新版冀教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)（教參）

版冀教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)〔教參〕三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)1、怎樣使用刻度尺測(cè)量身體不同部位的長(zhǎng)度?答：①刻度尺對(duì)齊測(cè)量物體，放正重合，不能歪斜;②假設(shè)零刻度線磨損不清，就取另一整刻度線為零刻度線。記數(shù)時(shí)，切記要減掉代替零刻度線的刻度值;③讀數(shù)時(shí)視線要與刻度尺面垂直;④記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要加單位，只有數(shù)字而沒(méi)有單位的記錄結(jié)果沒(méi)有意義。2、其他測(cè)量長(zhǎng)度儀器:體育教師用來(lái)測(cè)量跑道長(zhǎng)度的“輪式測(cè)距儀”最小刻度值，及其適用范圍。建筑工人測(cè)量房屋長(zhǎng)度的“激光測(cè)距儀”，體檢時(shí)常用的“全自動(dòng)身高測(cè)量?jī)x”。3、選用什么尺子來(lái)測(cè)量身體各部位的長(zhǎng)度才適宜呢?答：(1)工具選擇:①測(cè)量手掌寬度可以選擇直尺;②測(cè)量腰圍可以用軟尺，它松軟簡(jiǎn)潔彎曲，可以緊貼身體部位，并且最大量程為150cm，能滿足長(zhǎng)度需要;③測(cè)量身高可以用鋼卷尺，它有肯定硬度，測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確;④依據(jù)實(shí)際狀況或便利性，軟尺、鋼卷尺、皮尺之間可臨時(shí)替150cm時(shí)，可用軟尺替代鋼卷尺測(cè)量身高。(2)留意事項(xiàng):①用直尺測(cè)量時(shí)，零刻度線與被測(cè)物體邊緣重合;②用軟尺測(cè)量時(shí)，緊貼身體部位，但不要過(guò)于用力抻拉，以免誤差較大;③用鋼卷尺測(cè)量身高時(shí)，由于鋼尺銳利且回縮速度快，需要佩戴手套，并盡量使卷尺與地面垂直，保證測(cè)量數(shù)值的準(zhǔn)確性;④讀數(shù)時(shí)留意視線要與尺面刻度垂直。4、在沒(méi)有刻度尺等測(cè)量?jī)x的狀況下，怎樣測(cè)量物體的長(zhǎng)度呢?答可以利用“拃”和“步”等身體自帶的“尺子”可以估測(cè)長(zhǎng)度。5、請(qǐng)大家觀看這三組水杯，分析推斷哪個(gè)杯子中裝的水多一些。(1)教師出示“粗細(xì)一樣、高度不同的兩個(gè)杯子”的實(shí)物或圖片。(“高”杯子能裝的水多一些。)教師出示“高度一樣、粗細(xì)不同的兩個(gè)杯子”的實(shí)物或圖片。(“粗”杯子能裝的水多一些。)教師出示“高度和粗細(xì)都不同的兩個(gè)杯子”的實(shí)物或圖片。(這種狀況下難以直接做出推斷。)學(xué)生進(jìn)展推斷，然后進(jìn)展匯報(bào)溝通。6、像水在杯中會(huì)占據(jù)空間一樣，物體所占據(jù)空間的大小被稱作物體的體積。7、量筒是常見(jiàn)的測(cè)量體積的工具，量筒壁上標(biāo)有刻度和單位。8、生疏量筒。①生疏量筒的最小刻度值和最大量程;②量筒沒(méi)有“零刻度線”;③量筒的計(jì)量單位是毫升(mL);④按其規(guī)格通常分為10mL、25mL、50mL、100mL、230mL、s0omL、1000mL9、選擇量筒。依據(jù)杯中水量的多少，選擇適宜規(guī)格的量筒進(jìn)展測(cè)量。(盡量選擇能夠一次量取的最小規(guī)格的量筒，分次量取會(huì)消滅較大的誤差。如量26mL50mL10、用量筒測(cè)量水的體積的步驟與留意事項(xiàng)。①用左手拿住量筒，使量筒略傾斜，右手拿被測(cè)水杯，杯口緊挨量筒口。②將杯中的水沿著量筒筒壁緩緩倒入量筒中。③將量筒平穩(wěn)放置在水平桌面上，靜置一會(huì)兒，使內(nèi)壁上的水全部流下來(lái)④讀數(shù)時(shí)，視線、刻度線與量筒內(nèi)水的凹液面最低處三者保持水平。11、可以用排水法測(cè)量不規(guī)章物體的體積。12、兩種輕重相差不多的水果，可以用托盤(pán)天平比較它們的輕重。13、天平是稱量物體質(zhì)量的工具。14、托盤(pán)天平構(gòu)造和各局部名稱。15、托盤(pán)天平的使用方法與留意事項(xiàng)。課件出示:①將托盤(pán)天平放置在水平桌面上，并將天平的游碼找至零刻度線處;②調(diào)整平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中心刻度線處(可記住調(diào)整方法口訣:指針左偏，螺母右旋;指針右偏，螺母左旋);3稱量時(shí)，待測(cè)物體應(yīng)放在左托盤(pán)上，估量待測(cè)物體的質(zhì)量，用鑷子向右盤(pán)加減砝碼(加砝碼時(shí)留意先大后小，減砝碼時(shí)留意先小后大)，并調(diào)整游碼的位置，至指針指向分度盤(pán)的中心;④讀數(shù)時(shí)，左盤(pán)中待測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的刻度值;⑤稱量完畢，將物體取下，用鑷子將砝碼放回砝碼盒內(nèi)，并把游碼移回“0”刻度處。16、生疏更多的質(zhì)量測(cè)量工具。臺(tái)秤、電子秤、桿秤、磅秤、案秤等。17、“稱量水的質(zhì)量”的設(shè)計(jì)方案第一種方法：①測(cè)量空水杯的質(zhì)量;②測(cè)量加水后水杯和水整體的質(zhì)量;③計(jì)算出水的質(zhì)量。其次種方法：①測(cè)量有水的水杯質(zhì)量;②測(cè)量倒出水后空水杯的質(zhì)量;③計(jì)算出水的質(zhì)量。第三種方法：①將空水杯放在天平左盤(pán);②調(diào)成天平，使其到達(dá)平衡狀態(tài)，此時(shí)杯子的質(zhì)量設(shè)為“0”;③加水，測(cè)出水的質(zhì)量。18、驗(yàn)證手指測(cè)量溫度是否準(zhǔn)確的試驗(yàn)方法。試驗(yàn)方法:①分別向三只貼有標(biāo)簽的燒杯中倒入冷水、溫水和熱水。②將兩個(gè)食指分別放入熱水和冷水中，感知水的冷和熱。③5秒鐘后，將兩個(gè)手指同時(shí)放入溫水杯中，體會(huì)兩個(gè)手指對(duì)水溫的感覺(jué)留意事項(xiàng):要先用手背觸摸一下熱水的杯壁，避開(kāi)燙傷。19、由于受各種因素的影響，人體對(duì)冷熱的感知程度不同，常常會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，說(shuō)明入體對(duì)冷熱的感覺(jué)是不準(zhǔn)確的，也說(shuō)明物體的冷熱是相對(duì)的20、物體的冷熱程度叫溫度，單位一般用攝氏度來(lái)表示，測(cè)量溫度的工具叫溫度計(jì)。21、使用溫度計(jì)的方法測(cè)量前，溫度計(jì)要靜置在空氣中3分鐘左右，待液柱穩(wěn)定后再進(jìn)展測(cè)量測(cè)量時(shí)，要把玻璃泡完全浸入燒杯內(nèi)的水中，不要遇到燒杯底或壁。等待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后才能讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)玻璃泡要留在水中，視線與溫度計(jì)液面持平。D.記數(shù)時(shí)要有數(shù)值和單位。22、測(cè)量水溫用的是酒精溫度計(jì)，測(cè)量人體的溫度可以用水銀溫度計(jì)和體溫槍。23、競(jìng)賽中用來(lái)計(jì)量時(shí)間的工具叫停表。24、生疏停表。停表的大小正好能握在手里，上面有一塊顯示屏，顯示的是分、秒，最小值是0.01秒。有兩個(gè)按鍵，一個(gè)是復(fù)位鍵，另一個(gè)是開(kāi)頭/停頓鍵。25、停表的使用方法26、制作小水鐘27、不同時(shí)期的計(jì)時(shí)工具有刻漏(水鐘)沙漏、機(jī)械鐘、擺鐘、石英鐘、腕表、電子表。28、像木頭、棉花、沙土、石油等可以從大自然中直接獵取的材料叫自然材料。29、像玻璃、塑料、金屬、尼龍等用自然材料加工而成的材料叫人造材料。30、陶瓷材料的制作方法。(1)和泥。把土塊搗碎。參加量的水進(jìn)展調(diào)和，用手拌，攪和均勻(2)練泥。取一塊泥，用手掌揉，然后將泥塊舉起肯定高度用力向下摔，漸漸摔成圓柱形。把練好的泥放入盆中，蓋上濕布。(3)揉泥。用兩掌稍稍壓住掌心中的泥塊漸漸轉(zhuǎn)動(dòng)，使泥塊隨著轉(zhuǎn)動(dòng)而反復(fù)翻轉(zhuǎn)，最終被成圓形或橢圓形。精接。把還體各局部粘接在一起，成為一個(gè)完整的坯體。(4)捏泥。用大拇指、食指和中指將泥捻成所需外形?？菰?。把完成的坯放在通風(fēng)的地方進(jìn)展枯燥。燒制。依據(jù)素?zé)纳郎厍€進(jìn)展氣燒操作，到達(dá)燒成溫度時(shí)止火。冷卻。依據(jù)素?zé)臏囟冗M(jìn)展冷窯，以防素胎驚裂。上釉。承受刷釉、浸釉等方法上釉，使素胎內(nèi)外皆有釉。31、陶土是自然材料，陶瓷是一種人造材料。32、以樹(shù)脂為材料制作的眼鏡，重量輕，佩戴舒適度高;承受多種材料制成的航天服，具有隔熱、阻擋宇宙射線等作用。33、塑料的防水性、透氣性、熱塑性等。34、塑料可以用來(lái)做杯子、椅子、儲(chǔ)存箱、購(gòu)物袋等。35、塑料尺子具有輕松、透亮、防水、耐磨等性質(zhì)。36、塑料手套透氣性差，棉線手套透氣性好。37、塑料瓶遇熱水會(huì)變形，說(shuō)明塑料具有熱塑性。38、在日常生活中，我們參與不同的活動(dòng)、在不同的場(chǎng)合會(huì)穿不同類(lèi)的衣服，比方，運(yùn)動(dòng)時(shí)穿運(yùn)動(dòng)服、出席宴會(huì)時(shí)穿禮服、下雨天穿雨衣等。39、觀看服裝材料的方法:(1)查看衣服標(biāo)簽。(2)觀看纖維的孔隙。(3)觸摸衣服的外表來(lái)識(shí)別服裝材料。40、棉布滲水性強(qiáng)，橡膠滲水性弱。41、比較羊毛杉和棉布衫的保溫性的試驗(yàn)方法。AB.一個(gè)水杯用羊毛杉，另一個(gè)杯子用棉布衫分別包起來(lái)。(留意:羊毛衫和棉布衫的厚度要一樣。)C.每隔2分鐘用溫度計(jì)測(cè)量杯中水的溫度。42、羊毛衫比棉布衫的保溫性強(qiáng)。43、像積木和尺子一樣，具有肯定質(zhì)量、體積和外形的物體被稱為固體。44、像水和牛奶一樣，有肯定的質(zhì)量和體積，沒(méi)有確定的外形，具有流淌性的物體稱為液體。液體在靜止的時(shí)候液面保持水平。45、探究空氣是否占據(jù)空間的試驗(yàn)方法:①將紙團(tuán)緊緊地塞到杯子的底部，壓實(shí)。②將杯子倒立豎直壓入水中，水面要漫過(guò)杯底。③將杯子豎直提起，離開(kāi)水面，用抹布將燒杯的內(nèi)壁、外壁輕輕地擦干。④從杯子底部取出紙團(tuán)，用手摸一摸，觀看濕了沒(méi)有。⑤將杯底塞有紙團(tuán)的杯子，再次壓入水中，然后將杯子傾斜，觀看有什么現(xiàn)象。將觀看到的現(xiàn)象記錄下來(lái)。46、探究空氣是否有質(zhì)量的試驗(yàn)方法。①擠壓氣球不同的部位，觀看氣球的外形會(huì)怎樣②將布滿氣的氣球沖著臉部歐氣，有什么感受。③先稱量布滿空氣的籃球或氣球的質(zhì)量，然后給籃球或氣球放掉氣再稱量，并記錄示數(shù)。47、探究空氣的其他性質(zhì)的試驗(yàn)方法：在燒杯底部點(diǎn)燃一炷香，把泡沫板蓋壓進(jìn)燒杯三分之一處讓煙霧布滿泡沫下面的空間，然后向上拉泡沫板至杯口處，觀看煙霧的變化?？偨Y(jié):空氣會(huì)布滿各處。48、空氣具有肯定的質(zhì)量、沒(méi)有固定的外形和體積、會(huì)流淌、能占據(jù)肯定的空間、會(huì)布滿各處等主要性質(zhì)。49、給水加熱試驗(yàn)試驗(yàn)材料:鐵架臺(tái)、陶土網(wǎng)、酒精燈、溫度計(jì)、100mL的燒杯等。試驗(yàn)方法：將鐵架臺(tái)、陶土網(wǎng)、酒精燈、溫度計(jì)等器材依據(jù)試驗(yàn)裝置圖自下而上進(jìn)展組裝。取一只100mL的燒杯，參加50mL的水，放在陶土網(wǎng)上。將溫度計(jì)的玻璃泡完全浸入水中(留意不要遇到燒杯的底或壁)。D.點(diǎn)燃酒精燈，觀看并記錄加熱時(shí)燒杯內(nèi)消滅的現(xiàn)象。50、水在加熱時(shí)溫度上升，當(dāng)溫度上升到100℃時(shí)水開(kāi)頭沸騰。水沸騰時(shí)燒杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，燒杯中的水在削減。51、削減的水去哪里了？試驗(yàn)方法：①將活動(dòng)試驗(yàn)裝置中的溫度計(jì)取下，將燒杯中的水加熱至沸騰。②用一塊比燒杯口稍大的玻璃片蓋在燒杯口(留意不要蓋得太嚴(yán))。10秒鐘后，拿開(kāi)玻璃片(留意不要用手直接接觸玻璃片，以免燙傷，可用試管夾將玻璃片夾起)，觀看玻璃片上消滅的現(xiàn)象。結(jié)論:玻璃片上消滅了很多水珠，緣由是水蒸氣遇到玻璃片后又變成了水。52、液態(tài)的水在肯定條件下會(huì)変成氣態(tài)的水蒸氣，水蒸氣在肯定條件下又能變成水，水和水蒸氣是同一物質(zhì)。53、水在什么溫度下能結(jié)冰?試驗(yàn)方法：將鐵架臺(tái)、試管、純潔水、碎冰等器材，依據(jù)試驗(yàn)裝置圖自下而上安裝。在試管中參加適量純潔水(不要過(guò)多)，用記號(hào)筆在管壁上標(biāo)記好水面高度。將溫度計(jì)吊起，插入試管里的水中。在燒杯中裝滿碎冰，把試管放入碎冰中。當(dāng)溫度變化緩慢或者不變時(shí)在碎冰里加些食鹽，連續(xù)觀看溫度計(jì)數(shù)值的變化?？偨Y(jié):在0℃時(shí)水會(huì)結(jié)成冰，水在結(jié)冰的過(guò)程中體積會(huì)變大。54、觀看冰的溶化。試驗(yàn)方法A.從冰箱中取出一些碎冰，放入燒杯。B.用溫度計(jì)測(cè)量碎冰的溫度。C.每隔一分鐘記錄溫度計(jì)的示數(shù)和冰的狀態(tài)。總結(jié):冰在0℃時(shí)可以溶化成水，質(zhì)量不變。55、水在0℃時(shí)可以結(jié)成冰，冰在0℃C時(shí)可以溶化成水。水和冰是同一物質(zhì)的不同狀態(tài)，在肯定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。56、水與我們的生活息息相關(guān)，水沒(méi)有固定的外形，人們利用水的流淌性可以制作各種外形的創(chuàng)意冰品57、探究液體受冷受熱后體積的變化。試驗(yàn)方法：A.向三個(gè)錐形瓶中分別倒入滴有紅墨水的冷水、柴油和酒精。B.在瓶口蓋上帶有細(xì)吸管的塞子。C.將三個(gè)錐形瓶依次放入熱水中，觀看各個(gè)液面的變化。再放入冷水中，觀看各個(gè)液面的變化。留意事項(xiàng):A試驗(yàn)中留意安全，玻璃儀器要輕拿輕放，留神被熱水燙傷!B.小組要明確分工，認(rèn)直觀看和記錄。試驗(yàn)總結(jié):液體受熱體積膨脹，受冷體積收縮。58、探究固體受冷受熱后體積的變化。試驗(yàn)方法:預(yù)備一個(gè)銅球和一個(gè)鐵環(huán)，銅球剛好能從鐵環(huán)中穿過(guò)。用酒精燈加熱銅球，使其均勻受熱。將加熱肯定時(shí)間后的銅球放在鐵環(huán)上面，觀看現(xiàn)象。C.把銅球放入冷水中，一段時(shí)間后，再用銅球去穿鐵環(huán)，觀看現(xiàn)象。③留意事項(xiàng):使用酒精燈時(shí)要留意安全。小組試驗(yàn)要分工合作，做好試驗(yàn)記錄。試驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)分析可以得出，銅球受熱時(shí)，體積膨脹;銅球遇冷時(shí)，體積收縮。銅球具有熱脹冷縮的性質(zhì)。59、探究氣體熱脹冷縮的性質(zhì)。試驗(yàn)方法：①把氣球套在燒瓶口上。②把套有氣球的燒瓶放在熱水中，觀看氣球有什么變化。③再把燒瓶放入冷水中，觀看氣球有什么變化。試驗(yàn)結(jié)論:氣體變熱后體積變大，氣體變冷時(shí)體積縮小。氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。60、通過(guò)試驗(yàn)知道液體、固體、氣體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。液體、固體、氣體都屬于物體，由此我們可以歸納出:物體有熱脹冷縮的性質(zhì)61、夏天輪胎充氣不能太滿、溫度計(jì)、建筑物和路面留有伸縮縫等現(xiàn)象都和物體熱脹冷縮的性質(zhì)有關(guān)。62、常用的溫度計(jì)是依據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，溫度計(jì)里面有一根細(xì)管，底端是一個(gè)玻璃泡，在管和玻璃泡中有適量的水銀或彩色酒精。當(dāng)玻璃泡受冷或受熱時(shí)，里面的液體會(huì)發(fā)生熱脹冷縮，管內(nèi)的液柱高度就會(huì)隨之轉(zhuǎn)變，從液面指示的刻度就能讀出溫度示數(shù)。63、冰糖溶解的快慢可能與什么有關(guān)?①用攪拌的方法可能會(huì)加快溶解。②把冰糖放進(jìn)溫度較高的水中，可能會(huì)加快溶解。64、攪拌時(shí)，玻璃棒不要碰燒杯底和燒杯壁。65、攪拌、上升溫度、冰糖研細(xì)等方法能加快冰糖的溶解。66、在生活中，人們依據(jù)實(shí)際需要，常常會(huì)掌握物質(zhì)溶解的速度。比方將食鹽、純堿等物質(zhì)加工成細(xì)小的顆粒來(lái)加快溶解;制作相對(duì)較大顆粒的各種外形的糖塊，可以降低溶解速度;制作食物的時(shí)候，使用攪拌機(jī)來(lái)加快溶解等等。67、比較三種物質(zhì)的溶解力量?試驗(yàn)方法：(1)分別稱取質(zhì)量為5g的食鹽、白砂糖和小蘇打假設(shè)干份。(2100mL分別向三個(gè)燒杯中逐份參加食鹽、白砂糖和小蘇打，用玻璃棒輕輕攪拌，完全溶解后再參加，直到不能溶解為止。記錄是檢驗(yàn)結(jié)果。68、通過(guò)試驗(yàn)，我們覺(jué)察白砂糖在水中的溶解力量最強(qiáng)，不同物質(zhì)在水中的溶解力量不同。69、通過(guò)試驗(yàn)，我們覺(jué)察不同物質(zhì)在水中的溶解力量是不同的。實(shí)際上，同一物質(zhì)在水中的溶解力量也是可以轉(zhuǎn)變的。當(dāng)外界溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的溶解力量也會(huì)發(fā)生變化。70、我國(guó)山西運(yùn)城的鹽湖中含有豐富的硝現(xiàn)象。71、我們可以依據(jù)鹽溶解于水而沙不溶解于水的特點(diǎn)來(lái)分別鹽和沙。72、分別鹽和沙留意事項(xiàng)：①溶解:攪拌時(shí)玻璃棒不要接觸燒杯的底和壁。②過(guò)濾:濾紙的邊緣略低于漏斗口，水位低于速紙邊緣;漏斗頸下口直面靠在燒杯內(nèi)壁上，把玻璃棒一端放在三層濾紙那一側(cè)上，將渾濁的液體沿傾斜的玻璃棒緩緩倒入漏斗。③蒸發(fā)鹽水：把鹽水倒入蒸發(fā)皿，把蒸發(fā)皿放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，用酒精燈加熱，同時(shí)不用玻璃棒攪拌濾液，以防液滴飛濺。待蒸發(fā)皿中消滅較多固體時(shí)，停頓加熱。(利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。)73、將鹽與沙的混合物分別主要經(jīng)受了溶解——過(guò)濾——結(jié)晶幾個(gè)過(guò)程，我們稱這種方法為過(guò)濾法。74、人們?cè)谏a(chǎn)、生活中需要分別的混合物有很多，比方，利用風(fēng)力或浮力將糧食籽粒飽滿的與癟的分開(kāi)，利用篩子將顆粒大小不同的物體分開(kāi)等等75、為什么圓珠筆的筆尖能自動(dòng)彈回去。有一種使它恢復(fù)原來(lái)外形的彈簧。76、我們用手推、壓物品時(shí)，它們發(fā)生了形變，對(duì)手產(chǎn)生一個(gè)力，這個(gè)力就是彈力。彈力是直接施加在物體上的力。77、探究彈簧彈力的大小與什么有關(guān)？試驗(yàn)一：拉伸彈簧。①將一根彈簧掛在鐵架臺(tái)橫梁上。②垂直向下拉伸彈簧稍短的距離，恢復(fù)原狀后，再垂直向下拉伸彈簧稍長(zhǎng)的距離，體會(huì)哪個(gè)彈力更大?試驗(yàn)2:彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與弾力大小的關(guān)系。①將彈簧掛在橫桿上，用刻度尺測(cè)量它的長(zhǎng)度并記錄。②在彈簧下端掛1——3個(gè)鈉碼，分別測(cè)量弾簧的長(zhǎng)度。③推想彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與鈉碼重量的關(guān)系。78、彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，對(duì)手產(chǎn)生的彈力越大。鉤碼越多，即拉力越大;彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度越長(zhǎng)，即彈力越大。79、彈簧測(cè)力計(jì)的主要構(gòu)造包括提環(huán)、彈簧、掛鉤、指針和刻度盤(pán)。80、彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法。觀看彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，確認(rèn)被測(cè)物體不會(huì)超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的最大量程。進(jìn)展“校零”。豎直提起彈簧測(cè)力計(jì)，觀看指針是否在零刻度。當(dāng)指針沒(méi)在零刻度時(shí)，先輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次掛鉤，看指針能否歸零，歸零后才可使用，假設(shè)還沒(méi)有歸零，可上下拉動(dòng)刻度盤(pán)，使刻度盤(pán)零刻度與指針對(duì)齊后，才可使用。把被測(cè)量物體掛在桂鉤上，等彈簧測(cè)力計(jì)的指針示數(shù)穩(wěn)定之后再讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度線相垂直記錄測(cè)量結(jié)果，由測(cè)量數(shù)值和測(cè)量單位兩局部組成，比方所測(cè)22N。留意事項(xiàng):要測(cè)的力不行超過(guò)測(cè)力計(jì)標(biāo)定的最大數(shù)值，否則簡(jiǎn)潔損壞測(cè)力計(jì)。讀數(shù)的時(shí)候視線要與指針相垂直，俯視和仰視都會(huì)使結(jié)果消滅誤差。81、拉弓射箭、汽車(chē)減震是彈力在生活中的應(yīng)用。82、當(dāng)物體放入水中時(shí)，它就受到了水對(duì)它向上托起的力，這就是浮力。由于浮力的作用，有些物體可以漂移在水面上。探究石塊在水中是否受到浮力。試驗(yàn)方法：用細(xì)繩將石塊系在彈簧測(cè)力計(jì)的下端，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。B.手提彈簧測(cè)力計(jì)，將石塊漸漸浸入水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。C.手托石塊，讓彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與石塊浸入水中時(shí)的示數(shù)一樣。D.思考:手托石塊的力與測(cè)力計(jì)示數(shù)有關(guān)系嗎?結(jié)論：在水中下沉的物體也受到了水的浮力。83、用什么方法可以使土豆在水中浮起來(lái)?轉(zhuǎn)變土豆外形(切成薄片)，讓土豆變輕(挖空)，施加一個(gè)外力都能使土豆浮在水面上。84、一個(gè)物體在另一個(gè)物體外表運(yùn)動(dòng)時(shí)、接觸面發(fā)生摩擦，會(huì)產(chǎn)生種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。摩擦力是直接施加在物體上的力。摩擦力除了可以感黨，也可以測(cè)量。試驗(yàn)中我們用弾簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉筆袋，當(dāng)筆袋運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)得的力的大小就等于物體受到的摩擦力。摩擦力和拉力大小相等、方向相反。測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就是物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。85、爭(zhēng)論摩擦力的大小與什么有關(guān)(1)提出問(wèn)題，猜測(cè)假設(shè)。試驗(yàn)方法：試驗(yàn)1:驗(yàn)證摩擦力大小與物體重量有關(guān)。A將一塊木板放在桌面上，在木板上放一本書(shū)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩緩?fù)蟿?dòng)木板，拖動(dòng)過(guò)程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。將木板放回原處，在木板上放兩本書(shū)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩緩?fù)蟿?dòng)木板，拖動(dòng)過(guò)程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。木板上放三本書(shū)，重復(fù)以上步驟。試驗(yàn)2:驗(yàn)近摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。A.在木板的一面粘上砂紙。B.將木板光滑的一面與桌面接觸，在木板上放一本書(shū)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩緩?fù)蟿?dòng)木板，拖動(dòng)過(guò)程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。C.將木板粘有砂紙的一面與桌面接觸，在木板上放一本書(shū)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩緩?fù)蟿?dòng)木板，拖動(dòng)過(guò)程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。試驗(yàn)結(jié)論：摩擦力大小與物體的重量有關(guān)，重量越大，受到的摩擦力越大摩擦力大小與物體接觸面有關(guān)，接觸面越相糙，受到的摩擦力越大。86、在生產(chǎn)、生活中，我們有時(shí)候需要增大有益的摩擦力，如鞋底的花紋和輪胎的花紋；有時(shí)候需要減小有害的摩擦力，如用潤(rùn)滑油潤(rùn)滑等。87、明朝時(shí)期萬(wàn)戶成道試驗(yàn)火箭和“中國(guó)火箭之父”錢(qián)學(xué)森?；鸺圃旒液凸こ處熐谟谟^看和思考，勇于創(chuàng)，堅(jiān)強(qiáng)的力和持續(xù)的努力值得我們學(xué)習(xí)。88、現(xiàn)代火箭與古代火箭都是噴氣后開(kāi)頭運(yùn)動(dòng)的，噴氣的方向與運(yùn)動(dòng)的方向相反，都是從內(nèi)部向外噴氣的。89、當(dāng)水、空氣從一個(gè)物體中向某個(gè)方向快速出時(shí)，