高考工作總結(jié)

辛勞一年xx路幸福一片彩云天-高考工作總結(jié)滄桑礪洗，春華秋實，沐浴著企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛的xx高中在機遇與挑戰(zhàn)，奮斗與拼搏中譜寫了素質(zhì)教育的新篇章，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的充足肯定。在今年首屆高考中，我校54人參照，達重點線以上5人，達二本線以上17人，達本科線以上32人，達專科線以上百分之百，超額完畢了武穴市教育局下達的1個重點本科、12個二本任務(wù)，學(xué)生平均上漲了63分，上漲幅度高達96%，所獲成績明顯，影響巨大。在此，特向一年來支持和關(guān)愛本屆高三工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，向一年來辛勤耕耘的高三教師表達崇高的敬意和深深的謝意！并借此機會就我們高三的備考工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師作如下匯報：一、傾注人文關(guān)懷，突出教師主導(dǎo)地位高三備考，學(xué)生是主體，是關(guān)鍵；老師是靈魂、是發(fā)動機。因此，我們把精挑鱗選、真心誠聘首屆高三優(yōu)秀教師作為07高考備考工作的首要任務(wù)。語文由教學(xué)經(jīng)驗豐富的夏金國校長親自掛率；數(shù)學(xué)梅壽桃老師是數(shù)年的高三把關(guān)教師；物理李佑水老師畢業(yè)于武漢大學(xué)，曾任教于武穴中學(xué)，是物理屆的絕對權(quán)威；化學(xué)楊利斌畢業(yè)于華中師范大學(xué)，年富力強，教學(xué)效果明顯；湖北大學(xué)畢業(yè)的楊憲鵬老師雖初出茅廬，但能刻苦好學(xué)，上進心強。我自己除擔(dān)任校行政工作、兩個班英語教學(xué)外，還身挑復(fù)讀班班主任的重任。企業(yè)董事會、校行政予以本屆高三以最大程度的人力物力財產(chǎn)的支持，力爭一切服務(wù)高三備考工作，一切服務(wù)于教學(xué)，做到讓老師安心于教研，讓學(xué)生安心于復(fù)習(xí)。有了這樣一種構(gòu)造合理、經(jīng)驗豐富、充斥活力的團體，我們?nèi)w師生信心百倍，復(fù)讀班的組建工作也非常順利。從開始的幾種學(xué)生報名，十來個學(xué)生觀望，到后來的復(fù)讀生峰擁而至，找后門、托關(guān)系，想方設(shè)法進復(fù)讀班就讀，這一切都證明了我們決策的英明，我們名師吸引力的巨大。一年來，我們這樣一群男女老少，每天起早摸黑，深深扎根于xx高中、扎根于偏僻的李頂武。我們晴天一身灰，雨天一身泥，風(fēng)里來，雨里去，犧牲了星期天，犧牲了節(jié)假日，以校為家，孤軍奮戰(zhàn)，克難奮進，吃盡苦頭，為學(xué)生的學(xué)習(xí)愁，為學(xué)生的高考憂，為學(xué)生的進步喜，為學(xué)生的成功歡，為的是早日培育出xx高中這顆幼苗！為的是成功打響xx高中這第一炮！在各位教師的共同努力下，高三同學(xué)充足發(fā)揮了團結(jié)一心、刻苦奮進、不停超越的求學(xué)精神。師生們紛紛贊嘆：高三同學(xué)肯吃苦、學(xué)風(fēng)正、態(tài)度認(rèn)真、斗志旺盛，給我校高考開了一種好頭，為高一、高二同學(xué)起到了很好的表率作用。二、加強教學(xué)管理，發(fā)揮學(xué)生主體作用管理出成果，管理出效益。學(xué)校管理就是給生命以成長的智慧，給人創(chuàng)導(dǎo)致功的機會。學(xué)校管理的科學(xué)性在于讓師生高效地學(xué)習(xí)和工作，學(xué)校管理的藝術(shù)性在于讓師生快樂地學(xué)習(xí)和工作。高考備考教學(xué)管理也不例外。首先，我們牢抓目的管理，確定一本、二本、三本的目的生和靠近本科線、省線的臨界生名單，對目的生和臨界生進行會診，研究目的生和臨界生的增分點及需要改善的地方，并詳細貫徹到人，；另首先，我們針對每次考試中暴露出的問題，常常召開高三教師聯(lián)席會議，成立理科綜合研究小組、高考智囊團、高考應(yīng)戰(zhàn)指揮部，層層分析問題，尋找差距，做到對癥下藥，力爭做到讓每一位教師帶著快樂的心情去工作，讓每一位學(xué)生帶著愉悅的心情去備考。萬丈高樓平地起，九層之臺起于壘土。高考備考必須從基本抓起，基礎(chǔ)是我們備考的本源。面對著54位知識不全、信心局限性、基礎(chǔ)微弱、問題嚴(yán)重的落榜生，我們毫不灰心。我們一直規(guī)定學(xué)生有疑必問，有問必錄，有錄必閱，閱必思之。因此，在教學(xué)上我們首先鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，要討教師有問必答，有疑必解；另首先要討教師在吃透書本的基礎(chǔ)上，充足調(diào)動與發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)中的主體作用，使學(xué)生明白各個章節(jié)的知識要點與內(nèi)在規(guī)律，加強對基本概念、基本知識的理解與運用，逐漸將所學(xué)知識進行整合歸納，點連成線，線連成整體，構(gòu)建學(xué)科知識的網(wǎng)絡(luò)體系。強化知識點、考點、得分點三點結(jié)合意識，努力做一準(zhǔn)二快三全，處理好勤練和精練、綜合練和專題練的關(guān)系，力爭在心理上做到強化信心，優(yōu)化情緒，進入狀態(tài)，充足發(fā)揮。在此過程中我們還規(guī)定每位同學(xué)對每天學(xué)習(xí)進行計劃、評價，緊抓以貫徹為關(guān)鍵，力爭知識章章到位，重點突出；訓(xùn)練點點貫徹，難點弄清。通過師生們的不停努力，諸多基礎(chǔ)差的同學(xué)在經(jīng)歷一年的學(xué)習(xí)后發(fā)生了翻天覆地的變化，去年高考351分的帥維同學(xué)、369分的吳天佑同學(xué)，今年分別都考了463和480分，笑逐顏開填志愿，歡歡喜喜讀本科。三、堅持科學(xué)備考、全面促使質(zhì)量提高高三教室黑板上方科學(xué)備考、超越自我八個紅色醒目大字一直提醒著我們?nèi)w師生，備考如同戰(zhàn)爭，并且是全方位的主體式的戰(zhàn)爭！教室背面黑板上由五十四顆心愿，五十四個祝愿構(gòu)成的一艘浩大的xx號之輪，正揚帆破浪，奔向成功的彼岸。備教材、備兩綱、備重難點、備聯(lián)絡(luò)、備學(xué)生等每一種環(huán)節(jié)都是戰(zhàn)爭中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，只有科學(xué)備考，方能提高整體質(zhì)量。因此我們針對復(fù)讀生的心理特性，展開心理備考大攻勢。學(xué)生劉素娟，兩次高考均告失敗，面臨第三次高考，她信心嚴(yán)重局限性，處事我行我素，性格喜怒無常，主線無法與他人相處。我們首先發(fā)動全體科任教師同她談天、交朋友，在生活上予以無微不至的關(guān)懷；另首先不停強化信心，讓她破除高考定局論，做到相信自我，調(diào)整心態(tài)，爭創(chuàng)奇跡，以愉悅的心情去備考、應(yīng)考。成果今年高考她不負眾望，以553分的好成績超過了重點本科分?jǐn)?shù)線。學(xué)生魯立志，基礎(chǔ)扎實、勤奮學(xué)習(xí)。但該生性格內(nèi)向，缺乏自信，并患有嚴(yán)重的恐考癥。每次大型考試，他都高度緊張，雙手發(fā)抖，大腦一片空白，答非所問。連他此前一中的班主任都斷言：你假如復(fù)讀的時候還這樣的話，就不如不讀去打工算了。每次經(jīng)歷考試失敗后，該生都會離家數(shù)天，獨自一人，借酒消愁，痛不欲生，幾欲輟學(xué)，令家長、老師、同學(xué)們焦急不已。針對該生的特殊狀況，我們首先廣泛發(fā)動同學(xué)、家長到處關(guān)懷，讓他對的看待考試，對的看待高考，對的看待人生，破除高考決定論；另首先搜集大量的應(yīng)試信息，科學(xué)分析其問題所在，并通過班會、演講、朗誦等形式，培養(yǎng)信心。在師生的共同努力下，該生不停克服自我，從容應(yīng)考，在今年高考中終于獲得了518分的好成績，填志愿的時候他笑逐顏開，連聲稱謝！我們通過成功舉行了一系列如心的挑戰(zhàn)對話·沖刺等師生主題班會；運用早上喊充斥斗志，具有激情的口號，集體朗誦勵志詩歌等形式，進行系列的科學(xué)心理訓(xùn)練；通過師生交心、談心，處理個別思想問題；多次舉行以高考為主題的黑板報、宣傳欄、畢業(yè)歡送晚會，鼓勵學(xué)生科學(xué)備考，拼博進取，做到堅持發(fā)明奇跡，自信才能成功。獨木不成林，單兵難言戰(zhàn)。高考備考不是依托個人的匹夫之勇，而是需要全體教師的協(xié)同作戰(zhàn)；也不是僅僅憑借歷史的經(jīng)驗，而是需要全體教師的深入探究，才能循序漸進地提高備考工作時效。我們首先廣泛向全校教師征集備考意見，另首先多次積極邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校進行調(diào)研，為我校高三出籌劃策。此外，夏校長親自掛率，成立信息中心小組，多次開車到武漢獲取考試信息題，建立網(wǎng)上信息平臺，同武漢重點中學(xué)聯(lián)考，仔細分析自身問題，努力克服閉門造車的弊端，把信息的搜索、篩選、整頓和運用當(dāng)作一種重要的教研課題來抓，深受市教研室的高度贊揚，并引得育才高中、試驗高中、梅川高中等大校紛紛來我校索求信息題，極大地提高了我校的聲譽，提高了我校的地位。實事證明，信息的充足占有、合理運用，拓寬了我們的視野，減少了無效勞動，提高了復(fù)習(xí)效率。四、狠抓高考備考，爭創(chuàng)xx美好明天首戰(zhàn)告捷，社會上好評如潮；面臨著新一年的高考，我們又深感壓力巨大。首先我們會嚴(yán)把高三教師關(guān)，構(gòu)建高三優(yōu)秀教師團；另首先，我們將制定各項鼓勵政策，鼓勵吸引更優(yōu)秀的學(xué)生來我校就讀。同步，我們將切實加強對高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)，明確備考工作目的，增強責(zé)任危機意識，一級抓一級，層層貫徹；積極開展深入細致的思想工作，全方位調(diào)動廣大師生備考的積極性，形成強大的備考合力，促使各項管理落到實處；狠抓備、教、批、輔、練、考、評、結(jié)八大環(huán)節(jié)的規(guī)范及管理，發(fā)揮群體優(yōu)勢，強化集體備課，扎扎實實搞好階段性復(fù)習(xí)；針對高考特點和題型變化特點，加強學(xué)生的規(guī)范性訓(xùn)練和綜合科目的研究，擴大信息源，做到適應(yīng)新形式，抓出高效率；針對復(fù)讀生心理特點，牢抓心理備考，勵志教育，打好調(diào)考五大戰(zhàn)役，從容迎接高考。備考講究專心，如沉得下去便搞得上來；應(yīng)試著重會意，若想得進去就做得出來，作為武穴市最年輕的高中，作為師資力量、辦學(xué)條件均相對微弱的社會力量，作為備考經(jīng)驗尚很欠缺的民辦高中，擺在我們面前