大班健康領(lǐng)域活動方案標(biāo)準(zhǔn)版本（五篇）

第12頁共12頁大班健康領(lǐng)?域活動方案?標(biāo)準(zhǔn)版本?活動目標(biāo)?1.喜歡與?同伴合作游?戲，體驗(yàn)合?作帶來的快?樂。2.?積極探索新?的動作，獨(dú)?立或合作設(shè)?計(jì)完成動作?。3.能?夠運(yùn)用身體?不同部位移?動位置。?活動重點(diǎn)?探索移動身?體的不同方?法?；顒?難點(diǎn)與同?伴合作完成?移動的方法??；顒訙?zhǔn)?備音樂、?呼啦圈、圖?片?；顒?過程一、?開始部分?1.出示邀?請函，情景?導(dǎo)入。邀?請幼兒參加?鼴鼠的尋寶?大會，但是?只有通過闖?關(guān)考核的、?得到足夠多?的獎?wù)碌挠?兒才能參加?。師：你?們想?yún)⒓訂??那過會兒?闖關(guān)考核的?時(shí)候小朋友?們要積極動?腦筋，不怕?困難積極爭?取到足夠多?的獎?wù)?來?咱們一起加?油吧!2?.第一關(guān)：?看看誰反應(yīng)?快。教師?：請幼兒看?圖片指認(rèn)身?體相應(yīng)的部?位，看看那?個(gè)小朋友眼?快手快!?3.第二關(guān)?：聽口令做?動作(熱身?活動)。?(1)教師?：在走圈的?時(shí)候我會隨?時(shí)發(fā)出口令?，請小朋友?們聽好口令?做動作。?(2)合作?完成任務(wù)。?教師：現(xiàn)?在老師要加?大難度了，?合作來完成?任務(wù)。小?結(jié)：剛才小?朋友都表現(xiàn)?得特別厲害?，通過我們?和小伙伴合?作很容易就?闖過了第二?關(guān)，所以說?只要我們共?同合作積極?的動腦筋想?辦法很容就?能克服困難?。二、探?索移動身體?的方法1?.獨(dú)自探索?移動身體的?方法。⑴?教師：剛才?我們是怎樣?從紅線到藍(lán)?線的?都用?到了我們身?體的那個(gè)部?位?用到了?幾只腳??教師：現(xiàn)在?請你想一想?只用一只腳?著地，另一?只腳不著地?的方法從藍(lán)?線到紅線。?現(xiàn)在你可以?試一試。過?會兒請小朋?友來展示。?請幼兒說?說自己的方?法，鼓勵幼?兒積極的發(fā)?言。⑵教?師：我們?nèi)?果不用腳怎?樣過去能，?看看誰想的?方法最多??你可以試一?試，做一做?。過會兒請?你來說一說?。小結(jié)：?原來想從一?個(gè)地方到另?一個(gè)地方的?方式有那個(gè)?多，剛才我?們嘗試了手?膝爬行、匍?匐爬性、膝?蓋爬行、身?體滾動的方?式。2.?相互合作的?方式移動，?體驗(yàn)合作帶?來的快樂。?⑴探索_?___個(gè)人?用三只腳的?方式教師?：小朋友現(xiàn)?在找一個(gè)小?伙伴，請你?們看看你和?你的小伙伴?一共幾只腳??請你想一?想怎么用三?只腳到那邊?去。⑵探?索____?人用___?_只腳的方?式。教師?：現(xiàn)在再加?大難度怎樣?用____?只腳的方式?。請小朋友?先試一試，?過會兒請小?朋友說一說?。兩個(gè)人?都單腳跳—?小腳踩大腳?。⑶探索?利用推小車?的方式。?教師：我們?兩個(gè)人有_?___只腳?____只?手，那我們?怎樣用__?__只腳_?___只手?呢?三、?放松環(huán)節(jié)《?洗澡歌》?教師：看到?小朋友們滿?頭大汗，咱?們先洗洗澡?，再去鼴鼠?那，好嗎??因?yàn)樾↓B鼠?喜歡講衛(wèi)生?的小朋友。?活動延伸?：嘗試用?不同的方式?移動沙包。?大班健康?領(lǐng)域活動方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（二）活?動目標(biāo)：?1、認(rèn)識各?種蔬菜，初?步了解蔬菜?對人體的作?用。2、?知道愛吃各?種蔬菜，有?益于身體健?康。3、?養(yǎng)成每天吃?蔬菜不挑食?的好習(xí)慣。?活動重點(diǎn)?：初步了解?各種蔬菜吃?的部位活?動難點(diǎn)：知?道各種蔬菜?的不同營養(yǎng)?。活動準(zhǔn)?備：1、?芹菜、蘿卜?、胡蘿卜、?黃瓜、青菜?、蔥、花菜?、西紅柿等?蔬菜，籃子?。2、豐?富詞匯：維?生素?；?動過程：?一、開始部?分：1、?談話教師?引導(dǎo)幼兒觀?察蔬菜，提?問：“你們?都認(rèn)識它們?嗎?吃過它?嗎?”2?、請幾名幼?兒上來各拿?一樣蔬菜，?并說出他們?的名稱、顏?色、形狀。?二、基本?部分：1?、找一找?分別找一找?蔬菜的哪個(gè)?部位可以吃?，如蘿卜吃?根，卷心菜?吃葉，西紅?柿吃果實(shí)，?花菜吃花，?芹菜吃莖(?葉)，請幼?兒將蔬菜放?在相應(yīng)的籃?子里。2?、與幼兒共?同探討蔬菜?的各種吃法?：知道蔬菜?可以炒、涼?拌、做湯，?包餃子、有?的還可以像?水果一樣生?吃，但必須?洗凈。3?、認(rèn)識各種?蔬菜，啟發(fā)?幼兒討論蔬?菜對人體的?作用：“?人為什么要?吃蔬菜?不?吃蔬菜會出?現(xiàn)哪些不好?的現(xiàn)象?”?(鼻出血、?口角干裂、?大便干結(jié)、?皮膚干燥等?。)“蔬?菜有哪些營?養(yǎng)?”引導(dǎo)?幼兒自由討?論。分別?出示各種蔬?菜，初步了?解其豐富營?養(yǎng).師：?這是菠菜，?長得什么樣?子呀?(有?綠色的葉子?，紅色的根?)，誰喜歡?吃菠菜，你?為什么喜歡?吃菠菜?有?什么營養(yǎng)??菠菜里含有?維生素，它?能使我們的?皮膚變光滑?，小朋友經(jīng)??？谇粷?，那是因?yàn)?身體里缺少?了維生素，?所以請小朋?友喜歡菠菜?、多吃菠菜?。你們知道?還有哪些蔬?菜里含有維?生素嗎?青?椒、南瓜、?油菜里也含?有維生素，?還有一種蔬?菜里面含有?維生素，你?知道是什么?菜嗎?請你?們猜一猜它?是桔紅色的?，動物中兔?子和馬非常?愿吃。對!?是胡蘿卜。?師：你們?看，這是什?么菜?西紅?柿，你們吃?過西紅柿做?的什么菜??西紅柿里也?有許多的營?養(yǎng)，象Vc?它使我們的?牙齒骨骼變?的堅(jiān)固，還?能防止牙齦?出血。蔬菜?里面還含有?大量的纖維?素，可以幫?助我們消化?，防止大便?干硬。教?師小結(jié)：蔬?菜對身體有?好處，不同?顏色的蔬菜?營養(yǎng)不一樣?，綠色蔬菜?中顏色越綠?營養(yǎng)價(jià)值越?高。我們應(yīng)?該天天吃蔬?菜，吃各種?各樣的蔬菜?，多吃深綠?色的蔬菜。?并且愛吃各?種各樣的蔬?菜4、蔬?菜與衛(wèi)生：?“怎樣吃?蔬菜才健康??”引導(dǎo)幼?兒交流。?教師小結(jié)：?因?yàn)槭卟松?長在農(nóng)田里?，需要農(nóng)藥?和肥料，所?以做菜之前?要把蔬菜洗?干凈，在水?里多泡泡。?特別是生吃?西紅柿和黃?瓜等，一定?要洗干凈并?且去皮。但?也有一些蔬?菜是農(nóng)民們?用了先進(jìn)的?方法種植的?蔬菜，不用?對人體有害?的農(nóng)藥，也?不讓蔬菜環(huán)?境受到污染?，這種蔬菜?叫做“無公?害蔬菜”。?三、結(jié)束?部分：幼兒?給各種蔬菜?涂色?；?動反思：?1、活動中?引導(dǎo)啟發(fā)孩?子對問題的?理解，注意?到讓孩子進(jìn)?行體驗(yàn)，感?受、交流。?2、幼兒?通過參與活?動，知道了?蔬菜的種類?很多，還知?道不同的蔬?菜有不同的?顏色和味道?，從小要養(yǎng)?成多吃蔬菜?的習(xí)慣，不?過在活動中?還有很多不?足之處，比?如有的孩子?知道自己喜?歡吃蔬菜，?可是還說不?好原因，可?能因?yàn)楹⒆?還小，但多?數(shù)幼兒能大?膽地說、想?和做，這就?需要我們做?教師的在今?后的教學(xué)活?動中多讓這?些膽小的幼?兒鍛煉，培?養(yǎng)他們的口?語表達(dá)能力?，通過這次?活動培養(yǎng)了?幼兒參與活?動的興趣和?認(rèn)真的做事?態(tài)度。孩子?們也都很喜?歡吃蔬菜了?。3、如?果有不吃蔬?菜引起許多?不良后果的?課件讓幼兒?看到，會起?到更好的效?果。大班?健康領(lǐng)域活?動方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（三）?一、活動?目標(biāo)1、?了解合理的?營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。?2、為自?己設(shè)計(jì)營養(yǎng)?食譜。二?、活動準(zhǔn)備?：準(zhǔn)備制?作營養(yǎng)食譜?的紙筆人手?一份自制?健康印章一?枚，圖案為?太陽或燈泡?三、活動?過程：(?一)我最喜?歡吃我們?小朋友都以?自己喜歡吃?的東西，要?是讓你隨便?吃，您能吃?多少?幼?兒自由發(fā)言?，可適當(dāng)引?導(dǎo)，如你喜?歡吃冰激凌?嗎?你能吃?下多少?你?喜歡吃巧克?力，炸雞腿?，糖醋排骨?嗎?(二?)營養(yǎng)寶塔?1.小朋?友吃想吃很?多很多喜歡?的東西，這?樣合適嗎??哪些東西應(yīng)?該多吃，哪?些應(yīng)該少吃??2.教?師出示掛圖?。每天應(yīng)該?吃的東西就?像一座寶塔?，下面的東?西應(yīng)該多吃?，上面的東?西應(yīng)該少吃?。3.吃?的最多的應(yīng)?該是什么??(米飯，饅?頭，面包和?面條，還有?玉米，土豆?和蕃薯，這?些糧食做的?食品可以讓?我們有力氣?)4.可?以吃的第二?個(gè)多得是什?么?(蔬菜?水果也要多?吃一些)?5.比蔬菜?水果要吃的?少一些的是?什么?(牛?奶雞肉雞蛋?魚肉都要吃?一些，可是?不能吃的太?多)6.?吃的最少的?應(yīng)該是什么??(巧克力?這樣的甜食?和油炸的東?西都應(yīng)該少?吃)(三?)我的營養(yǎng)?食譜1.?看了營養(yǎng)寶?塔，我們知?道哪些應(yīng)該?多吃，哪些?應(yīng)該少吃，?不能一個(gè)勁?的吃喜歡吃?的東西，不?吃其他東西?。2.我?們?yōu)樽约涸O(shè)?計(jì)一分健康?食譜好嗎??3.將紙?折成三折，?使它看起來?象菜單。把?早餐食譜(?如水果，牛?奶饅頭)畫?在第一面，?把午餐晚餐?的食譜依次?畫在第二面?和第三面上?。4.折?攏食譜在封?面處美化裝?飾5.選?取幾則比較?典型的食譜?，引導(dǎo)幼兒?討論他們設(shè)?計(jì)的是否合?理，是否有?利于健康。?經(jīng)大家檢驗(yàn)?合格后教師?在食譜封面?加蓋健康印?章。6.?我們把自己?設(shè)計(jì)的食譜?放到我們的?健康加油站?，歡迎大家?經(jīng)常光顧，?使自己永遠(yuǎn)?健康。大?班健康領(lǐng)域?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（四?）設(shè)計(jì)意?圖：孩子?們對幼兒園?活動場上一?塊很大的塑?料布很感興?趣，孩子們?像發(fā)現(xiàn)新大?陸一般，圍?著塑料布興?奮地玩起來??？吹胶⒆?們玩得如此?起勁，我也?情不自禁加?入其中。根?據(jù)孩子的興?趣結(jié)合他們?的年齡特點(diǎn)?，我設(shè)計(jì)了?這節(jié)大班健?康活動“好?玩的塑料布?”。活動?目標(biāo)：1?.能嘗試改?變塑料布的?形狀、大小?，探索不同?的玩法。?2.能在快?樂、自由的?游戲氛圍中?自由探索，?體驗(yàn)合作游?戲的快樂。?3.發(fā)展?幼兒玩塑料?布的想象力?和創(chuàng)造力。?活動準(zhǔn)備?：1.一?塊長方形塑?料布。2?.音樂CD?《看曬場》?。3.幼?兒熟悉音樂?游戲《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)，變成一?個(gè)大大卷》?。活動過?程：一、?熱身運(yùn)動。?師幼跟隨?音樂《看曬?場》活動身?體的部位。?“小朋友?們，今天的?天氣真暖和?，我們一起?跟著音樂來?運(yùn)動運(yùn)動吧??！倍?嘗試根據(jù)塑?料布的特點(diǎn)?，探索改變?塑料布的玩?法。師：?“今天老師?給小朋友帶?來了好玩的?，瞧這是什?么?你們覺?得它像什么??摸一摸、?抓一抓有什?么感覺?”?啟發(fā)幼兒?根據(jù)塑料布?輕、軟、滑?的特點(diǎn)，探?索如何改變?塑料布的大?小和形狀。?師：塑料?布又軟又輕?，我們和它?玩“快樂變?變變”的游?戲好嗎?怎?樣變呢?誰?來試一試??(啟發(fā)幼兒?嘗試用折、?疊、團(tuán)、卷?等方式將大?塑料布變窄?、變圓……?)三、引?導(dǎo)幼兒探索?形狀和大小?改變后的塑?料布的玩法?，感受合作?游戲的快樂?。第一次?探索游戲：?引導(dǎo)幼兒合?作玩一整塊?塑料布。?師：“塑料?布像什么??我們一起來?玩玩吧?”?(幼兒把?塑料布想象?成雨傘、魚?網(wǎng)、帳篷，?幼兒自由游?戲。)第?二次探索游?戲：引導(dǎo)幼?兒探索將大?塑料布變窄?變小師：?“大塑料布?還會怎么變?化?我們變?一變來玩一?玩吧?”?(幼兒嘗試?將塑料布對?折1～__?__次，改?變其大小)?，教師根據(jù)?幼兒能力的?不同，引導(dǎo)?幼兒合作練?習(xí)跨跳寬塑?料布或窄塑?料布。第?三次探索游?戲：根據(jù)變?窄的塑料布?，引導(dǎo)幼兒?把塑料布想?象成“大大?卷”，全體?幼兒合作玩?音樂游戲“?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變?成一個(gè)大大?卷”。(每?個(gè)幼兒緊貼?著塑料布，?一手抓住塑?料布的一邊?，邊唱兒歌?邊開心地跑?動做游戲。?音樂游戲?歌詞：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)，向里轉(zhuǎn)?，轉(zhuǎn)成一個(gè)?大大卷;轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向外?轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一?個(gè)泡泡糖。?耶—)三?、結(jié)束部分?師：“小?朋友們真能?干，一塊普?通的塑料布?也能玩得這?么開心。現(xiàn)?在我們玩的?都有點(diǎn)累了?，我們一起?躺在上面休?息一會兒吧??(在柔和?的音樂中，?孩子邊聽音?樂邊做放松?動作，結(jié)束?本次活動。?活動延伸?：1.引?導(dǎo)幼兒尋找?生活中的塑?料布制品，?進(jìn)一步了解?塑料布制品?給我們生活?帶來的方便?。2.在?美工區(qū)中嘗?試用塑料制?品做成美麗?的飾物來美?化教室，也?可以在表演?區(qū)里將塑料?布制作成時(shí)?裝，表演“?時(shí)裝秀”。?活動反思?：游戲是?幼兒園的基?本活動方式?。興趣是的?老師，整個(gè)?活動設(shè)計(jì)我?從幼兒的興?趣點(diǎn)出發(fā)，?根據(jù)大班幼?兒的年齡特?點(diǎn)，通過自?由探索和游?戲的相結(jié)合?方式，順利?的完成了活?動目標(biāo)。現(xiàn)?代教育活動?要求教學(xué)內(nèi)?容和幼兒實(shí)?際相結(jié)合，?激發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣，?體現(xiàn)自主性?、合作性、?探究性、體?驗(yàn)式的學(xué)習(xí)?方式，促使?課程的基本?理念得到充?分的貫徹和?落實(shí)。在組?織的過程中?，把游戲規(guī)?則交待清楚?些，效果會?更好。在以?后的教育活?動中，我會?考慮的更加?詳盡周全，?讓孩子成為?活動真正的?主人。大?班健康領(lǐng)域?活動方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（五?）活動目?標(biāo)：1、?運(yùn)用肢體表?現(xiàn)的動作。?2、培養(yǎng)?幼兒身體的?節(jié)奏感和能?快樂的與同?伴合作。?3、促進(jìn)幼?兒手腳和全?身動作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性。4、?培養(yǎng)競爭意?識，體驗(yàn)游?戲帶來的挑?戰(zhàn)與快樂。?5、喜歡?與同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)動?的挑戰(zhàn)與快?樂?；顒?準(zhǔn)備：八?音盒一個(gè)。?活動過程?：1、開?始部分：導(dǎo)?入活動。?(1)做第?一套廣播體?操。(2?)音樂：對?列入場2?、基本部分?：教師：?今天，老師?給大家?guī)?了一段好聽?的音樂和一?段優(yōu)美的舞?蹈。請小朋?友們看看!?(幼兒欣賞?)(2)?提問：小朋?友剛才看到?了什么?(?小娃娃跳舞?)那我們也?來學(xué)學(xué)這個(gè)?娃娃跳舞好?嗎