2023年睡吧小寶貝教案

2023年睡吧，小寶貝教案睡吧，小珍寶教案1

活動目標：

1、學習會用耳朵傾聽音樂，知道"搖籃曲"是寶寶要睡覺，要寧靜，輕輕的

2、學會正確抱娃娃，要求幼兒隨音樂，做相應(yīng)的動作，同時體會音樂嬉戲的樂趣。

3、激發(fā)幼兒在集風光 前大膽表達、溝通的愛好。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學習看法。

5、樂意大膽地把自己的想法告知大家。

活動打算：

布娃娃每人一個，音樂。

活動過程：

1、導入活動激發(fā)愛好：

出示哇哇哇哭的娃娃，"寶寶哭了，要睡覺了，怎么辦？誰來幫我想想方法？（讓幼兒來說說你有什么方法）今日，老師就請小摯友們來當爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。

2、基本部分：

（1）、老師邊唱歌曲，邊搖著娃娃"教歌曲溫柔，動作緩慢，寶寶聽著歌曲睡著了

（2）、你們覺得這首歌曲聽起來怎么樣？（請個別幼兒來說說）是總結(jié)幼兒的發(fā)言，并豐富搖籃曲

（3）、請個別幼兒來師范怎么樣抱寶寶睡覺的動作。

（4）、今日，老師就請小摯友們來當爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。

3、老師講評抱布娃娃中出現(xiàn)的問題，要求幼兒根據(jù)正確的方法再來一遍。

活動反思：

《睡吧，小珍寶》這首歌的旋律很美麗，而且很柔軟，幼兒學起來的難度不會很高，很快大部分幼兒都可以演唱出來了。這次活動，我認為缺少了趣味性和嬉戲性，我可以增加一些小嬉戲，這個須要探討，那么可以將各種嬉戲融入歌曲中，信任幼兒學習起來的主動性會很高！

睡吧，小珍寶教案2

活動目標：

1、感受搖籃曲的安靜、溫柔與美麗，體驗媽媽對寶寶的關(guān)愛。

2、能寧靜傾聽音樂，能用自己寵愛的動作表現(xiàn)媽媽哄寶寶睡覺的情景。

活動打算：

布娃娃及動物玩具每人一個，安靜、溫柔的音樂；創(chuàng)設(shè)與音樂相符的環(huán)境。

活動過程：

（一）利用娃娃導入活動激發(fā)愛好：

出示哇哇哇哭的娃娃，"寶寶哭了，要睡覺了，怎么辦？誰來幫我想想方法？（讓幼兒來說說你有什么方法）今日，老師就請小摯友們來當爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。

（二）老師邊表演邊演唱歌曲，引導幼兒寧靜傾聽。

1、老師邊唱歌曲，邊搖著娃娃，歌曲溫柔，動作緩慢，寶寶聽著歌曲睡著了

2、你們覺得這首歌曲聽起來怎么樣？（請個別幼兒來說說）是總結(jié)幼兒的發(fā)言，并豐富搖籃曲

3、請個別幼兒來師范怎么樣抱寶寶睡覺的動作。

（三）引導幼兒圍坐在老師身邊，再次感受音樂的寧靜，美麗的心情，享受音樂中媽媽對寶寶的關(guān)愛，并嘗試用體態(tài)、語言表達自己的感受。

1、今日，老師就請小摯友們來當爸爸媽媽，哄哄寶寶睡覺。

2、幼兒抱起布娃娃，跟著老師邊搖呀搖，邊唱歌曲哄寶寶睡覺。

3、老師講評抱布娃娃中出現(xiàn)的問題，要求幼兒根據(jù)正確的方法再來一遍

（三）音樂嬉戲《漫步》

1、幼兒抱著布娃娃隨音樂的改變而做相應(yīng)的動作。

2、讓幼兒玩辦家家產(chǎn)爸爸媽媽，從中體會嬉戲中的樂趣。

活動延長：

1、區(qū)域活動：引導幼兒在角色嬉戲情景中布置娃娃、動物睡覺的.場景，自己扮演娃娃的爸爸、媽媽，隨音樂表現(xiàn)哄寶寶睡覺。

2、家園共育：請家長在孩子睡覺前唱給孩子聽，演唱時要溫柔舒緩。

睡吧，小珍寶教案3

活動目標：

1、讓幼兒感受《搖籃曲》中安靜，美麗、舒緩的音樂意境。

2、幼兒學習輕聲柔軟的唱歌。

3、導幼兒依據(jù)樂曲較合拍的做動作。

4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育學生的創(chuàng)編實力與合作實力。

活動重點：

學習輕聲柔軟的唱歌活動難點：

讓幼兒依據(jù)樂曲合拍的做動作活動打算：步娃娃、錄音機、磁帶、圖片等。

活動過程：

起先部分：發(fā)聲練習：

12345大家來跳舞，火車來跳舞，嗚嗚嗚，母雞來跳舞，咕咕咕。

基本部分：

1、觀賞《搖籃曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》，出示娃娃跳舞和娃娃睡覺的圖片。

2、老師懷抱布娃娃，輕聲柔軟地邊唱邊搖，讓幼兒感受《搖籃曲》中安靜、美麗、舒緩的音樂意境。

3、介紹《搖籃曲》的特點和意義。

4、整曲跟唱，要求幼兒用輕而柔軟的聲音演唱，并跟著旋律，較合拍地邊唱邊做動作，輕輕哄娃娃入睡。

5、分句教唱。

6、幼兒邊唱邊進行角色表演。

延長活動：

角色嬉戲《娃娃家》，學習當媽媽，培育幼兒初步的責任感。

課堂小結(jié)：

布置作業(yè)：

板書設(shè)計：

教學反饋：

活動反思：

《睡吧，小珍寶》這首歌的旋律很美麗，而且很柔軟，幼兒學起來的難度不會很高，很快大部分幼兒都可以演唱出來了。這次活動，我認為缺少了趣味性和嬉戲性，我可以增加一些小嬉戲，這個須要探討，那么可以將各種嬉戲融入歌曲中，信任幼兒學習起來的主動性會很高!

睡吧，小珍寶教案4

活動目標：

1、讓幼兒感受《搖籃曲》中安靜，美麗、舒緩的音樂意境。

2、幼兒學習輕聲柔軟的唱歌。

3、導幼兒依據(jù)樂曲較合拍的做動作。

活動重點：

學習輕聲柔軟的唱歌。

活動難點：

讓幼兒依據(jù)樂曲合拍的做動作。

活動打算：

步娃娃、錄音機、磁帶、圖片等。

活動過程：

一、起先部分：發(fā)聲練習。

12345大家來跳舞，火車來跳舞，嗚嗚嗚，母雞來跳舞，咕咕咕。

二、基本部分。

1、觀賞《搖籃曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》，出示娃娃跳舞和娃娃睡覺的圖片。

2、老師懷抱布娃娃，輕聲柔軟地邊唱邊搖，讓幼兒感受《搖籃曲》中安靜、美麗、舒緩的音樂意境。

3、介紹《搖籃曲》的特點和意義。

4、整曲跟唱，要求幼兒用輕而柔軟的聲音演唱，并跟著旋律，較合拍地邊唱邊做動作，輕輕哄娃娃入睡。

5、分句教唱。

6、幼兒邊唱邊進行角色表演。

延長活動：

角色嬉戲《娃娃家》，學習當媽媽，培育幼兒初步的責任感。

睡吧，小珍寶教案5

教學目標：

讓幼兒感受《搖籃曲》中安靜，美麗、舒緩的音樂意境。幼兒學習輕聲柔軟的唱歌。導幼兒依據(jù)樂曲較合拍的做動作。

教學重難點：

學習輕聲柔軟的唱歌。讓幼兒依據(jù)樂曲合拍的做動作。

教學過程：

起先部分：發(fā)聲練習：

12345大家來跳舞，火車來跳舞，嗚嗚嗚，母雞來跳舞，咕咕咕。

基本部分：

1、觀賞《搖籃曲》和《洋娃娃和小熊跳舞》，出示娃娃跳舞和娃娃睡覺的圖片。

2、老師懷抱布娃娃，輕聲柔軟地邊唱邊搖，讓幼兒感受《搖籃曲》中安靜、美麗、舒緩