風箏彩繪親子活動方案范文（四篇）

第6頁共6頁風箏彩繪親?子活動方案?范文“草?長鶯飛二月?天，拂堤楊?柳醉春煙。?兒童放學歸?來早，忙趁?東風放紙鳶??！标柎簳r?節(jié)，風和日?暖，是放風?箏的好季節(jié)?。為了發(fā)揚?我國民間傳?統(tǒng)文化，為?了讓孩子們?感受春天的?喜悅和情趣?，為了豐富?學生的課余?生活，與大?自然親密接?觸，體驗實?踐活動的快?樂；同時，?也為了增進?師生與家長?、家長與孩?子之間的交?流和溝通，?享受親情的?溫暖，一年?四班家長委?員會特組織?親子放風箏?活動?；顒?主題：放飛?心情、放飛?夢想一、?活動時間：?____年?____月?____日?8：30-?10：30?二、活動?地點：?新區(qū)廣場旗?桿前面三?、活動對象?：中班?年級組全體?四、活動?準備：1?、家長給孩?子介紹風箏?這一傳統(tǒng)民?間藝術的歷?史及放風箏?的技術。?2、各位家?長加強對孩?子的思想教?育和紀律管?理工作，人?人都要樹立?“安全第一?”的觀念，?防患于未然?。3、注?意保持衛(wèi)生?清潔?；顒?結束后，由?家長帶領孩?子將遺留在?廣場上的垃?圾撿入垃圾?桶。4、?幼兒穿園服?、自備水壺?。5、香?蕉和蛋撻、?班旗、風箏?、炫彩棒。?五、活動?過程：1?、8：30?-9：20?：彩繪風箏?。以家庭為?單位。2?、9：20?-10：3?0：以家庭?為單位親子?放風箏3?、10：3?0返回幼兒?園午餐。?4、活動作?業(yè)：親子繪?畫作品—風?箏風箏彩?繪親子活動?方案范文（?二）春回?大地，微風?拂面，又到?了草長鶯飛?放風箏的季?節(jié)，春天的?天空是風箏?的世界。讓?我們相約春?天，相約在?風和日麗的?春光里，筑?起夢想的風?箏，讓愛飛?起來！風?箏作為民俗?文化之一，?在我國有著?悠久的歷史?，古人常用?風箏做詩吟?句“草長鶯?飛三月天，?拂堤楊柳醉?春煙，兒童?放學歸來早?，忙趁東風?放紙鵑”。?這表明放風?箏是人們所?喜歡的活動?，每年陽春?季節(jié)，更是?放飛風箏的?最佳時節(jié)。?追逐風箏，?嬉戲春風，?放飛心情，?享受快樂。?給學生一片?天空，讓他?們放飛夢想?、放飛希望?；給校園一?片天空，讓?她充滿歡樂?、充滿希望?；給校園一?片天空，讓?她盡顯美麗?、盡顯生機?。同時，?巧遇第七屆?校園主題式?科技節(jié)，為?體現(xiàn)我校師?生的科學文?化素養(yǎng)，為?本校學生提?供一個展示?自我才華的?舞臺，張揚?個性，激發(fā)?學生對科學?技術的熱愛?，培養(yǎng)學生?的動手、動?腦和審美等?綜合能力，?體現(xiàn)創(chuàng)新精?神和創(chuàng)新意?識，同時為?豐富學生的?課外生活，?增加學生課?外知識，培?養(yǎng)團隊精神?，樹立遠大?理想，活躍?運動氛圍，?進一步促進?陽光體育活?動，德、智?、體全面發(fā)?展，我校特?舉行以“放?飛夢想、幸?福成長”為?主題的首屆?風箏節(jié)。?一、活動意?義：“山?鄉(xiāng)校園春來?早，喜趁東?風放紙鳶”?。每年陽春?三、四月，?都是放風箏?的最好時節(jié)?。追逐風箏?、嬉戲春風?、放飛心情?，享受春天?帶來的快樂?。風箏是春?天的使者，?春天里，金?壇市薛埠中?心小學舉辦?的“彩繪春?天放飛夢想?”第三屆風?箏節(jié)活動，?讓全校師生?了解風箏的?歷史及各地?風箏特色、?學習如何做?風箏，放風?箏，并用自?己手中的畫?筆描繪風箏?，寫寫風箏?，放放風箏?，照照風箏?，培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新意識?，放飛自己?的夢想，讓?夢想和風箏?一起飛得更?高！二、?活動歷程及?時間表：?1.“侃侃?而談話風箏?”—(科學?組)__?__月__?__日至_?___月_?___日：?學校大道參?觀瀏覽風箏?展板。2?.“樂趣橫?生做風箏”?—(綜合實?踐組)_?___月_?___日—?____月?____日?：4—__?__年級每?班推薦__?__個自制?風箏作品。?3.“奇?思妙想畫風?箏”—(美?術組)_?___月_?___日下?午第二節(jié)課?后：3—_?___年級?學校綜合樓?前大道集體?彩繪風箏。?4.“情?思悠悠憶風?箏”—(德?育處)_?___月_?___日前?：開展全校?師生共繪風?箏小報活動?。5.“?天高云淡放?風箏”—(?體育組)?____月?20、__?__日下午?第二節(jié)課后?：三到六年?級，按年級?開展放風箏?比賽。6?.“喜笑顏?開照風箏”?—(攝影組?)___?_月___?_日—__?__月__?__日：三?到六年級，?按年級開展?風箏攝影比?賽。三、?工作人員安?排：風箏?節(jié)總負責人?：____?各分部負?責人：“侃?侃而談話風?箏”—陳金?明顧桂鳳；?“樂趣橫?生做風箏”?—____?；“奇思?妙想畫風箏?”—___?_；“情?思悠悠憶風?箏”—__?__；“?天高云淡放?風箏”—_?___；?“喜笑顏開?照風箏”—?____；?備注：所?有有關風箏?節(jié)的紙質材?料，最后上?交至科學組?顧桂鳳老師?處存檔。?“彩繪春天?放飛夢想”?主題風箏節(jié)?風箏彩繪?親子活動方?案范文（三?）(負責?人：___?_)四、?活動內(nèi)容：?各班班主?任組織學生?開展“風箏?知識知多少?”活動，介?紹風箏的知?識、種類、?文化等，讓?學生收集有?關風箏的古?詩文讀一讀?。學校科?學組于學校?大道兩側展?出關于風箏?的各類展板?，供學生參?觀、瀏覽、?閱讀、欣賞?，營造校園?風箏節(jié)的氣?氛，提高學?生的認知。?五、活動?主題：?

彩繪春天?放飛夢想?六、活動時?間：_?___年_?___月_?___日—?____月?____日?七、活動?地點：?學校大道?八、活動對?象：1?—____?年級學生?九、具體內(nèi)?容以及要求?：1.各?班班主任組?織開展“風?箏知識知多?少”活動。?2.各班?班主任帶領?學生認真參?觀、瀏覽、?閱讀、欣賞?有關風箏節(jié)?的各塊展板?內(nèi)容。十?、注意事項?：1.參?觀閱讀時，?請各班班主?任做好指導?工作。2?.各班班主?任做好學生?的教育工作?，杜絕對展?板造成破壞?的行為。?風箏彩繪親?子活動方案?范文（四）?兒童放學?歸來早，忙?趁東風放紙?鳶。陽春三?月，我們與?春天來次親?密接觸。本?次親子彩繪?風箏活動旨?在增進會員?和家長之間?的感情交流?，培養(yǎng)孩子?的情商，激?發(fā)孩子的活?力，張揚每?個家庭的個?性以及相互?之間的協(xié)作?能力，增強?學生的自信?心。描繪春?天、放松心?情。一、?活動主題：?“我和春?天有個約會?”親子彩繪?活動二、?活動時間：?201_?___年_?___月_?___日(?9：00—?11：30?)三、活?動地址：?待定四、?活動流程：?1、8：?50趕到集?合地點，領?取材料和工?具(顏料、?畫筆、空白?風箏)；?2、9：0?0說明彩繪?要點及注意?事項；3?、家長和孩?子們一起彩?繪風箏；?4、家庭組?作品展示，?合影留念；?5、親子?合作放飛風?箏；6、?活動結束。?五、特別?說明：1?、每個孩子?