六年級語文上冊期中檢測題

實用精品文獻資料分享實用精品文獻資料分享六年級語文上冊期中檢測題六年級語文上冊期中檢測題班級姓名分數第一部分：基礎與積累(30)%一、讀拼音，寫詞語。(5分)kuiwum咨n.el6n。^jin。^yin。^zhijuan()()()真() ()戀二、比一比，再組成詞語。(4分)撓()浸()謙()漿()繞()寢()歉()槳()三、把下面詞語補充完整。(4分)()人譏笑()然大物和()可親可見一()()不安席()之大吉羞()不已()來入夢四、選擇恰當的詞語填入句中的括號里(。5分)欣賞觀賞贊賞1．桑娜撫養(yǎng)鄰居孩子的行為值得()。2．山中的景色值得()。3．我喜歡()草蟲的村落里的一切音樂。如果……就……不僅……而且……雖然……但是……4．我()在異國他鄉(xiāng)留學，()懷念祖國的感情卻與日俱增。5．我們祖國的國土()遼闊，()美麗富饒。五、依要求改寫句子。(6分)1．只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。改為“把”字句：2．幾個唯一的聽眾在傾聽我的彈奏。修改病句：3．地球只有一個，我們要善待它。改為反問句：六、把下面句子補充完整，再寫兩句課內外積累下來的相似句子。(6分)1． ，_化_作_春_泥_更_護_花_。_2_．_不精不誠， 。__3． ，_這_是_我們自信心的泉源。4．珍惜自然資源，。第二部分：閱讀與積累(30)%一、閱讀《山中訪友》選段，回答問題。 (12分)撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有千個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的巖石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？1．“俠”字的音序是（），部首是（）（1分）2．從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）包含（）秘密（）恩典（）暫時（）3．第1段中，作者借（）、（）和（）這三種自然景物感受到了時間的變遷、生命的輪回、大自然的生生不息。（3分）4．找出比喻句劃“”。下面的句子是我寫的比喻句：（3分）5．把最后一句話改寫成陳述句。（1分）6．第二段主要寫：（2分）（二）閱讀短文，回答問題。（18分）錢被刮跑以后1月20日，長春，北風刮得很猛。我騎自行車，只顧低著頭，往前緊蹬，臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數錢的農民老大爺撞了個趔（1詫）趄 i。他手中一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經來不及了，散落在地上的錢已被呼呼的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還高喊：“錢跑了，快搶??！”霎時整個路口喧騰了起來。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風刮人又搶，這回怎么得了，錢要沒了！”我本想安慰老人幾句，可說什么好呢？沒有多久，風似乎有些小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交在他的手里，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。人們聚集在老人的周圍，一再關切地要老人把錢數數?？吹贸鰜砝先擞悬c情面難卻，便用微顫的雙手數了起來，旁邊還有人幫著數數。數完，只見老人略為遲疑了一下，接著又數了一遍，還是26張。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們，并自言自語地說：“不對?！崩先说脑掃€沒完，一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了：“誰還沒有把錢送來？”老人忙接著說：“不是少了，是多了?！薄霸趺磿嗄?，是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的?！比藗儾唤獾鼗ハ鄬σ曋?。那個小學生喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧幫助老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了老大爺?！闭f完，人群中爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。.帶點的字選擇正確的讀音，并畫上“J”。（分）散落（sdnsan）瞅著（qiRchou）2．在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）頓時（）喧鬧（）馬上（）3．聯系上下文解釋下面詞語的意思。（2分）突如其來：喜出望外：4．這篇短文是按順序寫的。（1分）5．用“”畫出描寫環(huán)境的句子。（2分）6．文中“搶錢”二字使用了引號，那是因為（2分）7．文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了？”（3分）8．讀了短文后，你想對誰說什么？把你想說的話寫下來。（3分）第三部分：習作（40）%（一）小練筆。（5分）今天是星期天。小區(qū)停電一天。早飯后我拿著全家人的衣服準備去陽臺上洗。這時媽媽走過來說：“不用你洗，你去學習