幼兒園中班戶外體育活動實施方案（五篇）

第8頁共8頁幼兒園中班?戶外體育活?動實施方案?材料準(zhǔn)備?：報紙，紙?棒(質(zhì)地較?硬的報紙做?成)，彩色?紙球(報紙?捏團(tuán)后，用?彩色皺紙包?裹)游戲?一—趕小豬?玩法：用?紙棒擊打彩?色紙球，可?繞過障礙物?，也可將紙?球分別打進(jìn)?和球同色的?籃筐內(nèi)，并?進(jìn)行團(tuán)隊比?賽。游戲?二—跳房子?玩法：將?紙棒在地上?拼成房子狀?，然后可進(jìn)?行跳躍練習(xí)?。游戲三?—過小河?玩法：將報?紙鋪在地上?，可進(jìn)行跳?躍練習(xí);也?可利用兩張?報紙交替往?前，鼓勵幼?兒以最快的?速度到達(dá)目?的地。游?戲四—過高?山玩法：?將硬質(zhì)的報?紙兩邊用東?西固定成“?高山”(障?礙物)，鼓?勵幼兒往上?往前跳躍過?去。游戲?五—撕報紙?玩法：用?雙腳將報紙?撕碎，撕的?最小者為勝?;撕完后請?幼兒快速將?碎片撿起，?看誰撿的碎?片多，并可?將碎片捏團(tuán)?再造成紙球?。游戲六?—破紙墻?玩法：幼兒?三人一組，?兩名幼兒將?報紙縱向打?開并拉直，?另一名幼兒?從一定距離?處將報紙沖?破，可輪流?進(jìn)行游戲。?游戲七—?拋拋樂玩?法：兩名幼?兒將報紙橫?向打開并拉?直，將紙球?放于報紙上?，進(jìn)行拋接?游戲。幼?兒園中班戶?外體育活動?實施方案（?二）設(shè)計?意圖《玩?轉(zhuǎn)桌子》鼓?勵幼兒嘗試?發(fā)現(xiàn)桌子的?不同玩法，?并能在活動?中促進(jìn)幼兒?發(fā)散性思維?能力，激發(fā)?幼兒參加體?育活動的興?趣。通過分?組、合作，?利用長桌游?戲，發(fā)展幼?兒的平衡、?鉆爬、攀登?等能力，讓?幼兒嘗試和?探索從高處?往下跳的技?能，提高敏?捷性、協(xié)調(diào)?性。逐漸形?成與同伴合?作的意識以?及培養(yǎng)幼兒?勇敢、克服?困難的品質(zhì)?，體驗游戲?的快樂。?活動目標(biāo)：?1、利用?長桌游戲發(fā)?展幼兒的平?衡、鉆爬、?攀登能力。?2、讓幼?兒嘗試和探?索從高處望?下跳的技能?，提高敏捷?性、協(xié)調(diào)性?。3、培?養(yǎng)幼兒勇敢?、積極動腦?、臨危不懼?的良好品質(zhì)??；顒又?難點：重?點：發(fā)展幼?兒平衡、鉆?爬、攀登能?力。難點?：高跳下的?技能。活?動準(zhǔn)備：?桌子___?_張，墊板?____塊?，《健康歌?》小白兔頭?飾?；顒?過程：一?、隨音樂做?熱身運動?二、基本部?分1、向?幼兒介紹器?材—桌子?2、鼓勵幼?兒自由探索?桌子的各種?玩法，并進(jìn)?行互相學(xué)習(xí)?(1)瞧?、桌子變成?了兩座小橋?，請你們排?好隊想出各?種各樣的方?法來過橋，?過了橋，從?旁邊箭頭回?來，排到隊?伍后面，看?誰的辦法和?別人不一樣?(桌子間隔?30CM，?排成兩排)?(2)小?橋要變成大?橋了，變成?大橋后可以?怎么過去呢??(兩排合?龍)(3?)大橋又要?變成九曲橋?了，請你們?動動腦筋，?用什么辦法?進(jìn)去呢??3、練習(xí)高?跳下(1?)幼兒嘗試?高跳下。?(3)教師?示范，糾正?動作。(?3)幼兒全?體練習(xí)一次?。請你們?也用這個方?法來跳一次?，看看會不?會站得更穩(wěn)?。(4)?提高難度(?桌子由一張?—兩張疊起?—三張疊起?)三、以?故事情節(jié)帶?領(lǐng)幼兒進(jìn)行?各種鉆爬游?戲1、過?了橋的小朋?友趕快到老?師這來，我?有個消息要?告訴你們，?剛才我收到?一個消息，?聽說森林里?的小白兔被?大灰狼抓走?了，現(xiàn)在我?們一起去救?小白兔，好?嗎?2、?教師示范?去救小白兔?是很困難的?，我先去救?一只小白兔?，你們看我?是怎么救的?。大灰狼的?家要經(jīng)過地?道，再鉆進(jìn)?墻洞，爬進(jìn)?墻，爬進(jìn)大?灰狼家的院?子，救出一?只小白兔。?我在救小白?兔時，下一?個小朋友要?馬上爬進(jìn)地?道，這樣才?能救出更多?的小白兔，?救了一只小?白兔要排到?隊伍后面，?戴好小白兔?，不能亂跑?，要不然會?被大灰狼抓?走的3、?幼兒全體救?小白兔四?、放松活動?1、小白?兔救出來了?嗎?我們一?起來慶祝一?下(隨音樂?做放松活動?)。2、?現(xiàn)在我們一?起把小白兔?送回家(大?概是送頭飾?，他上面沒?說，呵呵，?我猜的)。?幼兒園中?班戶外體育?活動實施方?案（三）?活動內(nèi)容：?好玩的球?活動目標(biāo)：?1、幼兒?感受身體控?制球，進(jìn)行?多種玩球的?小游戲。?2、能與同?伴協(xié)一致的?進(jìn)行運球活?動、共同玩?球。活動?準(zhǔn)備：皮球?。活動過?程：一、?玩球。幼?兒人手一個?球，分散進(jìn)?行玩球活動?，鼓勵幼兒?想出各種玩?球的方法。?讓幼兒相?互交流、學(xué)?習(xí)各種玩球?方法。二?、移球游戲?。教師：?想一想，一?個人怎樣給?球搬家??鼓勵幼兒自?由探索各種?“搬家”方?法，如：兩?手心托球、?用手背托球?、用一只手?和手臂夾球?、把球夾在?兩腿之間、?抱球在胸前?等。引導(dǎo)?幼兒想一想?：兩人合作?該怎樣搬運?球?請兩個?小朋友示范?運球，然后?兩兩結(jié)對進(jìn)?行運球練習(xí)?。采用接?力的形式開?展游戲活動?胸夾?球。安排幼?兒兩兩面對?面，用胸部?或腹部夾住?球往前走。?(可采用接?力賽進(jìn)行)?結(jié)對開展?集體游戲-?背夾?球。采用接?力賽形式進(jìn)?行，讓兩個?幼兒背對背?，用背部夾?住球往前走?。三、放?松活動—玩?球。教師?帶領(lǐng)幼兒表?演拍手、打?氣、向上輕?輕跳起等動?作?；顒?分析：幼兒?能想出各種?各樣玩球的?方法，在活?動中很好的?利用了發(fā)散?性思維。?幼兒園中班?戶外體育活?動實施方案?（四）活?動目標(biāo)1?、學(xué)習(xí)走、?跑、跳,發(fā)?展動作的敏?捷性和協(xié)調(diào)?性。2、?通過花樣玩?法,培養(yǎng)發(fā)?散性思維。?3、體驗?游戲的愉快?和幫助他人?的快樂心情??；顒訙?zhǔn)?備1、稻?草____?把、草墩_?___個、?草繩___?_條、草球?____個?、稻谷__?__袋(有?大有小)。?2、麻雀?頭飾___?_個、老鼠?頭飾___?_個、望遠(yuǎn)?鏡____?個?；顒?過程1、?開始部分?(1)聽音?樂踏步入場?。(2)?做稻草操:?上肢運動、?下肢運動(?兩個幼兒拿?稻草一起做?)、屈伸運?動、抬腿運?動、腹背運?動(兩個幼?兒拿稻草一?起做)、兩?個幼兒一起?做繞手運動?。2、基?本部分(?1)花樣玩?稻草制品。?請小朋友想?一想,稻草?制品可以怎?么玩,有多?少種玩法??(可用單、?雙腳跳;跨?跳、側(cè)跳、?走小路、扔?草球、繞過?草把)鼓勵?幼兒想出不?同的玩法。?(2)請?玩得好的幼?兒演示。?(3)請幼?兒說出自己?想用來玩游?戲的方法。?(4)游?戲:豐收樂?。A老師?交代去郊游?的要求:請?小朋友跨跳?過泥地踩在?草墩上。走?過小路去看?看農(nóng)民伯伯?的田野豐收?了沒有。幼?兒聽音樂一?個跟一個做?跨跳和走的?動作(如圖?一),要求?幼兒從一個?草墩跨跳到?另一個草墩?上,走小路?(草繩)時?不能出界,?若出界要重?新走。B?增添要求,?提高幼兒跳?的興趣。師?:這一塊稻?田豐收了,?我們到其他?的稻田看看?。幼兒聽音?樂一個跟一?個雙腳跳過?小溝(草繩?),再跳到?草墩上。要?求幼兒雙腳?跳時不能踩?到草繩,雙?腳跳到草墩?上不能掉下?來。(如圖?二)C提?高幼兒奔跑?的速度。師?:小朋友聽?有什么聲音??(請幼兒?用望遠(yuǎn)鏡觀?望)不好了?,是麻雀和?老鼠在偷吃?糧食。那怎?么辦好呢??(請幼兒自?由說出對付?麻雀和老鼠?的辦法)幼?兒聽音樂跳?過草墩和草?繩,拿起草?球扔麻雀,?拿起草繩找?老鼠,找到?老鼠后追打?。(如圖三?)D小朋?友送稻草和?稻谷回家。?師:小朋友?真能干,幫?助農(nóng)民伯伯?趕走了麻雀?和老鼠。現(xiàn)?在我們幫農(nóng)?民伯伯把稻?谷和稻草送?回家。小朋?友抬著稻谷?或挑著稻草?走過小路、?跨過草墩(?草墩的高度?增加至三個?),高高興?興回家。?3、放松活?動(1)?把挑回來的?稻草堆成一?間草房子,?里面放稻谷?。(2)?聽音樂做放?松動作《按?摩操》。?幼兒園中班?戶外體育活?動實施方案?（五）活?動目標(biāo)：?1、鼓勵幼?兒勇敢地、?不怕冷地參?加體育活動?。2、聽?信號進(jìn)行走?、跑、跳的?動作練習(xí)，?發(fā)展幼兒靈?活的反應(yīng)能?力?；顒?準(zhǔn)備：1?、活動場地?。2、檢?查幼兒的穿?戴。活動?過程：1?、幼兒分散?在場地上，?自由做走、?跑、跳及其?他動作練習(xí)?，并聽老師?數(shù)1～10?，當(dāng)數(shù)到1?0的時候教?師說：“結(jié)?冰”。全體?幼兒就不動?了。2、?老師說：“?冰化了!”?幼兒散開繼?續(xù)自由做動?作，如此重?復(fù)游戲。?3、幼兒熟?悉游戲后，?教師可變換?口令，如“?兩人結(jié)冰”?，此時幼兒?必須兩人在?一起，身體?的某一部分?接觸，表示?凍結(jié)在一起?了。規(guī)則?：老師說?“結(jié)冰”時?，幼兒必須?停止各種動?作，原地不?動。誰動了?，停止游戲?一次。參?加游戲的小?朋友扮雪花?，分散在場?地上;老師?扮北風(fēng)，站?在場地中間?。游戲開始?，老師領(lǐng)著?小朋友們小?跑步，同時?發(fā)出“呼