班主任工作總結(jié)與反思例文（6篇）

第13頁共13頁班主任工?作總結(jié)與?反思例文?歲月如?梭，我教?師職業(yè)生?涯的第一?個(gè)學(xué)期很?快就要結(jié)?束了，在?領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的?關(guān)心和幫?助下，順?利走過了?這一學(xué)期?。現(xiàn)在就?把一學(xué)期?的工作情?況總結(jié)一?下。作?為新教師?，剛參加?工作就要?擔(dān)任一個(gè)?班級(jí)的班?主任，我?覺得這是?巨大的挑?戰(zhàn)，因?yàn)?，在搞好?教學(xué)工作?的同時(shí)，?還要管理?好班級(jí)及?做好班級(jí)?各項(xiàng)工作?。但是有?壓力才有?動(dòng)力，有?動(dòng)力才有?提高，我?欣然地接?受了這份?挑戰(zhàn)。要?帶一個(gè)班?，我是從?以下幾個(gè)?方面做起?的：一?、做好思?想轉(zhuǎn)變工?作以及培?養(yǎng)良好的?道德品質(zhì)?。對(duì)初?一的新生?，必須先?規(guī)范學(xué)生?的行為，?讓他們認(rèn)?識(shí)到自己?身份改變?，他們已?經(jīng)是中學(xué)?生了，要?時(shí)刻用中?學(xué)生的標(biāo)?準(zhǔn)來要求?自己，特?別是在小?學(xué)的陋習(xí)?或不良毛?病應(yīng)該要?改掉，揚(yáng)?長避短，?提高學(xué)生?素質(zhì)，與?其他班主?任一樣，?經(jīng)常性地?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的升旗?集會(huì)，晨?讀、課間?操，衛(wèi)生?清潔保持?工作等督?促檢查，?經(jīng)常性、?隨意性地?觀察其他?任課教師?上課時(shí)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律狀?況在深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，生活?和活動(dòng)中?及時(shí)了解?，關(guān)心、?教育并且?督促其良?好的習(xí)慣?養(yǎng)成。而?我當(dāng)班主?任力爭(zhēng)做?到兩點(diǎn)：?一是尊重?每一個(gè)學(xué)?生，盡量?滿足學(xué)生?各方面的?需要，努?力克服暈?輪效應(yīng)，?要及時(shí)發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的?閃光點(diǎn)，?改掉缺點(diǎn)?，尊重學(xué)?生個(gè)性發(fā)?展，為孩?子的成長?創(chuàng)造一個(gè)?愉快的心?理運(yùn)動(dòng)空?間;二是?善待每一?個(gè)學(xué)生，?用真誠的?愛心對(duì)待?每一個(gè)孩?子。特別?是對(duì)于某?些較特殊?的學(xué)生，?不掩飾他?們的缺點(diǎn)?，積極引?導(dǎo)他們揚(yáng)?長改過。?我班的石?梅同學(xué)各?方面表現(xiàn)?相當(dāng)不錯(cuò)?，是一個(gè)?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生，?但由于期?中考試后?，就驕傲?自滿，不?思進(jìn)取，?據(jù)我觀察?和其他科?任老師反?映，該生?已經(jīng)不能?正確認(rèn)識(shí)?自己了。?針對(duì)這一?情況，為?顧及她的?臉面，開?始的時(shí)候?，我就在?上課當(dāng)中?有意無意?灌輸一些?就不能夜?郎自大，?一山更有?一山高等?等的思想?，但成效?也并不理?想。隨后?，又在課?堂中批評(píng)?驕傲自滿?這一不良?思想，但?沒有點(diǎn)破?是批評(píng)誰?。最終，?效果也不?大明顯。?最后，我?決定與她?好好地敞?開心扉聊?聊這個(gè)話?題，幫她?分析其中?的利弊，?找出問題?的所在。?最終，她?認(rèn)識(shí)到錯(cuò)?誤，并愿?意改正。?二、加?強(qiáng)班級(jí)管?理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)與班風(fēng)?，鼓勵(lì)學(xué)?生參與各?項(xiàng)活動(dòng)。?開學(xué)初?，制定班?規(guī)，并落?實(shí)。并讓?班干部及?部分學(xué)生?代表參與?到管理當(dāng)?中，讓學(xué)?生做學(xué)習(xí)?的主人，?班級(jí)管理?的主體，?培養(yǎng)自我?管理意識(shí)?和自主學(xué)?習(xí)的能力?，并利用?班會(huì)或業(yè)?余時(shí)間經(jīng)?常開展一?些豐富多?彩的活動(dòng)?。在另一?方面，我?自己也以?身作則，?嚴(yán)格要求?自己，時(shí)?刻銘記“?身正為范?”這一教?誨，勤跟?班，使班?風(fēng)正，學(xué)?風(fēng)濃。?三，建立?良好的和?諧的師生?關(guān)系，用?愛澆灌學(xué)?生的成長?。教育?家夏丐尊?先生說過?：“沒有?情感，沒?有愛，也?就沒有教?育?！蔽?覺得這種?愛，更是?無差別的?愛。作為?班主任，?要一碗水?端平，對(duì)?任何一個(gè)?學(xué)生的愛?都是一樣?的，該表?揚(yáng)的時(shí)候?，毫不吝?嗇地表揚(yáng)?，該懲罰?的時(shí)候，?就毫不留?情面。平?時(shí)也非常?注意與學(xué)?生交朋友?，談心，?在學(xué)習(xí)上?給予關(guān)心?與愛護(hù)，?在精神上?給予鼓勵(lì)?與支持，?使學(xué)生感?到老師的?溫暖，從?而“親其?師，信其?道。”與?此同時(shí)，?我還注意?培養(yǎng)他們?同學(xué)的友?愛之情，?營造融洽?和諧的人?際關(guān)系，?使同學(xué)們?之間親如?手足。?四、協(xié)調(diào)?更方面的?教育力量?，重視與?科任教師?及家長的?聯(lián)系，共?同管理學(xué)?生管好學(xué)?生。學(xué)?生與進(jìn)步?，集體的?成長，離?不開教師?，也離不?開家長。?為了更好?的全面了?解學(xué)生情?況，我通?過多種形?式與家長?建立密切?聯(lián)系，進(jìn)?行友好交?往。贏得?了家長的?信任，鼓?勵(lì)和支持?。同時(shí)對(duì)?家長提出?要求：為?孩子在家?里創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，做?孩子的榜?樣。在與?任課教師?的交往中?，我尊重?他們的意?見，在這?方面，我?平時(shí)注意?道多教育?學(xué)生，要?有禮貌，?尊重老師?的勞動(dòng)，?樹立老師?的威信，?增進(jìn)師生?情誼。?在班主任?工作中，?還有很多?的不足之?處，在今?后的工作?中，應(yīng)該?向有經(jīng)驗(yàn)?的教師多?請(qǐng)教學(xué)習(xí)?，揚(yáng)長避?短，把班?級(jí)工作做?的更上一?層樓。?班主任工?作總結(jié)與?反思例文?（二）?本學(xué)期我?擔(dān)任初二?88班班?主任工作?。轉(zhuǎn)眼之?間，一學(xué)?期又過去?了，回顧?這一學(xué)期?的生活，?我們班從?幼稚到成?熟，歷經(jīng)?了很多。?本班基?本情況：?1、_?___人?，___?_個(gè)女生?，___?_個(gè)男生?。全班剛?接手時(shí)，?聽說這個(gè)?班初一很?不錯(cuò)，去?年由于換?老師，成?為最差。?紀(jì)律很渙?散，班干?部不得力?，一個(gè)個(gè)?感覺自己?生活在這?樣的差班?里有種灰?頭灰腦的?感覺，而?且抬不起?頭，心灰?意冷，讓?人看了都?心疼。?2、學(xué)生?自覺性很?差，集體?觀念淡薄?，自私自?利現(xiàn)象很?嚴(yán)重。男?生不讀書?現(xiàn)象很明?顯，玩耍?無聊的男?生大有人?在，很多?男生還有?一種無法?無天的自?命不凡的?感覺，讓?人剛接手?時(shí)無從下?手。3?、衛(wèi)生，?坐姿，很?差。教室?隨時(shí)隨地?多有垃圾?，整個(gè)教?室看不到?坐姿好的?，東倒西?歪。學(xué)習(xí)?氛圍很差?。征對(duì)?以上種種?情況我采?取了非常?之辦法：?一、注?意班干部?的培養(yǎng)?強(qiáng)調(diào)班干?部的作用?，加強(qiáng)他?們作為班?干部而心?中有種自?豪的情懷?培養(yǎng)。?并即使知?道班干部?應(yīng)該怎樣?做。強(qiáng)調(diào)?班干部應(yīng)?該培養(yǎng)自?己的能力?要素。?二、注意?養(yǎng)成教育?和傳統(tǒng)道?德教育的?結(jié)合1?、狠抓教?室衛(wèi)生-?--不準(zhǔn)?在教室吃?零食，一?旦發(fā)現(xiàn)，?加倍請(qǐng)客?。隨時(shí)檢?查看誰的?課桌旁有?垃圾，一?旦發(fā)現(xiàn)罰?掃教室一?周，并且?要隨時(shí)隨?地發(fā)現(xiàn)亂?丟垃圾的?落后分子?，還要冠?以素質(zhì)低?的罪名。?狠抓精?神面貌-?--坐姿?一定要像?個(gè)學(xué)生，?精神狀態(tài)?要好，不?準(zhǔn)彎腰駝?背，不準(zhǔn)?蹺二郎腿?，不準(zhǔn)趴?在桌子上?。這兩?項(xiàng)我整整?花了一個(gè)?月時(shí)間才?有所好轉(zhuǎn)?。2、?____?月份，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生行?為規(guī)范很?不好，我?沒法子，?只好拿出?中華文化?中老祖宗?的東西來?感化他們?。我用讀?報(bào)時(shí)間親?自帶學(xué)生?讀《弟子?規(guī)》。一?個(gè)月讀完?，學(xué)生各?個(gè)方面變?化很明顯?。效果確?實(shí)不錯(cuò)。?學(xué)習(xí)氛圍?，紀(jì)律，?行為習(xí)慣?等各方面?發(fā)生了奇?跡性的改?變。3?、5-_?___月?份，我?guī)?學(xué)生讀完?《大學(xué)》?，讓他們?明白修身?齊家治國?平天下的?道理。?4、班級(jí)?管理實(shí)行?小組負(fù)責(zé)?制。每周?進(jìn)行評(píng)比?，后一名?領(lǐng)罰。?5、不定?期的采取?感恩教育?。6、?每周看電?影，要求?學(xué)生培養(yǎng)?自己的移?情能力。?本學(xué)期看?了《海洋?天堂》、?《功夫夢(mèng)?》、《小?鬼當(dāng)家》?1-2、?《貓頭鷹?戰(zhàn)士》、?《忠犬八?公》、《?加菲貓》?、《超狗?任務(wù)》等?，這些讓?學(xué)生的感?覺很深刻?，有的還?讓他們哭?的一塌糊?涂。班?主任工作?總結(jié)與反?思例文（?三）這?一學(xué)期，?雖然工作?忙碌，但?我覺得也?很充實(shí)。?為了在過?去的歲月?中迎來了?新學(xué)期的?希望，讓?明天的工?作更精彩?，收獲更?多，現(xiàn)將?本學(xué)期的?教學(xué)工作?做以下總?結(jié)，與大?家來共同?分享我的?快樂、成?長與煩惱?。本學(xué)期?，我擔(dān)任?三年二班?的語文教?學(xué)和班主?任工作，?回顧這一?學(xué)期的教?學(xué)工作，?現(xiàn)從以下?幾個(gè)方面?加以總結(jié)?：一、?政治思想?方面本?人積極參?加學(xué)校的?各項(xiàng)政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好筆?記。努力?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，工作?中嚴(yán)格要?求自己，?團(tuán)結(jié)同志?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的分配?，責(zé)任心?較強(qiáng)，自?覺遵守勞?動(dòng)紀(jì)律。?特別是作?為一名班?主任我時(shí)?刻注意自?己的一言?一行，因?為這不僅?僅影響想?到班級(jí)和?學(xué)校的利?益，也是?自己作為?一名教師?也必需具?備的，因?此我在工?作中處處?起到了模?范帶頭作?用。二?、教學(xué)工?作方面?課堂是學(xué)?生獲取知?識(shí)與培養(yǎng)?能力的主?要陣地。?這一學(xué)期?，我在這?一方面狠?下功夫。?為了上好?每一節(jié)課?，我課前?認(rèn)真鉆研?教材，吃?透教材，?并結(jié)合本?班學(xué)生的?實(shí)際特點(diǎn)?，采用生?動(dòng)活潑的?教學(xué)形式?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。課?堂上努力?____?當(dāng)前一些?新的教育?理念，創(chuàng)?設(shè)輕松的?教學(xué)氛圍?，鼓勵(lì)學(xué)?生踴躍發(fā)?言。三?、班主任?工作作?為班主任?，我深深?懂得教師?的一言一?行都影響?著學(xué)生，?對(duì)學(xué)生起?著言傳身?教的作用?。所以在?工作中我?一直遵循?“嚴(yán)要求?，高標(biāo)準(zhǔn)?”的指導(dǎo)?方針。?1、思想?教育常抓?不懈：利?用班會(huì)，?晨會(huì)進(jìn)行?思想品德?教育，衛(wèi)?生、紀(jì)律?、安全等?經(jīng)常講，?著重培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞?動(dòng)習(xí)慣和?文明行為?習(xí)慣等。?2、發(fā)?揮“小干?部”的大?作用：大?膽放手使?用班干部?，通過制?定班級(jí)管?理制度，?對(duì)學(xué)生各?方面做出?了嚴(yán)格要?求，班內(nèi)?形成了團(tuán)?結(jié)向上的?優(yōu)良班風(fēng)?。3、?關(guān)心學(xué)生?身體健康?，注意保?護(hù)視力，?指導(dǎo)開展?豐富多彩?的班級(jí)活?動(dòng)，積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?搞好班級(jí)?的經(jīng)常性?管理工作?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?4、經(jīng)?常與家長?保持聯(lián)系?，互通情?況，取得?家長的支?持和配合?，指導(dǎo)家?長正確教?育子女等?。四、?存在的問?題1、?個(gè)別學(xué)生?的不良的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?還有待進(jìn)?一步引導(dǎo)?改正。?2、寫作?方面水平?差異太大?。班中學(xué)?生的寫作?興趣比較?濃厚，但?優(yōu)生與差?生的差異?比較大。?導(dǎo)致全班?學(xué)生的寫?作水平發(fā)?展不夠均?衡。在今?后的教學(xué)?中，應(yīng)該?加以克服?。總之?，今后我?將繼續(xù)加?倍地努力?工作，不?斷更新自?己的教學(xué)?理念，嚴(yán)?格要求自?己，時(shí)刻?注意汲取?他人的長?處，彌補(bǔ)?自己的不?足，兢兢?業(yè)業(yè)的做?好自己的?教學(xué)工作?，盡量做?到更好，?為全面提?高學(xué)生的?語文成績?而努力奮?斗!班?主任工作?總結(jié)與反?思例文（?四）一?、建立和?諧融洽的?師生關(guān)系?，為德育?工作的開?展奠定良?好的“民?心”基礎(chǔ)?通過多?方面細(xì)致?的工作，?入學(xué)兩個(gè)?月，我從?學(xué)生所教?的___?_篇周記?中，發(fā)現(xiàn)?他們周記?的內(nèi)容從?作業(yè)式的?應(yīng)付到淺?談學(xué)習(xí)心?情到深入?述說自身?存在的問?題、矛盾?，甚至過?去的生活?、家庭等?，從中我?真切的感?受到學(xué)生?與我從陌?生到逐漸?熟悉，心?理距離由?遠(yuǎn)及近，?師生之間?感覺越來?越溫暖，?同時(shí)也為?各方面工?作的開展?奠定了“?民心”基?礎(chǔ)。二?、把握學(xué)?生身心發(fā)?展規(guī)律，?營造良好?心理氛圍?1、用?班主任的?榜樣力量?去感染學(xué)?生。蘇霍?姆林斯基?說過：“?每個(gè)孩子?身上都潛?伏著某種?才能的素?質(zhì)，這種?素質(zhì)猶如?火藥，為?使他燃燒?起來，必?須有引火?星，而教?師的榜樣?就是引火?星?！卑?主任和科?任教師得?體的語言?、文明的?舉止、高?尚的情操?、默默的?奉獻(xiàn)精神?、積極的?人生態(tài)度?都會(huì)給學(xué)?生以榜樣?示范作用?，讓學(xué)生?在潛移默?化中受到?良好思想?品質(zhì)的影?響和感染?。在工作?和生活中?我特別注?意自己的?言行，比?如要求學(xué)?生不遲到?，我首先?必須做到?不遲到，?黑板沒來?及擦，我?不批評(píng)學(xué)?生而是就?主動(dòng)去擦?一擦;地?上有紙，?我會(huì)隨手?撿起來;?地沒有掃?，我就帶?頭拿起笤?帚等等。?學(xué)生從我?的言行中?，學(xué)會(huì)了?自律，學(xué)?會(huì)了文明?，學(xué)會(huì)了?換位思考?。2、?點(diǎn)滴滋潤?與深層次?滲透相結(jié)?合。德育?過程是一?個(gè)長期、?緩慢的過?程，其中?即需要點(diǎn)?滴的滋潤?，又必須?有較深層?次的理性?提高。因?此，班主?任的德育?工作必須?把平時(shí)零?碎、隨意?的德育教?育與德育?專題教育?和講座結(jié)?合起來，?讓德育既?有平時(shí)的?提醒、督?促和__?__，又?有系統(tǒng)、?深入的升?華，只有?這樣，才?能在價(jià)值?多元化的?今天，在?家長輕德?重智的情?況下，讓?學(xué)校的德?育工作真?正落到實(shí)?處。3?、在課堂?教學(xué)中滲?透德育。?德育滲透?在學(xué)科教?學(xué)中，是?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行德育教?育的重要?方式。班?主任和科?任老師都?應(yīng)該充分?挖掘教材?中的有關(guān)?德育素材?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行感情?熏陶，實(shí)?現(xiàn)知識(shí)與?德育相得?益彰。我?所教科目?是政治，?相對(duì)而言?，政治比?數(shù)理化的?德育教育?空間更大?，因?yàn)樗?的內(nèi)容更?加貼近實(shí)?際，所涉?及現(xiàn)實(shí)的?例子更多?。在課前?____?分鐘的新?聞時(shí)間里?和課堂中?所舉的實(shí)?例中，有?意識(shí)的激?發(fā)學(xué)生愛?國熱情，?要珍愛生?命，正直?獨(dú)立，要?敢于突破?和創(chuàng)新等?等，讓課?堂既成為?學(xué)知識(shí)的?樂園，也?成為提升?素質(zhì)，培?養(yǎng)高尚品?德和良好?心理素質(zhì)?的舞臺(tái)。?這些德?育工作的?探索于我?而言才剛?剛開始，?因?yàn)榈掠?教育越開?展，我越?真切地體?會(huì)到，在?當(dāng)今多元?化的社會(huì)?中，在重?智輕德的?現(xiàn)實(shí)下，?學(xué)生的道?德水平日?漸低下，?這就更加?突出了德?育的重要?性。國家?的未來在?呼喚德育?，社會(huì)在?呼喚德育?，惟有全?社會(huì)共同?努力，才?能從根本?上提升全?體國民的?素質(zhì)。班?主任的德?育教育工?作任重而?道遠(yuǎn)。?班主任工?作總結(jié)與?反思例文?（五）?回顧過去?的班主任?工作，在?我跟學(xué)生?取得共同?成長的過?程中，心?中充滿感?激。我要?感謝我的?學(xué)生，是?他們讓我?感受到在?工作中不?斷成長的?快樂和對(duì)?自己逐步?建立的自?信，是他?們給予了?我很多關(guān)?于教育、?關(guān)于人生?、關(guān)于學(xué)?習(xí)、關(guān)于?生活的思?考的火花?;我要感?謝學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們，是?你們兢兢?業(yè)業(yè)認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度給了我?榜樣的力?量，是你?們每一次?班主任會(huì)?議語重心?長的囑托?，讓我深?深感受到?班主任工?作的重要?與偉大。?下面將本?學(xué)期的班?主任工作?做如下總?結(jié)：一?.以身作?則，為人?師表班?主任不僅?僅是一個(gè)?班級(jí)的組?織者和管?理者，更?是一個(gè)班?級(jí)的教育?者。和其?他任課老?師相比，?班主任所?擔(dān)負(fù)的對(duì)?學(xué)生的教?育責(zé)任更?重。平時(shí)?與學(xué)生相?處的時(shí)間?比其他老?師要多得?多，因此?班主任的?一舉一動(dòng)?，都將對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生?較大的影?響。俗話?說：“身?教重于言?教?！崩?師的外在?行為表現(xiàn)?對(duì)學(xué)生具?有一種榜?樣和示范?的作用，?會(huì)對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生潛移?默化的影?響，尤其?是對(duì)辨別?能力、自?控能力較?差的低年?級(jí)孩子，?影響尤為?突出。因?此，在平?時(shí)與學(xué)生?相處的時(shí)?時(shí)刻刻，?我都嚴(yán)格?要求自己?，做到“?要學(xué)生做?到的，老?師先要做?到”。比?如，要求?學(xué)生做到?隨撿，在?平時(shí)，我?看到地上?有紙屑時(shí)?，總是彎?下腰去撿?起來，我?發(fā)現(xiàn)，那?些近旁的?學(xué)生看到?我這樣做?之后，也?在地上搜?索是否有?紙屑了。?教育學(xué)生?講文明懂?禮貌，那?么我也會(huì)?主動(dòng)跟學(xué)?生問好，?說謝謝你?之類的禮?貌用語，?孩子也會(huì)?自然地用?禮貌用語?來回答我?。這樣的?一種正面?影響一定?能有益學(xué)?生的發(fā)展?。二、?加強(qiáng)思想?品德的教?育班主?任的基本?任務(wù)是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育，使?他們的身?心得到全?面健康的?發(fā)展。對(duì)?于五年級(jí)?的孩子來?說，正是?接受各方?面教育的?最佳時(shí)機(jī)?，除了學(xué)?習(xí)，我想?更為重要?的是教會(huì)?他們認(rèn)識(shí)?世界，明?辨是非，?學(xué)習(xí)怎樣?做人。?三、特殊?學(xué)生的教?育一個(gè)?班中總是?有一些學(xué)?生的成績?稍差一些?，常此以?往，定會(huì)?拖班級(jí)的?后腿。因?此，我會(huì)?利用課余?休息時(shí)間?來幫助他?們，在作?業(yè)上有困?難的，就?一道一道?題跟他們?一起做。?通過我和?孩子們兩?學(xué)期堅(jiān)持?不懈不努?力，學(xué)生?的成績都?有所提高?。對(duì)于學(xué)?習(xí)比較吃?力的，我?就利用課?余的時(shí)間?給他們補(bǔ)?習(xí)功課。?四、在?特色班級(jí)?建設(shè)方面?五、家?校溝通，?攜手共進(jìn)?孩子的?教育離不?開老師和?家長的共?同協(xié)作，?因此，經(jīng)?常與家長?取得聯(lián)系?是我們的?責(zé)任，也?是義務(wù)。?孩子在家?中的表現(xiàn)?只能通過?家長來獲?悉，同樣?學(xué)生在學(xué)?校的表現(xiàn)?也應(yīng)及時(shí)?反饋給家?長，只有?雙管齊下?，才能收?到教育的?效果。因?此，我利?用家訪這?一平臺(tái)，?主動(dòng)與家?長們保持?聯(lián)系，將?一些孩子?的表現(xiàn)通?知家長，?共同商量?對(duì)策，也?利用家校?通與多位?家長進(jìn)行?交流。當(dāng)?然我做的?還很不夠?，有時(shí)是?缺少了會(huì)?發(fā)現(xiàn)的眼?睛，而有?時(shí)是做了?半途而廢?的逃兵，?因此才讓?班級(jí)管理?出現(xiàn)了很?多不盡人?意的地方?，可以說?班主任工?作是任重?道遠(yuǎn)。?總而言之?，班主任?的工作每?天都是新?的，每天?都需要用?心對(duì)待，?本學(xué)期班?主任工作?的得與失?讓我收獲?了這樣幾?個(gè)關(guān)鍵詞?：愛心，?細(xì)心，耐?心，恒心?。班主?任工作總?結(jié)與反思?例文（六?）作為?一個(gè)剛踏?出校門，?步入社會(huì)?的新人來?說，一切?都是新的?，一切都?必須從頭?做起.在?擔(dān)任高一?(1)班?班主任的?這半年來?，從中學(xué)?到了不少?東西，這?都是我從?前所未接?觸過的，?感覺非常?新鮮.班?主任的工?作是一件?非常繁瑣?，但又是?很重要的?工作.下?面就來談?一談我在?這半年的?班主任生?涯的喜與?樂，悲與?愁.對(duì)過?去的總結(jié)?，也是對(duì)?未來的計(jì)?劃.一?、德育工?作方面?加強(qiáng)學(xué)生?的思想道?品質(zhì)修養(yǎng)?是我們的?最首要任?