2019西城初三期末語文試題及答案

-.z.市西城區(qū)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷九年級語文 2019.1一、基礎(chǔ)·運用（共15分）1.2018年10月24日，港珠澳大橋正式通車。閱讀下面同學(xué)們編輯的相關(guān)材料，完成⑴-⑷小題。(共9分)提到伶仃洋（也作零丁洋），很多人最先想到的便是南宋文天祥的《過零丁洋》：“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！泵鎸萍彝?，文天祥寧死不屈，其崇高的氣節(jié)影響了一代又一代志士仁人，伶仃洋也由此成為人們心目中一個具有特殊意義的地方。伶仃洋位于省珠江口，北起虎門，南達、澳門，自古以來便是我國南大門上的一道防線。清朝末年，這里逐漸成為英國向我國販賣鴉片的通道。1839年，林則徐“虎門銷煙”，英國以此為借口發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，從伶仃洋長趨直入。最終，清政府戰(zhàn)敗，與英國簽訂了中國近代史上第一個不平等條約《條約》，從此，被英國殖民者長期占領(lǐng)。1887年，澳門也淪為葡萄牙的殖民地。一樁樁喪權(quán)辱國的事件，讓人滿腔憤懣，扼腕嘆息。時光流轉(zhuǎn)，飽經(jīng)滄桑的伶仃洋已翻開嶄新的篇章，可她又怎能忘記那段不堪回首的屈辱歷史？隨著新中國的成立和改革開放的不斷推進，中國的綜合國力不斷增強，國際地位不斷提升,、澳門也相繼回歸祖國的懷抱。但與此同時，伶仃洋卻成為和珠岸交通聯(lián)系的一大阻礙。2009年，跨越伶仃洋的超大型交通工程——港珠澳大橋——正式開工建設(shè)。大橋東接特別行政區(qū)，西接省市和澳門特別行政區(qū)，是世界最長、施工難度最大的跨海大橋，上萬名建設(shè)者為這個宏偉工程付出了心血和汗水。2018年10月24日，宛如一條巨龍橫空出世，港珠澳大橋建成通車。伶仃洋歷經(jīng)衰盛更迭，終于見證了中華民族的崛起。當年文天祥眼中惶恐孤苦的伶仃洋而今已化作一道壯麗的通途，伶仃洋從此不再伶仃。（1）同學(xué)將文中加點字放在一起比較學(xué)習(xí)，以下說法有誤的一項是（2分）A.“丁”和“訂”讀音不同，“宛”和“腕”讀音也不同。B.“銷”字應(yīng)寫成“消”，“趨”字應(yīng)寫成“驅(qū)”。C.“區(qū)”的第四筆和“海”的第六筆都是豎折。D.“淪”文中的意思是“陷落”，“崛”文中的意思是“興起”。（2）畫線句作為過渡句表達欠妥，請將修改好的句子寫在答題卡上。（2分）答：（3）港珠澳大橋建設(shè)期間，相關(guān)部門開展了“港珠澳大橋之歌”征集活動，歌曲《跨越伶仃洋》最終入選。下面對這首歌的歌詞賞析不正確的一項是（2分）跨越伶仃洋①一座橋梁架起百年夢想，一灣碧海托起世紀希望。一條坦途飛向，一道彩虹燦爛輝煌。②一只海鷗展開騰飛翅膀，一朵蓮花盛開時代芬芳。一幅畫卷美麗綻放，一個神話激蕩香江。③穿越珠三角，跨越伶仃洋。沒有云遮擋我的目光，沒有風(fēng)逆轉(zhuǎn)我的方向?、艽┰街槿?，跨越伶仃洋。一顆心扎根這片熱土，一份愛交給這片海洋！A.第①節(jié)用整齊的句式贊美了港珠澳大橋的建設(shè)。這座大橋穿越百年的風(fēng)雨滄桑，承載著中國人復(fù)興的夢想，讓天塹變成“坦途”，如“彩虹”一般壯麗輝煌。B.第②節(jié)中的“海鷗”是的市鳥,“蓮花”是澳門的市花,“香江”是的別稱。歌詞選取有代表性的事物，形象描繪了三地共建港珠澳大橋的絢麗畫卷。C.第③節(jié)后兩句中的“云”和“風(fēng)”既指自然界的風(fēng)風(fēng)雨雨，又象征著建設(shè)中的艱難險阻，這兩句采用對比夸的手法，表現(xiàn)了建設(shè)者的目光專注和方向明確。D.第④節(jié)前兩句與第③節(jié)前兩句反復(fù)詠唱“穿越珠三角，跨越伶仃洋”，突出了港珠澳大橋的重要作用，唱出了建設(shè)者心中的夢想，表現(xiàn)了昂揚激越的情感。（4）“書為心畫”指的是書法作品能反映出書寫者的德行品性。下圖是林則徐書寫的文天祥的《正氣歌》（局部）,請從作品取材和書體特點兩方面,說說“書為心畫”在這幅作品中是如何體現(xiàn)的。(3分)答：2.2018年10月30日，著名作家金庸先生病逝。閱讀下面同學(xué)們搜集的相關(guān)材料，完成⑴-⑶題。(共6分)在英國劍橋大學(xué)校園里,有兩塊與華人文學(xué)家有關(guān)的石碑。一塊靜臥在劍河邊的草地上，上面鐫刻著徐志摩《再別康橋》的詩句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來/我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩另一塊肅立在學(xué)者花園的北邊，碑上刻著“花香書香繾綣學(xué)院道，槳聲歌聲宛轉(zhuǎn)嘆息橋”，落款是“學(xué)生金庸書”。一位是詩壇盟主，一位是武俠泰斗；頗具傳奇色彩的是，這兩位文學(xué)家竟還是表兄弟。如今，斯人已逝，傳奇未完，他們作品和故事仍將被一代代讀者閱讀傳頌。（1）文中處填入標點，正確的一項是（2分）A．”；B．，”C．”，D．；”（2）金庸塑造的郭靖等大俠都有高尚的品德，這正是傳統(tǒng)文化中崇尚道義的價值理念的體現(xiàn)。下列選項中的《論語》語錄，都體現(xiàn)了這種價值理念的一項是（2分）①子曰：“德不孤，必有鄰?！雹谧釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！雹圩诱Z魯大師樂，曰：“樂其可知也：始作，翕如也；從之，純?nèi)缫?，皦如也，繹如也，以成。”④子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！盇.①③B.②④C.②③D.①④（3）金庸是查良鏞先生的筆名，這個筆名是先生把自己原名中的“鏞”字拆分得來的。與此類似，塑造了祥子、虎妞等藝術(shù)形象的著名作家①（填筆名），原名中有個“②”字，他上學(xué)后將其拆分，組成了自己的新名字，他的筆名即由此而來。（2分）二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫（共4分）3.浮光躍金，（仲淹《樓記》）（1分）4.2018年底，班里舉行了初中時代最后一個元旦聯(lián)歡會，主持人在聯(lián)歡會的三個環(huán)節(jié)里都引用了古詩詞，請將其補充完整。（3分）迎新：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符（王安石《元日》）共勉：①，②（白《行路難》）祝福：但愿人長久，③（軾《水調(diào)歌頭》）（二）閱讀下面這首詩，完成5-6題。（共5分）酬樂天初逢席上見贈禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。5.“懷舊空吟聞笛賦”借用典故表情達意，其中的“①”字既傳達出徒能吟詩懷舊的無奈之情，又顯現(xiàn)出老友都已不在身邊的孤寂之苦，耐人尋味。其他古詩詞中像這樣借用典故表情達意的詩句還有很多，如“②”。（2分）6.老師請同學(xué)們?yōu)楫嬀€詩句配插畫，以下兩種設(shè)計，你會選擇哪一種？請結(jié)合詩句容和作者情感說明理由。（3分）設(shè)計一：將“沉舟”“病樹”居中突出，將“千帆過”“萬木春”畫得渺遠。設(shè)計二：將“沉舟”“病樹”置于畫面一角，用明亮的色彩渲染“千帆過”“萬木春”的景象。選擇：理由：（三）閱讀下面文言文選段，完成7-10題。（共8分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣?！捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自仲淹《樓記》）7.下列各組詞語中加點字意思完全相同的一項是（2分）A.政通人和通情達理B.百廢具興意興盎然C.去國懷鄉(xiāng)人去樓空D.吾誰與歸物歸原主8.翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（2分）【甲】此則樓之大觀也，前人之述備矣。翻譯：這就是樓雄偉壯觀的景象，前人的記述已經(jīng)很詳盡了。理解：因為前人對樓的景象已經(jīng)記述得很詳盡了，作者覺得自己再也無法超越，所以下文不再描寫景色。【乙】登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。翻譯：登上這座樓，就會產(chǎn)生離開祖國，懷念家鄉(xiāng)，擔心別人說壞話，害怕別人譏諷（的心情），滿眼都是蕭條的景色，感動到極點而悲傷了啊。理解：在陰晦的天氣登上樓，遷客騷人就會想到自己人生中遭遇的挫折，從而產(chǎn)生悲傷之情?！颈坎灰晕锵玻灰约罕?。翻譯：不因外界環(huán)境和自己處境的變化而或喜或悲。理解：“古仁人”的心境與“遷客騷人”不同，“古仁人”有著更加廣闊的胸襟，更為高尚的人格。9.歷代文人題詠樓的名句眾多，如唐代孟浩然的“氣蒸云夢澤，波撼城”（注：云夢澤分為云澤和夢澤，古代指南部、北部一帶低洼地區(qū)），杜甫的“昔聞洞庭水，今上樓”等。下面是宋代歐陽修寫的一副對聯(lián)。在橫線上依次填入詞語，將這副對聯(lián)補充完整，正確的一項是（2分）我每一醉，見眼底風(fēng)波，無時；人皆欲，問胸中塊磊，何日？A.不作云夢吞能消B.不作吞云夢能消C.能消云夢吞不作D.能消吞云夢不作10.中華文明的沃土孕育出了一代代情系天下的人，如：孔子、仲淹、文天祥、林則徐。除他們之外，請你從積累過的古詩文里再舉一例，結(jié)合詩文簡要說說作者情系天下的表現(xiàn)。（2分）答：三、名著閱讀（4分）11.小說中每一個人物經(jīng)歷的背后都有一個時代的影子。請從《水滸傳》中選取一個人物，簡述這個人物的經(jīng)歷，說說從中可以看出那個時代怎樣的社會狀況。（100字左右）答：四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面的材料，完成12-14題。（共7分）【材料一】2018年11月5日，國家主席在首屆中國國際進口博覽會開幕式上發(fā)表演講時表示，中國政府“將支持長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展并上升為國家戰(zhàn)略，著力落實新發(fā)展理念，構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，推進更高起點的深化改革和更高層次的對外開放，同‘一帶一路’建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)相互配合，完善中國改革開放空間布局”。據(jù)了解，長江三角洲城市群包括、、、區(qū)域的26個城市，常住人口2.2億，約占全國總?cè)丝诘?/6，其2017年的GDP（生產(chǎn)總值）約20萬億元，是全國的近1/4，在我國經(jīng)濟社會發(fā)展建設(shè)中具有①的影響力。長三角區(qū)域一體化，一方面由于區(qū)囊括了眾多經(jīng)濟發(fā)達的城市，可以發(fā)揮更廣泛的輻射作用；另一方面，經(jīng)濟上依托的金融中心地位，地理上依托長江的交通優(yōu)勢，可以對地及中西部地區(qū)起到更強的帶動作用。【材料二】京津冀城市群包括市、**市以及省的十幾個地級市。據(jù)了解，之所以在城市群基礎(chǔ)上提出京津冀一體化，是因為京津冀地緣相接、人緣相親，地域一體、文化一脈，歷史淵源深厚、交往半徑相宜，完全能夠相互融合、協(xié)同發(fā)展；還因為，京津冀位于東北亞中國地區(qū)環(huán)渤海心臟地帶，是中國北方經(jīng)濟規(guī)模最大、最具活力的地區(qū)，又是國家首都所在地，影響帶動作用世界矚目。京津冀城市群基本信息一覽表核心城市、**、、城市總數(shù)13個涵蓋面積約12萬平方公里人口總數(shù)約9000萬人2016年生產(chǎn)總值68857.15億元（約占全國的9.25%）2017年生產(chǎn)總值82559.7億元（約占全國的9.98%）【材料三】粵港澳大灣區(qū)是由、澳門兩個特別行政區(qū)和省的、、、等九市組成的城市群，是國家建設(shè)世界級城市群和②全球競爭的重要載體，是繼美國紐約灣區(qū)、美國舊金山灣區(qū)、日本東京灣區(qū)之后的世界第四大灣區(qū)。當今世界，發(fā)展條件最好的、競爭力最強的城市群，都集中在沿海灣區(qū)。2017年，粵港澳大灣區(qū)人口達6956.93萬，GDP突破10萬億元，約占全國的12.17%，總量規(guī)模與國持平，是全國經(jīng)濟最活躍的地區(qū)。12.依據(jù)文意，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的詞語，全都正確的一項是（2分）A.①舉重若輕②干預(yù)B.①舉重若輕②參與C.①舉足輕重②干預(yù).①舉足輕重②參與13.文字和表格常常相互補充，從不同的方面來介紹同一對象。請概括【材料二】中的文字與表格分別是從哪方面介紹京津冀一體化的。（2分）答：14.上述材料提到的三個“城市群”，具有城市聚集、①、②、③等共同特點。我國政府支持其發(fā)展建設(shè)，將此作為國家戰(zhàn)略，進一步推進中國的改革開放。（3分）（二）閱讀《喜雨》，完成15-18題。（共10分）喜雨季羨林①我是農(nóng)民的兒子。在過去，農(nóng)民是靠天吃飯的，雨是絕對不能缺少的。因此，我從小就同雨結(jié)下了剪不斷理還亂的深厚情感。②今年，缺雨，華北也普遍缺雨，我心急如焚。窗外自己種的那一棵玉蘭樹開花的時候，還有到大覺寺去欣賞那幾棵聲名傳遍京華的二三百年的老玉蘭樹的時候，我的心情都曾有點矛盾。說起來我是實在喜歡眼前的繁花。大覺寺我來過幾次，但是玉蘭花開得像今天這樣，還從來沒有見過。借用鍥同志一句話：“一看到這開成一團的玉蘭花，眼前立刻亮了起來?！焙靡粋€“亮”字，虧他說得出來。但是，我忽然想到，春天里的一些花最怕雨打。我愛花，又盼雨，二者是魚與熊掌的關(guān)系，不可得而兼也，究竟何去何從？我之進退，實為狼狽。經(jīng)過艱苦的“思想斗爭”，我毅然決然下了結(jié)論：寧肯要雨?、墼诙嗳諞]有下過滴雨之后，我今天早晨剛在上面搭著鐵板的陽臺中坐定，頭頂上鐵板忽然清脆地響了一聲：是雨滴的聲音！我的精神一瞬間抖擻起來，“漫卷詩書喜欲狂”，立即推開手邊稿紙，靜坐諦聽。鐵板上，從一滴雨聲起，清脆的響聲漸漸多了起來，后來混成一團，連“大珠小珠落玉盤”也無法描繪了。此時我心曠神怡，浮想聯(lián)翩。④我抬頭看窗外，首先看到的就是那一棵玉蘭樹，此時繁花久落，綠葉滿枝。我仿佛聽到，在雨滴敲擊下，左右翻動的葉子正在那里悄聲互相交談：“伙計們！盡量開嘴巴吮吸這貴如油的春雨吧！”我甚至看到這些綠葉在雨中跳起了華爾茲，舞姿優(yōu)美整齊。我頭頂上鐵板的敲擊聲仿佛為它們的舞步伴奏?？上沂且粋€舞盲，否則我也會破窗而出，同這些可愛的玉蘭樹葉共同翩躚起舞。⑤眼光再往前挪動一下，就看到了那一片荷塘。此時冬天的堅冰雖融化已久，垂柳鵝黃，碧水滿塘，但池中荷花卻連“小荷才露尖尖角”的時候還沒有到。然而，我仿佛有了“天眼通”，看到水面下淤泥中嫩蓮已經(jīng)長出了小芽。這些小芽懂得要生存，要成長，水面上雨滴一敲，形成一個個小而圓的漩渦，它們立即感覺到了，馬上也精神抖擻起來，互相鼓勵督促道：“伙伴們！拿出自己的勁頭來，快快長呀！長呀！趕快長出水面，用我們自己的嘴吮吸雨滴吧！”“是啊，我們?nèi)ツ觊_花一千多朵，引起了燕園外一片普遍熱烈的贊揚聲。今年我們也學(xué)一下時髦的說法，來它一個可持續(xù)發(fā)展，開上它兩三千朵，給燕園外的人士一個更大的驚喜！”和著頭頂上的敲擊聲，小芽的聲音仿佛清晰可聞，給我喜雨的心情增添了新鮮的活力。⑥我浮想聯(lián)翩，幻想一下飛出了燕園，飛到了我的故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)現(xiàn)在也是缺雨的地方。一年前，我曾回過一次故鄉(xiāng)，給母親掃墓。我六歲離開母親，一別就是八年。母親倚閭之情我是能夠理解一點的，所以曾幻想在大學(xué)畢業(yè)以后，經(jīng)濟能獨立了，便迎養(yǎng)母親。然而正如古人所說“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，大學(xué)二年級時，母親永遠離開了我，只留得面影迷離，入夢難辨，風(fēng)木之悲伴隨了我一生。我漫游世界，母親迷離的面影卻始終沒有離開過我。我今天已至望九之年，依然常夢見母親，痛哭醒來，淚濕枕巾。⑦我離家的時候，家里已經(jīng)窮得揭不開鍋。但不知為什么，母親偏有二三分田地。莊稼當然種不上，只能種點綠豆之類的東西。我三四歲的時候曾跟母親去摘過豆角。不管怎樣，總是有了點土地。有了土地就同雨結(jié)了緣，每到天旱，我也學(xué)大人的樣子，盼望下雨，翹首望天空的云霓。去年和今年，偏又天旱。在掃墓之后，在淚眼迷離中，抬頭瞥見墳頭幾棵干癟枯黃的雜草在風(fēng)中擺動，我驀地想到躺在下面的母親，她如有靈，難道不會為她生前的那二三分地擔憂嗎？我痛哭欲絕，很想追母親于地下?，F(xiàn)在又憑空使我憂心忡忡了。我真想學(xué)習(xí)一下宋代大詩人陸游：“綠章夜奏通明殿，乞借春陰護海棠?！蔽沂瞧蚪璐河曜o禾苗。⑧幻想一旦插上了翅膀，就絕不會停止飛翔。我的幻想，從燕園飛到了故鄉(xiāng)，又從故鄉(xiāng)飛越了千山萬水，飛到了非洲。我曾到過非洲許多國家。我愛那里的人民，我愛那里的動物和植物。我從電視中看到，非洲的廣區(qū)也在大旱，土地龜裂，寸草不生。獅子、老虎、大象、斑馬等一大群野獸，在干旱的上，到處奔走，想尋找一點水喝，一叢草吃，但都枉然，它們什么也找不到，有的就倒斃在地上?？吹竭@情景，我心里急得冒煙，但卻束手無策。中國的天老爺姓，非洲的天老爺卻不知姓字名誰，他大概也不住在什么通明殿上。即使我寫了綠章，也不知向哪里投遞。我苦思苦想，只有再來一次“綠章夜奏通明殿”，請我們的天老爺把現(xiàn)在下著的春雨，分出一部分，帶著全體中國人民的深情厚誼，分到非洲去降，救活那里的人民，動物，還有植物，使普天之下共此甘霖。⑨我的幻想終于又收了回來，我兀坐在陽臺上，諦聽著頭頂上的鐵板被春雨敲得玎珰作響，宛如天上宮闕的樂聲。1998年4月23日（有改動）15.作者的幻想如同插上了翅膀，越飛越遠，卻始終情意綿綿。閱讀文章第③至⑧段，給下面的思路圖填空。（2分）陽臺靜坐聽雨①②①②燕園感雨故鄉(xiāng)盼雨荷塘蓮芽樂雨16.請分析品味第④段畫線句是怎樣寫物抒情的。（3分）答：文章第⑦⑧兩段都引用了陸游的詩句“綠章夜奏通明殿”，請依據(jù)文中相關(guān)語句，解釋一下這句古詩的大致意思，并說說作者借這句古詩在這兩段里表達了哪些愿望。（3分）答：18.本文語言典雅而富含情感，為欣賞這一特色而展開討論時，同學(xué)們就第③段中所引詩句提出以下問題引發(fā)大家思考，其中最有價值的一個是（2分）A.“漫卷詩書喜欲狂”整首詩屬于古代的哪種詩歌體裁？B.“漫卷詩書喜欲狂”表現(xiàn)了古代詩人怎樣的思想情感？C.“漫卷詩書喜欲狂”這句詩在文中發(fā)揮了怎樣的作用？D.“漫卷詩書喜欲狂”這句詩中，使用了什么修辭手法？（三）閱讀《〈朗讀者〉為什么能“海存知己”》，完成19-21題。（共7分）《朗讀者》為什么能“海存知己”石羚①文化讀書類節(jié)目《朗讀者》自播出以來，成為熒屏上的一股“綜藝清流”。近日，在德國法蘭克福書展上，《朗讀者》節(jié)目同名圖書與來自俄羅斯、印度、阿爾巴尼亞等國家的簽訂了合作協(xié)議，推薦經(jīng)典，推廣閱讀，推動中國文化“走出去”。有人說：6個國家，8種語言，中國文學(xué)之燈點亮了法蘭克福。②文學(xué)是透視中國的一扇窗，透過它，可以看到磚漢瓦，看到時代的腳步，感受到發(fā)展的脈搏。好的文學(xué)永遠擁有直抵人心的力量。東坡的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，巴金的“我的心常常在黑暗的海上飄浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底”，路遙的“即使最平凡的人，也得要為他那個世界的存在而奮斗”……透過朗讀者之口，這些跨越古今的錦繡文字，勾勒出幾千年的悲歡離合、時移世易，讓人從中領(lǐng)略到中國文化薪火相傳沉淀下的精髓。③如果說“朗讀”二字說的是文字，“者”講的則是人。節(jié)目里，有把大半輩子獻給改革開放的先鋒人物，有白手起家闖出一片天的民營企業(yè)家，有以壁畫為伴的考古學(xué)家，也有備受矚目的話劇演員……是他們，搭建出活力四射的當代中國；也是他們，讓這個節(jié)目富有時代氣息。隨著《朗讀者》走出國門，這些中國發(fā)展的見證者、親歷者也來到臺前，讓外國讀者不僅從文字中閱讀中國，更通過與“時代的領(lǐng)讀者”對話，感知一個立體的中國。④曾有人質(zhì)疑：呈現(xiàn)在外國人眼前的中國文物、詩詞古籍、地域景觀和特色美食，滿足了西方觀眾對異質(zhì)文明的好奇，美則美矣，但這些文明奇觀如何激蕩思想、打動靈魂呢？【甲】母愛、陪伴、遇見、禮物等，這類主題詞在節(jié)目中先后出現(xiàn)，勾起了觀眾對于親情、愛情乃至家國情的共情與思考。所以，《朗讀者》能打動外國觀眾，不僅靠朗讀文學(xué)、朗讀人生，更靠不同文化中人同此心、心同此理的“母題”。⑤產(chǎn)生共鳴，為的是相互理解、碰撞出思想的火花。當我們試圖把中國故事帶到海外，在“講故事”前學(xué)會“挑故事”是必然的選擇。因為在文化鴻溝面前，用翻譯經(jīng)典、學(xué)術(shù)推介等方式“板著面孔說教”，會讓多數(shù)人無從理解文化的差異。只有找到中國與世界的“聯(lián)結(jié)點”并如實展示出來，才能更好地讓外國人讀懂真正的中國，進而從“講故事”過渡成“聊思想”，從單向講述變成互通有無。⑥文藝復(fù)興以來，瓷器、絲綢在歐洲帶動起“主義”風(fēng)尚，憑借想象，中國的形象被涂上了神秘的、浪漫的乃至理想的色彩；啟蒙運動之后，傳教士把中國經(jīng)典譯介成外文，由于材料有限，西方學(xué)者產(chǎn)生了種種文化誤解。如今，技術(shù)的變革不僅打通了“天涯若比鄰”的地理阻隔，也鋪就了“共話今古情”的對話渠道?！疽摇繜o論是《聲臨其境》《國家寶藏》等電視節(jié)目登陸戛納，還是如火如荼的“網(wǎng)文出?！睙岢?，這些文字、聲音、視頻等多種形式的交流，都為外國人提供了多樣的“中國體驗”。如果說科技讓世界越來越小，則有了思想文化的碰撞，世界將變得越來越大。多樣的講述方式，承載了有質(zhì)感的文化，將讓“中國好聲音”蜚聲中外。（選自2018年10月31日《人民日報》，有刪改）19.作者在第②③兩段表達了怎樣的觀點？（2分）答：20.下面這則材料適合放在文中【甲】【乙】哪一處？為什么？（3分）【材料】德國法蘭克福書展上，《朗讀者》的制作人與德國友人分別用中、德兩種語言朗誦了散文《寫給母親》，令在場觀眾潸然淚下。關(guān)于母親的文字，把愛與愛連在一起，也把中國與外國連在一起。放在：【】處理由：21.《朗讀者》曾請港珠澳大橋建設(shè)的親歷者林鳴總工程師朗讀了汪國真的作品《我喜歡出發(fā)》，抒發(fā)了要為國家建設(shè)做出新貢獻的家國情懷。請結(jié)合上文中作者的觀點，說說這期節(jié)目能打動外國友人的原因。（2分）答：五、作文（40分）22.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一:請以“嚴冬”或“暖冬”為題目，寫一篇文章。題目二:請將“情系”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外），字數(shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生。市西城區(qū)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷九年級語文參考答案及評分標準 2019.1一、基礎(chǔ)·運用（共15分）1.（1）答案：B評分標準：2分。選錯不得分。（2）示例：飽經(jīng)滄桑的伶仃洋不會忘記那段不堪回首的屈辱歷史，時光流轉(zhuǎn)，她已翻開嶄新的篇章。評分標準：2分?！安煌铓v史”和“翻開嶄新篇章”對調(diào)1分，句子通順、句意正確1分。（3）答案：C評分標準：2分。選錯不得分。（4）示例：這幅作品從取材上看，書寫的是文天祥的《正氣歌》，表現(xiàn)了林則徐對浩然正氣的堅守；從書體特點上看，采用楷書，字體端正剛健，也顯示出林則徐的一身浩然正氣。這兩方面都體現(xiàn)了這幅作品“書為心畫”的特點。評分標準：3分。作品取材1分，書體特點1分，表現(xiàn)林則徐浩然正氣1分。2.（1）答案：A評分標準：2分。選錯不得分。（2）答案：D評分標準：2分。選錯不得分。（3）答案：老舍舒評分標準：共2分。每空1分，有錯不得分。二、古詩文閱讀（共17分）（一）（共4分）3.答案：靜影沉璧評分標準：1分。有錯不得分。4.答案：長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海千里共嬋娟評分標準：共3分。每空1分，有錯不得分。（二）（共5分）5.①答案：空②示例一：閑來垂釣碧溪上示例二：忽復(fù)乘舟夢日邊評分標準：2分。每空1分，有錯字不得分。6.示例：設(shè)計一這句詩中，禹錫以沉舟、病樹自比，為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，表達了對世事變遷、宦海沉浮的感慨，所以將“沉舟”“病樹”居中突出。而“千帆過”“萬木春”指的是別人仕途順利，春風(fēng)得意，不是作者的心情，應(yīng)該畫得渺遠。設(shè)計二“沉舟”“病樹”固然使人感到惆悵，但沉舟側(cè)畔有千帆競發(fā)，病樹前頭正萬木皆春，說明新事物必將取代舊事物。這句詩表現(xiàn)出了詩人豁達的襟懷，因此應(yīng)當用明亮的色彩渲染“千帆過”“萬木春”的景象。評分標準：共3分。選擇不賦分，理由中詩歌容1分，表達情感1分，設(shè)計對應(yīng)1分。（三）（共8分）7.答案：C評分標準：2分。選錯不得分。8.答案：丙評分標準：2分。選錯不得分。9.答案：B評分標準：2分。選錯