、養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守肯定的規(guī)章與秩序；2、知道同伴間要團結友愛，相互幫忙。安全：來園時要留意小朋友是否帶有危（wei）險物品，如：別針、鈕扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，教師要準時將其保藏，以免吞進肚里或者刺傷其他小朋友。12月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：1、環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。2、連續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設小吃店，，哺育的語言表達力量和合作力量。3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。常規(guī)：1、連續(xù)發(fā)展常規(guī)訓練。2、洗手時不玩水，懂得節(jié)省用水。3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確使用手帕。4、知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。德育：1、哺育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；2、初步拇8日常生活中的簡潔禮J擁語“你好”、情，“感謝，“再見”等哺育幼兒有禮貌的行為。安全：1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太感動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外2、訓練幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。1月保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：1、更換主題環(huán)境。2、開展新年活動。3、復習主題活動。常規(guī)：1、在教師的指導下，玩戶外大型體育器械。 2、學會與同伴一起嬉戲，懂得運用禮貌用語發(fā)展交往。2、知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。德育：1、初步搏S日常生活中的簡潔禮貌語“你好‘、’請'、"感謝’、”再見”等哺育幼兒有禮貌的行為。2、哺育幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。安全：來園時要留意小朋友是否帶有危（wei）險物品，如：別針、鈕扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，教師要準時將其保藏，以免吞進肚里或者刺傷其他小朋友。六、建家園聯系的橋梁幼兒園家長工作打算中，家長的支持對我們的訓練工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長發(fā)布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的