幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案范本（四篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?社會(huì)領(lǐng)域活?動(dòng)方案范本?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.感受不同?建筑風(fēng)格的?美。2.?初步了解不?同國家和地?區(qū)建筑的特?色。二、?活動(dòng)重點(diǎn)、?難點(diǎn)：重?點(diǎn)、難點(diǎn):?初步了解不?同國家和地?區(qū)建筑的特?色。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.幼兒?用書:《世?界建筑奇觀?》。2.?掛圖:《世?界建筑奇觀?》。3.?教學(xué)電子資?源:《世界?建筑奇觀》?。四、活?動(dòng)過程：?(一)請(qǐng)幼?兒交流見過?的有特色的?房子，說出?這些房子的?特點(diǎn)。1?.我們住在?什么城市,?這個(gè)城市里?的房子有什?么特色??2.外出旅?行時(shí)你還見?過什么有特?色的房子??它們有什么?特點(diǎn)?(?二)請(qǐng)幼兒?閱讀幼兒用?書和掛圖，?欣賞不同建?筑的美。?1.請(qǐng)幼兒?分組自由討?論你們知?道這些建筑?物在哪里嗎?,他們看上?去怎么樣??為什么我們?稱這些建筑?物是奇觀,?你喜歡哪個(gè)?建筑,為什?么?2.?請(qǐng)每組派一?名幼兒講述?他們的討論?結(jié)果，教師?給予必要的?補(bǔ)充說明。?(三)展?示教學(xué)電子?資源中的圖?片，幫助幼?兒感受不同?建筑風(fēng)格的?美。1.?先請(qǐng)幼兒嘗?試自主對(duì)圖?片進(jìn)行分類?。你覺得?這些圖片里?的房子可以?分成幾類,?為什么你要?把它們分成?一類?2?.教師根據(jù)?不同風(fēng)格將?其分類，然?后進(jìn)行簡單?的講解。?3.請(qǐng)幼兒?嘗試在幼兒?用書中找到?可以歸入以?上四類的建?筑。書中?有沒有一些?建筑也可以?歸入其中,?是哪幅呢,?為什么不認(rèn)?為他們是一?家,(四?)請(qǐng)幼兒活?動(dòng)結(jié)束后繼?續(xù)搜集世界?各地有特色?房子的圖片?，并將它們?帶到幼兒園?里與大家分?享。幼兒?園大班社會(huì)?領(lǐng)域活動(dòng)方?案范本（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1、會(huì)?合理布置有?關(guān)花園內(nèi)容?的畫面，能?大膽構(gòu)圖并?具有一定的?情節(jié)性。?2、充分發(fā)?揮孩子的創(chuàng)?造想象力，?大膽表述花?園里所發(fā)生?的故事。?3、對(duì)繪畫?涂色感興趣?，具有較好?的表現(xiàn)美和?欣賞美的能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?花朵、昆蟲?圖片若干。?2、記號(hào)?筆、油畫棒?、作業(yè)紙。?活動(dòng)過程?一、情景?導(dǎo)入1、?教師：今天?，老師給小?朋友帶來一?些朋友，想?知道他們是?誰嗎?(?分別出示：?花朵、昆蟲?……)2?、提問：小?瓢蟲飛到花?園里來干什?么呢?3?、聽瓢蟲自?我介紹的錄?音：我是?小瓢蟲，昨?天我看見花?蝴蝶在花園?里快樂地飛?來飛去，高?興極了，?所以我也想?來看看美麗?的花園，順?便找些好朋?友和我一起?玩耍。4?、教師：原?來小瓢蟲是?來找朋友的?，花園里真?美麗，還有?哪些動(dòng)物也?會(huì)到花園里?來玩呢??花園里會(huì)發(fā)?生什么故事?呢?二、?提出繪畫要?求。1、?小朋友想把?花園里發(fā)生?的故事畫下?來嗎?2?、要求：畫?時(shí)先想好花?園里有那些?不同形狀、?不同顏色的?花朵，哪些?小動(dòng)物在花?園里快樂的?玩耍，注?意畫面的布?置要合理，?涂色要均勻?，畫完后編?個(gè)好聽的故?事講給大家?聽。三、?幼兒作畫。?1、老師?巡視指導(dǎo)。?2、幫助?個(gè)別能力弱?的幼兒構(gòu)圖?、選色。?四、評(píng)價(jià)作?品。1、?你覺得哪個(gè)?花園最美麗??為什么??2、你的?花園里發(fā)生?了什么有趣?的故事??幼兒園大班?社會(huì)領(lǐng)域活?動(dòng)方案范本?（三）一?、設(shè)計(jì)意圖?孩子們剛?剛升入大班?，已經(jīng)是大?班的孩子了?，今年是他?們在幼兒園?的最后一個(gè)?教師節(jié)，兩?年的幼兒園?生活，孩子?們和老師之?間已經(jīng)結(jié)下?了深厚的感?情。為了讓?孩子們對(duì)自?己的老師有?更深的了解?，激發(fā)孩子?們尊敬老師?、愛老師的?情感，我設(shè)?計(jì)了本次主?題活動(dòng)，讓?幼兒通過各?種方式來表?達(dá)對(duì)老師的?愛。二、?活動(dòng)目標(biāo)?1、知道_?___月_?___日是?教師節(jié)。?2、感受教?師對(duì)自己的?愛，能用恰?當(dāng)?shù)姆绞奖?達(dá)對(duì)教師的?愛。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、教師和?孩子們一起?活動(dòng)的照片?。2、制?作小禮物的?材料：彩紙?、彩帶、水?彩筆、各種?廢舊材料等?。3、幼?兒畫冊《社?會(huì)》四、?活動(dòng)重點(diǎn)?知道___?_月___?_日是教師?節(jié)，萌發(fā)幼?兒熱愛教師?的情感。?五、活動(dòng)難?點(diǎn)制作小?禮物送給老?師。六、?活動(dòng)過程?(一)教師?提問，請(qǐng)幼?兒討論，引?起幼兒學(xué)習(xí)?興趣教師?：小朋友你?們知道__?__月__?__日是誰?的節(jié)日嗎??(是我們小?朋友的節(jié)日?)，小朋友?們過節(jié)日的?時(shí)候快樂嗎??是誰給你?們過的節(jié)日??那么你們?知道嗎?其?實(shí)老師也有?節(jié)日，你們?知道老師的?節(jié)日是哪一?天嗎?(_?___月_?___日是?老師的節(jié)日?)，老師很?辛苦。小朋?友都認(rèn)識(shí)哪?些老師呢??小班是那幾?個(gè)老師教過?你，中班是?那幾個(gè)老師?教過你??(二)組織?幼兒回憶從?小班升到大?班以來的一?些難忘的往?事，以及和?老師們發(fā)生?的難忘的故?事，以此來?激發(fā)幼兒熱?愛老師的情?感。1、?出示老師和?幼兒一起活?動(dòng)的照片請(qǐng)?幼兒欣賞。?2、提問?：這是什么?時(shí)候照的照?片?小朋友?們在干什么??老師在做?什么?你們?的心情是怎?么樣的?為?什么又高興?有快樂??小朋友現(xiàn)在?有了那些本?領(lǐng)?這些本?領(lǐng)是跟誰學(xué)?來的?老師?為小朋友做?了哪些事情??4、除?了班上的老?師，幼兒園?里還有哪些?人關(guān)心照顧?過你?(?三)討論：?老師把愛都?給了小朋友?們，小朋友?們在老師的?節(jié)日里應(yīng)該?給老師愛呢??1、幼?兒閱讀畫冊?《給老師的?愛》后根據(jù)?教師的提示?進(jìn)行討論?(1)老師?怎么了?為?什么會(huì)咳嗽??(2)?小朋友想出?了什么辦法?幫助老師??老師會(huì)怎么?想?(3?)你平時(shí)是?怎樣對(duì)待老?師的?(?四)制作小?禮物表達(dá)對(duì)?老師的愛并?送上祝福的?話語1、?在教師節(jié)，?我們應(yīng)該怎?樣向老師表?達(dá)愛呢?(?說祝福的話?，送給老師?小禮物)?2、幼兒制?作小禮物，?教師巡回指?導(dǎo)并給予一?定的幫助?(五)幼兒?贈(zèng)送禮物，?并與教師一?起演唱歌曲?祝福教師節(jié)?日快樂。?幼兒園大班?社會(huì)領(lǐng)域活?動(dòng)方案范本?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.讓幼兒?懂得在家里?和在幼兒園?里都要有好?的行為。?2.引導(dǎo)幼?兒在比較中?學(xué)習(xí)自我評(píng)?價(jià)，培養(yǎng)幼?兒的辨別能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：“?好孩子”統(tǒng)?計(jì)表一張。?足夠數(shù)量的?紅五星。?活動(dòng)過程：?1、出示?統(tǒng)計(jì)表，引?出主題。?這是一張“?好孩子”統(tǒng)?計(jì)表。老師?吧小朋友在?幼兒園里會(huì)?做的事用紅?五星標(biāo)出來?了?？吹轿?們小朋友自?己會(huì)做這么?多時(shí)，老師?真為你們感?到高興。在?家里小朋友?是不是自己?做這些事情?，老師不清?楚，請(qǐng)你們?自己把它標(biāo)?出來。表?格內(nèi)容說明?以及幼兒操?作要求。?2、幼兒把?自己在家的?表現(xiàn)用紅五?星表示出來?。貼上紅?五星的項(xiàng)目?表示這些事?在家也是自?己做的，否?則就不貼。?這個(gè)過程教?師不干預(yù)。?比較并鼓?勵(lì)家園表現(xiàn)?一致的幼兒?。找一找?，哪些小朋?友在幼兒園?會(huì)做的事，?在家也會(huì)做?。在上述?小朋友的序?號(hào)旁加上紅?五星。請(qǐng)?那些家園表