連減的簡便計算

連減的簡便計算課題連減的簡便計算單元第三單元授課時間課型新授課主備教師牛歡使用教師教學(xué)目標(biāo)1、知道從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)，可以改為減去兩個數(shù)的和。2、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。3、培養(yǎng)學(xué)生探索、研究數(shù)學(xué)的意識與能力。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生探索和理解一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去兩個數(shù)的和教學(xué)難點理解一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去兩個數(shù)的和教學(xué)準(zhǔn)備課件課時安排第7課時教學(xué)流程個性修改學(xué)習(xí)導(dǎo)入一、引入新課復(fù)習(xí)引入128—75—25128—（75+25）通過計算，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)（見教學(xué)目標(biāo)）學(xué)習(xí)研討交流解惑三、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)提綱1、題中的已知條件和問題各是什么？2、自己試著說一下算式中每一步各表示什么意思？3、你喜歡用哪種方法計算，為什么？4、能用一句話概括嗎？5、試用簡便方法計算545-167-145（二）學(xué)生自學(xué)（三）自學(xué)檢測1、用簡便方法計算。528-53-47470-254-46515-126-2152、填空。小明參加主持人競選，共計有效票325張，其中贊成276票，反對24票，棄權(quán)（）票。四、合作探究（一）小組互探（引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的方法計算，鼓勵學(xué)生分工合作，探索交流，教師巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同的解法）（二）師生互探 1、解答各小組自學(xué)中遇到不會的問題。一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于這個數(shù)減去后兩個數(shù)的和。自我檢測1、填空。436-236-150=436-（□+□）480-（268+132）=480〇268〇1321000-159-□=1000〇（□+441）□-（217+443）=895－□－□2、判斷。63-（438＋57）=638－438＋57（）901－109－91=901－（109＋91） （）113－36－64=133－（36＋64）（）3456－（481＋519）=3456－481－519（）3、簡便計算：863-365-1351245-（245+673）4、解決問題：劉老師帶1000元給學(xué)生買獎品，買鋼筆用去386元，