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文檔簡(jiǎn)介
00課 牛郎織女(一 課 講讀課
2914教 2.默讀課文,把握課文內(nèi)容,能復(fù)述故事目 3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)牛郎、織女敢于追求新生活的決心,懂得勞動(dòng)才能 理解課文內(nèi)容,體會(huì)牛郎、織女敢于追求新生活的決心,懂得勞動(dòng)才能創(chuàng)造幸福教學(xué) 生活的道理。會(huì)認(rèn)“懇、篩”等9個(gè)生字,會(huì)寫“爹、嫂”等14個(gè)生字,會(huì)寫“嫂子、 目 2.默讀課文,把握課文內(nèi)容,能復(fù)述故事 教學(xué)設(shè) 設(shè)計(jì)意導(dǎo) 隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河。瞪大眼睛
習(xí)的興趣和探究的欲 PAGEPAGE1(出示課件三、初步自學(xué)(出示課件5)
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為線索
(出示課件6)(
(出示課件
分 2.繼續(xù)閱讀課文了解牛郎織女是怎樣的人識(shí)同時(shí)為下節(jié)課做一、下列字音和字形完全正確的一項(xiàng)是 A嫂(sǒu)子牛郎(liáng)B好歹(dǎi)釀(niàng)酒C瞌(qù)睡 拘(jū)束D 誠(chéng)懇(gěn)篩(shī)子我偷偷去yóuyǒng( ,遭到了diēniáng( 一五一十(帶數(shù)字 干干凈凈 一、二、.游 爹三、五光十 五顏六 明明白 清清楚 準(zhǔn) 課教學(xué)設(shè) 設(shè)計(jì)意
(出示課件(出示課件故事確實(shí)很大程度上是人們現(xiàn)實(shí)愿望的反交流。老牛和織女為什么如此青睞牛郎?(出示課件12)
②牛郎關(guān)心他人。到第三自然段中找不喜歡、吃剩飯、穿破衣裳、睡牛棚。牛的態(tài)度是哼小曲兒,對(duì)牛照顧周到,打柴、種莊稼來安家(板書:心地善良吃苦耐勞織女是個(gè)怎樣的人?(出示課件(板書:心靈手巧渴望自由的形式,寫下你的感想(出示課件14)預(yù)設(shè)“不怨天不尤人,勤勞才能改變命運(yùn)
民間流傳著不少優(yōu)美的傳說,善于講.
牛郎織女(一內(nèi) 牛 心地善良吃苦耐織 心靈手巧渴望自爹)紗)挨)爺)炒)抬)形容非常留戀,舍不得離開 比喻敘述從頭到尾,原原本本,沒有遺漏 形容人高興愉快的樣子 學(xué)習(xí)了這篇文章,我們知道,牛郎是個(gè) 爺 炒 抬二、1.戀戀不 一五一十 眉開眼三、勤勞、善 善良,心靈手巧,喜歡自在教學(xué)過程中,我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法進(jìn)行朗讀,在朗讀過程中通過理解重點(diǎn)句子來把握人物形象,收到良好的效果。在星空觀測(cè)中,它是夏季大三角中的一角。它和天鷹座β、γ星的連線正指向織女星:的恒星,僅次于大角星。它與大角星及天狼星一樣,是非??拷厍虻暮阈?,距離地球只有25.3中國(guó)四大民間傳說是《牛郎織女《孟姜女哭長(zhǎng)城《梁山伯與祝英臺(tái)》和《白蛇傳果一段長(zhǎng)城被哭倒,孟姜女終于看到了丈夫,不過他已經(jīng)被殘暴的秦始皇害死了。光下翩翩起舞。壓入雷峰塔。小青逃走后苦練本事,最終打敗法海,將他逼入螃蟹腹中,救出白娘子。從此許仙和白娘子以及他們的孩子幸福地生活在了一起。一、讀拼音,寫詞語他和哥哥sǎozi( )坐在同yíliàng( 我們這yíb )的人里,出現(xiàn)了很多有志之士這個(gè)hǎnjiàn( 勞 勞8 , 牛好像全了解,沒說話,眉開眼笑的,他也就滿意了(用加點(diǎn)的語造句他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他,他又何必戀戀不舍呢?(改為陳述句這篇文章介紹了 和 的故事,表達(dá)了古代勞動(dòng)人民 的向往和追求牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟它親密;二來呢,他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對(duì)得起他呢?他總是挑很好的草地,讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,篩得一點(diǎn)兒土也沒有。牛渴了,他就牽著它到小溪的上游,讓它喝干凈的水。夏天天氣熱,就在樹林里休息;冬天天氣冷,就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈,不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天,一把蒲扇不離手,把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住,牛舒服,自己也舒服。寫出下列詞語的反義詞 A心句,總領(lǐng)全段。B過渡句,
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