九年級歷史教學(xué)計劃

九年級歷史教學(xué)計劃趙小清新的一種學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任九年級歷史教學(xué)工作。為了更好的完畢新學(xué)期的教育教學(xué)工作,使后來的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行,特制定本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計劃:教學(xué)目的

1、知識目的：學(xué)生需要掌握的基本歷史知識：文藝復(fù)興、新航路開辟、英國資產(chǎn)階級革命、第一、二次工業(yè)革命、三角貿(mào)易、美國南北戰(zhàn)爭、俄國和日本的改革、第一次世界大戰(zhàn)的有關(guān)史實。尚有下冊的俄國十月革命和對社會主義道路的探索、凡爾賽—華盛頓體系、經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)的有關(guān)史實。

2、能力目的：針對九年級學(xué)生的認知能力，教學(xué)過程中要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的理解；還要注意培養(yǎng)學(xué)生對的的評價歷史人物和歷史事件的能力；也要訓(xùn)練學(xué)生歸納總結(jié)歷史內(nèi)容的能力。

3、情感目的：重視弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化；關(guān)注學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)對的的世界觀、價值觀和人生觀；使學(xué)生理解和接受世界先進文化，尊重各地區(qū)各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，從而接受世界文化。

4、成績目的：本學(xué)期九（！）（2）（3）班的平均成績力爭高于上學(xué)期期末成績1-2分。教材分析:教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對中考為主。九年級上冊教材共八個單元，其中一至四單元為世界古代史，中考不考。五至八單元為考察內(nèi)容，以（英美法俄日）等重要資本主義國家的建立和發(fā)展為主線。教材最顯著的特點是體現(xiàn)以學(xué)生為主體,充足發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,愈加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。學(xué)情分析:九年級學(xué)生的心理、生理處在變化時期,其思想波動幅度大,對于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的愛好不高,缺乏一定的積極性和向?qū)W性,需要老師采用措施培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看,大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比很好,就是個別學(xué)生手懶,不愿寫,針對上面狀況,本學(xué)期采用提優(yōu)補差措施,提高優(yōu)秀率是目前最重要的,使學(xué)生的成績迅速提高。此外,有中考的任務(wù),在動員學(xué)生思想方面,促使其認識學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。教師有責(zé)任協(xié)助他們對的認識歷史,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,應(yīng)常常理解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,以便做到心中有數(shù)。另一方面要切實理解學(xué)生的知識構(gòu)造,認真分析其學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)其長短處,在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案,從大多數(shù)同學(xué)的實際狀況出發(fā),同步也要兼顧兩頭。使所有學(xué)生在中考中都能獲得一種良好的成績。四、教學(xué)重、難點分析

本冊教材共分為八個單元，共21課，包括世界古代史和世界近代史，根據(jù)歷年中考規(guī)定，重點為世界近代史部分。為了提早進入中考復(fù)習(xí)階段，趕進度，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)尚有九年級下冊的四個單元。重點單元是九年級上冊的四、六、七和九年級下冊的一、二、三、四單元。

重要知識點：九年級上冊的文藝復(fù)興、新航路開辟、英國美國法國資產(chǎn)階級革命，第一、二次工業(yè)革命，美國南北戰(zhàn)爭，俄國、日本的改革，第一次世界大戰(zhàn)。九年級下冊的：俄國十月革命和社會主義道路的探索，一戰(zhàn)后的世界格局，經(jīng)濟危機，第二次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)后美國、日本、西歐經(jīng)濟的發(fā)展。五、提高教學(xué)質(zhì)量措施:1、首先是備好課,在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利,堅持因材施教,分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個學(xué)生的專長和潛能,要堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則,精確傳授基礎(chǔ)知識,切實加強基本技能訓(xùn)練。2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心,只有切實有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點,優(yōu)化課堂教學(xué),以提高課堂效率,改善教學(xué)模式和措施,遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識,加強學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo),使學(xué)生在積極的探索中獲得知識,提高自主學(xué)習(xí)能力。3、教學(xué)語言規(guī)范,精神振奮,準(zhǔn)時上下課,關(guān)懷學(xué)生,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)措施指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。使學(xué)生逐漸掌握歷史和認識歷史的某些基本技能和措施,例如:識別和運用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表;搜集和整頓與歷史學(xué)習(xí)有關(guān)的材料;論述重要的歷史事實;解釋重要的歷史概念,分析和評論重要的歷史問題等。4、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點和心里特性,從學(xué)生的認識水平出發(fā),調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和熱情,鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,同步,對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動從有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),啟發(fā)學(xué)生對歷史的理解,防止死記硬背,減輕學(xué)生的承擔(dān)。六、自我提高：1、認真完畢學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時最佳歸納和總結(jié)。進行反思。2、多看書不停充實自己,并及時做好讀書筆記,充實到自己的博客中。3、虛心向其他教師學(xué)習(xí),積極參與聽課活動。七、進度計劃：周次時間內(nèi)容課時第一周8.25—8.291、整體串講世界近代史；2、文藝復(fù)興3、英國資產(chǎn)階級革命（一）4、英國資產(chǎn)階級革命（二）4第二周9.1—9.41、美國獨立戰(zhàn)爭（一）2、美國獨立戰(zhàn)爭（二）2第三周9.9—9.121、法國大革命（一）2、法國大革命（二）3、英法美資產(chǎn)階級革命復(fù)習(xí)3第四面9.15—9.191、工業(yè)革命2、第四單元復(fù)習(xí)3、測試、4、講解試卷4第五周9.22—9.261、新航路的開辟2、血腥的資本積累3、殖民地人民的的抗?fàn)帲ㄒ唬?、殖民地人民的的抗?fàn)帲ǘ?第六周9.29—9.30、10、4—10.51、國際工人運動和馬克思主義的誕生2、第五單元單元復(fù)習(xí)3、測試4、講解試卷4第七周10.6—10.101、美國南北戰(zhàn)爭（一）2、美國南北戰(zhàn)爭（二）3、俄國農(nóng)奴制改革4、日本明治維新4第八周10.13—10.151、第六單元復(fù)習(xí)2、測試3、講解試卷4、第二次工業(yè)革命4第九周10.20—10.241、第一次世界大戰(zhàn)（一）2、第一次世界大戰(zhàn)（二）3、復(fù)習(xí)工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命4第十周10.27—10.311、世界近代史復(fù)習(xí)（一）2、世界近代史復(fù)習(xí)（二）3、世界史上冊測試4、講解試卷4第十一周11.3—11.71、俄國十月革命（一）2、俄國十月革命（二）3、社會主義道路的探索（一）4、社會主義道路的探索（二）4第十二周11.10—11.121、第一單元復(fù)習(xí)2、測試2第十三周11.17—11.211、講解試卷2、凡爾賽華盛頓體系的建立（一）3、凡爾賽華盛頓體系的建立（二）4、經(jīng)濟危機（一）4第十四面11.24—11.281、經(jīng)濟危機（二）2、法西斯實力的猖獗3、第二單元復(fù)習(xí)4、測試4第十五周12.1—12.41、講解試卷2、第二次世界大戰(zhàn)（一）3、第二次世界大戰(zhàn)（二）3第十六周12.8—12.121、反法西斯戰(zhàn)爭的勝利（一）2、反法西斯戰(zhàn)爭的勝利（二）3、第三單元復(fù)習(xí)4、測試講解試卷4第十七周12.15-12.191、美國經(jīng)濟的發(fā)展（一）2、美國經(jīng)濟的發(fā)展（二）3、西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展（一）4、西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展（二）4第十八周12.22—12.241、第四單元復(fù)習(xí)2、單元測試3第十九周12.29—1.21、蘇聯(lián)的改革與解體2、東歐社會主義國家的改革與演變3、亞非拉的奮起4、動亂的中東地區(qū)4第二十周1.5—1.9機動復(fù)習(xí)4河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試文科綜合試卷本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分：卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ為非選擇題。本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。卷Ⅰ（選擇題，共50分）本卷共23題，1-19題每題2分，20-23題每題3分，共50分。在每題列出的四個選項中，只有一種是最符合題目規(guī)定的。11、右圖反應(yīng)的史實發(fā)生在（）A、鴉片戰(zhàn)爭中B、第二次鴉片戰(zhàn)爭中C、甲午中日戰(zhàn)爭中D、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中12、史學(xué)家陳旭麓指出：李鴻章是中國近代邁出第一步的代表人物。李鴻章的下列紅的與該評價無關(guān)的是A、彈壓太平天國等農(nóng)民起義B、開辦江南制造總局C、開辦輪船招商局D、設(shè)翻譯官，大量翻譯刊行西方書籍13、19，農(nóng)工商部向各省發(fā)出長篇通令，提出歐戰(zhàn)正是“工商業(yè)發(fā)達之轉(zhuǎn)機”，公布《維持工廠措施大綱七條》，規(guī)定糖類、棉毛織物等數(shù)十種制造廠家，均在維持之列。此后，農(nóng)工商部有多次發(fā)出訓(xùn)令，規(guī)定所有公共機關(guān)的啟用消耗品一律專購國貨。材料表面（）A、歐洲列強減少了對華商品輸出B、“實業(yè)救國”主張出現(xiàn)C、民國政府倡導(dǎo)使用國貨D、南京國民政府重視發(fā)展工商業(yè)14、從右圖可以得出的對的信息是（）A、中國共產(chǎn)黨初期組織集中在都市B、中國共產(chǎn)黨初期組織遍及中國C、中國共產(chǎn)黨的成立D、中國共產(chǎn)黨已是公開的革命政黨15、20世紀70年代上半期是中國外交突破性大發(fā)展的時期。這一突破性大發(fā)展的出現(xiàn)與國際形勢的變動有關(guān)，但更重要的是毛澤東、周恩來等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人因勢利導(dǎo)，對外交政策進行了重大調(diào)整。由此可見，當(dāng)時我國獲得外交突破性大發(fā)展的重要原因是（）A、有利的外部環(huán)境B、穩(wěn)定的國內(nèi)局勢C、人們?nèi)罕姷脑竿鸇、決策者的作用16、“極其漂亮的廉價棉織品給人民大眾帶來的利益??（19世紀）貧困階層也能像18世紀的中上層人士那樣穿得非常整潔，甚至享有服裝的樂趣?！痹摤F(xiàn)象的出現(xiàn)，重要是由于（）A、珍妮機的出現(xiàn)B、紡織工廠的涌現(xiàn)C、火車投入運行D、遠洋輪船的使用17、19，俄歷2月23日是“國際三八婦女節(jié)”，首都彼得格勒受失業(yè)和饑餓威脅的工人與市民舉行了大規(guī)模的集會和示威活動，提出了“打倒戰(zhàn)爭”“反對饑餓”等口號。這一天參與罷工的工人超過了12萬人。隨即罷工和示威活動的規(guī)模不停擴大。材料表明當(dāng)時俄國政府首要處理的重大問題應(yīng)是（）A、獲得爭霸戰(zhàn)爭勝利B、實現(xiàn)和平，發(fā)展經(jīng)濟C、進行無產(chǎn)階級革命D、鞏固政權(quán)，建成社會主義18、“論從史出”是歷史學(xué)習(xí)的基本原則之一。下列史實及其結(jié)論符合這一原則的是（）選項史實結(jié)論A16世紀開始的奴隸貿(mào)易，使非洲喪失了上億的精壯人口，其中不少黑人死于“獵奴戰(zhàn)是歐洲資本原始積累的惟一途徑爭”和販運途中。B1995年，中國整個在亞非會議上，提出“求同存異”的方針，促使會議圓滿成功徹底消除了帝國主義與會各國之間的矛盾C1960年，有17個非洲國家獲得獨立，這一年被稱為“非洲獨立年”標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系徹底瓦解。D二戰(zhàn)后，巴拿馬人民多次掀起收回運河主權(quán)的斗爭，直到1999年，巴拿馬才收回來運河區(qū)的所有主權(quán)。體現(xiàn)了巴拿馬人民維護國家主權(quán)斗爭的艱難波折19、當(dāng)今，聯(lián)合國在推進阿以和平進程、救濟難民、反對恐怖主義活動等方面，發(fā)揮著越來越重要的作用。聯(lián)合國致力于處理地區(qū)爭端、進行人道主義救援和增進國際經(jīng)濟文化合作開始于（）A、《九國公約》的簽訂B、聯(lián)合國建立之初C、《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》的簽訂D、冷戰(zhàn)結(jié)束后20、《中國共產(chǎn)黨歷史》一書指出：為了防止“”一類歷史悲劇在我國重演，必須堅定不移地推進政治體制改革，從組織上和制度上采用措施，嚴禁任何形式上的個人專斷，堅定民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)制?！啊睉?yīng)是（）A、斯大林模式B、大躍進運動C、人民公社化D、文化大革命21、報紙的頭條新聞作為報紙之魂、歷史之窗，體現(xiàn)著時代的變遷。下列報紙的頭條新聞反應(yīng)了我國改革進入新階段的是（）22、伊始，老師讓同學(xué)們用一種詞來概括對新一年的期待。小海同學(xué)選了“深化改革”。使小海做出這一選擇的重要根據(jù)是（）A、“嫦娥三號”探測器實現(xiàn)月面軟著陸B(tài)、黨的十八屆三中全會召開C、中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日設(shè)置D、我國劃設(shè)東海防空識別區(qū)27、讀圖，回答問題（1）圖一、圖二所示戰(zhàn)役的交戰(zhàn)地點都在哪國？（2分）（2）該國在上述戰(zhàn)役中分別飾演了什么角色？（4分）28、閱讀材料，回答問題。（9分）材料一：光緒時期（1875-19），雖然政府財政收入迅速增長，但支出卻增長得更快。1899年，清政府的開支高達1.01億兩，而當(dāng)年總收入為8840萬兩，其中2400萬兩即占總收入的30%，用來償還外國貸款。從1874至19間，根據(jù)合約，政府借款為1.714億英鎊（約10.83億兩），到19，清政府倒臺為止，共償還了3230萬鎊（約2.04億兩），尚有1.39億鎊（約8.78億兩）未償還。這種以借錢來償還此前貸款的方式，使清政府陷入了一種無望的泥沼中?！幾孕熘屑s《中國近代史》材料二：抗戰(zhàn)已使中國經(jīng)濟受到重大打擊，抗戰(zhàn)后一度恢復(fù)，可是內(nèi)戰(zhàn)使經(jīng)濟又迅速惡化，通貨膨脹、物價飛漲，財政金融極度混亂。以國統(tǒng)區(qū)米價為例，1947年1月初，每擔(dān)為6萬元，6月份漲至50萬元，7月份又漲至65萬元。物價飛漲，首先受到?jīng)_擊的是工薪階層，如教師等，??最終導(dǎo)致國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟走向瓦解?！幾詣⒆诰w《歷史學(xué)科專題講座》（1）材料一表明清朝末年政府財政收支的重要特性是什么？（2分）（2）據(jù)材料二，指出國民政府經(jīng)濟走向瓦解的重要原因。（4分）（3）結(jié)合所學(xué)知識，概括上述經(jīng)濟狀況對清政府、南京國民政府導(dǎo)致的共同影響。（3分）29、探究問題（12分）材料一：美國華盛頓大學(xué)專家派爾認為：“國際舞臺上誰獨占鰲頭，日本就會出于自身利益跟誰結(jié)盟：19到19追隨英國，1936年到1945年追隨德國，1952年起則緊跟美國?！边@其實點出了日本百年來惟一不變的就是其實用主義立場。材料二：1885年，日本思想家福澤諭吉刊登《脫亞論》一文，日本從此開始“脫亞（亞洲）入歐（歐洲）”進程，，日本政治家鳩山由紀夫在美國《紐約時報》刊登《日本的新道路》一文，他認為：日本不能忘掉自己“亞洲國家”的身份；在不太遙遠的未來，中國經(jīng)濟的規(guī)模將超過日本，目前存在的領(lǐng)土爭端等問題，無法通過談判得到處理；歐盟的經(jīng)歷告訴我們，地區(qū)一體化可以化解領(lǐng)土爭端。材料三：，日本世界經(jīng)濟第二的“寶座”被中國占據(jù)。中日韓GDP加起來的總量占世界的份額已到達21.37%，和美國所占21.89%的份額幾乎相差無幾。中國經(jīng)濟學(xué)家林毅夫預(yù)測，到，中國GDP估計要比翻倍，中國的人均收入也將會到達8800-1美元，屆時，“中國世紀”才具有現(xiàn)實意義。——以上均摘編自楊晉《“普遍崛起”下的東亞》，載《世界知識》第20期(1)材料一、二表明，19