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第10課時最小公倍數(shù)的應(yīng)用4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)R五年級下冊獲取更多課件資源可加QQ:3420045145求下列各數(shù)的最小公倍數(shù)。6和8 15和12 4和6 8和24 9和54 12和368和9 5和12 13和5246012245436726065課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測用最小公倍數(shù)解決問題1課堂探究點2課時流程探究點用最小公倍數(shù)解決問題如果用這種墻磚鋪一個正方形(用的墻磚必須都是整塊),正方形的邊長可以是多少分米?最小是多少分米?1.仔細(xì)讀題,獲取有價值的信息。2.利用手中的學(xué)具動手?jǐn)[一擺。這種墻磚長3dm,寬2dm。點擊播放例題動畫小試牛刀(選題源于教材P71第7題)如果這些學(xué)生的總?cè)藬?shù)在40人以內(nèi),可能是多少人?咱們可以分成6人一組,也可以分成9人一組,都正好分完。答:可能是18人或36人。用最小公倍數(shù)解決問題:要把實際問題轉(zhuǎn)化為求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。1.

(選題源于《典中點》)用若干個長4厘米、寬3厘米的長方形,照如圖的樣子拼成正方形。拼成的正方形的邊長最小是多少厘米?(先在圖中畫一畫再解答)畫一畫略。因為3和4的最小公倍數(shù)是12。所以拼成的正方形的邊長最小是12厘米。2.

(選題源于《典中點》)把一堆蘿卜平均分給小兔子,不論是分給8只小兔子還是分給12只小兔子,都正好分完。這堆蘿卜至少有多少個?因為8和12的最小公倍數(shù)是24。所以這堆蘿卜至少有24個。作業(yè)請完成教材第71頁練習(xí)十七第6題、第10題、

第11題、第12題。

補充作業(yè)

請完成《典中點》

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