動詞不定式教案

動詞不定式適用學(xué)科英語 適用年級初三 適用區(qū)域江蘇地區(qū)及全國通用課時時長（分鐘）1課時/60分鐘知識點動詞不定式作主語動詞不定式作表語動詞不定式作賓語動詞不定式作賓語補足語動詞不定式作定語動詞不定式作結(jié)果狀語動詞不定式作目的狀語及物動詞+疑問詞+不定式動詞不定式省略to的情況只能接不定式的動詞 教學(xué)目標知識：1、掌握動詞不定式作主語、表語、賓語、賓補、定語和狀語的用法。2、掌握動詞不定式與特殊疑問詞連用的用法3、掌握省略to的動詞不定式的用法方法：要牢記動詞不定式的句法功能，并能靈活運用。能力：1、能正確判斷動詞不定式在句中所作的成分。2、能通過具體語境的分析，正確地使用動詞不定式。 教學(xué)重點1、動詞不定式在句中做主語、賓語、賓補和狀語。2、常見的后接動詞不定式的動詞3、動詞不定式與特殊疑問詞連用 教學(xué)難點1、動詞不定式做主語、賓語（it作形式主語、賓語）的用法2、省略to的動詞不定式 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識，（以提問、回顧的形式進行），針對上節(jié)課的作業(yè)進行講評、訂正、答疑，并通過對常見的后接不定式的動詞的總結(jié)與分析導(dǎo)入本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的動詞不定式。二、知識講解知識點1：動詞不定式的概述.動詞不定式的基本形式是“to+動詞原形”，有時可以不帶to,其否定形式是“not（+to）+動詞原形。動詞不定式（或不定式短語）沒有人稱和數(shù)的變化，在句子中不能作謂語。.動詞不定式仍保留動詞的特點,即可以有自己的賓語和狀語。動詞不定式同它的賓語或狀語構(gòu)成不定式短語。.動詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的特征,因此在句子中可以作主語、賓語、表語、賓語補足語、定語和狀語。知識點2：動詞不定式主動式的句法功能1、動詞不定式作主語【考查點】當動詞不定式做主語時，其謂語動詞常用單數(shù)。如：Tosaysomethingisonething;todoitisanother.說是一回事，做是另一回事。TohelPanimalSishelpingPeoPle.幫助動物就是幫助人【考查點】當動詞不定式在句子中做主語時,通常使用it作形式主語而真正主語則是不定式或不定式短語，以使句子保持平衡。如：It'ssonicetohearyourvoice.聽到你的聲音真高興。It'sverykindofyoutohelPus.他幫助我們，他真好。【易錯點】It'sforsb.+todo和It'sofsb.+todo由于表語形容詞性質(zhì)的不同，導(dǎo)致了不定式邏輯主語標志用for或of的區(qū)別。⑴forsb.句型中的形容詞一般為表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：如：It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.對他來說學(xué)兩門外語是很難的。⑵ofsb句型中的形容詞一般為表示性格，品德，心智能力，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good,kind,nice,clever,foolish,right。如：It'sveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。2、動詞不定式作表語不定式可放在be動詞后面，形成表語。如：Myworkistocleantheroomeveryday.我的工作是每天清掃房間。Hisdreamistobeadoctor.他的夢想是成為一名醫(yī)生。3、動詞不定式作賓語⑴【考查點】動詞ask，agree，choose，decide，expect，force，fail，hope，learn，manage，offer，plan，prepare，promise，refuse，want，wish等要接動詞不定式作賓語。如：ShehasdecidedtogotoGuangzhoutomorrow.她已經(jīng)決定明天去廣州。Noonecanaffordtobuysuchanexpensivesuit.沒有人能擔負起買如此昂貴的服裝。⑵【易錯點】在find,think后接不定式作賓語時，常用it作形式賓語，而將真正的賓語放在后面。如：IfinditeasytoreadEnglisheveryday.我發(fā)現(xiàn)每天讀英語很容易。4、動詞不定式作賓語補足語有的動詞后接帶to的動詞不定式作補語；有的動詞后接不帶to的動詞不定式。⑴【考查點】能以帶to的不定式作賓補的動詞有：ask，allow，warn，tell，invite，force，wish，want，wouldlike，expect，encourage，advise，order等。例如：Wouldyoulikemetohelpyou?你要我?guī)兔?？FatherwillnotallowustoplayontheStreet.父親不會允許我們在街上玩的。⑵【考查點】用不帶to的不定式作賓補的動詞有see，hear，watch，notice，feel，let，have，make等?！疽族e點】這類句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，不定式符號to要加上。如：Isawhimdance.我看見他跳舞。=Hewasseentodance.Thebossmadethemworkthewholenight.老板讓他們整夜干活。=Theyweremadetoworkthewholenight.5、動詞不定式作定語不定式做定語通常要放在被修飾的詞后，往往表示未發(fā)生的動作。如：Ihavealotofworktodo.我有許多事要做。Therewasnothingtobringhomethatmorning.那天早上（他回家時）兩手空空。6、動詞不定式作狀語⑴【考查點】目的狀語常用結(jié)構(gòu)為todo,inorderto,soasto等，如：Heransofastastocatchthefirstbus.他飛快地跑以便趕上第一班車。⑵【考查點】作結(jié)果狀語，可以表示沒有預(yù)料到的或事與愿違的結(jié)果，不定式要放在句子后面。Hesearchedtheroomonlytofindnothing.他搜索了房間，沒發(fā)現(xiàn)什么。【考查點】動詞不定式作狀語表示結(jié)果時常與副詞too或enough連用。如：It’stooheavytocarry.太重了，搬不動。知識點3：動詞不定式與疑問詞的連用不定式常和疑問詞what，which，when，where，how連用，相當于一個賓語從句。如：Hedidn'tknowWheretogo.（wheretogo=whereheshouldgo）知識點4:動詞不定式省略to的情況.【考查點】使役動詞let,have,make，以及感官動詞see,watch,notice,hear,smell,feel,等詞后面省略“to”。注意：被動語態(tài)中要加上“to”。.【考查點】wouldrather，hadbetter等句型后。.【考查點】but和except后。but前是實義動詞do時，后面出現(xiàn)的不定式不帶to。如：Hewantstodonothingbutgoout.他只想出去玩。Hewantstobelieveanythingbuttotakethemedicine.除了吃這藥，他什么都信。.口語中，以Why...∕Whynot…開頭的簡略問句常省略“to”。如：Whydoitthatway?（你）為什么用那種方法做事情？.help后可帶to，也可不帶to。三、例題精析【例題1】Tom’smothertoldhim eatingtoomuchmeat.A.stopping B.tostopC.stops D.stopped【答案】：B【解析】：本題考查動詞不定式做賓補。tellsb.todosth.告訴某人做某事。故選Bo【例題2】Wheneveryouhaveachance English,youshouldtakeit.A.speak B.tospeakC.spoke D.speaks【答案】：B【解析】：本題考查動詞不定式做定語。achancetospeakEnglish一個說英語的機會。故選B?！纠}3】--Ilikethissetofsofasomuch,butIdon’tknow itinmysmallhouse.--You’resupposedtoputitinthelivingroom.A.wheretoput B.whytoputC.howtoput D.whattoput【答案】：A【解析】：考查“疑問詞＋不定式”在特定語境中作賓語時的用法辨析。答句句意：你應(yīng)該把它放在客廳。可知上句句意應(yīng)該是：……，但我不知道把它放到我小房子的什么“地方”。故選A?！纠}4】TrytosingsomeEnglishsongs,you’llfinditinteresting aforeignlanguage.A.learning B.learnslearn D.tolearn【答案】：D【解析】：考查“find+it+adj.+todosth.”的用法。find+it+adj.+todosth.意為“發(fā)現(xiàn)做某事是……”。故選Do四、課堂運用【基礎(chǔ)】1．Theheavysnowstormmadethemountainclimbers halfway.A.stop B.tostop C.stopping D.stoppedI'11giveatalktomorrow.I'mthinkingaboutA.whattosayB.howtosay C.whatcanIsay D.howcanIsayYourfatherissleeping.You’dbetter .A.nottowakehimupB.notwakehimupC.notwakeuphimD.nottowakeuphim【鞏固】--Mum,I'mhungry.--WhataboutgoingtoMcDonald's friedchicken?A.eat B.toeat C.eating D.andeatIfeveryonemakesacontribution theenvironment,ourcountrywillbecomemorebeautiful.A.toprotectB.inprotecting6.--Shoppingwithme?--Sorry.IhavealotofclothesA．towash B．washedC.toprotectingD.forprotectingC．washD．tobewashedJimaskedLinFeng forgettochangewater．A．tonot B．don't C．not【拔高】D．notto8．Thelittlegirlwastoofrightened aword.A.nottotell B.nottosayC.totell D.tosayHetoldusthatwhere apicnicwasnotdecidedyet.A.having B.tohaveC.have D.hadWedon’tknow itnext.Let’sgoandaskMr.Li.A.whattodo B.todowhatC.whethertodo D.todowhether答案及解析A.本題考查省略to的不定式。makesb.dosth.表示“使某人做某事"，make表示“使、讓”的意思，是使役動詞，后接不帶to的不定式作賓語補足語。故選A。A.本題考查動詞不定式與疑問詞連用的情況。依據(jù)上句“明天我將做一個講演”，我正考慮講什么，是說的內(nèi)容，應(yīng)選what。C、D語序不對。故只能選A。B.hadbetter后接動詞原形，排除A、D；其否定結(jié)構(gòu)為：hadbetternotdosth.同時要注意代詞放在wakeUP的中間。B.依據(jù)題意：去McDonald's吃烤雞怎么樣？用不定式表示目的，故選B。C.makeacontributionto表示“為 作貢獻”，其中to為介詞，后應(yīng)接名詞或動名詞。A.作定語用的不定式的邏輯主語是句中主語或賓語時，就用主動式的不定式來表被動意義。故選A。D.本題考查動詞不定式作賓補。動詞不定式的否定結(jié)構(gòu)為：nottodosth.故選D。D.本題考查不定式作狀語表結(jié)果。too...to.…表示“如此……以致不能……，”。故應(yīng)選D。B.考查不定式做賓語補足語的用法。句意“他告訴我還沒有決定去什么地方野炊”。選B。C.考查句式“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)。whattodo后不跟it；whethertodo…意為"是否做……”，句意為“我們不知道下一步是否做，去問一下李先生吧”。故選C。課程小結(jié)本節(jié)課主要講解了非謂語動詞中動詞不定式的用法。包括動詞不定式作主語、表語、賓語、賓語補足語、定語和狀語等句法功能以及不定式與疑問詞連用、不定式省略to的一些用法。其中，同學(xué)們要重點掌握不定式作主語、賓語、賓補的用法，還有常見不定式作賓語和賓語補足語的一些動詞，以及動詞不定式省略to的情況。近年中考對語法點的考查往往是與語境想結(jié)合，因此，同學(xué)在做題時要結(jié)合語境來分析題目，靈活地運用語法知識。課后作業(yè)【基礎(chǔ)】Planyourtimecarefullyandmakesureyouhavesometime whatyoulikeeveryday.A.do B.todoC.doing D.doneWecanmakeafire theroomwarmsothatwecanchatforawhile.A．tokeepB．keepingC．keepD．keptWecan'tworkoutthephysicsproblem.Canyoutellus ？A．howtodoB．whattodoitC．howtodoitD．whatshouldtodo--Don'tforget yourhomework，John.--OK.I'lldorightnow.A．doingB．doC．todoD.tobedone【鞏固】Atlasttheboywasmade andbegantolaugh.A．stopcrying B．tostoptocryC．tostopcrying D．stoptocryIfpricesrisetoohigh,thegovernmenthastodosomething it.A．stopB．stoppedC．stoppingD．tostopWaterParkisagoodplace .A．tohavefun B．havefunC．havingfun D．tohaveafunWhilewewererunningontheplayground,Jacksuddenlystopped andlayontheground，soweallstopped whatwaswrongwithhim.A．torun；tosee B．running；seeing C．running；tosee【拔高】Wehavetworooms，butIcan'tdecide.A.tolive;tochoosewhichone B.lived;choosewhichoneC.tolivein;whichonetochoose D.live;whichone10.--Howaboutgoingshoppingthisweekend,Peter?--Sorry.Ipreferratherthan.tostayathome;gooutC.stayingathome;goouttogoout;stayathomeD.goingout;stayathome答案及解析B本題考查不定式