幼兒園小班新生活動方案（四篇）

第5頁共5頁幼兒園小班?新生活動方?案活動目?標：1、?鞏固幼兒已?有的一日生?活常規(guī)和各?種生活習慣?。2、引?導幼兒實現(xiàn)?以家庭生活?為主到以幼?兒園生活為?主的轉(zhuǎn)變，?將安全教育?滲透到各個?活動中。?3、學會關(guān)?心和幫助中?小班的弟弟?妹妹，學會?和同伴團結(jié)?友愛，學習?用關(guān)心愛護?的語言和小?朋友交往。?活動準備?：1、保?教人員檢查?活動室內(nèi)外?的安全2?、課前帶幼?兒參觀幼兒?園，進一步?了解幼兒園?活動過程?：一、入?園活動1?、熱情接待?入園幼兒，?相互問好?2、通過“?問、看、查?、摸”對幼?兒進行晨檢?二、入廁?在分組上?廁所的過程?中，發(fā)現(xiàn)問?題解決問題?三、室內(nèi)?活動說說?自己的新發(fā)?現(xiàn)，如：教?室有哪些安?全隱患?室?外有哪些安?全隱患?廁?所有哪些安?全隱患?做?好哥哥，好?姐姐，知道?做好表率，?不欺負小，?尊敬長輩，?講安全四?、離園活動?1、不跟?陌生人走，?緊牽父母的?手，以防走?失2、知?道靠右行，?不搶行3?、按幼兒園?的作息時間?入園五、?延伸活動?家長給孩子?講訴生活中?的安全知識?，增強幼兒?安全意識?幼兒園小班?新生活動方?案（二）?活動目標：?1、能掌?握詩歌的內(nèi)?容，會用不?同的語氣朗?誦詩歌，較?有感情。?2、對做大?班小朋友有?份自豪感。?活動準備?：配樂的?詩歌朗誦磁?帶、錄音機?活動過程?：1、創(chuàng)?設情景：?教師講述自?己的遭遇“?有一天我到?一個幼兒園?去參觀，碰?一個小朋友?正在幫弟弟?妹妹穿衣服?，我問他：?“你是哪個?班的?”他?自豪地對我?說：‘我是?大班小朋友?!’我夸他?真能干，他?說‘這些是?我應該的’?。他還朗誦?了一首詩歌?給我聽，你?們想聽嗎??”2、老?師有感情、?有表情地朗?誦詩歌兩遍?。3、引?導幼兒掌握?詩歌內(nèi)容：?(1)詩?歌的名字叫?什么?(?2)詩歌里?小朋友說了?些什么?做?了些什么??4、幼兒?跟老師一起?朗誦詩歌兩?遍，學習新?詞“夸獎”?。5、分?句練習。老?師一句，幼?兒一句，也?可反過來。?6、將幼?兒朗誦的進?行錄音，并?欣賞。最后?請聲音響的?大聲朗誦一?遍。幼兒?園小班新生?活動方案（?三）【活?動目標】?1、能說出?交通標志的?外形特征和?含義。2?、嘗試制作?活動室的安?全標志。?【活動準備?】交通標?志圖片、畫?筆、記錄表?《要小心的?物品》。?【活動過程?】1、我?認識的交通?標志。出?示交通標志?，請幼兒說?一說交通標?志的外形(?圓形、三角?形、長方形?)及其含義?。歸納這?些交通標志?的規(guī)律：外?形簡單，顏?色有紅、黃?、藍、白四?種顏色。?顏色和外形?：紅色的圓?形表示禁止?;黃色的三?角形表示警?告;藍色的?長方形表示?指示。2?、觀察活動?室環(huán)境，尋?找安全隱患?。想一想?：活動室里?有哪些東西?可能會造成?危險?(幼?兒邊說教師?邊記錄幼兒?說出的危險?物品)分?組到活動室?的各區(qū)域、?各角落找一?找你，看看?有哪些東西?會造成危險?，并記錄在?《要小心的?物品》統(tǒng)計?表中。3?、展示幼兒?的記錄表，?并分享應該?注意哪些事?情才不會造?成傷害，如?：正確使?用剪刀、訂?書機。豆?子、衛(wèi)生紙?等不能塞進?鼻子和耳朵?里，也不能?吞到肚子里?。玩具和?錢幣等不能?放進嘴巴里?。不拿剪?刀、筷子等?尖利和細長?的東西奔跑?，以免戳到?自己和別人?。線和繩?子不能纏到?脖子上玩。?不能亂丟?東西，以免?不小心踩到?而滑倒。?洗手時要注?意盡量不要?把水弄到地?上，以免滑?倒。幼兒?園小班新生?活動方案（?四）1、?跟著音樂有?節(jié)奏地扭動?肢體，感受?洗澡后的快?感。2、?產(chǎn)生喜歡洗?澡的情緒。?活動準備?1、《我?愛洗澡》音?樂，幻燈片?。2、布?娃娃一個，?臉盆(替代?浴缸)一個?，香皂一塊?，毛巾一塊??；顒舆^?程1、娃?娃洗澡，引?起幼兒興趣?。⑴出示?布娃娃。布?娃娃傷心地?說：“小朋?友們每天都?和我玩，把?我弄得很臟??，F(xiàn)在我是?個臟娃娃了?，沒有人和?我玩了!”?“布娃娃你?別哭，我們?來幫助你吧?!”⑵教?師扮演媽媽?，給娃娃洗?澡。嘩啦啦?，嘩啦啦，?水龍頭快活?地唱起歌。?媽媽說：“?寶寶，寶寶?，該洗澡了?!”媽媽把?寶寶放進浴?缸里，先洗?干凈頭發(fā)，?然后洗身體?。搓上香皂?“嚓嚓，嚓?嚓嚓。搓搓?脖子搓搓背?，滑溜溜的?泡泡滿身跑?。嚓嚓，嚓?嚓。搓搓胳?膊搓搓腳，?亮晶晶的泡?泡滿屋飛。?寶寶樂得哈?哈笑?！?2、大家來?洗澡。⑴?娃娃是怎樣?洗澡的?請?幼兒用語言?或動作來表?達。⑵娃?娃洗澡都用?到了什么東?西?我們洗?澡的時候都?用到了哪些?東西，用來?干什么?(?看圖片洗澡?用品)⑶?在前奏部分?教師邊喊：?“寶寶們，?洗澡啦—”?，邊做擰水?龍頭的動作?，然后給每?個幼兒“抹?香皂”，帶?領幼兒跟隨?音樂有節(jié)奏?地扭動。?⑷請幼兒跟?著音樂來洗?澡，教師觀?察幼兒的舞?動情況