




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2021.9.25體積和容積的認(rèn)識(shí)6左杯中的水倒入右杯,為什么還剩下一些水?杯中有一部分空間被獼猴桃占去了。小實(shí)驗(yàn)兩個(gè)同樣大的玻璃杯,左邊的盛滿水,右邊的放一個(gè)獼猴桃。右邊溢出的水多,因?yàn)榇笫拥捏w積大。下面三個(gè)物體,哪個(gè)體積最大?物體所占空間的大小叫作物體的體積。這三個(gè)物體中,汽車的體積最大。右邊盒子的容積大,因?yàn)橥瑯哟蟮谋?,右邊盒子裝的多。上面三個(gè)水果,哪個(gè)體積最大?哪個(gè)體積最???下面哪個(gè)盒子的容積大?為什么?這兩個(gè)箱子的容積相等。下面三個(gè)物體,哪個(gè)體積最大?商店把同樣的盒裝餅干擺成3堆,這3堆餅干的體積相等嗎?為什么?學(xué)校自然實(shí)驗(yàn)室買來兩箱儀器,從外面看兩個(gè)箱子同樣大。倒進(jìn)幾號(hào)杯里的水多一些?為什么?右邊溢出的水多,因?yàn)榇笫拥捏w積大。商店把同樣的盒裝餅干擺成3堆,這3堆餅干的體積相等嗎?為什么?下面哪個(gè)盒子的容積大?為什么?下面三個(gè)水果,哪一個(gè)占的空間大?下面三個(gè)水果,哪一個(gè)占的空間大?上面三個(gè)水果,哪個(gè)體積最大?哪個(gè)體積最???右邊盒子的容積大,因?yàn)橥瑯哟蟮谋?,右邊盒子裝的多。你是怎樣比的?說說自己的想法。下面三個(gè)物體,哪個(gè)體積最大?下面三個(gè)水果,哪一個(gè)占的空間大?6
在兩個(gè)同樣大的玻璃杯里分別放一個(gè)獼猴桃和一個(gè)黑布林,再往這兩個(gè)杯里倒?jié)M水。倒進(jìn)幾號(hào)杯里的水多一些?為什么?倒進(jìn)2號(hào)杯里的水多一些。小實(shí)驗(yàn)6獼猴桃占的空間大,黑布林占的空間小。物體所占的空間是有大小的,不同大小的物體所占空間的大小也不同。小實(shí)驗(yàn)6龍眼黑布林獼猴桃下面三個(gè)水果,哪一個(gè)占的空間大?想一想,如果把它們放在同樣大的杯中,再倒?jié)M水,哪個(gè)杯里水占的空間大?6小實(shí)驗(yàn)回顧剛才的活動(dòng)過程,說一說你有哪些收獲和體會(huì)?6龍眼黑布林獼猴桃占的空間大占的空間小下面三個(gè)水果,哪一個(gè)占的空間大?上面三個(gè)水果,哪個(gè)體積最大?哪個(gè)體積最小?物體所占空間的大小叫作物體的體積。獼猴桃的體積>黑布林的體積>龍眼的體積這三個(gè)物體中,汽車的體積最大。下面三個(gè)物體,哪個(gè)體積最大?想一想紅薯的體積大。下面兩個(gè)物體,哪個(gè)體積大?想一想下面三個(gè)物體,哪個(gè)體積最大?右邊盒子的容積大,因?yàn)橥瑯哟蟮谋?,右邊盒子裝的多。倒進(jìn)幾號(hào)杯里的水多一些?為什么?物體所占空間的大小叫作物體的體積。上面三個(gè)水果,哪個(gè)體積最大?哪個(gè)體積最???所能容納物體的體積叫作容器的容積。杯中有一部分空間被獼猴桃占去了。你是怎樣比的?說說自己的想法。杯中有一部分空間被獼猴桃占去了。商店把同樣的盒裝餅干擺成3堆,這3堆餅干的體積相等嗎?為什么?下面三個(gè)水果,哪一個(gè)占的空間大?下面三個(gè)物體,哪個(gè)體積最大??jī)蓚€(gè)同樣大的玻璃杯,左邊的盛滿水,右邊的放一個(gè)獼猴桃。上面三個(gè)水果,哪個(gè)體積最大?哪個(gè)體積最???因?yàn)樗鼈兌际峭瑯哟蟮?盒餅干堆成的,所以它們所占的空間大小也相等。想一想,如果把它們放在同樣大的杯中,再倒?jié)M水,哪個(gè)杯里水占的空間大?物體所占的空間是有大小的,不同大小的物體所占空間的大小也不同。物體所占空間的大小叫作物體的體積。下面三個(gè)物體,哪個(gè)體積最大?物體所占空間的大小叫作物體的體積。杯中有一部分空間被獼猴桃占去了。杯中有一部分空間被獼猴桃占去了。
想一想哪個(gè)圖形的體積大?長(zhǎng)方體的體積大。物體所占空間的大小叫作物體的體積。7你能看出哪個(gè)盒子里書的體積大一些嗎?左邊盒子里書的體積大一些。也可以說,左邊盒子的容積大一些。容器所能容納物體的體積叫作容器的容積。7所能容納物體的體積叫作容器的容積。容器把大、小兩塊石子分別放入兩個(gè)裝滿水的同樣大的杯里。物體所占空間的大小叫作物體的體積。下面哪個(gè)盒子的容積大?為什么?因?yàn)樗鼈兌际峭瑯哟蟮?盒餅干堆成的,所以它們所占的空間大小也相等。物體所占空間的大小叫作物體的體積。這三個(gè)物體中,汽車的體積最大。倒進(jìn)2號(hào)杯里的水多一些。下面三個(gè)物體,哪個(gè)體積最大?這3堆餅干的體積相等。你是怎樣比的?說說自己的想法。下面三個(gè)水果,哪一個(gè)占的空間大?商店把同樣的盒裝餅干擺成3堆,這3堆餅干的體積相等嗎?為什么?哪杯溢出的水多?為什么?所能容納物體的體積叫作容器的容積。上面三個(gè)水果,哪個(gè)體積最大?哪個(gè)體積最小?下面三個(gè)物體,哪個(gè)體積最大?下面哪個(gè)杯子的容積大一些?你能想辦法比一比嗎??jī)蓚€(gè)同樣大的玻璃杯,左邊的盛滿水,右邊的放一個(gè)獼猴桃。下面哪個(gè)杯子的容積大一些?你能想辦法比一比嗎?
你是怎樣比的?說說自己的想法。
把大、小兩塊石子分別放入兩個(gè)裝滿水的同樣大的杯里。右邊溢出的水多,因?yàn)榇笫拥捏w積大。哪杯溢出的水多?為什么?下面哪個(gè)盒子的容積大?為什么?右邊盒子的容積大,因?yàn)橥瑯哟蟮谋?,右邊盒子裝的多。比一比這3堆餅干的體積相等。因?yàn)樗鼈兌际峭瑯哟蟮?盒餅干堆成的,所以它們所占的空間大小也相等。商店把同樣的盒裝餅干擺成3堆,這3堆餅干的體積相等嗎?為什么?學(xué)校自然實(shí)驗(yàn)室買來兩箱儀器,從外面看兩個(gè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度心理咨詢師試題及答案解析
- 2025年數(shù)控石油深井測(cè)井儀項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 2025-2030年逆變電源焊機(jī)項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025-2030年遠(yuǎn)傳抄表智能管理系統(tǒng)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 2025-2030年超大口徑電磁感應(yīng)封口機(jī)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 2025-2030年貼花玻璃水杯項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025-2030年貝吉色電腦線項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 安全有效的心理咨詢師考試準(zhǔn)備試題及答案
- 2025-2030年西咪替丁鹽酸鹽項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 2025-2030年襯布膠帶項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
- 2025江蘇南京市金陵飯店股份限公司招聘高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 中國(guó)急性缺血性卒中診治指南(2023)解讀
- 人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《古詩(shī)三首(元日)》練習(xí)題(含答案)
- 華為采購(gòu)管理
- 小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)管理
- 基于代際互動(dòng)視角的農(nóng)村老年家庭數(shù)字反哺機(jī)制研究
- 《敏捷項(xiàng)目管理》課件
- 外研版(2025新版)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit 1 學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷(含答案)
- 專題10 開展心理健康教育 促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)-備戰(zhàn)2023年中考英語(yǔ)閱讀理解時(shí)文爆點(diǎn)專題訓(xùn)練(解析版)
- 土壤質(zhì)地與土壤酶活性-第1篇-洞察分析
- 智慧樹知到《大學(xué)生心理健康教育》章節(jié)測(cè)試答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論