小學(xué)2023-2024年英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

XXXX小學(xué)2023-2024年英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以做好常態(tài)化教學(xué)中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，依托我校推進(jìn)基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的課程體系的建構(gòu)，開(kāi)展符合本校實(shí)際與本學(xué)科特點(diǎn)的主題化活動(dòng)，探索有效的教硏機(jī)制和學(xué)科有效教學(xué)的路徑;加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)與教研組建設(shè)，強(qiáng)化過(guò)程管理與質(zhì)量意識(shí)，提高教師的課程理解力與執(zhí)行力，進(jìn)而提升我校英語(yǔ)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。2、探索《小學(xué)英語(yǔ)“四維一體”課程體系建構(gòu)的研究》課題實(shí)踐研究，開(kāi)展“主題單元教學(xué)研究”，實(shí)施學(xué)科課程整合，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。3.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取五年級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績(jī)。4、加強(qiáng)學(xué)科教硏組建設(shè)，在教硏組合格的基礎(chǔ)上爭(zhēng)優(yōu)秀、創(chuàng)特色，形成一種同生共長(zhǎng)的教研氛。5、配合教務(wù)處認(rèn)真組織好月考檢測(cè)，以及英語(yǔ)嘉年華文化節(jié)活動(dòng)。三、工作重點(diǎn)、措施1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體。加強(qiáng)對(duì)教材單元的把握，樹(shù)立單元整體意識(shí)，探索實(shí)施單元教學(xué)整合，實(shí)施學(xué)科內(nèi)整合，探索建構(gòu)“融趣育能”英語(yǔ)課程體系。2、探索實(shí)施校本化課程教學(xué)。單元整合教學(xué)后節(jié)省出來(lái)的課時(shí)用來(lái)設(shè)置級(jí)部選修課。三年級(jí)探索實(shí)施自然拼讀課、韻句誦讀課；四年級(jí)歌曲演唱課、情景對(duì)話課、規(guī)范抄寫(xiě)課；五年級(jí)情景表演課、創(chuàng)新仿寫(xiě)課。三、四年級(jí)每?jī)芍苓M(jìn)行一次校本化課程教學(xué)，五年級(jí)每三周進(jìn)行一次。3、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說(shuō)、有所得。四、各年級(jí)具體工作1、三年級(jí)工作重點(diǎn)a.培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。課本知識(shí)的掌握外，通過(guò)校本化課程等培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。b.英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、四年級(jí)工作重點(diǎn)a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。b.加強(qiáng)課本知識(shí)的現(xiàn)固，做好與三年級(jí)之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜接工作。c.組織進(jìn)行自然拼讀教學(xué)、歌曲演唱課、情景對(duì)話課、規(guī)范抄寫(xiě)課等校本課程教學(xué)。3、五年級(jí)工作重點(diǎn)a.扎實(shí)完成新