2023年有關工作計劃3篇

2023年有關工作計劃3篇工作安排篇1

一、指導思想

以新課程理念為指導，以課堂教學探討與改革為切入口，以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為目標，不斷提高老師的專業(yè)理論水平和教學實踐實力，努力創(chuàng)設良好的語文教學研討環(huán)境，主動探究各種行之有效的教研方式，建構語文教研文化，全面提高學生的語文素養(yǎng)和老師的專業(yè)水平，提高語文的及格率和優(yōu)秀率。

二、奮斗目標

作為學校的重要教研組之一，我們意識到肩上的重任。如何使我們的教化理念和教學手段跟得上時代的節(jié)奏，如何真正實現(xiàn)“以學生的發(fā)展為本”，受到學生的歡迎，如何符合并體現(xiàn)學校的辦學理念，甚至成為學校辦學的一個亮點，這些都成為我們奮斗的目標。爭取在三年的努力之下，我們語文組能涌現(xiàn)出一批師德高尚、風格顯明，學問底蘊深厚而教學手段先進的老師，同時能讓語文組成為教學有實績，教研有深度，團結向上，勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀教研組。

三、隊伍建設

（一）教研組狀況分析：

語文教研組是一個中青年結合，富有活力的集體。全組成員十人，其中黨員老師4名，中學高級老師4名。其他四名中二的老師，雖年輕，但好學，也都有擔當過畢業(yè)班的教學工作。副校長陳xx老師與許有尚老師是本組的成員；教務副主任黃xx老師是本組的下組行政；校長楊xx（語文老師）又常深化本組指導；張xx擔當本教研組組長，帶領本組員共同努力，曾獲得了“xx市優(yōu)秀教研組”的榮譽。其基本狀況列表分析

姓名性別年齡教齡學歷職稱是否骨干或?qū)W科帶頭人陳xx男4926本科中高許xx男4524本科中高黃xx男4119本科中高xx市骨干、學科帶頭人培育對象張xx女3817本科中高xx市教壇新秀李xx男4318本科中一名老師李xx男4520大專中一許xx女307本科中二蔡xx女3211本科中一鄭xx男307本科中二許xx女285本科中二由此可見，我們的老師隊伍是個充溢活力、充溢激情又有閱歷老師引領的隊伍，每位老師都正處在實現(xiàn)自身價值的重要階段，這就是我們的優(yōu)勢。我們教研組在學校領導的關注與引領下，全體語文老師同心同德，奮勉向上，使學校語文教學探討和課堂教學上了一個新臺階。為促進每位老師的專業(yè)成長，全教研組的整體協(xié)調(diào)發(fā)展，特制定本教研組三年規(guī)劃。

（二）現(xiàn)狀不足之處分析

（1）工作中不擅長積累閱歷，平常也沒有養(yǎng)成主動動筆寫教學札記和論文的意識。

（2）老師們對先進的教學理念學習得不夠深、不夠透，多數(shù)老師缺乏自己的獨到的見解。

（3）我校最近幾年學生的生源較差，外地名工的子女、沒有固定工作的子女明顯增加，有的孩子語文基礎相當差，給教化教學帶來很大的困難。班與班的差異，學生本身之間的差異給教化教學帶來了難題，這也是擺在語文老師面前迫切須要解決的問題。

四、詳細內(nèi)容和措施規(guī)劃

在新的三年規(guī)劃實施過程中，語文教研組將緊緊圍繞以下幾個方面的工作，努力提高課堂教學效果，提升學生語文素養(yǎng)，促進老師專業(yè)發(fā)展。

1、課程建設規(guī)劃

修訂語文學科課程方案，整合我校已有的語文活動課程，做到規(guī)范化和系統(tǒng)化，如一年一度的經(jīng)典朗誦活動、課本劇表演、讀書節(jié)、科技文化藝術節(jié)等一系列的活動。通過多層次，多形式的課程來提升學生的語文素養(yǎng)，增加學生對語文學科乃至學校的'認可度。

2、常規(guī)工作規(guī)劃

（1）要嚴格地抓好教學常規(guī)。教研組長每月做好一次常規(guī)檢查，并有書面反饋小結。對教學常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的老師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位老師都重視常規(guī)，增加自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

（2）優(yōu)化課堂教學，向45分鐘要質(zhì)量，要效益。充分利用學校教化資源，探討新課程的教學新特點，新方法，新路子，新途徑，新模式。主動引導廣闊老師把功夫用到課堂教學上，努力做到優(yōu)化教學方法，從而提高課堂教學效益。

（3）落實集體備課制度

為進一步加強對集體備課過程的監(jiān)控與管理，實行教研組長負責制，努力提高集體備課的實效。

（4）限制作業(yè)量，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)效率。

根據(jù)省常規(guī)要求，嚴格限制作業(yè)量，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，今后將把作業(yè)的布置納入到集體備課研討內(nèi)容，集思廣益，設計出充溢層次性、好用性的作業(yè)。改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當、管用、有效，批改剛好，做到類批、點批、面批等相結合，老師要剛好總結，剛好點評，以指導整體教學。在作業(yè)批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內(nèi)容要詳細、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題實力上，要特殊重視和加強學困生和優(yōu)秀生的差異性輔導。教給學生愛學、會學、樂學，使學生駕馭舉一反三、敏捷轉換的學習方法。

3、教學探討規(guī)劃

首先每位老師深化探討教材，把握教材的設計意圖，找準訓練點和拓展點，提高每位老師把握教材、處理教材的實力。同時要仔細學習“語文課程標準”，并使兩者的學習緊密聯(lián)系在一起。這既是老師個人成長的基本功，又是集體教研的先決條件。

其次老師集體探討，主要實行集體備課、集體說課、集體聽課、集體評課、信息溝通、閱歷溝通、問題會診、專題探討等。

最終要努力爭取得到專家的引領，激勵老師主動參與學術專題報告、理論學習輔導講座、教學現(xiàn)場指導和教學專業(yè)詢問等。同時盡可能和學校領導交涉，盡可能地爭取外出學習的機會。

詳細打算探討以下三個專題：

①加強口語交際及語文綜合性學習的探討。激勵老師對現(xiàn)行教材中的相關內(nèi)容與校本資源有機結合、大膽實踐。本學期將組織探討課，進行專題研討。

②進一步重視朗讀教學，要在重體驗、感悟的基礎上提高整體朗讀水平。同時加強背誦積累，加大各年幾學生閱讀量，激勵學生自主選擇閱讀材料，力爭達到《語文課程標準》要求。

③進一步重視作文教學探討，引進新的作文教學理念，組織老師學習實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。

4、課題探討規(guī)劃

教科研是提高老師教化教學實力的有效途徑。我們激勵老師主動參加學校課題探討，爭取做到“人人有課題，人人做探討”。激勵老師注意探討過程；激勵老師為自己探討的課題重新學習教化教學理論；激勵老師在課題探討中有心得和體會時，剛好地撰寫專題總結和論文并爭取發(fā)表；老師能總結并形成自己的教學思想、理念等。

5、聽課評課規(guī)劃

首先應明白聽課評課的內(nèi)涵。新形勢下的聽課評課就是老師之間相互切磋技藝，就是共同關注的教學問題進行有針對性的探討的過程；是老師在他人的幫助下自我反思、自我提高的過程。

其次要引領老師樹立評價課堂教學質(zhì)量的根本標準。這個標準應當是學習者能否在課堂教學中進行主動有效的學習。能夠讓學生實現(xiàn)有效學習的課，是好課；讓大多數(shù)甚至讓每個學生都能在相當程度上實現(xiàn)有效學習的課，是做好的課；而不能讓學生實現(xiàn)有效學習，或不能讓大多數(shù)學生實現(xiàn)有效學習的課，則是不好的課，是失掉了課堂教學價值的課。評價課堂教學，不能僅僅著眼于學生學習的質(zhì)量及效果，尤其不能僅僅關切學生學業(yè)考評的分數(shù)，而應當?shù)仃P切老師在創(chuàng)設有效學習活動的環(huán)境與氛圍上工作做的如何，關切老師對學習者學習活動的指導、幫助是否切實有效。這樣不但會減輕被評價者的心理壓力，而且能引導他們正確地行使自己的權利，努力改革與改進課堂教學活動。

詳細規(guī)劃是，本教研組成員除了參加學校每學期的一次的大型聽課評課活動外，本教研組每學期最少進行一次相互聽課集體評課活動。每學期高質(zhì)量地完成三套教學設計、課件制作、說課稿、評課稿。

總之，整體謀劃，分段實施，做到可持續(xù)發(fā)展。

工作安排篇2

一、指導思想

緊緊圍繞學校和學工處的工作安排和工作目標開展工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，真抓實干，使學校的教室管理工作上一個新臺階，為良好校風、學風的形成創(chuàng)建必要的條件，為廣闊師生的工作、學習營造良好的環(huán)境，供應優(yōu)質(zhì)的服務。

二、工作目標

1、依據(jù)學院的文件精神，進一步完善制度建設。

依據(jù)學院關于教學用房的配置標準，結合國資處關于房產(chǎn)、家具、設備管理的詳細要求和規(guī)范，進一步完善制度建設。

2、接著加強多媒體教學樓及公共教室的管理。

多媒體教學樓作為我校一個重要的教學場所，擔負著繁重的教學任務。接著加強管理，爭取多媒體教學設備進行適當更新。加強對公共教室勤工助學學生的管理。

3、接著做好教室的修理維護工作。

加強對修理工人的考核，建立績效機制，提高服務水平，加大倉庫管理，做好修理材料的購買，記賬工作，為學校的教學做好服務。

4、做好教室衛(wèi)生的檢查督導工作。

有效利用學生會及勤工助學學生對各院教室的衛(wèi)生進行檢查評比，提高教室衛(wèi)生質(zhì)量，為全校學生建立舒適溫馨的學習環(huán)境。

5、完善全校教室的文化建設

在全校各院之間開展教室文化設計評比大賽，提高全校教室的文化水平，制作宣揚標語，指示牌等，提高教室文化層次。

6、教室缺失、損壞門鎖的安裝

在評估之前將全部教室門鎖檢修、安裝到位。

總之，新學期我們要加強政治理論和業(yè)務素養(yǎng)的學習。通過學習政策法規(guī)，學習教化教學理論，提高管理人員自身素養(yǎng);通過學習現(xiàn)代技術和先進管理閱歷，駕馭肯定技能，提高服務水平;通過加強思想政治教化，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務，樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象;通過按時參與學校支配的各項學習，了解社會動態(tài)，了解學校工作中心和工作要求，為廣闊師生供應更優(yōu)質(zhì)的服務。

工作安排篇3

常規(guī)教化

1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教化。，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。

班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一樣。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教化，同時，隨時提示學生要留意文明活動，寓教于樂。

3、出操紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。

衛(wèi)生

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天分派一次值日生清掃，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，進行檢查與監(jiān)督。對于主動主打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

加強家校聯(lián)系

孩子的成長離