鳴沙九年制學(xué)校2022第二學(xué)年摸底考試四年級語文試卷

鳴沙九年制學(xué)校2022-2022第二學(xué)年摸底考試四年級語文試卷命題教師：王婕審核教師：孫佳一、看拼音，寫詞語。（10分）líbafúrónggēbozǎixiàngbiānfúměicāntuīcèménglóngshūcàiguīju二、選擇正確字組詞，用“√”標(biāo)出來。（4分）蜻（蜓蜒）蜿（蜓蜒）慰（藉籍）書（籍藉）松（脂指）手（指脂）發(fā)（掘倔）（倔掘）強(qiáng)三、把下面的詞語補充完整，再按要求完成練習(xí)。（10分）（）（）地闊一絲（）（）（）（）斑斕無憂（）（）（）（）凝視生機(jī)（）（）（）（）如訴炊煙（）（）根據(jù)意思選詞填空。顏色非常好看色彩相當(dāng)豐富，多種顏色錯雜繁多耀眼。（）指全神貫注地看，都不敢呼吸。（）形容人或社會富有朝氣，充滿活力。（）（）描寫了鄉(xiāng)下生活，我還可以寫兩個類似的詞語。（）（）四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）無論……都……雖然……但是……不僅……還……要……就……即使……也……琥珀（）漂亮，（）要經(jīng)過幾百萬年才能形成。（）有生人進(jìn)來，鵝（）厲聲叫囂。鄉(xiāng)下人家（什么時候（）會有一道迷人的風(fēng)景。（只有一根雞毛，小貓（）會耍個沒完沒了。納米技術(shù)（）給人類生活帶來深刻的變化，（）可以讓人們更加健康。五、按要求寫句子。（8分）偉大的母雞媽媽值得贊揚。（改為反問句）____________________________________________________一陣風(fēng)吹來，田里的麥苗都晃動起來。（改為擬人句）____________________________________________________主席臺上站滿了人和國家領(lǐng)導(dǎo)人。（修改病句）____________________________________________________三月的桃花水。（改為比喻句）____________________________________________________六、根據(jù)課文內(nèi)容和填空?！端臅r田園雜興》的作者是___代詩人________，詩中“________________________,_______________________”兩句描寫了農(nóng)村的景物特點。鄉(xiāng)下人家門前的空地上種著_________，_________，_________，_________……這些鮮花美麗迷人，表達(dá)了作者對__________________________________________________________。在中生代時期，_________的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成凌空辯翔的_________。料學(xué)家們希望能_________這一歷史進(jìn)程。隨著相關(guān)_________的發(fā)現(xiàn)，離這一愿望的實現(xiàn)已經(jīng)越來越近了。《貓》的作者是_________，文章寫出了貓性格的_________和和剛滿月小貓的_________、_________。七、課內(nèi)閱讀（12分）。早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。1.本段選自《__________________》，這段話主要寫了_____________________________________________________。(2分）2.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）血緣--（）后代一（）描畫--（）依據(jù)一（）3.文中的假說指_____________________________________。(2分）4.我國在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，將其價值用“_____”在文中畫出來。（2分）用文中加點的關(guān)聯(lián)詞造句。（2分)____________________________________________________________________________________________________________________八、課外閱讀。（13分）_______________螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。小小生靈，活得如此滋潤，尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就深為它們的行為感動。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。生命的渺小、體力的（卑微單薄微?。┎]有什么可怕，甚至命運的（卑微單薄微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（卑微單薄微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強(qiáng)。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤，毀于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1.用“√”畫出文章括號中恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）2.在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3.文中畫線的兩個句子都是__________，把第一個畫線句改為陳述句。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________第二個句子實際上是告訴我們_______________________________________________________________________________________________________