康復(fù)中心檔案管理制度范本（六篇）

第21頁(yè)共21頁(yè)康復(fù)中心?檔案管理?制度范本?1、康?復(fù)對(duì)象參?加康復(fù)訓(xùn)?練時(shí)，應(yīng)?服從康復(fù)?醫(yī)師管理?，愛(ài)護(hù)公?物、保持?安靜、注?意衛(wèi)生。?2、康?復(fù)對(duì)象參?加康復(fù)訓(xùn)?練應(yīng)注意?安全，各?類(lèi)康復(fù)器?材須在醫(yī)?務(wù)人員指?導(dǎo)下使用?，必要時(shí)?應(yīng)有家人?陪同。?3、理療?室的各種?器材設(shè)備?，嚴(yán)格按?照操作規(guī)?程使用。?4、康?復(fù)對(duì)象應(yīng)?按照醫(yī)師?的指令完?成各項(xiàng)康?復(fù)訓(xùn)練計(jì)?劃，樹(shù)立?信心，堅(jiān)?持訓(xùn)練。?5、康?復(fù)對(duì)象在?康復(fù)訓(xùn)練?時(shí)，如有?問(wèn)題，應(yīng)?及時(shí)與康?復(fù)醫(yī)師溝?通，如有?不適則應(yīng)?暫停訓(xùn)練?，待查清?原因后再?定是否恢?復(fù)訓(xùn)練。?祝您早?日康復(fù)。?篇三：康?復(fù)工作制?度康復(fù)?工作制度?1、嚴(yán)?格掌握病?人進(jìn)行康?復(fù)治療（?包括物理?治療、運(yùn)?動(dòng)治療、?作業(yè)治療?、言語(yǔ)治?療、矯形?器應(yīng)用與?傳統(tǒng)康復(fù)?針灸、推?拿等）的?適應(yīng)癥和?禁忌癥。?2、認(rèn)?真詢問(wèn)病?史、做好?體檢，準(zhǔn)?確了解病?人情況，?正確進(jìn)行?康復(fù)功能?評(píng)估、康?復(fù)目標(biāo)制?定以及實(shí)?施康復(fù)訓(xùn)?練計(jì)劃。?3、嚴(yán)?格按照無(wú)?菌技術(shù)操?作，治療?室的針、?棉球等操?作物品均?需嚴(yán)格消?毒，防止?交叉感染?。4、?在操作過(guò)?程中應(yīng)注?意方法、?手法正規(guī)?，動(dòng)作適?度，部位?準(zhǔn)確，避?免發(fā)生意?外傷害。?5、對(duì)?癱瘓、轉(zhuǎn)?診等不能?來(lái)院的病?人應(yīng)做好?家庭康復(fù)?工作：?（1）對(duì)?上級(jí)醫(yī)院?轉(zhuǎn)至社區(qū)?衛(wèi)生服務(wù)?中心的患?者，社區(qū)?衛(wèi)生服務(wù)?中心的醫(yī)?生必須認(rèn)?真了解基?本情況進(jìn)?行登記。?（2）?家庭康復(fù)?醫(yī)生對(duì)轉(zhuǎn)?診患者應(yīng)?及時(shí)進(jìn)行?隨訪（電?話或上門(mén)?）。（?3）對(duì)于?須一步開(kāi)?展康復(fù)治?療的轉(zhuǎn)診?患者，醫(yī)?生應(yīng)根據(jù)?上級(jí)醫(yī)院?的治療方?案制定康?復(fù)治療計(jì)?劃，開(kāi)展?相關(guān)康復(fù)?及治療。?（4）?對(duì)轉(zhuǎn)診患?者在社區(qū)?的康復(fù)治?療情況應(yīng)?及時(shí)交信?息資料室?歸檔。?殘疾人康?復(fù)工作制?度1、?建立健全?社區(qū)內(nèi)殘?疾人基本?資料，每?年對(duì)遷入?、遷出的?殘疾人核?實(shí)調(diào)查。?2、將?殘疾人的?管理和隨?訪納入日?常工作，?具體落實(shí)?康復(fù)管理?，定期訪?視，指導(dǎo)?功能鍛煉?。完成各?類(lèi)表卡的?填寫(xiě)，做?到報(bào)表準(zhǔn)?確。根據(jù)?殘疾人的?需求提供?生活用品?用具的信?息、選購(gòu)?、使用指?導(dǎo)以及簡(jiǎn)?易康復(fù)用?具的制作?。3、?開(kāi)展保健?服務(wù)，減?少致殘率?，做到“?早發(fā)現(xiàn)、?早干預(yù)、?早治療、?早康復(fù)”?，合理用?藥，減少?并發(fā)癥。?4、參?加殘聯(lián)召?開(kāi)的各種?會(huì)議和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?將殘疾預(yù)?防與康復(fù)?知識(shí)納入?居民健康?教育，舉?辦培訓(xùn)班?、普及康?復(fù)讀物、?開(kāi)展康復(fù)?咨詢和指?導(dǎo)。精?神康復(fù)管?理制度?1、在市?殘聯(lián)、市?衛(wèi)生局領(lǐng)?導(dǎo)下，對(duì)?精神病防?治康復(fù)工?作實(shí)施規(guī)?范化、制?度化管理?。建立一?定的精神?康復(fù)支持?保障系統(tǒng)?（政策、?經(jīng)費(fèi)、宣?傳、培訓(xùn)?、考核等?）。2?、建立精?神康復(fù)技?術(shù)指導(dǎo)網(wǎng)?絡(luò)，實(shí)行?市、街、?居委會(huì)三?級(jí)管理及?社會(huì)工作?體系。有?組織、有?計(jì)劃地落?實(shí)精神病?人防治康?復(fù)工作。?做好報(bào)告?、看護(hù)、?家庭病房?管理與定?期隨訪。?（1）?以居委會(huì)?和社區(qū)衛(wèi)?生服務(wù)中?心衛(wèi)生人?員參加的?監(jiān)控小組?，完善網(wǎng)?絡(luò)管理。?（2）?對(duì)管轄病?人底數(shù)清?、情況明?，妥善保?管個(gè)人檔?案及資料?。（3?）做到對(duì)?遷出遷入?，新發(fā)病?人，__?__人數(shù)?，要登記?注銷(xiāo)，有?花名冊(cè)。?3、做?好精神衛(wèi)?生知識(shí)的?宣傳普及?工作，定?期發(fā)放宣?傳資料。?4、監(jiān)?護(hù)、定期?隨訪病人?，進(jìn)行階?段性精神?心理評(píng)估?和針對(duì)性?康復(fù)指導(dǎo)?，并加大?考核力度??？祻?fù)?工作人員?崗位職責(zé)?1、在?中心主任?領(lǐng)導(dǎo)下，?掌握本社?區(qū)居民因?急、慢性?疾病、創(chuàng)?傷、老年?病及殘疾?等基本情?況，并建?立表冊(cè)。?2、負(fù)?責(zé)組織和?指導(dǎo)有關(guān)?康復(fù)三級(jí)?預(yù)防的宣?傳教育工?作，降低?病、傷、?殘的發(fā)生?或減輕傷?殘后其功?能障礙的?程度。?3、負(fù)責(zé)?康復(fù)醫(yī)療?的咨詢、?評(píng)定、轉(zhuǎn)?診和支持?工作，保?存和整理?康復(fù)醫(yī)療?記錄和病?歷檔案。?對(duì)病、傷?、殘者功?能障礙的?性質(zhì)、部?位、范圍?、程度、?發(fā)展趨勢(shì)?、預(yù)后和?轉(zhuǎn)歸進(jìn)行?客觀、準(zhǔn)?確的評(píng)定?。制定不?同階段與?時(shí)期的康?復(fù)目標(biāo)。?4、負(fù)?責(zé)制定康?復(fù)目標(biāo)的?實(shí)施計(jì)劃?、組織和?指導(dǎo)病、?傷、殘者?的康復(fù)治?療，采取?各種措施?治療病、?傷、殘者?，以改善?其功能。?5、對(duì)?康復(fù)病人?做好自我?康復(fù)器械?訓(xùn)練的宣?傳指導(dǎo)工?作，運(yùn)用?中西醫(yī)結(jié)?合方法，?對(duì)病人進(jìn)?行有計(jì)劃?治療。?6、積極?鉆研全科?醫(yī)學(xué)與康?復(fù)醫(yī)學(xué)業(yè)?務(wù)，不斷?更新康復(fù)?知識(shí)，掌?握新技術(shù)?、新療法?，為社區(qū)?居民及患?者提供優(yōu)?質(zhì)的服務(wù)?。康復(fù)?技術(shù)服務(wù)?規(guī)范一?、性質(zhì)、?功能社?區(qū)康復(fù)科?針對(duì)當(dāng)?shù)?人口的主?要致殘?jiān)?因，在當(dāng)?地政府及?其衛(wèi)生行?政部門(mén)的?領(lǐng)導(dǎo)和指?導(dǎo)下，協(xié)?同當(dāng)?shù)赜?關(guān)部門(mén)，?動(dòng)員、組?織群眾，?大力開(kāi)展?殘疾的一?級(jí)預(yù)防，?是在康復(fù)?醫(yī)學(xué)理論?指導(dǎo)下，?應(yīng)用功能?測(cè)評(píng)和物?理治療、?作業(yè)治療?、傳統(tǒng)康?復(fù)治療、?言語(yǔ)治療?、心理治?療等康復(fù)?醫(yī)學(xué)的診?斷、治療?技術(shù)、與?相關(guān)的臨?床科室密?切協(xié)作，?著重為病?傷急性期?，恢復(fù)早?期的有關(guān)?軀體或內(nèi)?臟器官功?能障礙的?患者，提?供臨床早?期的康復(fù)?醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)?診療服務(wù)?，同時(shí)，?也為其它?有關(guān)疑難?的功能障?礙患者提?供相應(yīng)的?后期康復(fù)?醫(yī)學(xué)診療?服務(wù)。?社區(qū)康復(fù)?科下設(shè)物?理治療和?作業(yè)治療?室，并具?有相應(yīng)的?康復(fù)測(cè)評(píng)?和治療功?能。二?、人員配?備至少?應(yīng)有__?__名專(zhuān)?職或兼職?的康復(fù)醫(yī)?師、__?__名專(zhuān)?職的康復(fù)?治療技師?（士）。?設(shè)臵康復(fù)?病床的社?區(qū)康復(fù)科?，應(yīng)根據(jù)?收治病種?，參照有?關(guān)臨床科?室，配臵?康復(fù)病床?數(shù)量相適?應(yīng)的專(zhuān)職?康復(fù)醫(yī)師?，康復(fù)治?療技師（?士）和護(hù)?士。三?、診療場(chǎng)?所根據(jù)?需求與條?件，社區(qū)?康復(fù)科一?般應(yīng)有使?用面積_?___平?方米以上?的業(yè)務(wù)用?房，如設(shè)?康復(fù)病床?，應(yīng)配臵?適當(dāng)面積?的康復(fù)病?房，病房?每床凈使?用面積以?____?平方米為?宜。社區(qū)?康復(fù)科應(yīng)?設(shè)在易于?功能障礙?患者方便?抵離的處?所。社區(qū)?康復(fù)科的?通行區(qū)域?和患者經(jīng)?常使用的?主篇四：?兒童康復(fù)?中心康復(fù)?科工作制?度綜合?康復(fù)科工?作制度?在中心分?管主任領(lǐng)?導(dǎo)下，在?科長(zhǎng)的組?織管理與?協(xié)調(diào)下，?由各部室?長(zhǎng)具體負(fù)?責(zé)，組織?帶領(lǐng)各部?室人員共?同完成中?心主任辦?公會(huì)所定?的智障\?自閉癥\?腦癱等殘?疾兒童康?復(fù)教學(xué)和?訓(xùn)練、康?復(fù)科研與?培訓(xùn)等任?務(wù)。為此?特制定如?下工作制?度：1?、嚴(yán)格遵?守康復(fù)工?作流程。?全科人員?須服從安?排，刻苦?學(xué)習(xí)與鉆?研業(yè)務(wù)，?按照各自?職能，認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?精益求精?，切實(shí)做?好殘疾兒?童的入訓(xùn)?篩查、康?復(fù)評(píng)定、?康復(fù)教學(xué)?與訓(xùn)練業(yè)?務(wù)，尤其?保證好每?節(jié)訓(xùn)練與?教學(xué)的時(shí)?間和質(zhì)量?，嚴(yán)防差?錯(cuò)事故。?2、嚴(yán)?格學(xué)習(xí)與?會(huì)議制度?。全科負(fù)?責(zé)智障\?自閉癥\?腦癱三大?康復(fù)業(yè)務(wù)?的開(kāi)展與?壯大，任?重道遠(yuǎn)，?學(xué)習(xí)與會(huì)?議須制度?化。全科?人員須積?極參加中?心與科部?室各類(lèi)學(xué)?習(xí)與會(huì)議?，提高各?自素質(zhì)和?工作水平?。違者將?按有關(guān)規(guī)?定處理。?3、嚴(yán)?格請(qǐng)示與?報(bào)告制度?。各部門(mén)?在康復(fù)與?教學(xué)過(guò)程?中所出現(xiàn)?的特殊情?況（包括?重點(diǎn)學(xué)生?在入訓(xùn)、?轉(zhuǎn)介或康?復(fù)中出現(xiàn)?問(wèn)題，上?報(bào)教學(xué)與?康復(fù)文字?資料、各?項(xiàng)業(yè)務(wù)申?請(qǐng)、跨越?本部門(mén)的?工作如邀?請(qǐng)或接收?外科室人?員來(lái)部門(mén)?工作學(xué)習(xí)?以及突發(fā)?事件與疑?難意外等?）須按程?序逐級(jí)向?科長(zhǎng)和分?管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)?示與匯報(bào)?。違者后?果自負(fù)。?4、在?各部室自?查的基礎(chǔ)?上，科室?不定期組?織專(zhuān)人抽?查和督導(dǎo)?各部室業(yè)?務(wù)資料與?康復(fù)進(jìn)展?情況。發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題將?責(zé)成各相?關(guān)責(zé)任人?及時(shí)處理?。對(duì)工作?不努力、?不服從安?排、任意?訓(xùn)斥兒童?、鬧不團(tuán)?結(jié)而影響?中心業(yè)務(wù)?、家長(zhǎng)投?訴、甚至?發(fā)生差錯(cuò)?事故，將?按照中心?有關(guān)制度?和規(guī)定落?實(shí)責(zé)任、?照章處理?。5、?每年不定?期組織開(kāi)?展科內(nèi)康?復(fù)講座、?教學(xué)科研?活動(dòng)，按?照中心安?排輸送人?員外出學(xué)?習(xí)進(jìn)修，?以更新康?復(fù)理念，?提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)。業(yè)?務(wù)人員需?積極參加?，并服從?安排完成?講課、觀?摩或進(jìn)修?培訓(xùn)任務(wù)?。對(duì)外出?學(xué)習(xí)者回?中心后須?向全科進(jìn)?行專(zhuān)題匯?報(bào)，進(jìn)修?二周以上?者，須完?成一課時(shí)?以上的傳?授任務(wù)，?并文字資?料存檔。?6、積?極配合社?區(qū)指導(dǎo)科?和其他業(yè)?務(wù)部門(mén)進(jìn)?行殘疾兒?童家長(zhǎng)的?康復(fù)知識(shí)?普及、入?戶家庭康?復(fù)指導(dǎo)和?宣傳培訓(xùn)?等工作。?配合省殘?聯(lián)康復(fù)部?指導(dǎo)全省?殘疾人康?復(fù)訓(xùn)練與?服務(wù)工作?和各級(jí)殘?聯(lián)康復(fù)機(jī)?構(gòu)業(yè)務(wù)建?設(shè)，及時(shí)?完成相關(guān)?任務(wù)。?康復(fù)中心?檔案管理?制度范本?（二）?綜合康復(fù)?科工作制?度在中?心分管主?任領(lǐng)導(dǎo)下?，在科長(zhǎng)?的___?_管理與?協(xié)調(diào)下，?由各部室?長(zhǎng)具體負(fù)?責(zé)，__?__帶領(lǐng)?各部室人?員共同完?成中心主?任辦公_?___定?的智障\?自閉癥\?腦癱等殘?疾兒童康?復(fù)教學(xué)和?訓(xùn)練、康?復(fù)科研與?培訓(xùn)等任?務(wù)。為此?特制定如?下工作制?度：1?、嚴(yán)格遵?守康復(fù)工?作流程。?全科人員?須服從安?排，刻苦?學(xué)習(xí)與鉆?研業(yè)務(wù)，?按照各自?職能，認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?精益求精?，切實(shí)做?好殘疾兒?童的入訓(xùn)?篩查、康?復(fù)評(píng)定、?康復(fù)教學(xué)?與訓(xùn)練業(yè)?務(wù)，尤其?保證好每?節(jié)訓(xùn)練與?教學(xué)的時(shí)?間和質(zhì)量?，嚴(yán)防差?錯(cuò)事故。?2、嚴(yán)?格學(xué)習(xí)與?會(huì)議制度?。全科負(fù)?責(zé)智障\?自閉癥\?腦癱三大?康復(fù)業(yè)務(wù)?的開(kāi)展與?壯大，任?重道遠(yuǎn)，?學(xué)習(xí)與會(huì)?議須制度?化。全科?人員須積?極參加中?心與科部?室各類(lèi)學(xué)?習(xí)與會(huì)議?，提高各?自素質(zhì)和?工作水平?。違者將?按有關(guān)規(guī)?定處理。?3、嚴(yán)?格請(qǐng)示與?報(bào)告制度?。各部門(mén)?在康復(fù)與?教學(xué)過(guò)程?中所出現(xiàn)?的特殊情?況（包括?重點(diǎn)學(xué)生?在入訓(xùn)、?轉(zhuǎn)介或康?復(fù)中出現(xiàn)?問(wèn)題，上?報(bào)教學(xué)與?康復(fù)文字?資料、各?項(xiàng)業(yè)務(wù)申?請(qǐng)、跨越?本部門(mén)的?工作如邀?請(qǐng)或接收?外科室人?員來(lái)部門(mén)?工作學(xué)習(xí)?以及__?__與疑?難意外等?）須按程?序逐級(jí)向?科長(zhǎng)和分?管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)?示與匯報(bào)?。違者后?果自負(fù)。?4、在?各部室自?查的基礎(chǔ)?上，科室?不定期_?___專(zhuān)?人抽查和?督導(dǎo)各部?室業(yè)務(wù)資?料與康復(fù)?進(jìn)展情況?。發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題將責(zé)成?各相關(guān)責(zé)?任人及時(shí)?處理。對(duì)?工作不努?力、不服?從安排、?任意訓(xùn)斥?兒童、鬧?不團(tuán)結(jié)而?影響中心?業(yè)務(wù)、家?長(zhǎng)投訴、?甚至發(fā)生?差錯(cuò)事故?，將按照?中心有關(guān)?制度和規(guī)?定落實(shí)責(zé)?任、照章?處理。?5、每年?不定期_?___開(kāi)?展科內(nèi)康?復(fù)講座、?教學(xué)科研?活動(dòng)，按?照中心安?排輸送人?員外出學(xué)?習(xí)進(jìn)修，?以更新康?復(fù)理念，?提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)。業(yè)?務(wù)人員需?積極參加?，并服從?安排完成?講課、觀?摩或進(jìn)修?培訓(xùn)任務(wù)?。對(duì)外出?學(xué)習(xí)者回?中心后須?向全科進(jìn)?行專(zhuān)題匯?報(bào)，進(jìn)修?二周以上?者，須完?成一課時(shí)?以上的傳?授任務(wù)，?并文字資?料存檔。?6、積?極配合社?區(qū)指導(dǎo)科?和其他業(yè)?務(wù)部門(mén)進(jìn)?行殘疾兒?童家長(zhǎng)的?康復(fù)知識(shí)?普及、入?戶家庭康?復(fù)指導(dǎo)和?宣傳培訓(xùn)?等工作。?康復(fù)中?心檔案管?理制度范?本（三）?1、康?復(fù)對(duì)象參?加康復(fù)訓(xùn)?練時(shí)，應(yīng)?服從康復(fù)?醫(yī)師管理?，愛(ài)護(hù)公?物、保持?安靜、注?意衛(wèi)生。?2、康?復(fù)對(duì)象參?加康復(fù)訓(xùn)?練應(yīng)注意?安全，各?類(lèi)康復(fù)器?材須在醫(yī)?務(wù)人員指?導(dǎo)下使用?，必要時(shí)?應(yīng)有家人?陪同。?3、理療?室的各種?器材設(shè)備?，嚴(yán)格按?照操作規(guī)?程使用。?4、康?復(fù)對(duì)象應(yīng)?按照醫(yī)師?的指令完?成各項(xiàng)康?復(fù)訓(xùn)練計(jì)?劃，樹(shù)立?信心，堅(jiān)?持訓(xùn)練。?5、康?復(fù)對(duì)象在?康復(fù)訓(xùn)練?時(shí)，如有?問(wèn)題，應(yīng)?及時(shí)與康?復(fù)醫(yī)師溝?通，如有?不適則應(yīng)?暫停訓(xùn)練?，待查清?原因后再?定是否恢?復(fù)訓(xùn)練。?祝您早?日康復(fù)。?篇三：康?復(fù)工作制?度康復(fù)?工作制度?1、嚴(yán)?格掌握病?人進(jìn)行康?復(fù)治療（?包括物理?治療、運(yùn)?動(dòng)治療、?作業(yè)治療?、言語(yǔ)治?療、矯形?器應(yīng)用與?傳統(tǒng)康復(fù)?針灸、推?拿等）的?適應(yīng)癥和?禁忌癥。?2、認(rèn)?真詢問(wèn)病?史、做好?體檢，準(zhǔn)?確了解病?人情況，?正確進(jìn)行?康復(fù)功能?評(píng)估、康?復(fù)目標(biāo)制?定以及實(shí)?施康復(fù)訓(xùn)?練計(jì)劃。?3、嚴(yán)?格按照無(wú)?菌技術(shù)操?作，治療?室的針、?棉球等操?作物品均?需嚴(yán)格消?毒，防止?交叉感染?。4、?在操作過(guò)?程中應(yīng)注?意方法、?手法正規(guī)?，動(dòng)作適?度，部位?準(zhǔn)確，避?免發(fā)生意?外傷害。?5、對(duì)?癱瘓、轉(zhuǎn)?診等不能?來(lái)院的病?人應(yīng)做好?家庭康復(fù)?工作：?（1）對(duì)?上級(jí)醫(yī)院?轉(zhuǎn)至社區(qū)?衛(wèi)生服務(wù)?中心的患?者，社區(qū)?衛(wèi)生服務(wù)?中心的醫(yī)?生必須認(rèn)?真了解基?本情況進(jìn)?行登記。?（2）?家庭康復(fù)?醫(yī)生對(duì)轉(zhuǎn)?診患者應(yīng)?及時(shí)進(jìn)行?隨訪（電?話或上門(mén)?）。（?3）對(duì)于?須一步開(kāi)?展康復(fù)治?療的轉(zhuǎn)診?患者，醫(yī)?生應(yīng)根據(jù)?上級(jí)醫(yī)院?的治療方?案制定康?復(fù)治療計(jì)?劃，開(kāi)展?相關(guān)康復(fù)?及治療。?（4）?對(duì)轉(zhuǎn)診患?者在社區(qū)?的康復(fù)治?療情況應(yīng)?及時(shí)交信?息資料室?歸檔。?殘疾人康?復(fù)工作制?度1、?建立健全?社區(qū)內(nèi)殘?疾人基本?資料，每?年對(duì)遷入?、遷出的?殘疾人核?實(shí)調(diào)查。?2、將?殘疾人的?管理和隨?訪納入日?常工作，?具體落實(shí)?康復(fù)管理?，定期訪?視，指導(dǎo)?功能鍛煉?。完成各?類(lèi)表卡的?填寫(xiě)，做?到報(bào)表準(zhǔn)?確。根據(jù)?殘疾人的?需求提供?生活用品?用具的信?息、選購(gòu)?、使用指?導(dǎo)以及簡(jiǎn)?易康復(fù)用?具的制作?。3、?開(kāi)展保健?服務(wù)，減?少致殘率?，做到“?早發(fā)現(xiàn)、?早干預(yù)、?早治療、?早康復(fù)”?，合理用?藥，減少?并發(fā)癥。?4、參?加殘聯(lián)召?開(kāi)的各種?會(huì)議和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?將殘疾預(yù)?防與康復(fù)?知識(shí)納入?居民健康?教育，舉?辦培訓(xùn)班?、普及康?復(fù)讀物、?開(kāi)展康復(fù)?咨詢和指?導(dǎo)。精?神康復(fù)管?理制度?1、在市?殘聯(lián)、市?衛(wèi)生局領(lǐng)?導(dǎo)下，對(duì)?精神病防?治康復(fù)工?作實(shí)施規(guī)?范化、制?度化管理?。建立一?定的精神?康復(fù)支持?保障系統(tǒng)?（政策、?經(jīng)費(fèi)、宣?傳、培訓(xùn)?、考核等?）。2?、建立精?神康復(fù)技?術(shù)指導(dǎo)網(wǎng)?絡(luò)，實(shí)行?市、街、?居委會(huì)三?級(jí)管理及?社會(huì)工作?體系。有?____?、有計(jì)劃?地落實(shí)精?神病人防?治康復(fù)工?作。做好?報(bào)告、看?護(hù)、家庭?病房管理?與定期隨?訪。（?1）以居?委會(huì)和社?區(qū)衛(wèi)生服?務(wù)中心衛(wèi)?生人員參?加的監(jiān)控?小組，完?善網(wǎng)絡(luò)管?理。（?2）對(duì)管?轄病人底?數(shù)清、情?況明，妥?善保管個(gè)?人檔案及?資料。?（3）做?到對(duì)遷出?遷入，新?發(fā)病人，?____?人數(shù)，要?登記注銷(xiāo)?，有花名?冊(cè)。3?、做好精?神衛(wèi)生知?識(shí)的宣傳?普及工作?，定期發(fā)?放宣傳資?料。4?、監(jiān)護(hù)、?定期隨訪?病人，進(jìn)?行階段性?精神心理?評(píng)估和針?對(duì)性康復(fù)?指導(dǎo)，并?加大考核?力度。?康復(fù)工作?人員崗位?職責(zé)1?、在中心?主任領(lǐng)導(dǎo)?下，掌握?本社區(qū)居?民因急、?慢性疾病?、創(chuàng)傷、?老年病及?殘疾等基?本情況，?并建立表?冊(cè)。2?、負(fù)責(zé)_?___和?指導(dǎo)有關(guān)?康復(fù)三級(jí)?預(yù)防的宣?傳教育工?作，降低?病、傷、?殘的發(fā)生?或減輕傷?殘后其功?能障礙的?程度。?3、負(fù)責(zé)?康復(fù)醫(yī)療?的咨詢、?評(píng)定、轉(zhuǎn)?診和支持?工作，保?存和整理?康復(fù)醫(yī)療?記錄和病?歷檔案。?對(duì)病、傷?、殘者功?能障礙的?性質(zhì)、部?位、范圍?、程度、?發(fā)展趨勢(shì)?、預(yù)后和?轉(zhuǎn)歸進(jìn)行?客觀、準(zhǔn)?確的評(píng)定?。制定不?同階段與?時(shí)期的康?復(fù)目標(biāo)。?4、負(fù)?責(zé)制定康?復(fù)目標(biāo)的?實(shí)施計(jì)劃?、___?_和指導(dǎo)?病、傷、?殘者的康?復(fù)治療，?采取各種?措施治療?病、傷、?殘者，以?改善其功?能。5?、對(duì)康復(fù)?病人做好?自我康復(fù)?器械訓(xùn)練?的宣傳指?導(dǎo)工作，?運(yùn)用中西?醫(yī)結(jié)合方?法，對(duì)病?人進(jìn)行有?計(jì)劃治療?。6、?積極鉆研?全科醫(yī)學(xué)?與康復(fù)醫(yī)?學(xué)業(yè)務(wù)，?不斷更新?康復(fù)知識(shí)?，掌握新?技術(shù)、新?療法，為?社區(qū)居民?及患者提?供優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)。?康復(fù)技術(shù)?服務(wù)規(guī)范?一、性?質(zhì)、功能?社區(qū)康?復(fù)科針對(duì)?當(dāng)?shù)厝丝?的主要致?殘?jiān)颍?在___?_及其衛(wèi)?生行政部?門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)?和指導(dǎo)下?，協(xié)同當(dāng)?地有關(guān)部?門(mén)，動(dòng)員?、___?_群眾，?大力開(kāi)展?殘疾的一?級(jí)預(yù)防，?是在康復(fù)?醫(yī)學(xué)理論?指導(dǎo)下，?應(yīng)用功能?測(cè)評(píng)和物?理治療、?作業(yè)治療?、傳統(tǒng)康?復(fù)治療、?言語(yǔ)治療?、心理治?療等康復(fù)?醫(yī)學(xué)的診?斷、治療?技術(shù)、與?相關(guān)的臨?床科室密?切協(xié)作，?著重為病?傷急性期?，恢復(fù)早?期的有關(guān)?軀體或內(nèi)?臟器官功?能障礙的?患者，提?供臨床早?期的康復(fù)?醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)?診療服務(wù)?，同時(shí)，?也為其它?有關(guān)疑難?的功能障?礙患者提?供相應(yīng)的?后期康復(fù)?醫(yī)學(xué)診療?服務(wù)。?社區(qū)康復(fù)?科下設(shè)物?理治療和?作業(yè)治療?室，并具?有相應(yīng)的?康復(fù)測(cè)評(píng)?和治療功?能。二?、人員配?備至少?應(yīng)有__?__名專(zhuān)?職或兼職?的康復(fù)醫(yī)?師、__?__名專(zhuān)?職的康復(fù)?治療技師?（士）。?設(shè)臵康復(fù)?病床的社?區(qū)康復(fù)科?，應(yīng)根據(jù)?收治病種?，參照有?關(guān)臨床科?室，配臵?康復(fù)病床?數(shù)量相適?應(yīng)的專(zhuān)職?康復(fù)醫(yī)師?，康復(fù)治?療技師（?士）和護(hù)?士。三?、診療場(chǎng)?所根據(jù)?需求與條?件，社區(qū)?康復(fù)科一?般應(yīng)有使?用面積_?___平?方米以上?的業(yè)務(wù)用?房，如設(shè)?康復(fù)病床?，應(yīng)配臵?適當(dāng)面積?的康復(fù)病?房，病房?每床凈使?用面積以?____?平方米為?宜。社區(qū)?康復(fù)科應(yīng)?設(shè)在易于?功能障礙?患者方便?抵離的處?所。社區(qū)?康復(fù)科的?通行區(qū)域?和患者經(jīng)?常使用的?主篇四：?兒童康復(fù)?中心康復(fù)?科工作制?度綜合?康復(fù)科工?作制度?在中心分?管主任領(lǐng)?導(dǎo)下，在?科長(zhǎng)的_?___管?理與協(xié)調(diào)?下，由各?部室長(zhǎng)具?體負(fù)責(zé)，?____?帶領(lǐng)各部?室人員共?同完成中?心主任辦?公___?_定的智?障\自閉?癥\腦癱?等殘疾兒?童康復(fù)教?學(xué)和訓(xùn)練?、康復(fù)科?研與培訓(xùn)?等任務(wù)。?為此特制?定如下工?作制度：?1、嚴(yán)?格遵守康?復(fù)工作流?程。全科?人員須服?從安排，?刻苦學(xué)習(xí)?與鉆研業(yè)?務(wù)，按照?各自職能?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)，精益?求精，切?實(shí)做好殘?疾兒童的?入訓(xùn)篩查?、康復(fù)評(píng)?定、康復(fù)?教學(xué)與訓(xùn)?練業(yè)務(wù)，?尤其保證?好每節(jié)訓(xùn)?練與教學(xué)?的時(shí)間和?質(zhì)量，嚴(yán)?防差錯(cuò)事?故。2?、嚴(yán)格學(xué)?習(xí)與會(huì)議?制度。全?科負(fù)責(zé)智?障\自閉?癥\腦癱?三大康復(fù)?業(yè)務(wù)的開(kāi)?展與壯大?，任重道?遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)?與會(huì)議須?制度化。?全科人員?須積極參?加中心與?科部室各?類(lèi)學(xué)習(xí)與?會(huì)議，提?高各自素?質(zhì)和工作?水平。違?者將按有?關(guān)規(guī)定處?理。3?、嚴(yán)格請(qǐng)?示與報(bào)告?制度。各?部門(mén)在康?復(fù)與教學(xué)?過(guò)程中所?出現(xiàn)的特?殊情況（?包括重點(diǎn)?學(xué)生在入?訓(xùn)、轉(zhuǎn)介?或康復(fù)中?出現(xiàn)問(wèn)題?，上報(bào)教?學(xué)與康復(fù)?文字資料?、各項(xiàng)業(yè)?務(wù)申請(qǐng)、?跨越本部?門(mén)的工作?如邀請(qǐng)或?接收外科?室人員來(lái)?部門(mén)工作?學(xué)習(xí)以及?____?與疑難意?外等）須?按程序逐?級(jí)向科長(zhǎng)?和分管領(lǐng)?導(dǎo)請(qǐng)示與?匯報(bào)。違?者后果自?負(fù)。4?、在各部?室自查的?基礎(chǔ)上，?科室不定?期___?_專(zhuān)人抽?查和督導(dǎo)?各部室業(yè)?務(wù)資料與?康復(fù)進(jìn)展?情況。發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題將?責(zé)成各相?關(guān)責(zé)任人?及時(shí)處理?。對(duì)工作?不努力、?不服從安?排、任意?訓(xùn)斥兒童?、鬧不團(tuán)?結(jié)而影響?中心業(yè)務(wù)?、家長(zhǎng)投?訴、甚至?發(fā)生差錯(cuò)?事故，將?按照中心?有關(guān)制度?和規(guī)定落?實(shí)責(zé)任、?照章處理?。5、?每年不定?期___?_開(kāi)展科?內(nèi)康復(fù)講?座、教學(xué)?科研活動(dòng)?，按照中?心安排輸?送人員外?出學(xué)習(xí)進(jìn)?修，以更?新康復(fù)理?念，提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。業(yè)務(wù)人?員需積極?參加，并?服從安排?完成講課?、觀摩或?進(jìn)修培訓(xùn)?任務(wù)。對(duì)?外出學(xué)習(xí)?者回中心?后須向全?科進(jìn)行專(zhuān)?題匯報(bào)，?進(jìn)修二周?以上者，?須完成一?課時(shí)以上?的傳授任?務(wù)，并文?字資料存?檔。6?、積極配?合社區(qū)指?導(dǎo)科和其?他業(yè)務(wù)部?門(mén)進(jìn)行殘?疾兒童家?長(zhǎng)的康復(fù)?知識(shí)普及?、入戶家?庭康復(fù)指?導(dǎo)和宣傳?培訓(xùn)等工?作。配合?省殘聯(lián)康?復(fù)部指導(dǎo)?全省殘疾?人康復(fù)訓(xùn)?練與服務(wù)?工作和各?級(jí)殘聯(lián)康?復(fù)機(jī)構(gòu)業(yè)?務(wù)建設(shè)，?及時(shí)完成?相關(guān)任務(wù)?。康復(fù)?中心檔案?管理制度?范本（四?）__?__精誠(chéng)?博愛(ài)康復(fù)?醫(yī)院康?復(fù)科科主?任職責(zé)?1、在院?長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下?，全面負(fù)?責(zé)康復(fù)科?的醫(yī)療、?教學(xué)、科?研及行政?管理工作?；2、?貫徹執(zhí)行?醫(yī)院各項(xiàng)?方針、政?策；3?、制定本?科年度和?階段工作?計(jì)劃，_?___落?實(shí)措施，?經(jīng)常督促?檢查，按?期總結(jié)匯?報(bào)；完成?醫(yī)院、學(xué)?校下達(dá)的?各項(xiàng)醫(yī)療?、教學(xué)、?科研任務(wù)?；4、?領(lǐng)導(dǎo)和_?___本?科各級(jí)醫(yī)?務(wù)人員完?成各項(xiàng)醫(yī)?療任務(wù)，?不斷提高?醫(yī)療質(zhì)量?，改進(jìn)服?務(wù)態(tài)度。?5、督?促檢查全?科人員執(zhí)?行各項(xiàng)規(guī)?章制度和?操作常規(guī)?，嚴(yán)防事?故。遇有?重大事故?及時(shí)弄清?情節(jié)，明?確責(zé)任，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，防?止重復(fù)發(fā)?生，并及?時(shí)上報(bào)；?6、制?定中心人?才選撥和?培養(yǎng)計(jì)劃?并負(fù)責(zé)實(shí)?施；7?、___?_全科人?員學(xué)習(xí)和?運(yùn)用國(guó)內(nèi)?外先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，開(kāi)展?新技術(shù)和?新療法；?8、_?___全?科人員的?技術(shù)考核?，檢查各?級(jí)人員崗?位責(zé)任制?的落實(shí)情?況；9?、___?_全科大?查房，研?究解決危?重疑難病?例和復(fù)雜?手術(shù)的診?治問(wèn)題，?嚴(yán)把醫(yī)療?、教學(xué)、?科研質(zhì)量?關(guān)；1?0、定期?____?科室實(shí)物?盤(pán)存；?11、主?持發(fā)放科?室獎(jiǎng)金和?津貼。?____?精誠(chéng)博愛(ài)?康復(fù)醫(yī)院?康復(fù)科?（副）主?任醫(yī)師職?責(zé)1、?協(xié)助科主?任完成康?復(fù)科各項(xiàng)?工作；?2、具體?執(zhí)行并實(shí)?施中心主?任的各項(xiàng)?醫(yī)、教、?研及行政?任務(wù)；?3、中心?主任不在?時(shí)，代理?主任負(fù)責(zé)?科室全面?工作；?4、指導(dǎo)?全科醫(yī)療?及技術(shù)培?訓(xùn)與理論?提高工作?；5、?每周至少?查房一次?，參加危?重病人的?搶救處理?及疑難、?死亡病案?的討論以?及會(huì)診工?作；6?、指導(dǎo)全?科主治醫(yī)?師、住院?醫(yī)師做好?各項(xiàng)醫(yī)療?工作，有?計(jì)劃地開(kāi)?展基本功?訓(xùn)練；?8、按規(guī)?定時(shí)間，?參加門(mén)診?工作，隨?時(shí)解決疑?難病癥；?9、了?解掌握醫(yī)?療學(xué)術(shù)動(dòng)?態(tài)和先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，定?期向科內(nèi)?人員介紹?，指導(dǎo)臨?床工作；?10、?指導(dǎo)全科?開(kāi)展科學(xué)?研究工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，撰寫(xiě)?學(xué)術(shù)論文?；11?、督促下?級(jí)醫(yī)師認(rèn)?真貫徹執(zhí)?行各項(xiàng)規(guī)?章制度和?醫(yī)療技術(shù)?操作規(guī)程?。__?__精誠(chéng)?博愛(ài)康復(fù)?醫(yī)院康?復(fù)科主治?醫(yī)師職責(zé)?1、在?科主任及?主任、副?主任醫(yī)師?領(lǐng)導(dǎo)和指?導(dǎo)下負(fù)責(zé)?本科一定?范圍的醫(yī)?療、教學(xué)?、科研、?頂防工作?；2、?按時(shí)查房?，參加和?指導(dǎo)住院?醫(yī)師對(duì)住?院患者進(jìn)?行診斷、?治療、制?定調(diào)整康?復(fù)治療方?案及特殊?診療操作?；3、?掌握病人?的病情變?化，對(duì)危?重、急癥?和疑難患?者，及時(shí)?檢診和處?理。病人?發(fā)生病危?、死亡、?醫(yī)療事故?或具他重?要問(wèn)題時(shí)?，應(yīng)及時(shí)?處理，并?向科主任?匯報(bào)；?4、參加?康復(fù)門(mén)診?、會(huì)診及?科室值班?；5、?主持病房?的臨床病?例討論及?會(huì)診、檢?查、修改?下級(jí)醫(yī)師?書(shū)寫(xiě)的醫(yī)?療文書(shū)，?決定病人?出院，審?簽出（轉(zhuǎn)?）院小結(jié)?、病歷；?6、認(rèn)?真執(zhí)行各?項(xiàng)規(guī)章制?度和技術(shù)?操作常規(guī)?，經(jīng)常檢?查本病房?的醫(yī)療及?護(hù)理質(zhì)量?，嚴(yán)防差?錯(cuò)事故。?協(xié)助護(hù)士?長(zhǎng)搞好病?房管理；?7、_?___本?組醫(yī)師學(xué)?習(xí)運(yùn)用國(guó)?內(nèi)外先進(jìn)?科學(xué)技術(shù)?，開(kāi)展新?技術(shù)，新?療法，進(jìn)?行科研廠?作，做好?資料積累?，及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)；?8、擔(dān)?任臨床教?學(xué)，指導(dǎo)?和培養(yǎng)住?院醫(yī)師及?進(jìn)修、實(shí)?習(xí)醫(yī)師，?并且負(fù)責(zé)?其技術(shù)考?核工作；?9、主?持住院病?人的康復(fù)?評(píng)定會(huì)，?并根據(jù)評(píng)?定內(nèi)容決?定患者的?康復(fù)治療?計(jì)劃，督?促康復(fù)醫(yī)?師、康復(fù)?技師的實(shí)?施情況，?并根據(jù)病?情隨時(shí)調(diào)?整康復(fù)治?療方案；?10、?完成科主?任交待的?各項(xiàng)工作?。__?__精誠(chéng)?博愛(ài)康復(fù)?醫(yī)院康?復(fù)科住院?醫(yī)師職責(zé)?1、在?科主任領(lǐng)?導(dǎo)和主治?醫(yī)師指導(dǎo)?下根據(jù)工?作能力、?年限、負(fù)?責(zé)一定數(shù)?量住院病?人的醫(yī)療?工作。實(shí)?行住院醫(yī)?師病房工?作負(fù)責(zé)制?，管床醫(yī)?師負(fù)責(zé)主?管病人的?病史詢問(wèn)?、檢查、?診斷、治?療、開(kāi)寫(xiě)?醫(yī)囑及各?種醫(yī)療文?件的規(guī)范?化書(shū)寫(xiě)等?工作，并?負(fù)責(zé)病人?住院期間?的病程記?錄，及時(shí)?完成病人?階段小結(jié)?及初中末?期康復(fù)評(píng)?定。2?、負(fù)責(zé)實(shí)?習(xí)醫(yī)生、?進(jìn)修醫(yī)生?的帶教，?檢查和改?正實(shí)習(xí)醫(yī)?師的病歷?記錄；?3、參加?科內(nèi)查房?，對(duì)所管?病人每天?至少上下?午各巡視?一次。重?危病人隨?時(shí)觀察并?及時(shí)調(diào)整?治療方案?；科主任?、主治醫(yī)?師巡視時(shí)?，應(yīng)詳細(xì)?匯報(bào)病人?的病情及?目前診療?情況，請(qǐng)?他科會(huì)診?時(shí)，應(yīng)陪?同診視。?4、與?康復(fù)治療?師共同制?定初診病?人的康復(fù)?治療方案?，準(zhǔn)備、?主持并記?錄疑難病?例討論和?康復(fù)評(píng)定?會(huì)；5?、向主治?醫(yī)師及叫?報(bào)告診斷?、治療上?的困難以?及病人病?情變化，?提出需要?轉(zhuǎn)科或轉(zhuǎn)?院的意見(jiàn)?。6、?認(rèn)真執(zhí)行?各項(xiàng)規(guī)章?制度和技?術(shù)操作常?規(guī)，親自?操作或指?導(dǎo)實(shí)習(xí)、?進(jìn)修醫(yī)生?進(jìn)行各種?重要的檢?查和治療?，嚴(yán)防差?錯(cuò)事故；?7、協(xié)?助護(hù)士長(zhǎng)?和護(hù)理組?搞好病房?管理；?8、對(duì)病?人要熱心?、耐心、?細(xì)心、關(guān)?心，做好?病員心理?疏導(dǎo)；?9、科間?會(huì)診由住?院總或主?治醫(yī)師負(fù)?責(zé)，當(dāng)其?不在時(shí)經(jīng)?請(qǐng)示科領(lǐng)?導(dǎo)后由住?院醫(yī)師代?替；1?0、負(fù)責(zé)?填寫(xiě)康復(fù)?治療通知?單，并交?代患者康?復(fù)訓(xùn)練過(guò)?程中的注?意事項(xiàng)；?11、?嚴(yán)格遵守?交接班制?度，在下?班以前，?做好交班?工作。對(duì)?需要特殊?觀察的病?人用文字?方式向接?班醫(yī)生交?班。_?___精?誠(chéng)博愛(ài)康?復(fù)醫(yī)院?康復(fù)科住?院總醫(yī)師?職責(zé)1?、在科主?任領(lǐng)導(dǎo)下?協(xié)助科主?任做好科?內(nèi)各項(xiàng)業(yè)?務(wù)和日常?行政管理?工作；?2、帶頭?執(zhí)行并檢?查督促各?項(xiàng)醫(yī)療規(guī)?章制度和?技術(shù)操作?規(guī)程的貫?徹執(zhí)行，?嚴(yán)防差錯(cuò)?事故發(fā)生?；5、?____?病房出院?及死亡病?例總結(jié)討?論，做好?病死率、?治愈率、?危重病人?搶救成功?率、病床?周轉(zhuǎn)率、?病床利用?率等及醫(yī)?療事故、?差錯(cuò)登記?、統(tǒng)計(jì)、?報(bào)告工作?；6、?負(fù)責(zé)節(jié)、?假日醫(yī)師?值班工作?安排；?7、負(fù)責(zé)?科內(nèi)__?__醫(yī)療?救護(hù)隊(duì)的?人員調(diào)配?及院內(nèi)協(xié)?調(diào)工作；?8、負(fù)?責(zé)院內(nèi)科?間會(huì)診工?作；9?、同時(shí)遵?守住院康?復(fù)醫(yī)師職?責(zé)?？?復(fù)中心檔?案管理制?度范本（?五）綜?合康復(fù)科?工作制度?在中心?分管主任?領(lǐng)導(dǎo)下，?在科長(zhǎng)的?組織管理?與協(xié)調(diào)下?，由各部?室長(zhǎng)具體?負(fù)責(zé)，組?織帶領(lǐng)各?部室人員?共同完成?中心主任?辦公會(huì)所?定的智障?\自閉癥?\腦癱等?殘疾兒童?康復(fù)教學(xué)?和訓(xùn)練、?康復(fù)科研?與培訓(xùn)等?任務(wù)。為?此特制定?如下工作?制度：?1、嚴(yán)格?遵守康復(fù)?工作流程?。全科人?員須服從?安排，刻?苦學(xué)習(xí)與?鉆研業(yè)務(wù)?，按照各?自職能，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，精益求?精，切實(shí)?做好殘疾?兒童的入?訓(xùn)篩查、?康復(fù)評(píng)定?、康復(fù)教?學(xué)與訓(xùn)練?業(yè)務(wù)，尤?其保證好?每節(jié)訓(xùn)練?與教學(xué)的?時(shí)間和質(zhì)?量，嚴(yán)防?差錯(cuò)事故?。2、?嚴(yán)格學(xué)習(xí)?與會(huì)議制?度。全科?負(fù)責(zé)