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文檔簡介
日12/18—22/25—345673/31—894/28—5/12—5/19—6/16—6/23— 出示填空:春天( 微風(fēng)桃紅柳綠)綠,仿佛換上了一件新衣裳?。ò鍟狠p霧草兒換衣)(板書:暖陽麥青菜花黃蠶豆花兒香你們喜歡春天為我們帶來的這些變化嗎?為什么?(結(jié)合板書)春天在 微風(fēng)輕霧細(xì)雨麥青教學(xué)效果反83、出示課題:2 提醒“流”字第七筆的點(diǎn)不要漏。 檢查反饋效 地上 天上龍 上下翻 不停擺教學(xué)效果反3、春雨沙沙 小溪清凌凌魚兒搖尾巴 農(nóng)民播 娃娃植教學(xué)效果反1、能借助漢語拼音讀準(zhǔn)“覺、得、和、就、點(diǎn)、喝、輕、舒、服”9師的指導(dǎo)下嘗試讀好課文的8、9小節(jié)。4暖和舒服高興溫度水分1、借助漢語拼音讀準(zhǔn)“泉、愿、已、經(jīng)、于、每、被、眼、幸”9出示文中生字新詞:不幸碰上竟然需要遲遲(自由練讀。) (誰 2(同時貼出色卡風(fēng)中 雨中 陽光下 柳 公園 友嗎?誰能叫出它們的名字? 累詞語8個。②教師分兩行出示:泉水溪水江水河水湖水海水烏云彩虹濃霧露珠白霜雪花冰山我知道((((()是水媽媽的孩子,((((((()是 個 一()白霜 一()娃娃我最喜歡 的重點(diǎn),在學(xué)習(xí)了“雨字頭”后,描寫帶有雨字頭的字,著重培養(yǎng)學(xué)生掌握上下結(jié)構(gòu)的合體字在田字格中的間架位置。這類字部分學(xué)生都寫得標(biāo)之二是拓寬學(xué)生知識面,讓學(xué)生明白因?yàn)樘鞖猸h(huán)境不同,水會以不同形態(tài)出現(xiàn)。讓學(xué)生知道烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都離不開水,它們和泉水、溪水、江水、河水、湖水和海水一樣, 81那、際”4個生字。 ( 習(xí)。在教師的指導(dǎo)下正確描寫“以、泳、妙、習(xí)”4個字。出示課題:12大自然的語言白 飄得螞 搬樹 圈蝌 甩尾 這些現(xiàn)象告訴我們什么?根據(jù)句式回四、復(fù)習(xí)鞏固,拓展練習(xí) 準(zhǔn) 搬 圓甩 來 奇 粗永遠(yuǎn)雨傘年輪蝌蚪螞蟻觀察準(zhǔn)確臨時9大自然的語言 螞 搬樹 圈蝌 甩尾“““ 10揭示課題:12駱駝和羊(駱駝和羊是怎么爭論的呢?請你用 34么意思?理解:“長處”、“短句型:……只看到……而看不(演一演(三)復(fù)習(xí)鞏固駱 長得矮 老 11夏天像個 )、 把 三、學(xué)習(xí)課文 因?yàn)? 121那么住在南極的企鵝非非為什么要給住在非洲的8(鵝非非為什么要給獅子洪洪寄冰?能不能用課文7小朋友們,你們真了不起,剛才我們通過自己讀課文8出示:企鵝啊,企鵝,我來告訴 幫他解開這個謎團(tuán)?下面我們做一個“打電話的游4 將漢字分別歸類到“en 五、識字活動。澳大利亞——袋鼠非洲——鱷魚北極——海豹中國——獼猴(如中國——熊貓 古詩誦 絕 ) 杜 文。積累詞語不少于7個,句子不少于2句。(文。積累詞語不少于7個,句子不少于2句。點(diǎn)2、出示課題:識字的小秘密(齊讀課題, ? 識了?大家都得到了國王陛下送的禮物,我現(xiàn)在要回去向國王復(fù)命點(diǎn)一 們都讀zhāng,此張非那章。A、B齊:小朋友,千萬別搞錯 3 出示課題 二 1 2 4 5 zhèng都是翹舌音。( 1 五 1 2、說說你的名字是誰起的?有什么含義?3、學(xué)做小作家:試著把你或同學(xué)的姓編個字謎或兒歌,說給小4、5、總結(jié):我國是一個歷史悠久的國家,我們的姓氏文化也不例點(diǎn)92點(diǎn)二、整體感知舌音“一”的變調(diào)。出示圖片1(內(nèi)容與第一節(jié)有關(guān)) 地 河面 9、隨機(jī)出示課文第二節(jié),學(xué)習(xí)生字:架艘。還看到幾只小鳥在江面上飛翔。(自由讀指名讀比賽讀)5、學(xué)習(xí)生字:搭五、鞏固與拓展。點(diǎn)出示課題:19反義詞點(diǎn)4 67 三 3 21、出示:表弄李朵 隨機(jī)板書 明 林 ①聽完電話,熊貓媽媽興奮極了,她是怎么說的呢?用“﹏﹏”劃出5、分角色朗讀全文。 師的指導(dǎo)下能正確描摹“洞、肉、直、差”師的指導(dǎo)下能正確描摹“洞、肉、直、差”.牧:部首一字開花大公雞 )啼貓頭鷹 )叫 小狗 )叫上跳跳、到草地上打滾,蜘蛛都沒回答。 23 在老師的指導(dǎo)下描摹“刻、樣、該、苦”4個漢字。積累“刻苦、懶洋洋、慢吞吞、應(yīng)該”等7個詞語。 這個詞中讀第一聲。字形“懶”描寫“刻、樣、苦”。ABB形式的?像這樣的詞語你還能說幾個嗎?隨機(jī)板書:懶洋洋、急匆匆……1、借助拼音認(rèn)讀“使、怒、沖、撲、嚇、伙、伴、先”8個生字。積 , , 隨交流板書:怒氣沖沖笑瞇瞇C(一(二A是呀,你想別人對你有禮貌,首先你要——;你想別人對你友—B(2)3、4、5怒氣沖沖尊 號、升”4個字。積累詞語?;ㄧ娙杌ㄆ鸫蔡柼柹?午太陽升到了頭頂,小白兔還在跳舞,午飯也忘了吃。這時,……,告訴我們什么?天黑了,小白兔還不想睡覺。這時,……,告訴我們什—再交流(起床號午飯睡覺時鐘九點(diǎn)六指導(dǎo)描摹。18個生二、自學(xué)課文。指名讀詞語:傲慢蓋房子筑公路修桌椅端飯菜憤憤不平火冒三丈有氣無力動彈 )飯 )桌 )高 ()鐵 四、課外延伸。五、總結(jié)課文。戶”8檢查交流輕聲:漂亮、窗戶。1 3說話訓(xùn)練。 一(片)面包一(塊)面包 一(只)兔子一(群)兔子一(塊) 大家議論紛紛。有的說--------;有的 ;還有的 (兒……)三鞏固生字,背誦古詩。(一)( 好哇、畫下來、省下來、摘下來”。句 師的指“從前,有個人叫王王冕是古代人。王冕是700多年前的人?!八邭q就死了父 ①古時候基本靠男子掙親,家里很貧窮”王冕是個窮苦人。錢,父親早逝,家境就貧“王冕只讀了三年 書,就去給人家 ②指名讀,指導(dǎo)讀牛 “只…..就…… 找些書來看”王冕雖窮,但熱愛況下,想盡辦法來讀書,“王冕用平時省下來讀書。 一 二 畫珍貴唐老鴨賣掉了自己()的羽毛,()地吃了一頓,穿上()的大衣,()唐老鴨真后悔,不該為()而失去() 四. 它 ” 古詩誦 一.導(dǎo) 新三.學(xué)習(xí)第1、2段< ( (1)三過家門而不入?(2)三過家門而不入是什么意思?(3) 有 ) )—( 五課外延伸,語言實(shí)踐 古時候--------老百姓有的 二、游戲1三、游戲21、出示文中的題目五、游戲45認(rèn)識新字瓦特是()國的科學(xué)家,他做了許多(,終于發(fā)明了(2-5人們看見鳥在天上飛 (怎么想(怎么做人們看見魚在水里游 (怎么想(怎么做 , (怎么想出示課題。板書課題。學(xué)習(xí)生字:亂總祖先分一夜幾次起來果然 )里張衡是 游戲的方式復(fù)習(xí)三步音序查字典法,幫助學(xué)生認(rèn)識“H5課三 教學(xué)過程出示課題:43一個奇怪的問題課心又憤怒。他強(qiáng)忍著心中的悲痛,努力地想著想課神、趕”9課文。能用自己的話說說“望梅止渴”的故事。能告訴大家梅子的味道怎么樣?吃在嘴里有什么感故事發(fā)生在什么時期?誰讓大家望梅止渴?教學(xué)學(xué)習(xí)生字:酸——書空右邊部分“精”——與(3)2課18。3第3小節(jié)?;咎m女扮男裝替父從軍是因?yàn)椋ɑ咎m告別了親人()戰(zhàn)袍、() 替父從課(一)導(dǎo)入揭題。他是誰嗎?他就是——美國的第4048(出示課題48、責(zé)任)齊讀課題。(一 學(xué)習(xí)第一3、小男孩會對爸爸一五一十地說些什么?爸爸()23、他用自己的勞動勇敢地承擔(dān)了自己應(yīng)負(fù)的責(zé)40(7)1(出示)suìpéicháng bì 擊 賠負(fù) 必 回說些什么?你又會怎樣做?點(diǎn)4、拓展:心——必 12學(xué)習(xí)生字:壁分析字形虎滲透虎字頭書空字形借說說帶“昔”的字借惜錯蠟臘讀結(jié)合學(xué)生的回答,隨機(jī)出示墻角掙斷4巴呢音,組織學(xué)生評議。尾巴呢(掌握方向,壁虎的尾巴呢(保護(hù)自己,可以重新五學(xué)習(xí)音序查字艙、夠”。鞏固音序查字法。教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)12(1)(2)(文中句子:沒有一點(diǎn)縫隙1243教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)(3)1 2 5 清閱讀的障礙;再讓學(xué)生找到描寫人類像巨人的句子讀一讀。又如學(xué)習(xí)第三節(jié)時讓學(xué)生帶著問題去讀“那么快樂的小動物,你怎么忍心去“吸”的筆順,第四筆是()①出示句子:我為什么|不把山里的新鮮空氣|運(yùn)到城里去|賣呢?自讀課文5~7節(jié),完成課文的填空 )出示句子:小花鹿|||給了一位|老奶奶。 賣 (哪里)(什么)(哪里) (哪里)(什么 (里2、學(xué)習(xí)1——4小節(jié)三讀一讀,比一比,看誰分得清。 六識字活動。3 ,發(fā)明了。學(xué)生照句式 刻、該區(qū)分強(qiáng)調(diào)“刻”的筆 2、復(fù)習(xí)生字區(qū)分:怒、 2、復(fù)習(xí)生 , 古詩憫農(nóng)兩首(其一2、復(fù)習(xí)生 ,2、復(fù)習(xí)生字學(xué)習(xí)“穴字頭積累“穴字頭”的字 語文快樂宮52、復(fù)習(xí)生字注意“亭瑩”讀 32、復(fù)習(xí)生字區(qū)分:買 一字開花:珍(注意讀音)歸類王字旁的 四、古詩背誦并能連線2、復(fù)習(xí)生 2、復(fù)習(xí)生 讀音:嚴(yán)緊使 區(qū)分:制2、復(fù)習(xí)生字注意“英定”讀
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