四年級音樂教學(xué)計劃湘教版 小學(xué)四年級音樂教學(xué)計劃(5篇)

最新四年級音樂教學(xué)計劃湘教版小學(xué)四年級音樂教學(xué)計劃(實用5篇)四班級音樂教學(xué)方案湘教版篇一

1、對新學(xué)期新同學(xué)新環(huán)境加以熟悉；

2、在玩玩唱唱中學(xué)會歌曲《歡迎你》，在參加演唱和即興填詞及聲音的造

型活動體驗創(chuàng)作和表現(xiàn)的樂趣，對學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生深厚的愛好。

讓同學(xué)知道耳朵是用來聽聲音的，它可以聽到自然界各種各樣的聲音。教學(xué)難點

聲音的表現(xiàn)與創(chuàng)作。

一課時。

電子琴

1、導(dǎo)入

2、師：請小伴侶作自我介紹。

總結(jié)：小伴侶介紹得真好，下面我們就來學(xué)習(xí)歌曲《歡迎你》，

3、請同學(xué)跟老師讀歌詞。重點拍手讀好節(jié)奏。

4、演唱歌曲《歡迎你》。

師：歡迎你學(xué)會了，新同學(xué)熟悉了，回家把同學(xué)介紹給爸爸媽媽好嗎？

師：你會開火車嗎？誰來學(xué)學(xué)火車怎么開的？

師：好了，我們一起來開動自己的小火車回家。小伴侶們趕快到火車站來集合。小仆人來當我們的火車頭。預(yù)備好了沒有？預(yù)備，動身！

5、課堂小結(jié)

四班級音樂教學(xué)方案湘教版篇二

1、任教班級同學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)狀況（好、中、差）分析。

2、差生狀況分析（含差生名單，現(xiàn)狀和差因分析）

1、熟悉四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。

2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號。

1、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡潔的指揮手勢。

2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，熟悉一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。

3、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量。

4、通過樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏及伴奏力量。

通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

通過學(xué)習(xí)能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學(xué)問和音樂技能，把握簡潔的視譜力量，能夠完整的演唱歌曲。

1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

3、教學(xué)重點、難點分析。

其要求如下：

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不憐憫緒。器樂：練習(xí)豎迪的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏的力量。

視譜：通過學(xué)習(xí)熟悉四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。

6、教學(xué)重點、難點分析。教學(xué)重點：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。教學(xué)難點：觀賞中同學(xué)聽音樂，表現(xiàn)音樂的力量，同學(xué)演唱歌曲的技巧，培育獨立自信的唱歌的力量。

四改進教學(xué)的措施

7、落實教學(xué)五仔細的詳細措施。

8、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

四班級音樂教學(xué)方案湘教版篇三

下面給大家介紹下四班級音樂教學(xué)方案,盼望可以幫到您哦!

本學(xué)期的四班級音樂教學(xué)方案內(nèi)容包括以下幾個方面:一是指導(dǎo)思想;二是學(xué)情分析;三是教材分析;四是學(xué)期教學(xué)目標;五是教材重點難點;六是教學(xué)措施;七是教學(xué)內(nèi)容與進度。

一、指導(dǎo)思想

貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求,提高同學(xué)的審美力量,進展同學(xué)的制造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為同學(xué)終生寵愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

20%--25%左右的同學(xué)唱歌時,五音不全,仿照力量又比較差。其中主要緣由是性格內(nèi)向,也不敢表現(xiàn)自己,因此在今后在學(xué)習(xí)中,應(yīng)加強對這些同學(xué)的培育,利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式,鼓舞他們參加到音樂活動中,以此來激發(fā)、培育、進展他們的愛好。對于五音不全的同學(xué),可多鼓舞他們參加用課堂樂器為歌曲伴奏,以此來培育他們對音樂的愛好。

三、教材分析

本冊教材分為八個單元,即第一單元“林中的鳥聲”;其次單元“綠水江南”;第三單元“五十六朵花”;第四單元“學(xué)戲曲”;第五單元“環(huán)球采風(fēng)”;第六單元“中國功夫”;第七單元“小小音樂劇”;第八單元“花的旋律”。每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,制造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、歌表演、集體舞、活動等。

四、學(xué)期教學(xué)目標

(一)學(xué)問目標:

1.熟悉延音線,學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢,并能在歌曲中運用。

2.熟悉樂器嗩吶、竹笛,以及京劇的主要伴奏樂器,并了解其音色。

3.熟悉和了解不同的民族生活風(fēng)俗。

4.能創(chuàng)編簡潔的動作為歌曲伴舞。

5.通過學(xué)習(xí)歌曲與觀賞,理解歌曲或樂曲所包含的小學(xué)問。

(二)力量目標:

1.同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,姿態(tài)和呼吸方法,以及自然圓潤的發(fā)聲,清楚的咬字、吐字來有感情地進行唱歌。

2.通過學(xué)習(xí)本冊教材,培育同學(xué)能創(chuàng)編簡潔的舞蹈動作的力量。

3.通過音樂活動,引起同學(xué)的愛好,培育同學(xué)合作進取的精神,培育同學(xué)對音樂的愛好。

(三)情意目標:通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音樂教育中,啟迪才智,培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使同學(xué)成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的全面進展的新人。

(四)質(zhì)量目標:基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能,把握熟悉簡潔的樂譜的力量,自創(chuàng)打擊樂,能夠完整的演唱歌曲,創(chuàng)編簡潔的舞蹈動作。

五、教材重點難點

教學(xué)重點:

(一)連續(xù)提高同學(xué)的唱歌力量和表演力量。

(二)進一步引導(dǎo)同學(xué)勇于參加各項音樂實踐,在活動中培育同學(xué)的音樂審美力量,制造力量,合作力量。

教學(xué)難點:

(一)引導(dǎo)同學(xué)有表情地演唱歌曲時,要適度而不夸張。

(二)引導(dǎo)同學(xué)發(fā)揮音樂想象時,留意鼓舞同學(xué)個人獨立的感受和理解。

(三)通過同學(xué)自身體驗,培育同學(xué)舞蹈的創(chuàng)編力量。

六、教學(xué)措施

(一)以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,采納多種教學(xué)形式進行教學(xué),讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證同學(xué)音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。

(二)充分做好課前預(yù)備。

(三)因材施教,課堂多給同學(xué)自我表現(xiàn)的機會。

(四)依據(jù)學(xué)校條件設(shè)備,充分利用現(xiàn)有的教具,努力激發(fā)同學(xué)愛好,提高課堂教學(xué)效果。

(五)完成教材任務(wù)的同時,為培育同學(xué)的愛好,提高活動力量,且協(xié)作學(xué)校社會的中心工作,豐富校內(nèi)生活,仔細組織舞蹈隊進行活動。

四班級音樂教學(xué)方案湘教版篇四

2、學(xué)唱《什么動物出來玩》這首歌；自信地、有表情地參加制造表演。教學(xué)重點：

學(xué)會《什么動物出來玩》這首歌曲。

讓同學(xué)依據(jù)歌曲重新創(chuàng)編歌詞。

二課時。

鋼琴、磁帶、獎品。

師：同學(xué)們，你們都喜愛小動物嗎？那你們都說說自己喜愛什么小動物？（同學(xué)發(fā)言）今日我就和小伴侶一起去森林玩一趟，好，現(xiàn)在動身。

1、歌曲復(fù)習(xí)。

師：小伴侶，現(xiàn)在我們動身去森林做一次探險，你們留意呀，一路上會遇到許多動物，你們要認真聽，猜猜是誰呀！好，下面我們唱著歌動身。

（1）演唱《兩只小耳朵》；

（2）律動表演《我歡樂》。

2、聽音樂找動物。

播放音樂，聽辯動物的聲音。（小鳥——輕松活潑獅子——雄壯威猛小貓——輕柔俏皮大象——低沉穩(wěn)健烏龜——笨重緩慢）

3、說說你們都聽到了什么動物？用動作仿照。

4、小組競賽，看誰說的多。

5、師：小伴侶，你們說說在這些動物中，誰的聲音最大，誰的聲音最小呀？（小鳥和獅子）

6、觀賞《小鳥》。

師：這是一首選自童話音樂《彼得與狼》的選段，你們是不是感覺眼前仿佛出現(xiàn)一只千姿百態(tài)的小鳥。

7、觀賞《獅王》。

四班級音樂教學(xué)方案湘教版篇五

工作方案網(wǎng)發(fā)布學(xué)校四班級音樂上冊教學(xué)方案，更多學(xué)校四班級音樂上冊教學(xué)方案相關(guān)信息請訪問工作方案網(wǎng)工作方案頻道。

這篇關(guān)于《學(xué)校四班級音樂上冊教學(xué)方案》，是工作方案網(wǎng)特地為大家整理的，盼望對大家有所關(guān)心！

四班級的同學(xué)平常上課時紀律比較好，各個都很仔細，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，同學(xué)的接受力量不錯，對音樂布滿深厚的愛好，同學(xué)在演唱時不喊唱，熟悉到氣息的作用，演唱時布滿感情。各班的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂理學(xué)問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。大約占整體同學(xué)的30%―35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%―55%，這批同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以狀況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%―20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂學(xué)問和音樂技能，視譜不會等。這些同學(xué)對音樂課喜愛，但總是不遵守紀律所以也學(xué)不好。例如：戴迪、劉晶、王道文等等，老師應(yīng)當依據(jù)詳細狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。差生分析：

姓名性別差生緣由

戴迪男智力差，上課紀律不好，不求上進。

劉晶男智力差，好動，對音樂課缺乏愛好。

王道文男好動，上課紀律不好，不求上進。

周夢潔女好動，智力差，所學(xué)內(nèi)容接受不了。

二教學(xué)目標1、學(xué)問目標、力量目標和情意目標。2、質(zhì)量目標。

一、學(xué)問目標：3、熟悉四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律。4、通過學(xué)習(xí)本冊教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號。二、力量目標：4、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡潔的`指揮手勢。5、通過學(xué)習(xí)本冊教材，熟悉一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。6、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量。7、通過樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏及伴奏力量。三、情意目標：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。四、質(zhì)量目標：通過學(xué)習(xí)能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學(xué)問和音樂技能，把握簡潔的視譜力量，能夠完整的演唱歌曲。

三教材分析4、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。5、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。6、教學(xué)重點、難點分析。

4、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲十課，每課還包括“音樂觀賞”、“器樂”、“動手動腦練習(xí)”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、視譜等，其要求唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不憐憫緒。器樂：練習(xí)豎迪的演奏姿態(tài)與方法，培育初步的齊奏、合奏的力量。視譜：通過學(xué)習(xí)熟悉四二拍，四四拍的強弱規(guī)律。5、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進身心健康，促進同學(xué)德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。6、教學(xué)重點、難點分析。教學(xué)重點：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。教學(xué)難點：觀賞中同學(xué)聽音樂，表現(xiàn)音樂的力量，同學(xué)演唱歌曲的技巧，培育獨立自信的唱歌的力量。

四改進教學(xué)的措施3、落實教學(xué)“五仔細”的詳細措施。4、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

9、仔細鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細寫好教學(xué)詳案。10、仔細執(zhí)行課時方案，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。11、充分作好課前預(yù)備。12、仔細根據(jù)教案上課，上課堅持說一般話，在課上多給同學(xué)自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。13、依據(jù)同學(xué)身心進