先進教育工作者主要事跡

第第#頁共10頁先進教育工作者主要事跡先進教育工作者主要事跡篇一：教育工作先進工作者主要事跡一、與時俱進、不斷提高自身素質(zhì)從教以來，高標準嚴格要求自身，關(guān)心時政，努力學習實踐“科學發(fā)展觀”，忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守社會公德和教師師德，以高度負責的工作態(tài)度，認真履行各崗位職責。師德高尚，以身作則，廉潔奉公，政策意識、事業(yè)心、責任心強烈。個性坦誠磊落，工作與生活中與人為善、講大局、講集體、做表率，在全體教職工中口碑甚佳。他能注重學習，向一個學習型的管理者靠攏；能勤于思考，做一個思考型的管理者；能積極修煉業(yè)務(wù)，做一個業(yè)務(wù)型的管理者。在注重政治思想素質(zhì)提高的同時，不忘提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加學歷進修和在職培訓提高，從參加工作時的中師學歷提高到本科學歷，各類培訓學習也從不落下。二、不負學校重托，工作閱歷豐富該同志自參加工作以來，根據(jù)上級肯定和學校工作需要，先后擔任少先隊大隊輔導(dǎo)員、完小負責人、工會主席、出納、教導(dǎo)主任、教科室主任、副校長、支部書記等職務(wù)，熟悉并勝任相應(yīng)工作崗位。2007學年參加縣教育局組織的“十一?五”新任校長上崗培訓班畢業(yè)，20__年3-4月參加衢州寧波“山海協(xié)作”第三批赴寧波掛職鍛煉，特別是2008年以來在農(nóng)村示范學校龍游縣00小學和邊遠山區(qū)學校00000小學的歷練，工作能力和管理能力更加成熟。三、角色定位準確，發(fā)揮表率作用隨著工作崗位的調(diào)整，能把握全心全意為師生服務(wù)的宗旨，把握寬以待人、嚴于律己、遵紀守法、廉潔自律的工作準則。各項工作中身先士卒，發(fā)揮表率作用。能抓住學校領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作與同心協(xié)力的關(guān)鍵點，明確所任崗位的角色與職責，努力營造與校長、與中層、與老師之間融洽的工作關(guān)系，對待好每一個老師和孩子。多年來，能擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀，為學校的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策，團結(jié)班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，發(fā)揚兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，各項工作能高效高質(zhì)量完成。在他的影響下，在所任教的學校帶動了一批教師的成長，特別是引導(dǎo)年輕教師制定自己的發(fā)展規(guī)劃，十年規(guī)劃、五年規(guī)劃、三年規(guī)劃、一年規(guī)劃、一月規(guī)劃等等；同時創(chuàng)設(shè)提高教師素質(zhì)的途徑，促使教師一步一步走上自己的成功之路。目前，許多年輕人都走上了中層管理崗位或成了學校的教育教學骨干。四、盡心盡職，做好各類工作多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，他能以強烈的事業(yè)心和責任感抓學校日常管理、安全管理，教科研等各方面工作的落實，使學校教育教學工作正常高效運行。在學校管理工作中，能邊學習，邊實踐，不斷更新管理理念，樹立“學校人文管理”理念，樹立“讓每個學生得到充分發(fā)展”的教育理念，在處理學校整體工作時重點突出：1、以師為本，以生為本，在依法行政、依法治教、依法治校、廉政建設(shè)、師德師風建設(shè)、創(chuàng)建和諧校園等方面邁向一個新起點。建立并完善各項規(guī)章制度，使管理科學化、規(guī)范化，制定具體落實方案，工作有目標、有方案、有規(guī)劃、有落實、有反饋。加強學校民主建設(shè)，處事民主、公正，團結(jié)群眾，為教職工辦實事、好事，廉潔奉公、依法治校，學校管理逐步邁向科學、民主、和諧。2、與全體教職工一起一心一意做好教育工作，教師樂教善教，教育教學效果好。學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，多年來年教師參加論文評比和各項競賽均獲得了優(yōu)良等次的名次和獎勵，學校得到持續(xù)發(fā)展的同時也得到社會的認同，學校聲譽再上新臺階。他堅持扎根教學第一線，在堅持數(shù)學、科學學科一線教學并取得不俗成績的同時，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學管理水平；他經(jīng)常和教師、學生座談，深入課堂推門聽課，同時也及時收集信息，共同分析原因，商討提高教學質(zhì)量的方法和途徑，有效促進了學校教學質(zhì)量的提高。五、工作實績歷年來，特別是在校級崗位上的九年里，學校內(nèi)部管理、取得成績、學校風貌發(fā)生了翻天覆地的變化。作為分管安全、教科研、日常事務(wù)等工作的校級領(lǐng)導(dǎo)，能與老師們一樣，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和校長的帶領(lǐng)下，用智慧和汗水見證和打造學校的發(fā)展，在崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全身心與學校融為一體，所服務(wù)學校的發(fā)展不容質(zhì)疑，令人欣慰：為所服務(wù)學校獲得“縣教育工作先進集體”、“縣十佳文明組織”、“最平安校園獎”、“縣幼教先進集體”、“教學質(zhì)量獎”、“辦學進步獎”、“縣文明學?！?、“縣依法治校示范?！薄ⅰ翱h行為規(guī)范達標學?！?、“省縣綠色學校”、“縣體育工作先進集體”、“教科研先進集體”、辦學水平發(fā)展性評價全縣領(lǐng)先等諸多榮譽作出重要貢獻。沒有辜負各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，為各項任務(wù)的完成，為所服務(wù)的學校長期、可持續(xù)、科學發(fā)展竭盡全力?？傊撏径嗄陙?，能全身心地投入學校的工作，在思想上，能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有強烈的事業(yè)心，有清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實的工作態(tài)度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻。已經(jīng)完全具備推薦教育系統(tǒng)先進工作者條件。篇二：20__年優(yōu)秀教育工作者先進事跡優(yōu)秀教育工作者先進事跡羅XX,女，1973年6月生，中共黨員，教務(wù)處副主任科員。1994年來學院工作至今，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感，在教務(wù)管理和服務(wù)的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地完成了繁重的工作任務(wù)，以堅強的意志品格，在平凡的工作崗位上埋頭苦干，取得了突出的工作業(yè)績。注重加強學習，提高個人修養(yǎng)。該同志在思想上注重加強政治學習，提高政治水平和個人修養(yǎng),時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。她為人正直、謙虛謹慎，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，有奉獻精神。心系教務(wù)工作，高質(zhì)量完成任務(wù)。教學是學校的中心工作，教務(wù)管理和服務(wù)工作繁重。該同志在做好日常性教務(wù)工作的同時，主要負責考務(wù)和成績管理工作。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅XX年一年來，共先后組織全院1107場次近5萬多人次的考試，編輯排版200多門課程的試題,印制、包裝5萬多份試卷，組織學生補考60多場，共XX余人次。在組織考務(wù)過程中貫徹執(zhí)行學院的《考試管理工作規(guī)程》，保證了教學計劃的順利實施。在平時，該同志能嚴格要求自己，服從學校安排，認真吸取同事工作中的經(jīng)驗教訓；能以誠待人，處理好同事之間的關(guān)系，互相取長補短，較好地促進教育教學工作的全面、順利地展開。該同志的先生工作在外地公安基層一線，工作繁忙，無法照顧家庭。她在努力工作的同時，還要照顧好家庭和孩子。能妥善處理好工作與家庭的關(guān)系，付出了常人無法想象的努力和辛苦，以實際行動展示了一名教育工作者的良好形象。篇三：縣級優(yōu)秀教育工作者先進事跡材料優(yōu)秀教育工作者先進事跡材料無怨無悔甘為人梯——韓張中學九年級年級主任張同民同志張同民，男，漢族，1972年2月生于南樂縣梁村鄉(xiāng)。1994年7月從濮陽市教育學院畢業(yè)，從此走上教育生涯，來到韓張中學任教期間，多次參加各級各類培訓，2003年在安陽師院進修本科，一直從事一線教學工作，多次帶畢業(yè)班并取得良好成績。在從教生涯中，張同民同志忠誠黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則。作為年級主任，他在平時的工作中以身作則，率先垂范。作為教師，他能兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。一、不斷加強思想道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學習張同民同志一直堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的基本路線和各項方針政策。通過學習，對“三個代表”重要思想的科學體系，對全面建設(shè)小康社會的奮斗目標有了新的認識，更加堅定了社會主義信念，增強了在工作中貫徹黨的方針政策和實踐“三個代表”的自覺性。堅持學習法律法規(guī)，尤其是教育法律法規(guī)知識，自覺遵守黨紀國法，不斷增強依法治教意識。注重職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守校紀校規(guī)，團結(jié)同志，作風民主。為了履行好崗位職責，勝任本職工作，他堅持有關(guān)教育方針政策、教育教學理論和業(yè)務(wù)知識學習，并做了大量的學習筆記。通過學習，對現(xiàn)行教育方針政策有了更加全面的理解，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高，進一步更新了教育理念和管理意識，并學以致用，躬于實踐，努力用現(xiàn)代教育理論、并取得了良好的成效。二、勤于實踐，做教學的引路人擔任年級主任以來，引領(lǐng)九年級的教學工作及教研工作邁向新高峰。他組織全體九年級教師編寫教案學案和作業(yè)，收到事半功倍的效果;帶領(lǐng)全體九年級教師認真學習教育教學理論，提高業(yè)務(wù)水平;鼓勵廣大教師積極參加各級各類培訓、學習，汲取先進的教育經(jīng)驗，努力改革課堂教學。打造優(yōu)質(zhì)高效的“有效課堂”，建構(gòu)獨具特色的有效課堂。他成為名副其實的排頭兵。在他的扶持和幫助下，兩年來九年級有2名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課教師，4名教師獲縣級優(yōu)質(zhì)課教師。三、教育教學工作有條不紊1、加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。張同民同志始終把教學工作放在心里、拿在手中，團結(jié)協(xié)作、恪盡職守、作風民主、務(wù)實創(chuàng)新，樹立為教學服務(wù)的思想意識，全力以赴抓教學，在全體九年級教師的大力支持下，充分發(fā)揮強有力的組織作用，進一步提高了業(yè)務(wù)水平。2、加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量。作為年級主任，他工作十分繁忙，他加大了對備課、上課、批改作業(yè)、教研活動等教學過程各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、監(jiān)管力度，改變了以往重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象，達到了過程管理和結(jié)果管理的統(tǒng)一。進一步加強了?。▉碜裕簛唩唩?$$丫書業(yè)網(wǎng)：先進教育工作者主要事跡）弱學科和實驗課的教學管理工作。進一步促進了教學工作。嘗試了現(xiàn)代信息技術(shù)在各科教學中的運用。在他的嚴抓細管下，在春節(jié)抽考，畢業(yè)評定兩次均獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的好成績，中招考試一中錄取率又獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。3、加強教學科學研究，努力提高教學水平。他非常重視教科研工作在教學中的作用，要求每個教師加強業(yè)務(wù)學習，做好學習筆記。要求教師樹立新的教學理念，探索構(gòu)建學生之間、師生之間合作互動的課堂教學模式，建立和諧的師生關(guān)系.4、開展知識競賽，激發(fā)學生學習興趣。積極組織學生參加上級教育主管部門組織的各類知識競賽，促進了特長生的培養(yǎng)，通過開展貼近學生實際的各項