第1課 大腳丫（教案）湘美版（2012）美術(shù)二年級下冊_第1頁
第1課 大腳丫（教案）湘美版（2012）美術(shù)二年級下冊_第2頁
第1課 大腳丫（教案）湘美版（2012）美術(shù)二年級下冊_第3頁
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文檔簡介

第1課大腳丫（教案）湘美版（2012）美術(shù)二年級下冊一、教學(xué)內(nèi)容課題：大腳丫學(xué)習(xí)內(nèi)容：簡單的線條構(gòu)成和比例關(guān)系，學(xué)會色彩的使用教學(xué)目的：通過繪畫學(xué)習(xí)，提高兒童感知和表現(xiàn)力，發(fā)展他們對色彩和形狀的敏感性二、教學(xué)過程1.教學(xué)準(zhǔn)備黑板或白板水彩筆書本或圖片（大腳丫的形象）2.教學(xué)方法指導(dǎo)式教學(xué)聽講式教學(xué)演示式教學(xué)3.教學(xué)步驟步驟一：教師指導(dǎo)教師放映圖片或一些與大腳丫相關(guān)的圖片。學(xué)生觀看圖片，討論大腳丫的特征以及形象表現(xiàn)。老師指導(dǎo)學(xué)生對大腳丫的形態(tài)進行分析，并提醒學(xué)生認識到簡單的線條構(gòu)成和比例關(guān)系，以及正確使用顏色。提醒學(xué)生學(xué)習(xí)后可以通過畫畫來表達自己的印象。步驟二：繪畫實踐學(xué)生將紙按照大腳丫的比例分成上下兩半。學(xué)生用鉛筆畫出對稱的左右兩個腳丫，在腳心處畫一個圓點，作為中心示意。學(xué)生使用水彩筆在腳上涂上顏色。學(xué)生可以在腳丫四周畫上背景，營造出一個有趣的場景。步驟三：分享作品學(xué)生展示自己的作品，并與同學(xué)互相評論，討論缺點和優(yōu)點。老師提醒學(xué)生，不必拘泥于形態(tài)，可以自己創(chuàng)造出更有想象力的新型大腳丫。三、創(chuàng)新要點學(xué)生通過觀看圖片和討論形態(tài)，分析線條構(gòu)成和比例關(guān)系，鍛煉思維能力和感性思考，強化色彩表現(xiàn)能力。學(xué)生可以通過繪畫和同學(xué)互動表達自己的看法和想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和好奇心，提供思維空間。四、實施效果評估學(xué)生對大腳丫形態(tài)的理解程度和繪畫表現(xiàn)能力；學(xué)生是否對色彩以及形態(tài)元素有了更加深入的理解和把握；學(xué)生分享作品時的確切言語和比較奇思妙想的描繪，以及想象力的擴展；學(xué)生對同學(xué)作品互相評價時的嚴謹性和發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和缺點。五、教學(xué)反思教師可以讓更多的學(xué)生展示自己的作品；教師可以在教學(xué)中融入更多的創(chuàng)造性元素，嘗試提升學(xué)生的創(chuàng)新能力；

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