?；赵O(shè)計教學(xué)課件

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2校徽設(shè)計教學(xué)課件3?；赵O(shè)計教學(xué)課件4?；赵O(shè)計教學(xué)課件5?；赵O(shè)計教學(xué)課件6

九戶鎮(zhèn)中心小學(xué)校徽其主體結(jié)構(gòu)分為三部分，由三原色組成：紅色代表太陽和希望，藍色代表大海和寬廣，黃色代表著黃色人種和奔向未來的少年。寓意為九戶鎮(zhèn)中心小學(xué)將要用這三原色造就一個多彩的校園。黃色部分由“九戶”二字的漢語拼音首寫字母JH聯(lián)筆寫成，整體上看還是一個“文”字，象征文化和求知。下半部由是一個“小”字的變體。整個圖案洋溢著動感神韻，象征著九戶鎮(zhèn)中心小學(xué)生機勃勃，奮發(fā)向上。

設(shè)計人：李曰泉九戶鎮(zhèn)中心小學(xué)?；掌渲黧w結(jié)構(gòu)分為三部分，由三原色組成7

校旗是由校徽和旗面構(gòu)成，?；站悠烀孀笊辖牵烀鏋榫G色，象征生機與活力。大小尺寸為國旗長和寬的９９%，其寓意為與祖國久久相連。校旗是由?；蘸推烀鏄?gòu)成，?；站悠烀孀笊辖牵?猜猜看

紅旗小學(xué)

培新小學(xué)

棗莊三中

金城小學(xué)猜猜看

紅旗小學(xué)

培新小學(xué)

棗莊三中

金城小學(xué)9?；赵O(shè)計教學(xué)課件10校徽設(shè)計教學(xué)課件11分析教材范例：1、東荷小學(xué)的校徽與“東荷小學(xué)”有什么聯(lián)系？2、?；铡熬⑿W(xué)”是根據(jù)什么設(shè)計的?3、“江蘇無錫五愛小學(xué)”的?；諡槭裁匆@樣設(shè)計?分析教材范例：12圖形色彩文字

圖形13孝義市西關(guān)小學(xué)校徽征稿啟事

孝義市西關(guān)小學(xué)是一所雙軌制11各班的村辦小學(xué)，投資1500萬的嶄新的學(xué)校即將建成，為促進學(xué)校更好地發(fā)展，現(xiàn)面向社會征集?；眨P(guān)心西關(guān)小學(xué)的各界人士積極參與賜稿。一、征稿要求：1．?；請D案要求莊重典雅，簡單明了，寓意深刻，創(chuàng)意獨特。2．?；赵O(shè)計新穎,簡潔流暢，具有較強的形式美感，傳播效果好。3.?；赵O(shè)計方案必備元素：（1）學(xué)校名稱：孝義市西關(guān)小學(xué)，或?qū)W校名稱拼音縮寫：XG；（2）體現(xiàn)希望小學(xué)辦學(xué)內(nèi)涵二、獎勵辦法：對所征集到的作品將由專家進行評選，對選出的一、二、三等獎予以獎勵。三、截稿時間：自即日起至2013年11月16日截止。孝義市西關(guān)小學(xué)2013.11.1

孝義市西關(guān)小學(xué)?；照鞲鍐⑹?4

西關(guān)小學(xué)?；照鞲遄髌芬?/p>

1、?；請D案要求莊重典雅，簡單明了，寓意深刻，創(chuàng)意獨特。

2、?；赵O(shè)計新穎，簡潔流暢，具有較強的形式美感，傳播效果好。

3、?；赵O(shè)計方案必備元素：（1）學(xué)校名稱：孝義市西關(guān)小學(xué)或?qū)W校名稱拼音縮寫：XG；（2）體現(xiàn)希望小學(xué)辦學(xué)內(nèi)涵（反映學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”校風(fēng)是“孝義為仁、責(zé)任成人”;

教風(fēng)是“啟智守真、踐行積能”；學(xué)風(fēng)是“勤學(xué)好問、立志成才”。校訓(xùn)為：滋孝養(yǎng)義、自強自立。）

15學(xué)習(xí)要求

（1）用文字或圖形設(shè)計?；眨ㄐ⒘x市西關(guān)小學(xué)，或?qū)W校名稱拼音縮寫：XGXX；）（2）先畫草圖，并注明設(shè)計意圖

學(xué)習(xí)要求16再見

二0一0年十月再見二0一0年十月17●

只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

──馬克思●

人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

──馬克思●

人的價值蘊藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此。

──馬克思●

一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。──愛因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

──門捷列夫●

天才免不了有障礙，因為障礙會創(chuàng)造天才。

──羅曼.羅蘭●

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

──愛迪生●

天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才──就其本質(zhì)而論──只不過是對事業(yè)，對工作的熱愛而已。

──高爾基●

天生我材必有用。

──李白●

天下興亡，匹夫有責(zé)。

──顧炎武●

青年時種下什么，老年時就收獲什么。──易卜生●

人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。──達·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費時間，只有當(dāng)真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準(zhǔn)備才是浪費了時間。

──羅曼.羅蘭●

勇于探索真理是人的天職。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代價的。

──莫扎特●

越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。

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